6的認識的教學心得

　　學習認識數(shù)“6”時，先讓學生利用6根小棒擺出自己喜愛的圖形，經(jīng)過學生的動腦、動手、交流合作，擺出以下圖形：

　　借此機會向學生提問：“6”這個數(shù)是由幾和幾合起來的？用小棒擺一擺、比一比，看誰擺法最多？這時，同學們的`積極性更高，個個聚精會神地尋找組成6的幾組數(shù)．

　　緊接著讓同學們互相交流擺的方法，討論怎樣擺得快，這樣他們就能按一定順序排列，如：

　　通過學生自己動手操作，互相討論，大家很快認識了組成“6”的兩個數(shù)、三個數(shù)……直至6個1組成6．

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