近年來，在全校教職工的共同努力下，按照“提素質(zhì)、精管理、創(chuàng)品牌”的工作思路，提高我校知名度和美譽(yù)度，按照縣教育局和辦事處教委的統(tǒng)一部署，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，經(jīng)研究，決定積極開展?fàn)巹?chuàng)“精細(xì)經(jīng)典精品學(xué)�！眱�(yōu)秀教育品牌創(chuàng)建活動，特制定本方案。
　　一、指導(dǎo)思想
　　堅(jiān)持以“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，大力開展“三優(yōu)三滿意”活動，強(qiáng)力推進(jìn)“素質(zhì)教育、和諧教育、創(chuàng)新教育、品牌教育”建設(shè)，強(qiáng)化精細(xì)管理，優(yōu)化育人環(huán)境，打造精品特色示范教育品牌，辦好人民滿意的教育，擴(kuò)大我校的知名度和美譽(yù)度。
　　二、品牌創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)及可行性
　　(一)經(jīng)典：學(xué)校自xx年就把創(chuàng)建“袖珍精品特色示范學(xué)�！弊鳛檗k學(xué)目標(biāo)，圍繞經(jīng)典詩文誦讀做了大量工作，得到了服務(wù)對象和社會的普遍認(rèn)可和肯定，產(chǎn)生了一定的社會影響，知名度。學(xué)校先后被評為鎮(zhèn)辦“教育教學(xué)先進(jìn)單位”、市“校產(chǎn)、校舍管理維護(hù)優(yōu)秀學(xué)�！�、縣“現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校”和“縣小學(xué)教學(xué)示范學(xué)�！�、 縣“經(jīng)典詩文伴我成長”特色項(xiàng)目示范學(xué)校。詩文誦讀成為學(xué)校的常規(guī)，是學(xué)生的自覺行為和習(xí)慣。
　　(二)精細(xì)：學(xué)校形成了與經(jīng)典誦讀和精細(xì)管理工作相適應(yīng)的相對完善的制度措施，“精細(xì)管理，提升品位”觀念早已深入人心。
　　(三)精品：我校是現(xiàn)有學(xué)生143人，教師10人的六年制全日制定點(diǎn)完全小學(xué)，學(xué)校環(huán)境整潔優(yōu)美，文化氛圍濃厚，設(shè)施普及，管理規(guī)范，向精品努力是有基礎(chǔ)和人心所向。
　　(四)通過品牌創(chuàng)建，有效地推進(jìn)各項(xiàng)學(xué)校工作的開展，工作效率、教育質(zhì)量和教師整體素質(zhì)明顯提高，學(xué)校美譽(yù)度顯著提升。
　　三、活動步驟
　　活動分為三個階段進(jìn)行：
　　(一)宣傳發(fā)動階段(3月3日-3月10日)
　　學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況制定出《xx小學(xué)創(chuàng)建“經(jīng)典精細(xì)精品學(xué)校”活動實(shí)施方案》，及時召開動員會議，進(jìn)行層層發(fā)動，動員全體干部職工積極投入到品牌創(chuàng)建活動中來。
　　(二)活動為媒，常規(guī)落實(shí)，全面推進(jìn)階段(3月11日-11月31日)
　　學(xué)校按照品牌的內(nèi)涵和特征要求，認(rèn)真組織好品牌名稱的論證和規(guī)劃，制定出切實(shí)可行的爭創(chuàng)措施。在爭創(chuàng)過程中以經(jīng)典誦讀特色和學(xué)生活動為中心，以活動競賽為媒介和載體，以常規(guī)落實(shí)為抓手和特色，不斷創(chuàng)新誦讀活動的內(nèi)涵和外延。
　　(三)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，深入實(shí)施階段(12月1日-12月31日)
　　學(xué)校組建活動領(lǐng)導(dǎo)小組，及時進(jìn)行情況分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，改進(jìn)協(xié)調(diào)工作及信息交流、上報等工作。
　　四、保障措施
　　創(chuàng)建學(xué)校品牌，要遵循品牌建設(shè)與發(fā)展的規(guī)律，堅(jiān)持不懈地實(shí)施品牌戰(zhàn)略，在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索規(guī)律，持續(xù)創(chuàng)新，擴(kuò)大影響，推動工作。重點(diǎn)抓好以下幾個方面的工作：
　　(一)統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。把爭創(chuàng)工作擺上重要議事日程，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機(jī)構(gòu)，抓好組織協(xié)調(diào)、調(diào)度督查。班子成員要結(jié)合各自分工，創(chuàng)新工作思路，深入業(yè)務(wù)活動，做出表率。
　　(二)廣泛發(fā)動，精心組織。學(xué)校要對創(chuàng)建工作進(jìn)行深入的宣傳發(fā)動，使廣大干部教師都能掌握學(xué)校品牌的內(nèi)涵和特征，自覺投身到品牌創(chuàng)建活動中。認(rèn)真研究、制定品牌創(chuàng)建的工作計劃和實(shí)施方案，通過長期、認(rèn)真、踏實(shí)的工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校工作的品牌化，贏得社會的認(rèn)可。
(三)強(qiáng)化宣傳，營造氛圍。要加大品牌宣傳力度，通過電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體及各校開展?fàn)巹?chuàng)優(yōu)秀學(xué)校品牌活動的重要意義、好做法、好經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大品牌影響，塑造品牌形象。
　　(四)狠抓落實(shí)，務(wù)求實(shí)效。品牌實(shí)質(zhì)上是一種承諾，學(xué)校建立品牌的過程就是孜孜不倦實(shí)踐其諾言的過程。要力戒形式主義，防止出現(xiàn)只重形式，不求實(shí)效，虎頭蛇尾的現(xiàn)象。學(xué)校在創(chuàng)特色、增實(shí)效、擴(kuò)影響上下功夫，將特色品牌建設(shè)與素質(zhì)教育、和諧教育、創(chuàng)新教育、快樂教育、“三優(yōu)三滿意”創(chuàng)建有機(jī)結(jié)合，防止特色品牌建設(shè)與日常工作脫節(jié)，防止“活動化”、“表面化”。通過優(yōu)秀學(xué)校品牌創(chuàng)建活動，切實(shí)推動各項(xiàng)工作上水平、提檔次、求實(shí)效、創(chuàng)佳績。