一年級語文下冊《兩只小獅子》的教案
【教學要求】
�。�、學習課文，使學生知道從小要刻苦鍛煉獨立生活的本領(lǐng)，不應該依賴父母。
�。�、繼續(xù)學習有語氣地朗讀課文，練習分角色朗讀。
３、參加討論。能夠說一說懶獅子聽了媽媽的話以后會想些什么。
【課前準備】
�。�、《獅子王》的動畫片。
�。�、讓學生搜集有關(guān)獅子的資料。
【教學步驟】
一、課前談話，引出課題
打開電視，出示畫面。觀察：這是什么動物？它們長的什么樣？（最好能說出公獅和母獅外形上的不同）
師：前不久，獅子媽媽生下了兩只小獅子，這兩只小獅子有什么不一樣呢？我們來學習課文《兩只小獅子》。
二、自讀全文，引發(fā)興趣
邊讀邊找一找：這兩只小獅子有什么不一樣呢？
三、逐段學習，細細感悟
學習第二自然段：
�。薄⒆宰x，你讀出了什么？
�。�、大家再讀，看有什么新發(fā)現(xiàn)？（結(jié)合圖）
�。场⒅笇Ю首x，并進行評議。
學習第三至六自然段：
�。薄⒆宰x后同桌交流：這只懶獅子為什么不練功呢？
２、出示錄像：獅子練功時會吃什么苦頭呢？看后結(jié)合自己爬山、跑步、跳繩說一說。
３、觀察圖，懶獅子跟小樹是怎么說的呢？并試著用這種語氣讀讀。
�。础⒅笇Х纸巧首x（必要時教師可范讀）。
學習第七自然段：
�。�、自讀：懶獅子說的話讓誰聽到了？獅子媽媽是怎么說的呢？
�。病⒆詫W：獅子媽媽說了幾句話？每句話什么意思？你讀懂了什么？還有哪不懂找出來畫上問號。
３、全班交流：你讀懂了什么？
４、四人一組討論解決你們提出的不懂的問題。
�。�、全班討論解決小組里沒有解決的問題。
學習第八自然段：
�。�、懶獅子聽了媽媽的.話會想些什么呢？發(fā)揮想象，小組討論。
�。病R讀這段，懶獅子是怎么做的？
３、怎樣做才是真正的小獅子呢？
四、分角色朗讀，深化認識
這兩只小獅子你比較喜歡哪一只？為什么？
五、布置作業(yè)
自選１：聽寫生字詞語。
自選２：與家長合作，練習分角色朗讀。
自選３：搜集獅子的有關(guān)資料，介紹給大家。
【板書設(shè)計】
兩只小獅子
刻苦 懶
滾
整天 撲 怕吃苦
嘶 不
練習 咬 憑父母
真正的獅子
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