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        幼兒園小班語(yǔ)言教案《樹(shù)朋友》

        時(shí)間:2021-09-02 12:36:23 幼兒園教案 我要投稿

        幼兒園小班語(yǔ)言教案《樹(shù)朋友》

          作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的幼兒園小班語(yǔ)言教案《樹(shù)朋友》,希望能夠幫助到大家。

        幼兒園小班語(yǔ)言教案《樹(shù)朋友》

        幼兒園小班語(yǔ)言教案《樹(shù)朋友》1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.在活動(dòng)中幫助幼兒理解樹(shù)與人們的關(guān)系,感受散文詩(shī)的語(yǔ)言美和意境美。

          2.愿意講述樹(shù)的好處,發(fā)展想象及語(yǔ)言表達(dá)能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.收集各種各樣的樹(shù)木及小鳥(niǎo)、小貓小狗、小朋友、房子等圖片,布置成美麗的樹(shù)林。

          2.與散文詩(shī)內(nèi)容一致的電腦課件1-8,連續(xù)的配樂(lè)朗誦錄音若干段。

          3.樹(shù)桿、樹(shù)冠,膠水、大副鉛畫(huà)紙每桌一份各種可供選擇的人與小動(dòng)物的圖片若干。

          4.優(yōu)美的音樂(lè)2段。

          活動(dòng)過(guò)程:

          (一)幼兒聽(tīng)音樂(lè)自由創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)“樹(shù)林”參觀。

          1.師:小朋友今天老師帶你們?nèi)?shù)林玩好嗎?

          2.幼兒隨優(yōu)美的音樂(lè)自由創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)樹(shù)林。

          (二)探索樹(shù)林的秘密。

          1.師:美麗的樹(shù)林到了,小朋友看到樹(shù)林里都有些什么?他們?cè)诟墒裁?

          2.討論:為什么人們喜歡在樹(shù)林里玩?

          (三)欣賞、理解散文詩(shī)。

          1.老師有感情的朗誦散文詩(shī),初步感受散文的美。

          師:樹(shù)林可真美,人們都喜歡在這里盡情的玩耍,今天老師給小朋友帶來(lái)一首《樹(shù)朋友》的散文詩(shī)。(老師邊連續(xù)播放課件)

          2.(逐段放課件)用提問(wèn)的方式,幫助幼兒理解散文詩(shī)。

          A.春天,小松鼠在樹(shù)梢上干什么?

          B.夏天,小松鼠又在樹(shù)林里干什么?

          C.秋天,樹(shù)葉怎么樣了?

          D.冬天,小松鼠又是怎么做的呢?

          (四)制作樹(shù)林,體驗(yàn)樹(shù)的多樣性及好處。

          1.樹(shù)真好,小朋友喜歡樹(shù)嗎?我們一起來(lái)做一片美麗的樹(shù)林,讓很多的小動(dòng)物和小朋友都來(lái)玩好嗎?

          要求:選擇自己喜歡的樹(shù)干和樹(shù)冠粘貼成大樹(shù),然后選擇喜歡的'小動(dòng)物粘貼在樹(shù)林中。

          2.放配樂(lè)散文詩(shī)《樹(shù)朋友》的錄音,幼兒自主操作。

          活動(dòng)延伸:

          1.把孩子們的作品陳列在活動(dòng)室的周圍,讓孩子們參觀講述。

          2.在自主活動(dòng)中創(chuàng)編《樹(shù)朋友》。

        幼兒園小班語(yǔ)言教案《樹(shù)朋友》2

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、在活動(dòng)中幫助幼兒理解樹(shù)與人們的關(guān)系,感受散文詩(shī)的語(yǔ)言美和意境美。

          2、愿意講述樹(shù)的好處,發(fā)展想象及語(yǔ)言表達(dá)能力。

          3、萌發(fā)初步的愛(ài)大自然的情感。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、收集各種各樣的樹(shù)木及小鳥(niǎo)、小貓小狗、小朋友、房子等圖片,布置成美麗的樹(shù)林。

          2、樹(shù)桿、樹(shù)冠,膠水、大副鉛畫(huà)紙每桌一份。各種可供選擇的人與小動(dòng)物的圖片若干。

          3、優(yōu)美的音樂(lè)2段。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、幼兒聽(tīng)音樂(lè)自由創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)“樹(shù)林”參觀。

          1、教師:小朋友今天老師帶你們?nèi)?shù)林玩好嗎?

          2、幼兒隨優(yōu)美的音樂(lè)自由創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)樹(shù)林。

          二、探索樹(shù)林的秘密。

          1、教師:美麗的樹(shù)林到了,小朋友看到樹(shù)林里都有些什么?他們?cè)诟墒裁?

          2、討論:為什么人們喜歡在樹(shù)林里玩?

          三、欣賞、理解散文詩(shī)。

          1、老師有感情的朗誦散文詩(shī),初步感受散文的美。

          教師:樹(shù)林可真美,人們都喜歡在這里盡情的玩耍,今天老師給小朋友帶來(lái)一首《樹(shù)朋友》的散文詩(shī)。

          (老師邊連續(xù)播放課件)

          2、(逐段放課件)用提問(wèn)的方式,幫助幼兒理解散文詩(shī)。

          (1)春天,小松鼠在樹(shù)梢上干什么?

          (2)夏天,小松鼠又在樹(shù)林里干什么?

          (3)秋天,樹(shù)葉怎么樣了?

          (4)冬天,小松鼠又是怎么做的呢?

          四、制作樹(shù)林,體驗(yàn)樹(shù)的多樣性及好處。

          1、樹(shù)真好,小朋友喜歡樹(shù)嗎?我們一起來(lái)做一片美麗的樹(shù)林,讓很多的小動(dòng)物和小朋友都來(lái)玩好嗎?

          要求:選擇自己喜歡的樹(shù)干和樹(shù)冠粘貼成大樹(shù),然后選擇喜歡的小動(dòng)物粘貼在樹(shù)林中。

          2、放配樂(lè)散文詩(shī)《樹(shù)朋友》的錄音,幼兒自主操作。

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