第二課時
　　教學目標：
　�、闭J識幾種常見的戲劇臉譜及代表意義，講講有關人物的故事；
　�、沧x背8個詞語；
　　⒊朗讀、背誦《古今賢文——勸學篇（下）》的片斷；
　�、凑J真寫好鋼筆字；
　　⒌口語交際：小小展銷會；
　�、秾W寫毛筆字。
　　教學重點、難點：
　　重點：朗讀、背誦詞語、篇章。
　　難點：說話訓練，把話說完整、合理，注意禮貌。
　　教、學具：投影、小黑板、各種圖書玩具。
　　預習要求：
　�、辈殚営嘘P戲劇臉譜資料及人物故事；
　�、膊殚喅烧Z詞典；
　�、嘲炎约旱膱D書玩具整理一下并標好價格；
　�、赐ㄟ^多種途徑了解自己的圖書玩具。
　　教學時間：三課時
　　教學過程：
　　第一課時
　　一、揭示課題
　　今天我們學習《練習7》。
　　板書：練習7
　　二、學習第一項
　　⒈激趣導入
　�、磐队俺鍪舅膹垜騽∧樧V。
　�、仆瑢W們知道這是什么嗎？仔細觀察，它們各有什么特點？
　　⑶師述：我國的戲曲文化源遠流長，博大精深，其中僅臉譜藝術就為人們所津津樂道，不同的勝譜表示的人物質形象也各不相同，今天我們就去作一個小小的探索。
　�、矊忣}
　　⑴指名讀題
　　⑵齊讀
　�、持笇�
　�、抛x一讀人物的名稱，并和相關的臉譜相連。
　�、颇隳苷f說什么顏色的臉譜代表什么樣的人物質性格嗎？
　�、唇涣�
　　關羽應和紅色臉譜相連，代表忠勇。
　　包公應和黑色臉譜相連，代表正直。
　　秦檜應和白色臉譜相連，代表奸詐。
　　孫悟空應和猴臉相連。
　�、捣答�
　　你連對了嗎？
　�、赌阕钕矚g哪個人物？講講有關這個人物的故事。
　�、吩u出“小小歷史故事家”