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        初三年級第二學期教學工作計劃-教學工作計劃_教學工作計劃

        發(fā)布時間:2017-03-06  編輯:admin 手機版
        工作計劃
        指導思想
        本學期以加強學生的德育教育為前提,以提高教學質量為中心,以狠抓臨界生為重點,積極努力地做好初三年級的教育教學工作,全力以赴完成中考上線176人的任務,力爭突破200人大關。
        主要工作及措施
        一、強化管理方面
        抓好本組教師的思想建設工作,加強責任意識,發(fā)揚“苦干、實干”的精神,統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認識、團結協(xié)作,形成合力,打好團體仗,努力創(chuàng)建出一支和諧高效的教師隊伍。我們的目標是一致的、我們的任務是統(tǒng)一的、我們的干勁是高漲的,因為只有在一個和諧有序的氛圍中,才能呈現(xiàn)出高效的工作實績 。
        定期召開年級組教師會議和班主任工作會議,布置、檢查、小結年級的各項工作的落實情況。
        具體措施:
        1.本學期我們年級考試實行“簽到制度”,早:7︰40,午2︰00
        2.繼續(xù)堅持班主任早到考核制度工作
        3.加強各班對學生的考勤管理
        4.做好和家長的聯(lián)系工作
        二、各學科本學期教學工作的具體安排
        數(shù)學:第一階段(版塊復習,分為七塊)
        時間:2月18日——4月20日(63天)
        第二階段(綜合強化訓練)
        時間:4月21日——6月18日
        英語:第一階段(單元訓練復習)
        時間:2月25日——4月20日
        第二階段(綜合強化訓練)
        時間:4月21日——6月18日
        語文:第一階段(知識點復習)
        時間:2月18日——4月20日
        第二階段(綜合強化訓練)
        時間:4月21日——6月18日
        政治:第一階段(版塊復習)
        時間:2月18日——3月8日(初一初二)
        3月9日——4月10日 (初三)
        4月11日——4月10日(專題時政)
        第二階段:(綜合強化訓練)
        時間:4月21日——6月18日
        歷史:第一階段(版塊復習)〈72天〉
        時間:2月18日——3月10日(古代史)
        3月11日——4月5 日(近代史)
        4月6日——4月30日現(xiàn)代史世界史
        第二階段(綜合訓練)〈48天〉
        時間5月1日——6月18日
        物理:2月18日——3月15日 新課學習
        第一階段:(章節(jié)復習)〈460天〉
        時間:3月16日——4月31日
        第二階段:(綜合強化訓練)〈48天〉
        時間:5月1日——6月18日
        化學:2月18日——4月10日 新課教學
        第一階段:(版塊復習)〈30天〉
        時間:4月11日——5月10日
        第二階段:(綜合強化訓練)〈37天〉
        時間:5月11日——6月18日
        三、具體要求
        各階段的教育教學工作必須堅持“嚴”“細”“實” 的原則,嚴格按照要求扎實夯基礎,認真抓落實,做好講授新課和復習階段的各項工作。
        1.集體備課
        堅持集體備課,各學科做到“四統(tǒng)一”:統(tǒng)一要求、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一考察?茖W備課、提高備課的針對性、時效性是年級的工作重點。各備課組研究近幾年的中考試題,確定備課思路、難重點。明確什么是必考內(nèi)容,哪些是刪除內(nèi)容,哪部分應該細講強化、哪部分只是一帶而過。各學科既要有全面的計劃,也要有階段性的方案。既要重視知識的系統(tǒng)復習、能力的提升,還要注意關注細節(jié)。如考試的技能技巧,解題的規(guī)范性。英語方面應該注意聽力的訓練和失誤的診斷與排除。在教育教學中要互幫互助齊心合力,尤其是近幾年沒有帶過初三的教師更要認真的備課,多請教、多問、多做中考試題。各備課組長要做好本學科教學安排,有計劃有側重點的安排好各階段的復習內(nèi)容,把握好復習方向,精心選好相應的習題。
        2.課堂教學
        課堂教學是傳授知識、培養(yǎng)技能、促進學生全面發(fā)展的主渠道,是教學工作的生命線。因此全年級教師要認識到課堂教學的重要地位,樹立以學生為主體、以學生的發(fā)展為本的教學意識,以提高教學技能技巧和指導學生有效的學習為目標,最大限度的發(fā)揮每一節(jié)課的作用。嚴禁課堂教學的隨意性、盲目性,避免無效的教學現(xiàn)象發(fā)生。上好復習課是提高中考成績的關鍵,狠抓基礎知識的落實,把落實工作進行到底。實現(xiàn)“高投入、高產(chǎn)出”。50%的基礎分人人拿滿分,40%的中檔試題大多數(shù)過關,10%的難題部分能做。
        3.狠抓臨界生
        抓好臨界生成績的提高是保證2009年中考指標完成的關鍵。因此,狠抓臨界生是初三年級本學期教學工作的重中之重。各學科早動手,投入大量的時間和精力狠抓臨界生的轉化工作。
        在抓臨界生的工作中做好以下幾個落實
        ①落實各班臨界生的名單
        ②落實臨界生的偏差科目
        ③落實各科臨界生的輔導老師及輔導方法
        ④落實輔導教師的轉差效果
        ⑤落實臨界生第三、四節(jié)晚自習的輔導工作
        ⑥落實與臨界生家長的聯(lián)系,取得家長的支持和配合。
        在輔導中要責任落實,起點適度,注重基礎,定期檢查,及時會診,總結經(jīng)驗教訓,真正把臨界生工作落到實處。
        四、本學期擬進行5次綜合質量檢測,時間大約在3月中旬、4月上旬、5月上旬、5月下旬、6月上旬。
        總之,初三年級要在學校領導的統(tǒng)一領導下,團結一致齊心協(xié)力,積極實施素質教育,努力發(fā)揚刻苦勤奮、無私奉獻的優(yōu)良作風,創(chuàng)建一個和諧進取、敬業(yè)奉獻的先進團體,積極為我校的發(fā)展做出最大的努力。我相信在我們的共同努力下,我們一定會圓滿的完成任務,創(chuàng)造出更加輝煌的成績!

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