四年級上冊語文《愛我中華》教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的四年級上冊語文《愛我中華》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　一、學生分析

　　四年級學生對作品的感受逐漸接近作品自身傳達的思想感情，通過討論，對作品的感受和理解應能形成大體共識。而且經過三年的積累，學生已具備了一定的獨立學習的能力，四年級老師應加強學生學習的自主性。

　　二、教學設想與目標

　　1、有感情地朗讀歌詞，體會其中表達的強烈的民族情、愛國情。

　　2、課文中六次出現(xiàn)了“愛我中華”。引導學生讀后交流朗讀的感想。體會此類歌曲歌詞表達感情的技巧。

　　3、自學生字詞語。背誦課文。

　　三、教學準備

　　VcD歌曲《愛我中華》、課件

　　四、教學重點、難點

　　1、有感情地朗讀歌詞，體會其中表達的強烈的民族情、愛國情。

　　2、課文中六次出現(xiàn)了“愛我中華”。引導學生讀后交流朗讀的感想。體會此類歌曲歌詞表達感情的技巧。

　　五、教學過程

　�。ㄒ唬�點明本單元主題

　　1、板書單元主題：民族之花

　　2、讀了民族之花這幾個字，你想到什么？

　　3、預習后對這一單元有了哪些了解？

　�。垡鈭D：主要是讓學生在預習中領悟民族之間和睦相處的美好感情，充沛認識到我們的祖國是由五十六個民族組成的整體，只有各民族兄弟姐妹相親相愛，我們的祖國才會蒸蒸日上，興旺發(fā)達。］

　�。ǘ�）歌曲導入，整體感知

　　1、放VcD歌曲《愛我中華》

　　同學們可以聽，也可以邊聽邊唱。

　　請同學來談談剛才聽歌或唱歌時的感受。（同學可以暢所欲言，只要談出自身僅有的一點感受都可以）

　�。垡鈭D：在欣賞和感受中，讓學生回顧這首熟悉的歌曲，從而激發(fā)學生學習的.興趣，發(fā)生熱愛祖國的情感。］

　　2、簡介創(chuàng)作背景和作者。

　　這么熟悉、感人的歌曲，除了會唱，你對他還有哪些了解？請同學來交流交流。教師適時地補充介紹。

　　［意圖：通過這一環(huán)節(jié)，可以檢查學生課前預習、搜集資料的情況，以此督促、養(yǎng)成學生良好的學習習慣。］

　�。ㄈ�）感情朗讀，進一步整體感知課文

　　1、自由朗讀歌詞，讀通句子。標上小節(jié)序號。

　　2、注意生字詞的讀音。

　　3、檢查自讀情況。

　　指名朗讀。從這段歌詞中你讀懂了什么？還有什么不明白的地方？標注出來。

　�。垡鈭D：通過初讀，使學生在自主學習、合作交流中不只認識了生字，讀通了課文，還對課文內容有了大概的了解。］

　�。ㄋ模┘氉x感悟，美讀背誦

　　1、文中有多處重復的語句，讀一讀、找一找、畫一畫，小組交流。

　�。�1）多處提到五十六。

　�。�2）六處點到“愛我中華”一句。

　　［意圖：閱讀時也是理解、體會和感悟的過程。讀一讀、想一想、畫一畫等環(huán)節(jié)的設計，讓學生在閱讀實踐中自悟自得，既注重了對學生閱讀方法的指導，又滲透了閱讀習慣的培養(yǎng)。］

　　2、指名朗讀，想想：從這句話中你讀懂了什么？

　�。ǎ保┯昧舜虮热绲姆椒�，把五十六個民族比作同一片藍天下的星座，比作大花園里的五十六枝花，比作五十六個兄弟姐妹。體會到民族團結親如一家。指導有感情朗讀。

　�。ǎ玻┎徽撌钦l，不論他走到哪里，他最舍不得、最愛的是什么？

　�。ǎ常┪闹杏袔滋幪岬搅诉@句話？

　�。ǎ矗┳屑氉x讀，聯(lián)系上下文想一想，他們表達的感情有什么不同？

　　3、小組內聯(lián)系實際想一想詩歌為我們展示了怎樣的場景？表達了怎樣的思想感情？

　�。�1）“愛我中華，健兒奮起步伐�！笨陕�(lián)系剛剛結束的奧運會談談自身所知道的，從中體會到了什么？

　�。�2）“愛我中華，建設我們的國家�！笨勺寣W生說說誰在建設我們的國家？可舉出自身所知道的人或事。

　�。垡鈭D：抓住時機，充沛利用身邊的教育資源，引導學生在實踐中學習，使學生的思維走出課堂，走出校門，走進生活。調動學生對祖國無比熱愛的激情。］

　　（3）“愛我中華，中華雄姿英發(fā)�！毕胍幌霑�是誰雄姿英發(fā)？

　�。�4）你作為一個中國人你為國家做了什么？仿照這三句自身寫出一到兩句。全班交流。

　�。垡鈭D：給學生發(fā)明一個寬松的學習氛圍，運用交流、合作的方式調動學生的學習興趣，有意識地培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題，合作交流的能力，教師參與學習，適當點撥，有助于提高學生自主學習的能力。］

　　指導有感情朗讀。

　　4、帶著自身的體會朗讀歌詞。試著背誦。

　�。ㄎ澹┬问蕉鄻映�歌曲，升華情感

　　1、小組內排練，或領唱合唱、或歌伴舞，以多種形式表達自身對祖國的愛。

　　2、全班展示。

　�。�六）作業(yè)設計

　　必做：

　　1、正確、流利、有感情朗讀、背誦課文。

　　2、唱這首歌。再找一找其他相似的愛國主義歌曲。

　　3、預習《草原》查閱關于蒙古草原的資料。

　　選做：

　　搜集關于民族的諺語和民族的風俗節(jié)慶文化。

【四年級上冊語文《愛我中華》教案】相關文章：

四年級語文上冊愛我中華教案設計04-30

四年級語文上冊《愛我中華》教案設計07-29

四年級上冊《愛我中華》教案03-13

四年級語文上冊《愛我中華》ppt07-17

北師大版四年級語文上冊《愛我中華》教案03-09

四年級上冊《愛我中華》教案（帶反思）06-02

愛我中華11-12

愛我中華02-26

愛我中華07-08