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        教育工作格言座右銘

        時間:2021-08-19 15:09:46 格言 我要投稿

        教育工作格言座右銘

          “用鼓勵的方式培養(yǎng)孩子的自信是一種方式,但是在提倡表揚、獎勵、賞識的同時,不應該忽視‘懲罰’在教育中的積極作用!毕旅鏋榇蠹艺淼氖墙逃ぷ鞲裱宰毅懀瑲g迎大家閱讀!

        教育工作格言座右銘

          教育工作格言座右銘

          1、“處處是創(chuàng)造之地,天天是創(chuàng)造之時,人人是創(chuàng)造之人!薄招兄

          2、“教育的秘訣是尊重學生!薄绹逃覑勰

          3、“教育者,養(yǎng)成人性之事業(yè)也!薄淘

          4、“比宇宙更遼闊的是什么?是想象力!薄獝垡蛩固

          5、“教育就是要使人成其為人,其根本在于個人而不在于社會!薄?shù)细駹?/p>

          6、“用鼓勵的方式培養(yǎng)孩子的自信是一種方式,但是在提倡表揚、獎勵、賞識的同時,不應該忽視‘懲罰’在教育中的積極作用!薄獙O云曉

          7、“為了追求‘完美’,公開課便越來越成了各種‘模式’或生搬硬套或惟妙惟肖的翻版。”——李鎮(zhèn)西

          8、“情感如同肥沃的土地,知識的種子就播在這個土壤上!薄疤K聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基

          9、“以愛心聚在一起的十個人能夠完成一萬個分散的.人做不到的事情。”——Thomas Carlyle

          10、“所有智力方面的工作都要依賴于興趣!薄鹗拷逃移喪

          11、“讓學生體驗到一種自己在親身參與掌握知識的情感,乃是喚起少年特有的對知識的興趣的重要條件!

          12、“求知與求學的欲望應該采用一切可能的方式去在孩子們身上激發(fā)起來!薄菘私逃铱涿兰~斯

          13、“未來的文盲不再是不識字的人,而是沒有學會怎樣學習的人!

          14、“先生的責任不在教,而在教學,教學生學。好先生,不是教書,而是教學生學。不僅教學生學會,更重要的是教學生會學!薄招兄

          15、“讀書不做記號等于不讀書!薄▏枷爰也柬f

          16、“思維由驚奇和問題開始!薄獊喞锸慷嗟

          17、“將所學回報社會才是真正成功!薄绹迳即壥虚L安東尼奧·維拉戈沙

          18、“教育即生活,生活即教育!薄獥钗

          19、“擁有一顆好奇心最重要。”——“DNA之父”、諾貝爾獎獲得者、美國生物學家詹姆斯?沃森

          20、如果沒有情感的溝通,智慧的交流是無法達成的。——皮亞杰

          21、“我生活中什么是最重要的呢?我可以毫不猶豫地回答說:愛孩子。”——前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基《把整個心靈獻給孩子》

          22、“要成為孩子的真正教育者,就要把自己的心獻給他們!薄K聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基

          23、“如果老師只愛事業(yè),那他會成為一個好教師。如果教師只像父母那樣愛學生,那他會比那種通曉課本,但既不愛事業(yè),又不愛學生的教師好。如果教師既愛事業(yè),又愛學生,那他是一個完美的教師!薄蟹?托爾斯泰

          24、學生在學習上大致可分為四種:“生而好學為上,熏染而學次之,督促而學以次之,最下者雖督促不學。然而生而好學與督促不學的人究竟是少數(shù),大多數(shù)得到相當熏染、督促就學習!薄招兄

          25、“寬容就像天上的細雨滋潤著大地。它賜福于寬容的人,也賜福于被寬容的人。我們應該學會對別人表現(xiàn)寬容!薄鴳騽〖疑勘葋

          26、“唯寬可以容人,唯厚可以載物。”——明代薛宣

          27、“一到了圖書館,就像牛進了菜園,拼命地吃!”

          28、“發(fā)明千千萬,起點是一問。智者問得巧,愚者問得笨!薄招兄

          29、“知古不知今,謂之陸沉;知今不知古,謂之盲瞽。”——王充《論衡·謝短》

          30、“沒有哪一次巨大的歷史災難不是以歷史的進步為補償?shù)摹!薄鞲袼?/p>

          31、“如果我們不向歷史學習,我們就將被迫重演歷史!薄绹磥韺W家阿爾涅·托夫勒

          32、“歷史學的目的是為了人類的自知。”——英國著名學者柯林武德

          33、“中國是一頭沉睡的獅子,一旦這頭睡獅醒來,整個世界將在她的腳下發(fā)抖。”——法國拿破侖

          34、“人應該象明亮的火焰一樣生活,放出最大的光芒,最終火焰會熄滅,但是那也比卑微的小火苗強。”——葉利欽

          35、蘇格拉底說:“教育不是灌輸,而是點燃火焰!”

          36、古希臘哲學家帕拉圖有這樣的斷言:“興趣是最好的老師”。

          37、我國古代大教育家、思想家孔子也曾說:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”。

          38、著名心理學家蓋茲說:“沒有比成功更能增加滿足的感覺,也沒有比成功更能鼓起進一步成功的努力”。

          39、美國第威夫人:“時時要讓孩子知道,我們愛他們,大家喜歡他們,是因為他們的品德,與他們的成績單沒有任何關系!

          40、美國教育界流行一句話:“I HEAR,I FORGET。I SEE,I KNOW。I DO,I UNDERSTAND!”

          41、教育需要理想,需要信念;教育需要民主,需要人文;教育需要智慧,需要思考;教育需要審視,需要評價。

          42、中國古代諺語:“授之以魚,足解一日之饑;授之以漁,足食終身之魚。”

          43、“天下大事,必作于細;天下難事,必成于易!

          44、著名哲學家威廉·詹姆斯說過:“種下行動就會收獲習慣,種下習慣就會收獲品格,種下品格就會收獲命運。”

          45、著名畫家張大千說:“人生在世,第一是讀書,第二是多讀書,第三是有系統(tǒng)地有選擇地讀書。”

          46、魏書生說:“人的能力強是工作逼出來的,鐵肩膀是擔子壓出來的!

          47、墨子:“國有賢良之士眾,則國家之治厚;賢良之士寡,則國家之治薄!

          48、魏書生說:“你熱愛生命,是為了向它奉獻出自己的一切,這才稱得上是真愛。而只有愛到自我犧牲的程度,才能夠在事業(yè)上做出成績!保酚诜瞰I)

          49、“德能正其身,才能稱其職,筆能成其文,言能明其志。”

          50、德國哲學家尼采:“一個志向高遠的人,不僅要超越他的行為和判斷,甚至要超越公正本身。”

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