一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《文文長(zhǎng)大了》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生正確流利，有感情地朗讀和背誦課文，學(xué)習(xí)理解文中的字詞。
能力目標(biāo)：逐步提高學(xué)生的“識(shí)讀、識(shí)字”的能力和理解課文、運(yùn)用語(yǔ)言的能力
情感目標(biāo)：教育學(xué)生自己能做的事自己做。
教學(xué)重點(diǎn)：
利用小組合作，讀懂課文，在交流中進(jìn)一步體驗(yàn)情感，受到感染。
教學(xué)難點(diǎn)：
讀背、識(shí)字寫字
教學(xué)準(zhǔn)備：
課件
教學(xué)流程：
導(dǎo)入
1.現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，導(dǎo)如入新課。
(1)以舉手的方式統(tǒng)計(jì)本班學(xué)生有多少覺得自己長(zhǎng)大了。
(2)我們熟悉的'文文覺得自己長(zhǎng)大了，她是怎么做的呢?好，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第19課《文文長(zhǎng)大了》。
(3)板書課題，讀題。
2.熟讀課文，理解內(nèi)容。
(1)導(dǎo)讀。結(jié)合插圖，看拼音試讀課文，看誰(shuí)能先讀好：這一課寫了文文的哪些事?
(2)再讀。看拼音和漢字，讀課文，學(xué)生標(biāo)出自然段序號(hào)。
(3)反饋。課文寫了文文的哪些?給你留下怎樣的印象?
(4)用卡片檢查生字，詞的讀音。
3.再讀課文，引導(dǎo)讀中領(lǐng)會(huì)。
(1)讀第一，二三自然段，出示問(wèn)題：你能說(shuō)說(shuō)文文怎么學(xué)大人的 樣子的?結(jié)果怎么樣?
(2)交流自己的想法。
(3)讀第四五自然段，請(qǐng)同學(xué)回答：文文做了什么事。結(jié)果怎樣?
(4)讀第六自然段，說(shuō)說(shuō)現(xiàn)在文文是什么樣子?她長(zhǎng)大了嗎?
(5)學(xué)了這一課你是怎么想的?你是怎么證明你長(zhǎng)大了的?向同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)。
4.在熟讀課文的基礎(chǔ)上，練習(xí)分角色朗讀和表演。
板書設(shè)計(jì)：文文做了什么事。結(jié)果怎樣?
現(xiàn)在文文是什么樣子?她長(zhǎng)大了嗎?
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