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        觀《三傻大鬧寶萊塢》有感作文

        時(shí)間:2021-04-18 08:41:53 觀后感 我要投稿

        觀《三傻大鬧寶萊塢》有感作文

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的觀《三傻大鬧寶萊塢》有感作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        觀《三傻大鬧寶萊塢》有感作文

        觀《三傻大鬧寶萊塢》有感作文1

          本人看過許多電影,其中我重復(fù)看得最多的就是《三傻大鬧寶萊塢》了。

          故事以兩個(gè)好朋友在尋找多年不見的兄弟蘭徹的過程中展開的回憶:講述十年前蘭徹頂替他人來到皇家工程學(xué)院(ICE)的故事。這座名校檢驗(yàn)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)就是第一(指成績(jī))!而蘭徹用他的善良、幽默和智慧影響著周圍的人。他用所學(xué)的知識(shí)來教訓(xùn)野蠻的學(xué)長(zhǎng),他用智慧打破了學(xué)院墨守成規(guī)的傳統(tǒng)觀念。最后他用智慧成了科學(xué)界的天才科學(xué)家(具有400多項(xiàng)專利),他們(蘭徹、欒秋、法爾漢)都實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

          看過這部電影的人,可能會(huì)認(rèn)為這是一部純粹的喜劇片。錯(cuò)!他是一部具有重大教育意義的電影 。這部電影讓我知道了許多道理。他讓我們知道了靈活使用知識(shí)的重要性,看到了“填鴨式”教育的失敗,“填鴨式”教育制造出了許多一模一樣的“人”。正如蘭徹所說:“在這里新發(fā)明新思想不受重視,他們關(guān)心成績(jī) 工作 去美國(guó)定居,叫我們?cè)鯓幽酶叻,卻沒叫我們?cè)鯓訉W(xué)工程學(xué)。就像馬戲團(tuán)的獅子也會(huì)因?yàn)楸薮蚨诎宓噬,而你只?huì)說‘訓(xùn)練得好’而不是‘教育得好’”一樣,其他同學(xué)都只關(guān)心成績(jī),而不是知識(shí)。

          我不禁想到了我們的學(xué)校,我們的學(xué)校正如影片中的“ICE”一樣,關(guān)心成績(jī),關(guān)心排名,我們也像影片中的學(xué)生一樣,陷入了瘋狂的競(jìng)爭(zhēng)之中,大家你追我趕,都把成績(jī)當(dāng)成衡量自己的唯一一把尺子,一些學(xué)生甚至為了成績(jī)甚至干出種種齷齪的勾當(dāng)。但是顯而易見,衡量一個(gè)人的尺子并不只一把呀!思想、道德這些都是一把衡量人的尺子啊!成績(jī)這把尺子固然重要,但也不會(huì)重要到那種地步吧!成績(jī)差了的名人多的是:愛迪生、愛因斯坦、貝多芬······他們成績(jī)差,但誰不是舉世聞名的大名人?

          朋友,抬起頭來,從“填鴨式”教育苦海中抬起頭來,讓我們一起擁抱自由的美好的知識(shí)吧!

        觀《三傻大鬧寶萊塢》有感作文2

          夜晚,看完電影,走在回家的路上。腳雖踏在結(jié)實(shí)的路面上,眼睛卻有些虛幻,電影里的一幕幕景象在眼前回放,那三個(gè)傻瓜的身影不停在我面前跳動(dòng)。說實(shí)話,當(dāng)我看到電影的標(biāo)題時(shí),我認(rèn)為只是一個(gè)單純的喜劇,可后來覺得這是一部引人深思的作品。影片通過倒敘的`手法,一步一步地讓我們明白了這個(gè)關(guān)于友情、關(guān)于學(xué)業(yè),乃至關(guān)于對(duì)人生的態(tài)度的故事。

          主人公蘭徹是一個(gè)替富貴人家讀書,學(xué)到知識(shí)了而感到快樂的人,來到一個(gè)學(xué)校和兩個(gè)成績(jī)最差的同學(xué)成為了好朋友,并幫助他們找到了自我,然而在畢業(yè)后,卻再也沒有相見。兩個(gè)成績(jī)最差的朋友在實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值后,想去找蘭徹,然后故事就從回憶和現(xiàn)實(shí)穿插中展開。蘭徹是個(gè)通透的人,對(duì)生活、對(duì)事業(yè)、對(duì)社會(huì)都有著超乎尋常的看法,并努力地加以實(shí)踐。雖然一次次受到權(quán)威和社會(huì)的排擠。但是,蘭徹尊重自己心中最真實(shí)的想法,選擇了自己想要的生活,他達(dá)到了目標(biāo),最終他成功了。

          在影片中蘭徹被認(rèn)為是一個(gè)有“問題”的學(xué)生,可他真的是有“問題”嗎?還是學(xué)校本身的教育理念有問題呢?在這樣一個(gè)并不讓學(xué)生學(xué)會(huì)去享受科學(xué),造福社會(huì),檢驗(yàn)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)就只有成績(jī),成績(jī)不好就意味著沒有未來的學(xué)校里,大家都感受不到學(xué)習(xí)知識(shí)的幸福感,只剩下了唯恐“落后”的壓力。這使得院長(zhǎng)拿出那只價(jià)值百萬的太空筆做獎(jiǎng)賞時(shí),都爭(zhēng)先恐后地舉手爭(zhēng)取,而不是象蘭徹一樣思考“為什么不用鉛筆呢?這樣會(huì)省下很多錢”,這也使得蘭徹被老師逼得用他自己的方式上臺(tái)教課時(shí),他寫下了兩個(gè)并不存在的單詞后,甚至包括教師在內(nèi)的所有人都在那里飛快的翻書,沒有人好奇,沒有人發(fā)問,大家都變得不會(huì)思考,不會(huì)創(chuàng)新,只會(huì)機(jī)械的獲取書本上的知識(shí)。但這又能帶來什么呢?也許是很高的分?jǐn)?shù)、很好的工作以及很優(yōu)厚的待遇,而科學(xué)中那種勇于探索的優(yōu)良品質(zhì)卻被人遺忘了,這樣的“人才”又怎能真正地造福于社會(huì)呢?可畢竟是生活在一個(gè)大的社會(huì)背景之下,當(dāng)面對(duì)來自學(xué)校、學(xué)業(yè)、家庭等一些方面的壓力后,蘭徹的死黨法漢和拉朱開始猶豫、退縮,甚至都決定回到以前的生活中,但所幸的是他們的好朋友蘭徹幫助他們真正地認(rèn)識(shí)了自我。

          他們是幸運(yùn)的,因?yàn)樗麄冇幸粋(gè)好朋友,有一個(gè)能夠互相幫助的朋友,有一個(gè)能夠指引自己的朋友。如果沒有這樣的朋友,拉朱可能做不成工程師,法漢可能做不了自己喜歡的攝影師。做自己不喜歡做的事,就很難達(dá)到真正的成功。做自己喜歡做的事,并將其做好,這就是成功,這就是幸福,這也就是人生的價(jià)值所在。就像蘋果公司的CEO史蒂夫·喬布斯所說的一樣:“你的時(shí)間有限,所以不要為別人而活,不要被教條所限,不要活在別人的觀念里,不要讓別人的意見左右自己內(nèi)心的聲音。最重要的是,勇敢的去追隨自己的心靈和直覺,只有自己的心靈和直覺才知道你自己的真實(shí)想法,其他一切都是次要!痹谟捌慕Y(jié)尾中,電影的思想也最終得到詮釋:“無論遇到什么阻力,相信自己,做你最喜歡的事,并努力追求卓越,因?yàn)楫?dāng)你追求屬于自己的卓越的時(shí)候,成功離你就近了!倍捌辛硪粋(gè)重要的人物,人稱“病毒”皇家理工學(xué)院院長(zhǎng),一個(gè)古板專制的人,從來都以為自己的做法是正確的。

          在他32年以來擔(dān)任院長(zhǎng)的生涯中,他使皇家理工學(xué)院成為了全印度“名氣”最大的理工學(xué)院,但由于他的打壓學(xué)生積極性的做法,使喬伊這么富有創(chuàng)新精神的人最后卻選擇了輕生。而這種做法也只是讓學(xué)校成了一個(gè)“高壓鍋”,這不得不說是一個(gè)悲劇,這只能使學(xué)生增加越來越多的壓力,而不是知識(shí)。這無疑與社會(huì)發(fā)展的要求是背道而馳的。而最后,在蘭徹用自己的能力做到了在院長(zhǎng)看來很荒唐,但卻又真正解決了實(shí)際問題的事情后,這才使得院長(zhǎng)真正意識(shí)到,一味的死板不能解決所有問題,在生活中有時(shí)更需要的是自信和創(chuàng)新。

          也許有人會(huì)說,電影終究是電影,生活絕沒有電影里演繹的那么簡(jiǎn)單。但也正象劇中說的那樣,我們至少可以改變自己。相信自己,做一個(gè)真實(shí)的自己,將自己的熱情轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)力,在遇到困難時(shí),對(duì)自己說一聲:Alliswell(一切順利)!

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