當代大學生社會價值觀

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　　1、關(guān)心社會和立足現(xiàn)實是當代大學生價值觀的主流。

　　大學生具有強烈的進取心，其價值觀的共同點是關(guān)心社會，立足現(xiàn)實，適應(yīng)社會發(fā)展。但是，市場經(jīng)濟是一把雙刃劍，一方面，發(fā)展市場經(jīng)濟推動了我國生產(chǎn)力的高速發(fā)展;另一方面，由于市場經(jīng)濟的不完善，使得市場經(jīng)濟中的消極因素和資本主義國家中的一些腐朽東西也乘虛而入，滋生蔓延，社會競爭中消極因素會影響到大學生價值觀的變異。

　　2、當代大學生價值觀的雙重性。

　　大學生價值觀形成和發(fā)展的影響因素主要有中華民族傳統(tǒng)的思想觀念、計劃經(jīng)濟體制下的思想觀念、改革開放市場經(jīng)濟體制下的思想觀念以及西方思想文化觀念等。這些方面的影響會程度不同的影響大學生，作用于大學生尚不夠成熟的價值觀。而且，社會現(xiàn)實會對大學生價值觀的確立產(chǎn)生既有傳統(tǒng)的，又有現(xiàn)代的;既有積極的，又有消極的雙重與復雜的性質(zhì)。

　　3、當代大學生價值觀的多元化。

　　市場經(jīng)濟體制的確立和完善，使社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和人們的行為方式、生活習慣發(fā)生急劇的變化，由一元化價值觀轉(zhuǎn)向多元化價值觀。面對多元化的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、多元化的價值觀念、多元化的信息化、多元化的社會導向，需要大學生做出選擇和取舍，進而影響著大學生價值觀文化的形成。

　　當代大學生價值觀的變化是順應(yīng)社會價值觀的演化，其主流是積極向上。但是不能否認的是，社會上出現(xiàn)的享樂主義、拜金主義、極端個人主義的腐朽價值觀，對個別大學生的價值觀變異產(chǎn)生了影響，必須引起我們思想改造工作者的高度關(guān)注。