小學數(shù)學老師教育格言
格言，是指可以作為人們行為規(guī)范的言簡意賅的語句，是人們機智的精華，眾人匯成的睿智，是指導人生走向成功之路的法寶，時刻激勵人生取得進步。下面是小編整理的小學數(shù)學老師教育格言，歡迎大家分享。
小學數(shù)學老師教育格言1
1．親其師，信其道，惡其師，疏其道。
2．教師的對象是富有情感的具有純潔心靈的學生，教師的辛勤勞動和坦誠之心一旦感染了學生，就會引起學生對教師由衷的敬愛。
3．不要隨便給一個人定性。
4．教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。
5．志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
6．尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
7．培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。馬卡連柯
8．中小學生是不成熟的個體，對其教育是教師的責任，教育的過程是一個啟智明理導行的過程。
9．教育貴在一個“及”字，重在一個“斜字，即使天天從小事抓起。
10．好的課堂應該是讓學生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。
11．尚自然，展個性。蔡元培
12．教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
13．有時候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒就可以決定我們?nèi)松某蓴 ?/p>
14．一個人的知識越豐富，藝術修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。
15．欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
16．才有肝膽人共事，從無字句處讀書。
17．為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
18．永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。
19．一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地熱愛，否則就鉆不進去，不可能獲得真知。
20．課堂是師生共演的舞臺，學生是主演，教師是串演。
21．把一切知識教給一切人�？涿兰~斯
22．信任學生，了解學生，滿足學生的需求，是教育者的職責。
23．教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
24．千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
25．每一個學生都是好學生。
26．在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
27．博學耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
28．德高為師，身正為范。
29．寬容別人等于祝福自己。
30．執(zhí)著杏壇，樂于奉獻。
31．師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
32．踏踏實實做人認認真真做事。
33．仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
34．跟著別人走路永遠落在別人后邊，要勇于開辟自己的路。
35．有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
35、桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來！
36、學高為師，身正為范。
37、學生是校園里最美的風景，學生的笑聲是校園里最美的歌聲。
38、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
39、循循善誘，誨人不倦的是老師。
40、教師的人格是教育的基石。
41、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
42、我們應該“使每一個學生在畢業(yè)時候，帶走的不僅僅是一些知識和技能，最重要的是要帶走渴求知識的火花，并使它終生不熄地燃燒下去�！K霍姆林斯基
43、在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。
44、生命的活力在于不斷地學習、學習、再學習。
45、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
46、以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責任心，贏得家長的放心；以藝術家的匠心，激發(fā)學生的創(chuàng)新。
47、用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。
48、時時保持敬業(yè)精神，處處關心學生學習生活。
49、心靈的溝通勝于知識傳遞。
50、太陽每天是新的，孩子們每天也是新的。
小學數(shù)學老師教育格言2
1、人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。
2、我們確實有如是的優(yōu)點，但也要隱藏幾分，這個叫做涵養(yǎng)。
3、下定決心，不怕犧牲，排除萬難，去爭取勝利。
4、吃了就一定要拉，人一定要學會隨緣放下，否則就會便秘。
5、一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。
6、心是最大的騙子，別人能騙你一時，而它卻會騙你一輩子。
7、看輕別人容易，要擺平自己卻很難。
8、大多數(shù)的人一輩子只做了三件事；自欺、欺人、被人欺。
9、人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。
10、你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值。
11、當你手中抓住一件東西不放時，你只能擁有這件東西，如果你肯放手，你就有機會選擇別的`。人的心若死執(zhí)自己的觀念，不肯放下，那么他的智慧也只能達到某種程度而已。
12、你希望掌握永恒，那你必須控制現(xiàn)在。
13、如果你能夠平平安安的渡過一天，那就是一種福氣了。多少人在今天已經(jīng)見不到明天的太陽，多少人在今天已經(jīng)成了殘廢，多少人在今天已經(jīng)失去了自由，多少人在今天已家破人亡。
14、不管白貓黑貓，會捉老鼠都是好貓。
15、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步都在書寫自己的歷史。
16、不要刻意去曲解別人的善意，你應當往好的地方想。
17、常以為別人在注意你，或希望別人注意你的人，會活得比較煩惱。
18、你有你的生命觀，我有我的生命觀，我不干涉你。只要我能，我就感化你。如果不能，那我就認命。
19、社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。
20、人家怕你，并不是一種福，人家欺你，并不是一種辱。
21、但愿每次回憶，對生活都不負疚。
22、我的財富并不是因為我擁有很多，而是我要求的少。
23、誠實的面對你內(nèi)心的矛盾和污點，不要欺騙自己。
24、世上的事，不如己意者，那是當然的。
25、我們大部份的生命都浪費在文字語言的捉摸上。
26、數(shù)學是研究抽象結構的理論。
27、惡口永遠不要出自于我們的口中，不管他有多壞，有多惡。你愈罵他，你的心就被污染了，你要想，他就是你的善知識。
28、太過于欣賞自己的人，不會去欣賞別人的優(yōu)點。
29、因果不曾虧欠過我們什么，所以請不要抱怨。
30、生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的。
31、是非和得失，要到最后的結果，才能評定。
32、你不必和因果爭吵，因果從來就不會誤人。你也不必和命運爭吵，命運是最公平的審判官。
33、人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來！
34、人生的價值，即以其人對于當代所做的工作為尺度。
小學數(shù)學老師教育格言3
1、數(shù)學是各式各樣的證明技巧。維特根斯坦
2、無限！再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈。D希爾伯特
3、讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人嚴密，物理學家使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯學、修辭學使人善辨；凡有學者，皆成性格。培根
4、法包含著一個民族經(jīng)歷多少世紀發(fā)展的故事，因而不能將它僅僅當作好象一本數(shù)學教科書里的定理公式來研究。為了知道法是什么，我們必須了解它的過去以及未來趨勢�；裟匪�
5、數(shù)學主要的目標是公眾的利益和自然現(xiàn)象的解釋。傅立葉
6、數(shù)學指出函數(shù)的極大值往往在最不穩(wěn)定的點取到，人追求極端就會失去內(nèi)心的平衡。
7、當數(shù)學家導出方程式和公式，如同看到雕像、美麗的風景，聽到優(yōu)美的曲調(diào)等等一樣而得到充分的快樂�？缕諏�
9、新的數(shù)學方法和概念，常常比解決數(shù)學問題本身更重要。華羅庚
10、歷史使人賢明，詩造成氣質(zhì)高雅的人，數(shù)學使人高尚，自然哲學使人深沉，道德使人穩(wěn)重，而倫理學和修辭學則使人善于爭論。培根
11、數(shù)學是科學的女王，而數(shù)論是數(shù)學的女王。高斯
12、數(shù)學的本質(zhì)在於它的自由。康扥爾
13、在數(shù)學中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西。羅素
14、閱讀使人充實；會談使人敏捷；寫作與筆記使人精確。史鑒使人明智；詩歌使人巧慧；數(shù)學使人精細；博物使人深沉；倫理使人莊重；邏輯與修辭使人善辯。
15、提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為解決問題也許僅是一個數(shù)學上或實驗上的技能而已，而提出新的問題，新的可能性，從新的角度來看舊的問題，卻需要有創(chuàng)造性的想象力，而且標志著科學的真正進步。
16、數(shù)學中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隱藏的極深。高斯
17、學國文的人出洋深造，聽來有些滑稽。事實上，惟有學中國文學的人非到外國留學不可。因為一切其他科目像數(shù)學物理哲學心理經(jīng)濟法律等等都是從外國灌輸進來的，早已洋氣撲鼻；只有國文是國貨土產(chǎn)，還需要外國招牌，方可維持地位，正好像中國官吏商人在本國剝削來的錢要換外匯，才能保持國幣的原來價值。錢鐘書
18、數(shù)學之所以比一切其它科學受到尊重，一個理由是因為他的命題是絕對可靠和無可爭辯的，而其它的科學經(jīng)常處于被新發(fā)現(xiàn)的事實推翻的危險。愛因斯坦
19、閱讀使人充實，會談使人敏捷，寫作與筆記使人精確史鑒使人明智；詩歌使人巧慧；數(shù)學使人精細；博物使人深沉；倫理之學使人莊重；邏輯與修辭使人善辯。培根
20、學習�？次膶W書，也是不好的。先前的文學青年，往往厭惡數(shù)學、理化、史地、生物學，以為這些都無足輕重，后來變成連常識也沒有。魯迅
21、在數(shù)學中，我們發(fā)現(xiàn)真理的主要工具是歸納和模擬。拉普拉斯
22、數(shù)學不可比擬的永久性和萬能性及他對時間和文化背景的獨立行是其本質(zhì)的直接后果。埃博
23、這是一個可靠的規(guī)律，當數(shù)學或哲學著作的作者以模糊深奧的話寫作時，他是在胡說八道。懷特海
24、第一是數(shù)學，第二是數(shù)學，第三是數(shù)學。倫琴
26、20多歲是―個讓人迷茫的年紀。20多歲的史玉柱在浙大學數(shù)學，20多歲的馬云四處碰璧，2O多歲的王石在戈壁灘上當汽車兵。從來沒有一種工作叫錢多、事少、離家近。在人生最有力的3個10年里，需要扎扎實實地靠自己。
27、數(shù)學對觀察自然做出重要的貢獻，它解釋了規(guī)律結構中簡單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來的。開普勒
28、數(shù)學家本質(zhì)上是個著迷者，不迷就沒有數(shù)學。努瓦列斯
29、數(shù)學的本質(zhì)在于它的自由�？低袪�
31、愛情的確微妙，它不是數(shù)學不能加減，也不是物理不能演算，的確令人費解。有的愛情是來自想象，結果不一定如你所想。有的愛情來自渴望，你愈想要，愈得不到。像中了邪。所以司令（人）必須保持清醒。
32、給我最大快樂的，不是已懂得知識，而是不斷的學習；不是已有的東西，而是不斷的獲��；不是已達到的高度，而是繼續(xù)不斷的攀登。高斯
33、直接向大師們而不是他們得的學生學習。阿貝爾
34、一個沒有幾分詩人氣的數(shù)學家永遠成不了一個完全的數(shù)學家。維爾斯特拉斯
37、一個國家的科學水平可以用它消耗的數(shù)學來度量。拉奧
38、宇宙的偉大建筑是現(xiàn)在開始以純數(shù)學家的面目出現(xiàn)了。JH京斯
40、的智慧掌握著三把鑰匙：一把開啟數(shù)學，一把開啟字母，一把開啟音符。
41、數(shù)學是打開科學大門的鑰匙。培根
42、不管數(shù)學的任一分支是多么抽象，總有一天會應用在這實際世界上。羅巴切夫斯基
43、數(shù)學，我想我只要上到初二就夠了。一個人全面發(fā)展當然好，但可能越全面發(fā)展越是個庸才。說一個人學習高等數(shù)學是為了培養(yǎng)邏輯能力，我覺得邏輯能力是與生俱來的東西，并不是培養(yǎng)出來的東西。古人不學高等數(shù)學，難道就沒有邏輯能力嗎？
44、提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為解決問題也許僅是一個數(shù)學上或實驗上的技能而已。而提出新的問題、新的可能性，從新的角度去看舊的問題，都需要有創(chuàng)造性的想象力，而且標志著科學的真正進步。愛因斯坦
46、數(shù)理化語文英語全很好，音樂體育計算機都零分，連開機都不會，我還是一個優(yōu)等生。但如果我音樂體育計算機好得讓人發(fā)指，葡萄牙語說得跟母語似的，但是數(shù)學英語和化學全不及格，我也是個差生。
47、數(shù)學是研究現(xiàn)實生活中數(shù)量關系和空間形式的數(shù)學。恩格斯
50、可以數(shù)是屬統(tǒng)治著整個量的世界，而算數(shù)的四則運算則可以看作是數(shù)學家的全部裝備。麥克斯韋
51、如果誰不知道正方形的對角線同邊是不可通約的量，那他就不值得人的稱號。柏拉圖
52、數(shù)統(tǒng)治著宇宙。畢達哥拉斯
53、給我五個系數(shù)，我講畫出一頭大象；給我六個系數(shù)，大象將會搖動尾巴。AL柯西
54、上帝是一位算術家雅克比
56、數(shù)學方法滲透并支配著一切自然科學的理論分支。它愈來愈成為衡量科學成就的主要標志了。馮紐曼
57、發(fā)現(xiàn)每一個新的群體在形式上都是數(shù)學的，因為我們不可能有其他的指導。CG達爾文
59、數(shù)學，科學的女皇；數(shù)論，數(shù)學的女皇。CF高斯
60、歷史使人聰明，詩歌使人機智，數(shù)學使人精細，哲學使人深邃，道德使人嚴肅，邏輯與修辭使人善辯。
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