安全教育的黑板報

　　安全教育辦報資料：心理素質(zhì)安全常識

　　從事安全生產(chǎn)活動的人，尤其是從事高危安全生產(chǎn)活動的人(包括安全生產(chǎn)活動組織指揮者)，有健康的心理素質(zhì)對安全產(chǎn)生的重要性是不言而喻的。健康的心理素質(zhì)，有的是先天性的，但大部分是后天性的。這表明對安全生產(chǎn)者進行心理教育是必要的，對保證一般生產(chǎn)工種和日常情況下的安全很重要，對保證高危生產(chǎn)工種及高危情況下工作更為重要。人們的心理素質(zhì)主要包括人的智商與情商。所謂智商，就是理解和分析問題的能力;所謂情商，就是對自己情感的自控能力。國際上有一個權(quán)威統(tǒng)計機構(gòu)，他們對成功人士的智商和情商進行過統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)他們的“兩商” 基本是對等的。經(jīng)過大量統(tǒng)計，他們還發(fā)現(xiàn)智商高的人不一定情商就高，而情商高的人智商一般都很高。因而，他們得出這樣的結(jié)論：智商高而情商低的人往往最容易走極端，結(jié)果往往還不如智商低的人。在遇到事故危機時，情商高的人往往能夠化險為夷，而情商低的人則往往使危機變得更糟。對人們的心理教育，主要是對人們的情商進行正確引導(dǎo)和教育。

安全教育黑板報資料2015相關(guān)文章：

1.2015年安全教育黑板報素材

2.2015年法制教育黑板報素材

3.2015法制教育黑板報的內(nèi)容

4.法制教育黑板報內(nèi)容匯總

5.2015年九一八事變的黑板報資料