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        湘教版三上課文《新春賞梅》教案設(shè)計(jì)

        發(fā)布時(shí)間:2017-11-28  編輯:梁飛藝 手機(jī)版

          教學(xué)目標(biāo):

          1.學(xué)會(huì)12個(gè)生字,聯(lián)系上下文理解“含苞欲放、贊嘆不已、流連忘返、生機(jī)勃勃、正式成立各異”等詞語(yǔ)。

          2.讀懂課文,了解各種梅花的不同形態(tài),體會(huì)梅花的藝術(shù)美。

          3.朗讀課文,背誦課文第三、四自然段。

          重點(diǎn)難點(diǎn):

          從課文的語(yǔ)言中體會(huì)到梅花的美,體會(huì)到園丁的辛苦。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          錄音機(jī)、幻燈、小黑板等。

          課時(shí)安排:

          2課時(shí)

          第一課時(shí)

          一、導(dǎo)入新課。

          1、幻燈出示梅花圖:引導(dǎo)學(xué)生觀察,了解梅花的特點(diǎn)和基本形態(tài)。

          2、揭示課題,并板書(shū):新春賞梅

          3、讀題,理解“賞”字的意思。

          二、學(xué)生自讀自悟課文。

          1.學(xué)生自由讀課文,然后交流討論自己不明白的詞語(yǔ)。

          2.再讀課文,并思考:

          (1)課文主要講了什么內(nèi)容,用自己的話說(shuō)一說(shuō)。

          (2)作者在賞梅的過(guò)程中主要介紹了哪幾種梅花,它們分別有什么特點(diǎn),找出相關(guān)句子做上記號(hào).

          4.分小組討論交流學(xué)習(xí)所得。

          5.個(gè)別匯報(bào),全班討論,教師小結(jié)補(bǔ)充。

          三、課文朗讀,體會(huì)結(jié)構(gòu)。

          1、朗讀課文

          2、讀一讀自己最喜歡的段落

          3、畫(huà)出每一個(gè)自然段的第一句話,說(shuō)說(shuō)這樣的句子在文章中有什么作用。

          板書(shū):

          梅花盆景:含苞欲放

          29、新春賞梅開(kāi)得正旺的梅花:紅如火白似雪

          蠟梅天地:全身金黃香味濃郁形態(tài)各異

          (我愛(ài)梅花,更愛(ài)辛勤的園丁。)

          第二課時(shí)

          一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

          1、朗讀課文

          2、回憶課文內(nèi)容,以及作者表達(dá)的意圖。(我愛(ài)梅花,更愛(ài)辛勤的園丁。)

          二、學(xué)習(xí)生字新詞。

          1、默讀課文,劃出課文中的生字新詞,自己讀一讀。

          2、出示小黑板,指名認(rèn)讀。

          觀賞 梅花 氣氛 沿著 彎曲 展室

          盆景 組成 奇怪 整個(gè) 培育 含苞欲放

          3、學(xué)生自己想辦法記一記,寫(xiě)一寫(xiě)。特別注意以下幾個(gè)字的讀寫(xiě):

          氛:注意字的結(jié)構(gòu)和寫(xiě)法。

          展:注意字的讀音是翹舌音,寫(xiě)的時(shí)候注意注意里面不要多筆畫(huà)。

          整:注意讀音和寫(xiě)時(shí)不要掉筆畫(huà)。

          4、積累四字詞語(yǔ):先從書(shū)中找一找,再認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě),然后自己記一記,想想它的意思和用法。

          含苞欲放 贊嘆不已 形態(tài)各異 交口稱贊

          生機(jī)勃勃 流連忘返 絢麗多彩 活靈活現(xiàn)

          三、背誦課文。

          1、齊讀課文第三、四自然段。

          2、介紹自己背誦的方法,教師相機(jī)指導(dǎo)。

          3、學(xué)生自由背誦。