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        各主要教學環(huán)節(jié)的質(zhì)量標準_規(guī)章制度

        發(fā)布時間:2017-12-26  編輯:admin 手機版

          基礎(chǔ)科學部為了突出教學工作中心地位,加強教學工作的規(guī)范化管理,使教師明確在承擔各項教學任務(wù)中的職責,充分發(fā)揮教師在教學工作中的主導作用,提高教學質(zhì)量,根據(jù)學校教務(wù)處下發(fā)的關(guān)于教學工作的基本要求以及基礎(chǔ)科學部教學管理規(guī)章制度,制定了基礎(chǔ)科學學院各主要教學環(huán)節(jié)的質(zhì)量標準。
          一.課堂教學
          1.學期授課計劃
         、偃握n教師要根據(jù)培養(yǎng)方案、教學大綱、預定的教學目的及學分等,制定學期授課計劃;
         、趯W期授課計劃要在每學期開學第一周之內(nèi),由教研室主任統(tǒng)一交給教學秘書。學期授課計劃要有教學計劃學時、學期教學安排,每周教學內(nèi)容、方式、目的、要求、時數(shù)、機動內(nèi)容等。
          2.備課
          ①教師應(yīng)根據(jù)教學大綱的要求認真?zhèn)湔n,抓住重點、難點,科學合理的安排教學內(nèi)容,精心設(shè)計教學程序,寫出比較詳細的備課筆記;
          ②每次授課都應(yīng)有完整的教案或講課提綱,不得無教案和使用舊教案上課。要注意更新和充實教學內(nèi)容,改進教學方法、充分體現(xiàn)創(chuàng)新。
          3.授課
         、偃握n教師要準時到達課堂授課,不得提前和拖延上、下課時間;
         、诮處熞侠砝谜n堂時間,恰當安排授課內(nèi)容,在運用課堂練習或自學、講座等教學方式時,教師必須積極進行指導,不得放任自流或離開課堂;
         、劢處熞蚬什荒苌险n時,必須事前辦理調(diào)、串課手續(xù),不得私自停課、串課及擅自減學時。
          4.教學研究
          各教研室要組織好本教研室所承擔每門課程的教研活動,討論教學方法及課程的難點、重點等內(nèi)容,合理安排教學內(nèi)容,確定教學進度,每次教研要有詳細的教研紀錄。
          二.作業(yè)要求
          1.為幫助學生消化、鞏固和深化所學知識,每門課程均應(yīng)根據(jù)其性質(zhì)特點等安排布置相應(yīng)作業(yè)。作業(yè)的內(nèi)容既要密切聯(lián)系課堂教學的內(nèi)容和方法,又要利于加強學生的思維訓練,提高其分析問題、解決問題的能力;
          2.對布置的作業(yè),教師要認真檢查和批改。
          3.作業(yè)批改規(guī)定如下:
          (1)基礎(chǔ)和專業(yè)課任課教師
         、 一周批改一次作業(yè);
         、 按照大綱的要求,批改一定比例的作業(yè)量;
         、 每周每人至少輔導答疑一次,明確輔導答疑的時間、地點。
          (2)參加選課教師
          ① 一章批改一次作業(yè);
         、 如有助課教師,作業(yè)批改量不低于教學總?cè)藬?shù)的1/2;否則作業(yè)批改量不低于教學總?cè)藬?shù)的1/3;
         、 每周每人至少輔導答疑一次,明確輔導答疑的時間、地點。
          4.學生的平時作業(yè),應(yīng)作為學生修讀課程成績考核的依據(jù)之一,要在課程學習總成績中占有一定比例。
          5.基礎(chǔ)科學部每學期都要對作業(yè)進行隨機抽查,以了解教師批改作業(yè)情況,作為考核教師教學態(tài)度的內(nèi)容之一。
          三.輔導答疑
          1.輔導答疑是課堂教學的輔助環(huán)節(jié),每周至少要有兩小時的輔導和答疑時間。對學生提出的普遍性疑難問題,可進行集體輔導;
          2.教師輔導時要注意收集學生學習中的傾向性問題,以便改進課堂教學;
          3.期末考試前要加大輔導答疑的力度,但不要搞壓題。
          四.成績考核
          1.凡教學計劃規(guī)定的課程都要進行考核,考核分考試和考查兩種。考試方法應(yīng)根據(jù)考試目標的要求來選擇,可采用閉卷、開卷和口試等;
          2.命題要以教學大綱為依據(jù),反映本課程的基本要求,試題的覆蓋面要盡可能大,題量應(yīng)與限定時間相適宜。試題表述要簡練、明了、準確。要改變單純憑經(jīng)驗命題的方法,逐步實現(xiàn)考試的科學化和現(xiàn)代化;
          3.考試要按照學校的有關(guān)規(guī)定嚴格進行,違者按教學事故處理;
          4.試卷評定要按學校試卷評定的規(guī)則嚴格進行;
          5.考試成績評定要公正、客觀,一般情況下,成績應(yīng)基本符合正態(tài)分布。
          五.實驗教學
          1.實驗課是理論聯(lián)系實際,進行科學實驗訓練,培養(yǎng)學生觀察分析現(xiàn)象,找出規(guī)律,提高動手能力的重要環(huán)節(jié);
          2.擬定實驗課實驗教學大綱,實驗教學大綱應(yīng)從大學生實驗技能培養(yǎng)的總體要求出發(fā),科學合理地確定實驗課應(yīng)達到的具體要求;
          3.任課教師要參加本門課的實驗指導。實驗指導教師在學生實驗前必須講清實驗內(nèi)容、要求、操作規(guī)程、注意事項等,檢查實驗儀器設(shè)備的性能和藥品的有效性,保證學生實驗順利進行;
          4.指導教師應(yīng)嚴格要求,加強檢查。實驗進行時,教師必須在場認真輔導,了解實驗情況;
          5.實驗結(jié)束后,教師要認真批改實驗報告,對不符合要求的實驗報告及抄襲的實驗報告,一律退回,并令其重作,期末要按規(guī)定的比例填報實驗成績。
          基礎(chǔ)科學部
          2010年9月
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