人教版五年級語文上冊《口語交際習作二》教案
學習目標
1能圍繞“濃濃的鄉(xiāng)情”這個主題講清楚自己的活動安排。
2能與同學進行商討，培養(yǎng)自主合作的參與意識。
3通過活動，培養(yǎng)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。
4能就口語交際的內(nèi)容，大膽發(fā)揮想象，寫出家鄉(xiāng)的變化，表達對家鄉(xiāng)的熱愛之情。
課前準備
收集與“濃濃的鄉(xiāng)情”相關(guān)的詩詞歌曲故事等
了解班級同學的特長，以便策劃活動
通過書籍電視網(wǎng)絡(luò)等媒介，了解怎樣策劃才能搞好一次活動，可以事先參閱一些好的經(jīng)驗
第一課時 口語交際
黧談話導入、激發(fā)興趣
俗話說得好：一方水土養(yǎng)一方人每個人對自己的家鄉(xiāng)都有著深厚的感情大詩人李白用詩句“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”來表達自己對家鄉(xiāng)的思念，而這詩句也成了表達思鄉(xiāng)之情的千古名句今天也讓我們來暢談一下對家鄉(xiāng)的熱愛之情吧
暢所欲言、抒發(fā)情感
1同學們，請你們來說說對家鄉(xiāng)的熱愛之情吧。
2現(xiàn)然大家都這么熱愛家鄉(xiāng)，那么我們就以“濃濃的鄉(xiāng)情”為主題來策劃一次活動既然是活動，形式就要豐富多彩，要通過豐富的內(nèi)容精彩的節(jié)目來表達對家鄉(xiāng)的熱愛之情
小組交流討論
明確小組討論的內(nèi)容：表演哪些節(jié)目；由哪些同學表演；怎樣表演才能使節(jié)目更精彩
重點討論怎樣演才能使節(jié)目更精彩，根據(jù)討論情況列出節(jié)目表老師參與部分小組的交流，給予指導
小結(jié)過渡：剛才老師參與了部分小組的討論，看得出來同學們事先都做了精心的.準備，而且在討論的過程中非常熱烈，方方面面的問題都能考慮到每個小組都希望通過策劃這次活動來表達對家鄉(xiāng)的熱愛，那現(xiàn)在就請同學們來展示一下你們小組策劃的活動方案吧
展示活動方案
以小組為單位展示活動方案
其他同學可以質(zhì)疑，也可以和同學進行深入的交流
師生共同評議綜合大家的意見，全班制定一個活動方案
總結(jié)
同學們，這節(jié)課，通過策劃“濃濃的鄉(xiāng)情”這個活動，不僅鍛煉了我們的組織策劃能力，而且還激發(fā)了大家對家鄉(xiāng)的熱愛之情，相信“濃濃的鄉(xiāng)情”這個活動一定能夠獲得成功
第二三課時 習作
談話導課，激發(fā)興趣
在策劃“濃濃的鄉(xiāng)情”活動中，同學們盡情抒發(fā)了自己對家鄉(xiāng)的熱愛之情是呀，誰不愛自己的家鄉(xiāng)呢？今天讓我們大膽地想象一下，通過我們的努力，二十年以后的家鄉(xiāng)會是什么樣子？
大膽想象
想象家鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化
想象兒時的小伙伴會是怎樣的
想象久別重逢的親人會有怎樣的感慨
閱讀提示，明確要求
學生默讀提示，明確習作要求及內(nèi)容
小組互說打開思路
全班交流，教師適時點撥
試寫初稿自行修改
回憶這組課文中作者運用的表達感情的方法，試著在自己的習作中加以運用
要求書寫工整，語句通順
小組評議，互改
小組內(nèi)互讀互改，提出修改建議
根據(jù)同學的建議再次進行修改
佳作賞評
每個小組推選好的作品進行全班賞評，可以是全文，可以是片斷
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