四年級語文《中國結》優(yōu)秀教案設計

　　這篇課文圍繞中國結，介紹了中國結的歷史，中國結的文化特性，中國結由實用性的繩結發(fā)展為裝飾性的手工藝品，為人們增添的情趣，體現(xiàn)了中國人民的智慧，表達了對中國傳統(tǒng)文化的熱愛和讓世界各地的人了解中國傳統(tǒng)工藝的美好愿望。下面是小編為大家整理的四年級語文《中國結》優(yōu)秀教案設計，歡迎參考~

　　教學目標：

　　1、識記、掌握生字、生詞。

　　2、理解課文內容，了解中國結外形變化無窮，寓意豐富的特點。

　　3、體會作者對中國結的喜愛和贊美之情，激發(fā)學生的愛國熱情和名組自豪感。

　　教學重點：

　　1、了解中國結的特點。

　　2、體會作者對中國結的贊美之情，激發(fā)學生的.愛國熱情。

　　教學方法：

　　朗讀、交流

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、猜謎語，導入新課。

　　1、謎語：一縷紅絲線，交錯接龍鳳。心似雙絲網，中有千千結。(中國結)

　　2、板書課題，說說：你對中國結有哪些了解?(指名回答)

　　3、展示中國結。

　　二、初讀課文，整體感知。

　　1、檢查預習情況，質疑問難。

　　(1)出示生字新詞，學生認讀。

　　典雅、風韻、憧憬、巧奪天工、嘆為觀止、不離不棄、圖騰、烘托、滲透

　　(2)指名分段讀課文，檢查學生讀課文的情況。

　　2、默讀課文，讀的同時思考問題。

　　(1)每段寫了什么?

　　(2)這篇文章寫了什么?

　　3、指名回答，師生共同交流。

　　第二課時

　　一、聽寫詞語。

　　二、精讀課文，深入感知。

　　1、指名讀第1、2自然段，你讀懂了什么?

　　中國結這幾年特別受寵;中國結富有絲綢質感;中國結造型典雅;中國結風韻獨特。

　　2、指名讀第3自然段。

　　(1)為什么說中國結是民間藝人的杰作?(巧妙編結，配以各種飾品，變化無窮)

　　(2)說說中國結的象征意義。

　　(3)有感情地朗讀第3自然段。

　　3、齊讀第4--6自然段。

　　(1)為什么說中國結是炎黃子孫心連心的象征?

　　中國結是一根絲繩纏結而成，是圍繞起點曲折纏繞的，不離不棄像中華兒女同根生，不論離國家多遠，都永遠離不開自己的祖國，自己的鄉(xiāng)土。

　　(2)“中國結不但中國人喜歡，外國人也喜歡。”這是一個承上啟下的過度句。說一說過度句的作用。

　　(3)外國人為什么也喜歡中國結?

　　因為它帶著東方的神韻，滲透了既古老又現(xiàn)代的文明，代表祥和、喜慶。

　　4、總結：中華兒女同根生，這根繩子扯的再遠，也離不開它的“頭”。這個頭就是自己的祖國，自己的鄉(xiāng)土。中國結是炎黃子孫心連心的象征，因此，中國結又被稱為“同心結”。

　　三、拓展延伸。

　　激發(fā)興趣。試這編中國結，體會絲繩繞著起點，曲折纏繞，不離不棄的特點。

　　四、布置作業(yè)。

　　1、背誦自己喜歡的段落。

　　2、有感情地朗讀課文。

　　板書設計：

　　中國結

　　繞著起點，曲折纏繞，不利不棄(炎黃子孫心連心)

　　中國結 中國情

　　滲透著文明，傳遞著祥和、喜慶

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