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        語文A版三年級上冊《周總理栽的緬桂花樹》教案

        發(fā)布時間:2017-09-05  編輯:梁飛藝 手機版

          教學目標

          知識與技能:

          1、學習本課的生字新詞,積累詞匯。

          2、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦喜歡的詩句。

          過程與方法:

          1、引導學生獨立識字。

          2、以讀為主,讀悟結(jié)合,體會詩意。

          情感、態(tài)度、價值觀:

          1、體會詩中周總理對各族人民的祝福與期待,感受文中的我對總理的深切懷念。

          2、激發(fā)學生對周總理的熱愛,并樹立勤奮學習建設(shè)祖國的信念。

          重點、難點關(guān)鍵

          1、朗讀詩歌、談話詩意。

          2、感悟文中由數(shù)及人的寫法,激發(fā)學生對周總理的熱愛與懷念。

          教學過程

          第一課時

          一、看圖揭題導入。

          老師出示文中的插圖。

          1、學生看圖,書書圖上畫了什么?

          2、指名反饋,導入新棵。

          3、老師板書課題,學生讀題,認識生字“緬”。

          4、認識周總理。

          (1)、學生介紹、交流收集到的有關(guān)周總理的生平事跡和文章。

          (2)、老師小結(jié):周總理是我們新中國成立后的第一為總理。

          6、認識周總理栽下的緬桂花樹。

          (1)、學生看圖介紹。

          (2)、齊讀“信息窗“中的內(nèi)容,了解這棵緬桂花樹的來歷。

          二、認讀生字,通讀詩歌。

          1、學生自由讀詩歌,要求讀準字音。

          2、老師出示本課的生字,指名認讀。

          濃郁俊秀繁榮吉祥祝福一般記憶

          3、集體評議,全班齊讀。

          4、從詞中抽出本課的生字,開火車讀并擴詞。

          5、老師強調(diào)生字的要點。

          6、回到課文,學生再讀詩歌,做到正確、流利。

          三、整體感知,熟讀詩歌。

          1、同桌比賽讀詩歌,看看誰讀得更正確、流利。

          2、整體感知:這首詩歌主要寫了什么?

          3、指名反饋,評議。

          4、全班齊讀詩歌。

          第二課時

          一、復習、導入新課。

          1、老師出示本課生字詞,開火車讀。

          2、全斑齊讀生字。

          3、導入新課;上節(jié)課我們讀了課文,知道文中主要寫了作者看緬桂花樹深切憶念周總理。今天我們繼續(xù)學習課文,認真談體會文中所蘊含的真摯情感。

          二、讀悟結(jié)合體會感情。

          1、學習課文第一節(jié)。

          (1)指名讀課文的第一節(jié),思考:這節(jié)中共有幾句話,每句主要寫了什么?

          (2)指名反饋評議。

          (3)學生齊讀第一句,說說這棵緬桂花樹美嗎?從哪里看出來的。

          (4)引導體會文中的兩個比喻句,感受緬桂花樹的芳香美麗。

          (5)學生練習有感情的朗讀,說說你從中讀懂了什么?

          (6)老師小結(jié),引導體會周總理種植緬桂花樹的意義。

          2、學習課文第二節(jié)。

          (1)老師導言:四十多年過去了,如今的緬桂花數(shù)有是怎樣的?

          (2)齊讀第二節(jié):此時站在這高大的緬桂花樹旁,作者想起了什么?

          (3)說說總理的祝福和期望是什么?

          (4)學生有過感情的讀課文。

          (5)老師總結(jié):是的,總理的祝福與期待溫暖著,激勵著各族兒女。

          (6)又是一個美好的節(jié)日夜晚,深切懷念著總理的“我”站在緬桂花樹旁是怎么做的?

          (7)指名讀課文最后一句。

          (8)討論:在我心中珍藏的只是緬桂花的馨香嗎?那到底是什么?

          (9)學生自由發(fā)言、評議,感悟作者對總理的深切的懷念。

          三、總結(jié)全文,練習背誦。

          1、學生有感情的讀課文。

          2、介紹、交流文中自己最喜歡的詩句。

          3、練習背誦自己喜歡的詩句。

          板書:

          濃郁的香

          周總理栽的緬桂花樹寄托總理的祝福與期望

          常青的樹

          蔥綠的葉

          金黃的花


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