2017年愛鳥周黑板報的圖片大全
導(dǎo)語：“愛鳥”的生態(tài)保護思想應(yīng)該貫穿于日常的生活與教學(xué)過程中，讓學(xué)生從小樹立正確的生態(tài)觀及綠色環(huán)保意識，尊重每一個小生命，而不僅僅是在“愛鳥周”這一周而已。要樹立這樣的一個觀念：將“愛鳥”的生態(tài)思維滲透到教學(xué)的始末。
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2017年愛鳥周黑板報的圖片大全：愛鳥周活動總結(jié)
1981年9月25日,國務(wù)院發(fā)出通知：每年四月底至五月初確定一個星期為“愛鳥周”，號召在全國范圍內(nèi)開展愛鳥周活動。為了響應(yīng)國務(wù)院的號召，進一步促進學(xué)生的生態(tài)意識和責(zé)任意識，動員學(xué)生愛鳥護鳥，普及鳥類科學(xué)知識，認識到鳥類是人類親密的朋友，提高參與愛鳥活動的積極性，關(guān)愛野生動物，促進人與自然和諧發(fā)展，我們學(xué)校以“愛鳥護鳥 共建綠色校園”為主題設(shè)計了活動方案，并認真的進行了組織和實施，在本學(xué)期的'3月31日到4月6日，開展了的“愛鳥周”的相關(guān)系列活動。
一、 活動基本情況
活動在組長黎金濤校長的帶領(lǐng)下及在各小組成員的積極配合中有序的展開。系列活動交錯進行，內(nèi)容如下：
1. 在第八周星期一的升旗儀式上，開展了“愛鳥周”活動啟動儀式，由六(6)班的少先隊員卓小玲聲情并茂的宣讀愛鳥宣言《天空因為飛翔而更藍》，發(fā)動學(xué)生積極參與愛鳥周活動。
2. 在第八周的班會課上，由各班級班主任組織學(xué)生一起學(xué)習(xí)愛鳥公約，并簽名支持此項愛鳥活動。
3. 結(jié)合學(xué)校開展的“捕捉瞬間精彩共繪生態(tài)校園”第六屆“校園春色”攝影比賽，倡議全校師生共同拍攝與鳥類有關(guān)的相片，體現(xiàn)學(xué)校生態(tài)環(huán)境下鳥類自由自在的活動。
4. 由語文科組織四、五、六年級的各班主任或語文老師積極發(fā)動學(xué)生閱讀鳥類的有關(guān)書籍，了解鳥類的生活習(xí)性。通過閱讀，進行愛護鳥類的格言設(shè)計。由各班主任或語文老師在第九周星期三前組織評選，每班評出5名優(yōu)秀作品。
5. 為讓學(xué)生充分認識到愛護鳥類的重要性，并用實際行動表達愛鳥的想法，由美術(shù)科組請美術(shù)老師在美術(shù)課上組織一、二、三年級的學(xué)生共同繪出愛鳥的作品。由美術(shù)老師在第九周星期三前組織評選，每班評出5名優(yōu)秀作品。
另外，在活動的宣傳方面，活動當(dāng)周由廣播站宣傳有關(guān)愛鳥的知識及宣讀《愛鳥倡議書》。并且在升旗臺前的教學(xué)樓大堂上掛著“愛鳥護鳥共建綠色校園”宣傳語的大橫幅，緊跟在下的是配有“天空因飛翔而更藍”電子屏字幕，生動的彰顯著活動主題。開展“愛鳥周”相關(guān)活動時，信息中心安排了人員為活動進行照相與錄像。
二、 活動中存在的不足
活動在全校師生的努力與配合下得到了很順利地開展完畢，但是其中也存在大量的不足之處。
1. 愛鳥公約簽名活動、愛鳥攝影活動這兩個活動的開展過后，活動成果(愛鳥簽名冊、拍攝的鳥類相片)沒有得到公開展示或者懸掛，這樣有悖于活動后期要對活動影響力進行鞏固與擴展的原則。
2. 征集愛鳥格言和愛鳥繪畫比賽中，選出的優(yōu)秀作品并沒有給予相應(yīng)的獎品獎勵，主要是因為前期的方案策劃過程中欠缺成熟考慮，這樣的后果是，嚴(yán)重影響同學(xué)們?nèi)蘸髤⒓哟祟愊嚓P(guān)活動的積極性。
3. “愛鳥”的生態(tài)保護思想應(yīng)該貫穿于日常的生活與教學(xué)過程中，讓學(xué)生從小樹立正確的生態(tài)觀及綠色環(huán)保意識，尊重每一個小生命，而不僅僅是在“愛鳥周”這一周而已。要樹立這樣的一個觀念：將“愛鳥”的生態(tài)思維滲透到教學(xué)的始末。
總而言之，在以后工作中，我們既要繼承此次活動開展的成功之處也要改正及避免其中的不足。開展活動之前，要做足更充分的準(zhǔn)備，對整個活動方案做更周全的考慮。
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