幼兒園2017年暑期教師培訓計劃

　　要促進自身專業(yè)化成長，教師就要具有終身學習的理念，擁有自主學習、自我學習的觀點。下面語文迷小編精心整理了幼兒園暑假教師培訓計劃，供大家參考。

　　幼兒園2017年暑期教師培訓計劃【1】

　　為落實教育規(guī)劃綱要和《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》、《幼兒園教育指導綱要(試行)》、《江蘇省學前教育條例》精神，更好的適應現(xiàn)代化教育對幼兒園的要求，建設一支高素質(zhì)、專業(yè)化的幼兒教師隊伍，以省師培中心《關于切實做好201X年暑期中小學(幼兒園)教師和校(園)長培訓工作的通知》精神，我市將依托幼兒園學科領域、專業(yè)領域?qū)＜伊α�，開展大豐市幼兒園教師暑期培訓工作。

　　一、培訓目標

　　(一)通過學習幼兒教育政策法規(guī)，了解在轉(zhuǎn)型發(fā)展的大背景下，國內(nèi)外學前教育發(fā)展的趨勢、改革重點、難點問題。進一步理清園長、教師的工作思路，使幼教工作者更好的遵循學前教育規(guī)律，依法開展幼教工作。

　　(二)學習幼兒園保教人員專業(yè)標準及幼兒園各項工作要求，提高園長、教師的組織指導、實施教育活動的能力。

　　(三)學習省優(yōu)質(zhì)園新的評估標準及評估細則，加強對“江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園”內(nèi)涵的認識及對“優(yōu)質(zhì)幼兒園”的價值認同，提升辦園行為的科學性，推進我市學前教育高位均衡發(fā)展。

　　二、培訓主題

　　各幼兒園以園本培訓為主，同時組織參加教育局組織的暑期教師師德及專家講學培訓活動;教育局根據(jù)學前教育的熱點、重點和難點問題，從專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)境界的提升等方面進行有針對性的專題培訓。

　　三、培訓對象

　　(一)全市各鎮(zhèn)幼教輔導員、幼兒園園長;

　　(二)各幼兒園骨干教師;

　　(三)各幼兒園保育教師。

　　四、培訓內(nèi)容

　　1.幼兒園教師的師德培訓;

　　2.幼兒教育政策法規(guī)解讀及國內(nèi)外幼兒教育發(fā)展趨勢;

　　3.省優(yōu)質(zhì)園評估標準解讀;

　　4.幼兒園教育活動的組織實施;

　　5.幼兒園保育老師崗位培訓;

　　五、培訓方式

　　采取雙向視頻、主會場和分會場相結(jié)合;學習、觀摩、研討相結(jié)合、教育局組織集中培訓和幼兒園組織學習等形式，以研究性學習為主線，通過活動交流，講座學習，專題研討，觀看錄像等方式組織活動。

　　六、師資組成

　　根據(jù)培訓目標，聘請幼教專家和富有實踐經(jīng)驗的名園長，骨干教師。

　　七、培訓考核

　　每位園長、教師按要求參與市教育局培訓和幼兒園培訓，培訓結(jié)束后必須完成規(guī)定的作業(yè)，經(jīng)考核合格，認定相應的培訓學分、學時。

　　幼兒園2017年暑期教師培訓計劃【2】

　　師德教育是教師教育工作的核心內(nèi)容。為了進一步做好一年一度的暑期師德專題培訓，提高全體教師師德水平，根據(jù)瑞教辦政(201X)73號文件精神，現(xiàn)將201X年中心幼兒園暑期師德培訓做以下計劃：

　　一、指導思想

　　以黨的十X大精神和科學發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞全面推進素質(zhì)教育的要求，以“學為人師，行為世范” 為準則，進一步豐富新時期師德建設內(nèi)涵，樹立一批新的師德典型，引導我園廣大教師以先進典型為楷模，不斷提高師德修養(yǎng)和教書育人的能力水平，造就一支讓人民滿意的幼兒教師隊伍。

　　二、培訓對象：全體教師

　　三、培訓內(nèi)容

　　(一)學習教育部《關于加強中小學教師職業(yè)道德建設的若干意見》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》等，組織師德專題動員報告。通過學習，進一步弘揚高尚師德，增強廣大教師的光榮感、責任感和使命感，全面落實“育人為本、德育為先”的要求，努力提高教職工思想政治和政策理論水平，把未成年人思想道德建設提高到一個新水平。

　　(二)結(jié)合實際從身邊的人、身邊的事中挖掘典型事跡，身體力行，不斷提高職業(yè)道德水平。通過組織講座“教師如何做人”、“老師與媽媽”觀點分析、學校師德狀況分析及學習宣傳“我感動的教師”先進事跡等形式，通過挖掘教師身邊的.先進人物和事跡，大力宣傳、弘揚優(yōu)秀教師、教育工作者的先進事跡，樹立正確的謀生觀、享受觀和發(fā)展觀，提倡教師敬業(yè)、樂業(yè)、勤業(yè)的良好教風;同時通過自學剖析反面典型案例，認真進行警示教育。

　　(三)開展“師德師風大討論” 活動。對當前存在師德方面的缺陷和不良現(xiàn)象，開展討論、自查、反思、整改活動。每位教師在“師德師風大討論” 活動中做到有筆記、有心得，并寫出體會文章。

　　四、培訓時間 8月25日～8月30日。具體日期安排見附件。

　　五、培訓要求

　　1、建立領導小組，統(tǒng)一要求。建立以園長兼書記為組長的師德培訓領導小組。全體在職在編教職工都必須參加師德專題培訓。積極引導廣大教職員工把加強學習提高，實現(xiàn)理論與實踐相結(jié)合，提高教師教育教學水平作為自主自覺的行為;牢固樹立一切為了孩子的理念，增強求真務實的自覺性;把樹立教師正確的價值觀、質(zhì)量觀和人才觀，真正落實到打造“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中去。

　　2、合理安排，保證質(zhì)量。在組織師德集中教育過程中，要結(jié)合教師師德實際，創(chuàng)造性地開展此項工作，既要有針對性，又要有理論性，更要有現(xiàn)實的指導性，能為廣大教師所歡迎。要嚴格做到保質(zhì)保量，特別是集中輔導要合理安排，妥善組織，確保培訓工作的時間與質(zhì)量。

　　3、嚴格培訓的考勤制度。每位教師必須按時參加師德培訓，嚴格遵守培訓制度，認真做好學習筆記，完成師德剖析等培訓要求。辦公室嚴格做好考勤工作。

　　4、結(jié)合“轉(zhuǎn)作風、優(yōu)環(huán)境” 工作主題，弘揚新風正氣、抵制歪風邪氣，打造志存高遠無私奉獻的優(yōu)秀教師隊伍。加強教師職業(yè)道德教育，把教師職業(yè)道德教育工作與提升教師的素質(zhì)結(jié)合起來。通過教師素質(zhì)集中專業(yè)培訓，提高教師的師德素養(yǎng)和業(yè)務水平。

　　5、根據(jù)教育局文件要求，做好建立教師師德修養(yǎng)檔案與學分登記工作。教師參加暑期集中教育并考核合格者記入繼續(xù)教育學分，考核記錄內(nèi)容包括學習考勤與撰寫師德學習心得、考核試卷等。

【幼兒園暑期教師培訓計劃】相關文章：

幼兒園暑期教師培訓計劃06-23

2017教師暑期培訓計劃06-02

2017學校暑期教師培訓計劃06-23

幼兒園教師暑期培訓心得03-17

2017教師暑期業(yè)務提高培訓計劃06-23

小學教師暑期培訓計劃201706-23

教師暑期培訓心得04-17

暑期教師培訓心得03-06

學校2017年暑期教師研修培訓計劃06-23