一年級(jí)語(yǔ)文《古朗月行》教案范文
教案一
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)本課6個(gè)生字。認(rèn)識(shí)“朗、呼、疑、鏡、碧”5個(gè)字。
2、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握本課生字的音、形、義，背誦古詩(shī)。
教學(xué)過(guò)程：
一、謎語(yǔ)導(dǎo)入
1、同學(xué)們，今天這節(jié)課老師先請(qǐng)大家猜一則謎語(yǔ)，看誰(shuí)能最先猜出來(lái)�！坝袝r(shí)圓圓掛天空，有時(shí)彎彎掛樹(shù)頭。白天見(jiàn)不著，晚上才出來(lái)�！保ㄔ铝粒�
2、出示朗月的畫(huà)面。我們知道，彎彎的月亮我們可以把它想象成小船，圓圓的月亮像什么呢？啟發(fā)想象。同學(xué)們說(shuō)得很好，那么唐代大詩(shī)人李白把它想象成什么呢？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)一下。（板：古朗月行）
二、揭題，范讀課文。
1、學(xué)生自讀課文，初步讀通課文，理解文章大意。
詩(shī)句的大意是：小的時(shí)候不認(rèn)識(shí)月亮，稱它為白色的玉盤(pán)。它又像美玉制作的鏡子，高高地懸掛在夜空云間。作者用神話般的想象，贊美了月亮的美妙、神奇。
2、范讀古詩(shī)，注意讀準(zhǔn)字音。
3、指名讀，教師隨機(jī)指導(dǎo)生字讀音。
4、相機(jī)出示生字：古、行、時(shí)、識(shí)、作、臺(tái)、朗、呼、疑、鏡。
三、理解詩(shī)句，熟讀成誦。
1、讀古詩(shī)，談?wù)J識(shí)。
讀了這首詩(shī)，你知道了什么？從哪句詩(shī)句知道的？
�。�1）古時(shí)候的小朋友把月亮當(dāng)成“白玉盤(pán)”。又當(dāng)作“瑤臺(tái)鏡”。
（2）“呼”的意思是叫。
�。�3）“識(shí)”的意思是認(rèn)識(shí)。
�。�4）“端”的意思是云彩的上面。
�。�5）這首詩(shī)的意思是什么呢？（小時(shí)候不認(rèn)識(shí)月亮，把明月叫做白玉盤(pán)。又懷疑是瑤臺(tái)仙鏡，飛在夜空云彩中間。）
2、借圖想象，感情朗讀。
�。�1）出示幻燈片：圖上畫(huà)的都有什么？誰(shuí)能把圖意說(shuō)一說(shuō)？
�。�2）聽(tīng)描述，想象詩(shī)的意境。
晴朗的夜空，一片碧藍(lán)，一輪圓圓的明月高高地懸掛在上面。月光如銀，灑落在房前屋后，多么寧?kù)o、美好的景象�。�
�。�3）邊想象邊誦讀詩(shī)句。
（4）指名讀詩(shī)文，大家評(píng)議。
3、背誦古詩(shī)。
先同桌互背，再指名背誦，齊背。
四、識(shí)記生字字形。
1、自學(xué)生字。
2、小組內(nèi)交流。
3、班內(nèi)交流，指導(dǎo)“作、臺(tái)”。
五、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字。
六、擴(kuò)展：
畫(huà)一幅有關(guān)月亮的圖畫(huà)。
板書(shū)設(shè)計(jì)
教案點(diǎn)評(píng)：
古詩(shī)《古朗月行》是以神話般的想象，贊美月亮的'美妙、神奇。教案中以謎語(yǔ)引入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)中借助圖片，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)聯(lián)想和想象，逐步理解詩(shī)句，達(dá)到熟讀成誦的目的。
教案二
教學(xué)要求
1、學(xué)會(huì)6個(gè)生字，會(huì)認(rèn)5個(gè)新字。
2、理解詞意，能說(shuō)出句子的意思。
3、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
教學(xué)重難點(diǎn)
學(xué)會(huì)6個(gè)生字，理解句子的意思。
課前準(zhǔn)備
教學(xué)掛圖、CAI課件（界面一：月亮和白玉盤(pán)鏡子的對(duì)比圖片。界面二：月亮在夜空中移動(dòng)的情景）。
教學(xué)時(shí)數(shù)
二課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
一、掛月亮圖，激發(fā)興趣（板書(shū)課題）
作者簡(jiǎn)介
李白（公元701—762）：唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人，字太白，號(hào)青蓮居士。創(chuàng)作了許多杰作，現(xiàn)存詩(shī)近千首，有《李太白集》。
二、初讀課文，讀準(zhǔn)字音
1、解題。古：古體詩(shī)。朗月：晴朗的月夜。行：歌行，古詩(shī)的一種體裁。
2、自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音。
3、畫(huà)出課文中的生字，認(rèn)清字形。
三、指導(dǎo)看圖，理解句意
1、學(xué)習(xí)第一句（一、二行）：
�、傩r(shí)：小時(shí)候。識(shí)：認(rèn)識(shí)。月：月亮。第一句的意思是說(shuō)小時(shí)候不認(rèn)識(shí)月亮。
�、诤糇鳎喊阉凶�，稱作。（出示CAI課件）思考：為什么會(huì)把月亮當(dāng)作白玉盤(pán)呢？（白玉盤(pán)：白玉做成的盤(pán)子。）
2、學(xué)習(xí)第二句（三、四行）：
�、僖桑阂詾�，認(rèn)為�，幣_(tái)：神話中西王母所用的梳妝臺(tái)。鏡：鏡子。這句話的意思是說(shuō)又以為月亮是西王母梳妝用的鏡子。
�、陲w：飛快地移動(dòng)。
碧云：淺藍(lán)色的云朵。這句話的意思是說(shuō)月亮在淺藍(lán)色的云間飛快地移動(dòng)。
3、（演示CAI課件）你覺(jué)得夜空的景色怎么樣？
4、說(shuō)說(shuō)句子的意思。
5、齊讀全詩(shī)。
四、小結(jié)
第二課時(shí)
一、指導(dǎo)朗讀
1、教師示范。
2、指導(dǎo)讀出停頓和重音。
小時(shí)/不識(shí)月，呼作/白玉盤(pán)。
又疑/瑤臺(tái)鏡，飛在/碧云端。
二、學(xué)習(xí)生字，識(shí)記字形
古：gǔ，上邊是“十”，下邊是“口”。組詞練習(xí)；古代、古詩(shī)。行：xíng，左邊是“彳”（雙人旁），右邊是“”。組詞練習(xí)：行走、行人。時(shí)：shí，日字旁，寸字邊，左右結(jié)構(gòu)，組詞練習(xí)：時(shí)間、時(shí)候。
識(shí)：shí，左邊是“讠”（言字旁），右邊是“只”，組詞練習(xí)：識(shí)記、識(shí)字。作：zu，平舌音，單人旁，右邊的筆順是：。組詞練習(xí)：當(dāng)作、作業(yè)。臺(tái)：tái，上下結(jié)構(gòu)，上邊是“”，下邊是“口”，組詞練習(xí)：上臺(tái)、講臺(tái)。
三、課堂練習(xí)
1．抄寫(xiě)生字、生詞。填空：
2．背誦全詩(shī)，并說(shuō)說(shuō)句子的意思。
四、課外練習(xí)
觀察夜晚天空中的月亮，畫(huà)一幅畫(huà)。
板書(shū)參考
探究活動(dòng)
1、收集李白的有關(guān)資料。
2、用自己的話說(shuō)一說(shuō)月亮的不同形狀及自己的想法。
3、讀（寫(xiě)）一首描寫(xiě)月亮的兒歌、謎語(yǔ)、詩(shī)歌。
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