flash補(bǔ)間動畫制作說課稿
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，編寫說課稿是必不可少的，編寫說課稿是提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的說課稿呢？以下是小編收集整理的flash補(bǔ)間動畫制作說課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、教材分析
本節(jié)教學(xué)內(nèi)容為中專二年級第二章第三節(jié)flash動畫制作的綜合應(yīng)用。通過第一節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)初步了解了flash動畫制作的基本步驟（起始幀、結(jié)束幀、補(bǔ)間動畫），這節(jié)課是在第一節(jié)的基礎(chǔ)上學(xué)會制作運動場景下的動作畫面，并通過設(shè)置動畫的大小、角度、旋轉(zhuǎn)等屬性改變動畫的運動軌跡，使主題動畫更加生動、有趣，為學(xué)生能創(chuàng)作完整的作品打下一個良好的基礎(chǔ)。
二、學(xué)生分析
對于補(bǔ)間動畫，學(xué)生雖然停留在感性的程度，但有著強(qiáng)烈的好奇心，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)提供了動力。在教學(xué)中，我通過任務(wù)驅(qū)動，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，通過小組任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作學(xué)習(xí)精神。
三、教學(xué)目標(biāo)分析
1、知識與技能
（1）理解關(guān)鍵幀的作用，懂得合理設(shè)置關(guān)鍵幀；
�。�2）能夠利用工具設(shè)置動畫的大小、角度、旋轉(zhuǎn)狀態(tài)等屬性；
�。�3）掌握制作多段補(bǔ)間動畫的基本步驟和方法。
2、過程與方法
�。�1）利用視頻自學(xué)補(bǔ)間動畫的制作，通過觀察老師的演示講解學(xué)會合理設(shè)置關(guān)鍵幀；
�。�2）通過同伴互助制作小組主題動畫，熟練掌握多段補(bǔ)間動畫的制作方法；
3、情感態(tài)度與價值觀
�。�1）通過主題動畫制作，表達(dá)小組的主題思想，培養(yǎng)學(xué)生合作精神；
（2）客觀的評價自我，公平的評價他人。
四、教學(xué)重難點分析
重點：制作補(bǔ)間動畫的方法
難點：合理設(shè)置關(guān)鍵幀、連續(xù)幾段補(bǔ)間動畫的制作
五、教法、學(xué)法分析
針對學(xué)生年齡特征，這節(jié)課我將采用以下教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動、操作演示、學(xué)案指導(dǎo)等有機(jī)結(jié)合。同時采用半成品加工策略，提供一些素材，讓學(xué)生直接制作，提高學(xué)習(xí)的效率。
本節(jié)課教學(xué)對象是中專二年級學(xué)生，該年齡段的學(xué)生已具備了一定的信息素養(yǎng)，掌握了基本的信息技術(shù)的知識和技能，對動畫制作有了極大的興趣，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，樂于探索、勇于創(chuàng)新，部分學(xué)生能主動的探索學(xué)習(xí)�；谝陨纤伎迹也捎萌蝿�(wù)驅(qū)動、自主學(xué)習(xí)、小組合作和成果展示評價等形式，讓學(xué)生在問題解決中學(xué)習(xí)。
六、教學(xué)過程分析
(一)復(fù)習(xí)與導(dǎo)入
【復(fù)習(xí)】展示海綿寶寶動畫，復(fù)習(xí)動畫制作過程：
1、幀:起始幀、結(jié)束幀、關(guān)鍵幀。
2、補(bǔ)間：電腦填補(bǔ)的漸變畫面。
3、圖層：不同的元素（對象）要放在不同圖層。
設(shè)計理念：復(fù)習(xí)鞏固舊知識，喚醒記憶。
【導(dǎo)入】今天我們一起學(xué)習(xí)更有趣的制作內(nèi)容。為了方便學(xué)習(xí)，給每個小組分發(fā)了一份學(xué)案，用來記錄你們的'學(xué)習(xí)過程。
下面老師有三個小動畫想和你們分享，請大家在觀看時候觀察這三個片段中的對象做了什么動作？
師：海綿寶寶是怎么動的？汽車的運動效果呢？七仔呢？
生：A；B C；B C D。
�。ǘ┬抡n講解一
關(guān)鍵幀是動作變化的關(guān)鍵。
對比“海綿寶寶”和“七仔”的源文件，思考豐富的動作通過什么實現(xiàn)？
“七仔”這個動畫的關(guān)鍵幀比較多，是多段補(bǔ)間動畫構(gòu)成的。每一個關(guān)鍵幀是一個動作的關(guān)鍵點，這些關(guān)鍵幀構(gòu)成了豐富的動作效果。
設(shè)計理念：通過對比源文件讓學(xué)生理解關(guān)鍵幀的作用。
任務(wù)一（小試牛刀）
播放修改后的“海綿寶寶”。
師：這個動畫和上一個的有什么不同？
播放制作視頻，請同學(xué)觀看。
下面請同學(xué)們模仿視頻的操作，在第一節(jié)所學(xué)的基礎(chǔ)之上為海綿寶寶多做些動作效果，并在學(xué)案上填寫操作過程。
設(shè)計理念：模仿視頻，自主嘗試制作，體驗動畫效果的變化。第二次有意重復(fù)補(bǔ)間動畫制作的步驟，加深學(xué)生對知識點的理解。
（三）新課科講授二
設(shè)置多個關(guān)鍵幀制作多段補(bǔ)間動畫。
師：給對象設(shè)置動作的關(guān)鍵在于什么呢？
重點在“關(guān)鍵幀”�！瓣P(guān)鍵幀”是動作變化的節(jié)點。請同學(xué)們再觀察“七仔玩滑板”這個動畫。（播放動畫）七仔做了哪幾個動作呢？
生：旋轉(zhuǎn)、移動、大小變化
以“玩滑板的七仔”為主題，制作三段補(bǔ)間動畫，實現(xiàn)翻轉(zhuǎn)、移動、大小變化、角度變化這些效果。教師演示操作“玩滑板的七仔”，同時講解學(xué)案三的使用。
[演示]
1、布置舞臺背景
2、新建圖層
a)添加新的圖層。
b)拖動“七仔”到舞臺。
2、三段補(bǔ)間動畫
a) [移動] [旋轉(zhuǎn)]選中第13幀，插入關(guān)鍵幀，移動“七仔”到路面上，創(chuàng)建補(bǔ)間動畫。打開“屬性”面板，選擇“順時針旋轉(zhuǎn)”。
b) [移動][角度變化]讓七仔沿著路面滑行，選中第30幀，插入關(guān)鍵幀，移動“七仔”的位置，使用“任意變形”工具，調(diào)整角度，使滑輪與地面貼合，創(chuàng)建補(bǔ)間動畫。
d）[移動] [大小變化]選中第60幀，插入關(guān)鍵幀，移動“七仔”位置，使用“任意變形”工具調(diào)整大小，創(chuàng)建補(bǔ)間動畫。
4、播放
設(shè)計理念：該環(huán)節(jié)是本課的重中之重，學(xué)生在掌握了基礎(chǔ)的補(bǔ)間動畫制作之后就有了躍躍欲試的情緒，這時候可以適當(dāng)加深難度，讓學(xué)生學(xué)習(xí)制作多段補(bǔ)間動畫，創(chuàng)作出有主題故事的動畫作品。首先通過老師的示范，引導(dǎo)學(xué)生形成正規(guī)的動畫制作思路和習(xí)慣。操作演示動畫技巧，展示多樣化的動作效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
任務(wù)二（大展身手）
小組合作完成一則主題動畫。四人分工擔(dān)任導(dǎo)演、制作、劇務(wù)、場記。“導(dǎo)演”主要是協(xié)調(diào)組員的工作�！爸谱鳌笔秦�(fù)責(zé)動畫制作的操作員�！皠�(wù)”負(fù)責(zé)監(jiān)督操作是否有誤并及時提醒糾正，“場記”負(fù)責(zé)在學(xué)案上記錄動畫制作過程。
設(shè)計理念：該環(huán)節(jié)以小組的形式進(jìn)行不但鍛煉了學(xué)生的合作意識還能夠有效提高學(xué)習(xí)效率。同時提供了老師示范內(nèi)容的視頻，當(dāng)小組遇到操作技能上的問題可以通過視頻尋找?guī)椭?/p>
（四）作品評價
挑選部分作品展示，引導(dǎo)學(xué)生對作品做出評價。鼓勵學(xué)生去觀察其他組的作品，互相評價。
設(shè)計理念：該環(huán)節(jié)展示小組作品，引導(dǎo)學(xué)生從主題、角色、動作、關(guān)鍵幀方面評價作品，讓學(xué)生學(xué)會欣賞，學(xué)會點評。
�。ㄎ澹┱n堂總結(jié)
1、主題動畫
–想做什么動畫？
–多段補(bǔ)間動畫
–設(shè)計動作
2、動作：（多選）
移動
大小變化
角度變化
旋轉(zhuǎn)
設(shè)計理念：歸納總結(jié)，鞏固所學(xué)知識。
（七）教學(xué)反思
活動組織進(jìn)程上要注意把握時間。難點是形狀補(bǔ)間動畫，因為牽涉到對象屬性轉(zhuǎn)換，所以在動作補(bǔ)間制作上不要拓展，理解基本就好，把更多的時間放在形狀漸變。
�。┱n后作業(yè)
根據(jù)主題靈活設(shè)置，使你的動畫更加生動有趣。
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