活動方案[錦集9篇]

　　為了確保事情或工作扎實開展，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編整理的活動方案9篇，歡迎大家分享。

活動方案 篇1

　　一、 活動時間：

　　11月15日14:30至17:00

　　二、 活動地點：

　　廣外新生活驛站、綜合商業(yè)北區(qū)新生活驛站、中部樞紐新生

　　活驛站、科學(xué)中心新生活驛站、廣外體育場館

　　三、 活動對象：

　　廣外國貿(mào)097團支部全體成員

　　四、 活動跟進人：

　　林文娟

　　五、 活動動員大會（前期宣傳）

　�。ǘ�）地點：教學(xué)樓B307

　　（三）動員大會內(nèi)容：

　　1、團支書就本次社會實踐性活動新生活驛站志愿者訪談暨單車游之觀大學(xué)城亞運新面貌的活動內(nèi)容、活動開展方案、其他具體問題在支部做詳細的講述，并動員支部成員積極參與到本次的活動中來。

　�。�2）團支書針對支部成員提出來的關(guān)于這項活動的一些疑惑做解答，并接受支部成員關(guān)于這個活動方案的一些改進意見和建議。

　�。�3）團支書就本次活動過程中必須注意的一些細節(jié)和注意事項進行強調(diào)，特別是一些人身安全、交通安全問題，確保支部在開展此活動時順利進行。

　　六、 活動準備

　�。ㄒ唬┗顒淤Y料收集

　　1、通過查詢各種亞運官方網(wǎng)站、訪問各種亞運服務(wù)熱線電話、甚至身臨廣外新生活驛站，詳細搜索大學(xué)城新生活驛站的'相關(guān)信息，從而找到了4個相對比較容易開展活動的站點。同時，我們還會親自到各個新生活驛站進行踩點，確�；顒拥目尚行浴�

　　2、我們在支部成員內(nèi)部進行咨詢，確定活動當(dāng)天我們要從哪一些方面對志愿者和路人進行采訪。之后，再次綜合支部成員的意見和建議，制定出一套比較完善，規(guī)范的采訪資料。

　　（二）物資購買

　　針對本次活動的需要，我們購買了亞運小旗幟28面，用以在活動開展過程中增強我們支部這個團隊的氣勢，也為了讓大家感受一下迎亞運的氣氛。

活動方案 篇2

　　為切實加強學(xué)校安全工作管理力度，確保師生的安全，增強學(xué)生的安全防范意識，提高學(xué)生的自護自救能力，減少安全事故的發(fā)生，全面落實“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀，全方位、全過程執(zhí)行“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，深入貫徹《未成年人保護法》和教育部《中小學(xué)生公共安全教育指導(dǎo)綱要》，按照《濟寧市教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》要求，進一步提高認識、明確責(zé)任、建立制度、強化管理、消除隱患，確保學(xué)校安全工作各項措施落實到位，經(jīng)校委會研究決定，特制定本實施方案。

　　一、活動主題：加強學(xué)校管理保證師生安全

　　二、活動時間：6月1日—6月30日

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)、落實責(zé)任：

　　1、認真領(lǐng)會通知精神，高度重視“學(xué)校安全月”活動。接到通知后，學(xué)校立即召開了辦公會議，傳達了通知要求，并決定成立由校長任組長，教導(dǎo)主任、大隊輔導(dǎo)員及各年級班主任為小組成員的學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組和安全檢查小組。做到領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)，逐級落實到人，明確職責(zé)，網(wǎng)絡(luò)管理。要努力從學(xué)校工作和自然、社會環(huán)境的實際出發(fā)，按照“誰主管、誰負責(zé)”的原則，分級落實安全工作責(zé)任制，真正做到各項安全任務(wù)落實到崗、到位、到人。校長是安全事故的第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)是安全事故的`主要責(zé)任人，班主任、任課教師是教育教學(xué)活動的直接責(zé)任人。學(xué)校將建立事故報告制度，一旦發(fā)生意外事故，教師應(yīng)立即報告校長，屬重大事故，學(xué)校立即向教育局報告，否則將追究當(dāng)事人責(zé)任。

　　領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組 長：魏恒華

　　組 員：吳漢來 鄭振峰 張彤

　　馮玉林郭振安 各班主任

　　2、辦公會議后接著組織了全體教職工會議，會上傳達了市教育局**年“學(xué)校安全月”活動實施方案。之后又召開了全體班主任會議，會上重申了“學(xué)校安全月”活動的意義，并針對該活動對班主任提出了具體要求。

　　四、活動內(nèi)容:

　　1、動員學(xué)習(xí)宣傳。通過動員大會、學(xué)生安全知識問答，充分利用有效時間對學(xué)生進行有關(guān)的安全教育內(nèi)容，并填寫安全教育活動周報表，充分利用校園網(wǎng)、校廣播站、板報、展板、主題班會、信息宣傳等加大對安全教育月活動的宣傳力度，營造學(xué)校良好的輿論環(huán)境。

　　2、加強學(xué)生安全教育。我校將認真貫徹落實《中小學(xué)生公共安全教育指導(dǎo)綱要》，針對不同年齡階段學(xué)生的認知特點，深入開展“珍愛生命，安全第一”主題教育活動和“安全知識進校園”主題宣傳活動，主動加強與消防、衛(wèi)生防疫、公安、交警等部門的聯(lián)系，利用課堂、班隊會、校會等渠道，對學(xué)生普遍進行以預(yù)防火災(zāi)、食物中毒、交通、人身傷害事故為重點的安全專題教育。()開展各種形式的交通安全教育和消防安全教育。加大對重點崗位教師、后勤人員消防安全知識技能的培訓(xùn)管理，增強師生的自防自救能力和消防安全意識，檢查各種設(shè)施、功能室用電線路及消防器材。廣泛開展“安全知識進校園”主題宣傳活動，發(fā)揮校報、黑板報、宣傳欄、校園網(wǎng)絡(luò)的陣地作用，積極開展安全普法宣傳教育。定期組織師生開展消防安全自救演練，使學(xué)生掌握緊急狀態(tài)下應(yīng)對突發(fā)事故自保、自救和逃生的辦法，提高單位迅速組織撲救初起火災(zāi)的能力和及時引導(dǎo)人員疏散的能力，堅決杜絕群死群傷火災(zāi)事故的發(fā)生。目前已進入汛期多雨季節(jié)，學(xué)校將開展有針對性的安全教育，教育師生在汛期和雨天遠離河流、水庫、池塘，不到危險地方從事有危險性的活動，增強師生安全防范意識。使全體師生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”的意識，提高面臨突發(fā)安全事件自救自護的應(yīng)變能力。

　　3、完善安全管理制度。嚴格實行學(xué)校安全工作報告制度、通報制度、重要事項請示匯報制度，24小時值班制度和安全責(zé)任追究制度。完善學(xué)校安全事故應(yīng)急處置預(yù)案，并通過開展實際演練，增強預(yù)案的科學(xué)性、針對性和可操作性。加強大型集體活動安全管理，加強學(xué)校組織的大型文體活動或外出活動的防范措施。嚴禁組織學(xué)生參加商業(yè)性慶典、演出活動。學(xué)校校長在遇到或預(yù)見惡劣天氣、自然災(zāi)害等可能危及師生安全的特殊情況時，可以自主決定停課，事后再作報告，增強學(xué)校應(yīng)對緊急安全事件的靈活性，最大限度地防止學(xué)校安全事故的發(fā)生。

　　4、強化各項安全措施。對在學(xué)校安全檢查發(fā)現(xiàn)的突出問題，集中時間、集中精力、集中人員，扎扎實實的做好整改工作。雨季即將來臨，我校將對所有校舍及廁所、倉庫、傳達室、圍墻等輔助設(shè)施進行排查，及時排除房屋安全隱患。加強消防安全管理，配齊配好消防器材；決不允許在學(xué)校內(nèi)部亂拉亂扯電線；加強門衛(wèi)安全管理，嚴防外來人員無故進入校園。加強校園治安巡邏，嚴防犯罪分子伺機破壞。

　　5、完善學(xué)校安全工作檔案。學(xué)�！鞍矙z”小組每月兩次對校園安全隱患進行嚴格排查，每次排查都做好詳盡記錄，對房子、門窗、樓梯、電路、火源和學(xué)生的活動場所、活動器材、活動秩序的安全性等都一一落實，決不存死角。通過排查，發(fā)現(xiàn)確有隱患的地方，馬上派專人維護修理，堅決做到未雨綢繆，防患未然。

　　6月份，作為安全教育活動月，我們將把安全宣傳活動搞得生動活潑，扎實有效，但它僅僅是我們今后搞好安全教育，抓好安全工作的開始，學(xué)校安全重于泰山，它是學(xué)校建設(shè)的頭等大事，我們沒有理由也決不會在這個問題上掉以輕心、麻痹大意。今后，我們?nèi)�校師生將以安全教育為龍頭，以提高教育、教學(xué)質(zhì)量為生命線，把各項工作再上一個新臺階。

活動方案 篇3

　　一、課程目標：

　　三亞市第九小學(xué)位于風(fēng)景秀麗的三亞灣畔，校園里綠樹成蔭，綠油油的小菜地生機勃勃，主題墻春意盎然，芳香撲鼻，珊瑚叢書吧書香四溢，每個角落都洋溢著濃濃的海洋文化氣息，每個角落都是一道亮麗的風(fēng)景。為了讓同學(xué)們更好地關(guān)注校園，熱愛校園，共建美好校園，五年級組結(jié)合四月份的小博士節(jié)，進行多學(xué)科整合，開展了“童眼看校園最美我校園”課程活動。

　　二、課程內(nèi)容:

　　1、“美麗校園參觀記”

　　時間:4月7日

　　參與人員:語文老師

　　過程：語文老師利用一節(jié)課和課間的時間帶領(lǐng)班級學(xué)生開展“美麗校園參觀記”活動，通過走一走，看一看，玩一玩，說一說，發(fā)現(xiàn)校園之美，尋找自己最喜歡的校園一角。

　　2、”曬曬校園最美的一角”

　　時間:課余時間

　　參與人員:語文老師、家長、美術(shù)老師、信息技術(shù)老師

　　過程：發(fā)動家委會和家長，幫助孩子完成拍照，要求找自己最喜歡的校園一角作為背景進行拍照，并且洗出照片，配于文字說明，在語文老師、美術(shù)老師指導(dǎo)下，用一張A4紙完成主題為“校園最美一角”手抄報；也可以在信息技術(shù)老師指導(dǎo)下，利用電腦繪圖工具完成手抄報。

　　評價：集中評選優(yōu)秀的作品，設(shè)置最佳設(shè)計獎14名，最佳攝影獎20名，最佳表達獎36名，進行優(yōu)秀作品展，推薦刊登�？�。

　　3、“多彩校園生活”主題手抄報比賽

　　時間：4月7日

　　參與人員:語文老師、美術(shù)老師

　　過程：感受校園之美，回憶校園幾大主題節(jié)和自己的課余生活，通過畫一畫，寫一寫，貼一貼的方式完成手抄報。

　　評價：集中評選優(yōu)秀的.作品，設(shè)置最佳設(shè)計獎7名，最佳題材獎14名，最佳版面獎21名，進行優(yōu)秀作品展，粘貼在班級文化墻上。

　　4、“小思閱讀之星”評比

　　時間：截止4月21日

　　參與人員:語文老師、家長

　　評比方式：各語文老師布置小思閱讀，家長督促學(xué)生積極閱讀答題，于4月21日查看本班小思閱讀情況，評選班級“小思閱讀之星”10名，（積2分）年級“小思閱讀之星”42名，設(shè)一等獎7名，二等獎14名，三等獎21名。

　　5、“校園消防栓你我來設(shè)計”

　　結(jié)合剛學(xué)過的表面積的計算，讓學(xué)生學(xué)以致用，對校園里的消防栓進行美化設(shè)計，通過量一量，測一測，畫一畫，算一算等方式，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)來源于生活，又運用于生活。

　　參與人員:數(shù)學(xué)老師、美術(shù)老師

　　過程：

　�。�1）老師設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù)單

　�。�2）小組合作根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)單進行測量、計算繪圖、美化，師適時指導(dǎo)。

　　評價：對于學(xué)生的消防栓設(shè)計稿進行集中評選，設(shè)置最佳創(chuàng)意獎7名，最佳設(shè)計獎14名，最合理，省材獎21名，進行優(yōu)秀作品展，推薦刊登�？�。

　　6、英語單詞書寫大賽

　　時間：4月21日

　　地點：多媒體教室

　　參與人員:英語老師、各班班主任

　　各班進行初賽，選拔出5位同學(xué)代表班級進入決賽，以積分來角逐出3個班級，分別獲得的團體冠亞季軍，和個人獎一等獎7名，二等獎12名，三等獎16名。

　　7、“美麗圖書館你我來扮靚”

　　時間：美術(shù)課

　　參與人員:美術(shù)老師、語文老師

　　過程:

　�。�1）書簽制作：學(xué)校提高統(tǒng)一規(guī)格的空白竹簽，學(xué)生在竹簽上進行以海洋為主題的繪畫創(chuàng)作，其作品當(dāng)做圖書館借書插卡記號用。

　�。�2）手工讀書卡：學(xué)生統(tǒng)一用卡紙設(shè)計自己喜歡的形狀，加于裝飾，并寫上讀書感受或好書推薦，優(yōu)秀作品將用于圖書館的裝飾。

　　評價：集中評選優(yōu)秀的作品，設(shè)置最具創(chuàng)意獎7名，最巧手獎14名，最環(huán)保獎21名，優(yōu)秀作品將用于圖書館的裝飾。

活動方案 篇4

　　一、活動主題“緬懷革命先烈 爭當(dāng)四好少年”

　　二、活動目的:

　　1．通過開展“我們的節(jié)日?清明”主題活動，引導(dǎo)學(xué)生祭奠先烈，在慎終追遠、緬懷先輩的情懷中認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，增進愛黨、愛國、愛社會主義情感，樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。并使學(xué)生從中受到濃郁的傳統(tǒng)節(jié)日文化氣息的'熏陶。

　　2．通過活動，引導(dǎo)學(xué)生把向革命烈士學(xué)習(xí)與爭當(dāng)四好少年結(jié)合起來，化作愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民，勤奮學(xué)習(xí)、快樂成長、全面發(fā)展的具 體行動

　　三、活動安排：

　　1.組織五年級同學(xué)到“北上烈士陵園”祭掃烈士墓。

　　2．“緬懷革命先烈，爭當(dāng)四好少年”主題班會 各中隊開一次以“緬懷革命先烈 爭當(dāng)四好少年” 為主題的班會。要求班會形式多樣，一、二年級可以介紹清明節(jié)的來歷和習(xí)俗、中高年級可以朗誦清明詩歌、演唱愛國歌曲等。要求各班在班會上必須演唱歌曲“爭當(dāng)新時代的好少年”。

　　3. 利用周末在家時間觀看一部愛國主義影片或閱讀有關(guān)革命英雄故事的書籍。三至六年級每人寫一份觀后感或讀后感。

　　4．舉辦“憶先烈偉績 、寄后人哀思”網(wǎng)上祭奠活動。 充分利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，開展教育活動，讓全體學(xué)生在莊嚴肅穆的祭掃活動活動中，充分了解革命先烈為新中國的建立而建立的豐功偉績，充分感受到現(xiàn)在幸福生活的來之不易。低年級可以讓家長配合在網(wǎng)上寄語，中高年級充分利用微機課時間在網(wǎng)上發(fā)表寄語、感言。

　　5.進行網(wǎng)上征文活動。 認真組織“祭先烈網(wǎng)上征文”活動，引導(dǎo)學(xué)生以詩歌、散文、隨筆等形式抒發(fā)對革命先烈的敬仰和熱愛之情。中國文明網(wǎng)將開設(shè)“祭先烈網(wǎng)上征文”專題，我校選擇優(yōu)秀篇目在網(wǎng)上發(fā)表。

　　6.開展節(jié)前教育，要求隊員們在清明小長假的休息日中開展清明節(jié)風(fēng)俗體育活動，如：蕩秋千、跳繩、踏青、放風(fēng)箏等活動。并要求學(xué)生在與長輩一起去掃墓的途中要文明祭掃，做文明的小公民。

活動方案 篇5

　　一、活動目的：

　　經(jīng)典美文，是文化寶庫中璀璨的`明珠，是人類偉大的精神財富。為了促進全校老師文化素養(yǎng)的提高，倡導(dǎo)閱讀經(jīng)典，與高尚對話，與智慧碰撞，在誦讀中繼承弘揚優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，營造書香校園，豐富校園文化生活，特舉行經(jīng)典美文誦讀活動。

　　二、活動主題：

　　誦讀經(jīng)典美文

　　三、活動要求：

　　1、以校區(qū)為單位誦讀。各校區(qū)分成若干小組，按人數(shù)的15%產(chǎn)生優(yōu)勝獎。

　　2、參賽內(nèi)容：誦讀內(nèi)容由學(xué)校統(tǒng)一準備，參閱校園網(wǎng)，選手現(xiàn)抽現(xiàn)讀一篇。

　　3、朗誦要求：語言標準，口齒清楚，節(jié)奏準確，聲音洪亮，感情充沛。

　　4、比賽順序：抽簽，確定誦讀順序。

　　四、誦讀時間：

　　20xx年5月8日

　　五、誦讀地點：

　　各校區(qū)自主安排

　　六、誦讀對象：

　　全校在職老師

　　（女教師滿50周歲，男教師55周歲自愿參加）

　　鞋蒲市小學(xué)教科室

　　美文誦讀評分標準

　　教師姓名

　　語音、語調(diào)

　　語速（50分）

　　表達、感情、感召力（30分）

　　臺風(fēng)（20分）

　　總評分（100分）

　　評分員簽字：組長簽字：

活動方案 篇6

　　十年彈指一揮間，xx房地產(chǎn)開發(fā)有限公司已經(jīng)走過了輝煌的十栽春秋，房地產(chǎn)活動方案范文。在這十年崢嶸歲月中，xx公司一直秉承“開拓進取、放眼未來、追求卓越、造福社群”的企業(yè)宗旨和“以人為本、天地合一”的建筑理念，為社會奉獻美好的生活空間而不懈努力，同時也為社會造就了以“中國mba英雄”xx總經(jīng)理為代表的商業(yè)精英。xx現(xiàn)代城是目前xx公司的鼎力之作，它的建成將給xx帶來革命性的商務(wù)理念。因此項目的啟動不僅是xx公司，也是xx商界的一大盛事。xx公司沉淀了十年的博大精深的文化底蘊筑就了今天的'xx俱樂部，它的成立和啟動也標志著公司踏上全新歷程的開始。舉辦這次十周年慶典暨俱樂部啟動儀式的活動，一可共慶諸多臨門之喜,二可借力發(fā)展,開創(chuàng)更為關(guān)廣闊的天地。

　　一、 目的及意義：

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十周年是一個企業(yè)發(fā)展的里程碑，恰是時候回顧歷史，展望未來。而且借此契機提升企業(yè)知名度，大力打造企業(yè)和品牌形象，可謂師出有名，機遇難得；借助活動平臺，宣傳xx總經(jīng)理榮獲“中國mba英雄”，塑造公司管理層的統(tǒng)帥風(fēng)范和領(lǐng)導(dǎo)魅力；促進公司和俱樂部目標會員的感情交流，為即將成立的俱樂部奠定基石，對俱樂部的傳播和推廣大有裨益；為xx現(xiàn)代城網(wǎng)羅人氣和客戶資源，以便順利打開市場；高爾夫是健康時尚的體育運動，歷來為高端人士所推崇，舉辦高爾夫球比賽能夠充分彰顯xx公司和xx城的不凡品位。

　　二、 主題和口號：

　　主標語：網(wǎng)聚現(xiàn)代商務(wù)英雄——采用的標語與xx現(xiàn)代城推廣主題語相互呼應(yīng)，突現(xiàn)與會者在現(xiàn)代商界的尊貴地位，同時表明這是一次精英的會聚。

　　參考標語：1、商務(wù)英雄 聚精之源

　　2、重塑現(xiàn)代商務(wù)文明

　　三、 時間：200x年7月25日（有待最后確定）；

　　地點：xx高爾夫球場，xx賓館（新聞發(fā)布會及聯(lián)誼會地點）

　　四、 活動對象和規(guī)模：

　　本次活動的主要對象是在xx商界出類拔萃的高層人物和具備消費能力及購買能力的客戶。為了發(fā)揮媒體和口介的傳播作用，邀請一定數(shù)量的新聞記者和原xx公司所開發(fā)項目的業(yè)主（如xx灣、xx花園、xx等）。

　　1、 xx商界領(lǐng)袖人物（人數(shù)）

　　2、 意向大客戶（人數(shù)）

　　3、 xx灣業(yè)主（人數(shù)）

　　4、 新聞媒介記者(人數(shù))

　　5、 xx公司企業(yè)員工（人數(shù)）

　　6、 代理商工作人員（人數(shù)）

　　總計：若干人

　　五、 活動組織及內(nèi)容：

　　活動安排大致分為三個部分，即上午舉行新聞發(fā)布會，下午高爾夫比賽，晚上舉行宴會，規(guī)劃方案《房地產(chǎn)活動方案范文》。形式多樣。內(nèi)容豐富。

　　1、出于提高權(quán)威性、擴大影響力的考慮，建議本次活動中的高爾夫球賽由xx企業(yè)家協(xié)會作為主辦單位，xx公司作為承辦單位。

　　2、本次活動面向xx商界領(lǐng)袖人物、意向大客戶、業(yè)主、新聞媒介朋友、開發(fā)商工作人員和代理商公司員工

　　3、活動采用新聞發(fā)布會、戶外高爾夫球競賽活動、聯(lián)誼宴會三種形式貫穿進行：

　　a． 新聞發(fā)布會：邀請xx企業(yè)家協(xié)會領(lǐng)導(dǎo)致辭，由開發(fā)商代表回顧企業(yè)十年成就，并對xx項目和xx俱樂部做宣傳介紹,建議邀請有廣東知名俱樂部組建經(jīng)驗的權(quán)威人士或是屬于某俱樂部成員的名流暢談俱樂部。

　　b． 高爾夫球賽：高爾夫運動具有濃烈的商務(wù)性質(zhì)和紳士氣質(zhì)，能夠完美地詮釋本活動對象的不凡品質(zhì)。參賽者在揮桿比賽激烈角逐中，深化友誼，促進交流，覽盡xx山迷人風(fēng)光。凡是對高爾夫感興趣的活動參與者特別是意向大客戶都可以報名參加比賽，此次球賽意在為俱樂部成立和項目銷售做好鋪墊。

　　c． 聯(lián)誼宴會：宴會目的在于在輕松的氛圍中拉近感情距離.宴會上由企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對比賽頒獎，推薦xx項目。企業(yè)家協(xié)會成員、媒體記者等與會者在會上自由交流溝通。

　　4、 活動大體流程如下：

　　參與人員報到（xx賓館）→新聞發(fā)布會（xx企業(yè)家協(xié)會領(lǐng)導(dǎo)致辭、開發(fā)商代表發(fā)言、項目推薦、廣東嘉賓論俱樂部，xx賓館）→中午作息（xx賓館）→高爾夫比賽（xx高爾夫球場）→聯(lián)誼宴會（領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)陳述、宴會聯(lián)歡，以上活動中穿插頒獎和項目推薦，xx賓館）→全天活動結(jié)束

　　六、 組織渠道：

　　xx企業(yè)家協(xié)會發(fā)函召集會員參加的方式是本次活動主要的組織途徑，除此之外，補充采用其它方式。

　　1、 以xx企業(yè)家協(xié)會名義通過直郵向協(xié)會成員、媒體記者發(fā)放本項目概念樓書及邀請函。

　　2、 開發(fā)商以信函、電話等方式邀約其商界友人、xx灣客戶。

　　七、 宣傳方式：

　　本次活動主要選擇xx房地產(chǎn)界著名雜志《xx》，和xx發(fā)行量最大影響力最大的報紙《xx早報》兩大平面媒體，結(jié)合電視臺節(jié)目夾送折頁現(xiàn)場推廣等方式進行有效推廣。

　　1、 活動前期宣傳：

　　a、 《xx》發(fā)布活動預(yù)告，采取軟文形式全面介紹xx公司、公司總經(jīng)理“中國mba英雄”xxx、xx俱樂部，重點提及xxx現(xiàn)代城。

　　b、 結(jié)合項目形象宣傳，《xx早報》底版發(fā)布預(yù)告，圖文結(jié)合簡介xxx總經(jīng)理、xxx現(xiàn)代城。

　　c、 以直郵方式發(fā)放銷售樓書和邀請函。

　　2、現(xiàn)場推廣：

　　a、 新聞發(fā)布會：陳述業(yè)績以表明企業(yè)的雄厚實力；廣東嘉賓動員與會者加入俱樂。，現(xiàn)場布置喜慶又不失莊重、氣勢宏偉，與企業(yè)的文化底蘊相結(jié)合。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對項目和俱樂部作引見。

　　b、 高爾夫競賽：球賽場地通過拱門，懸掛項目和俱樂部的宣傳布幅、雙葉廣告，重點投放，少而精，避免喧賓奪主，重在烘托高雅嚴肅的休閑活動氛圍；

　　c、 聯(lián)誼宴會：發(fā)放項目以及俱樂部相關(guān)宣傳資料。現(xiàn)場宣傳營造出喜慶活躍、大氣蓬勃的氣氛，象征企業(yè)十年的輝煌以及蒸蒸日上的成績，預(yù)示活動的順利圓滿。

活動方案 篇7

　　20xx年5月是第二十五個民族團結(jié)教育月，基礎(chǔ)教學(xué)部在20xx年學(xué)生工作計劃中，對民族團結(jié)教育月的活動進行了安排，將在第十五周舉行“基礎(chǔ)教學(xué)部民族團結(jié)教育月專題活動日”文藝聯(lián)歡會, 方案如下：

　　一、舉辦“基礎(chǔ)教學(xué)部民族團結(jié)教育月專題活動日”的意義

　　通過開展民族團結(jié)教育月文藝聯(lián)歡活動，使學(xué)院“校風(fēng)建設(shè)年”活動更加具體，更加豐富，在各民族學(xué)生之間形成互相尊重、互相學(xué)習(xí)、團結(jié)互助的良好風(fēng)氣，進一步使民族團結(jié)教育意識和“三個離不開”的思想在青年學(xué)生中不斷得到鞏固和加強，由于教育形式豐富、活潑，具有民族特色，適應(yīng)基礎(chǔ)教學(xué)部學(xué)生的個性和特點，使全體學(xué)生都能參與到這場活動中。豐富多彩的團結(jié)教育月活動，會使預(yù)科班的同學(xué)們更加明確加強民族團結(jié)，維護祖國統(tǒng)一的'重大意義和重要性。

　　二、活動準備階段

　　1、第一階段：5月18日—5月21日為動員階段。

　　2、第二階段：5月22日—6月8日為準備階段

　　3、第三階段：6月9日—6月14日為彩排、演出

　　三、活動要求

　　1、第一階段各班班主任在本班進行民族團結(jié)教育月活動的動員，結(jié)合新疆地區(qū)的民族特點向?qū)W生宣傳開展民族團結(jié)教育活動的意義及其重要性，動員全體學(xué)生參與到教育月活動中，為組織和開展好聯(lián)歡活動積極進行準備。

　　2、第二階段每班報送4--5個節(jié)目，節(jié)目總量控制在18個以內(nèi)，并由教學(xué)部學(xué)生工作辦公室進行審查。

　　3、第三階段對各班報送的節(jié)目進行彩排和檢查。

　　四、內(nèi)容及形式

　　1、表演內(nèi)容積極健康向上，能反映民族團結(jié)進步的題材，營造良好的校園文化氛圍，對校園文化建設(shè)具有積極地促進作用。

　　2、選送的節(jié)目以歌曲、舞蹈、器樂、朗誦、小品等形式為主，豐富多樣多彩。

　　五、活動地點：圖書館多功能廳

　　六、由于基礎(chǔ)教學(xué)部預(yù)科班學(xué)生受自身條件的制約，開展活動的類型和項目有限，為鼓勵預(yù)科學(xué)生的積極性，使學(xué)生參與到校風(fēng)建設(shè)年和校園文化建設(shè)的具體活動之中，演出活動將設(shè)置集體獎1名一等獎，2名二等獎，3名三等獎，組織獎一名，鼓勵獎若干名。

　　七、活動主題及橫幅：主標題“民族大團結(jié)萬歲”，副標題“基礎(chǔ)教學(xué)部第25個民族團結(jié)教育月專題活動日”。

　　八、嘉賓和評委

　　屆時將邀請院領(lǐng)導(dǎo)及系部領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場指導(dǎo)，并與教學(xué)部協(xié)商特聘請6名教師為評委，誠請各系部組織部分學(xué)生前往觀摩。

　　九、因本次活動參與人數(shù)約在220人左右，即時向?qū)W生工作與保衛(wèi)處備案。

　　十、演出服裝與團委協(xié)商借用。

　　組織工作由輔導(dǎo)員李茜具體負責(zé)，協(xié)助人員有 等。

　　此方案報送學(xué)院團委、德育辦公室、學(xué)生工作與保衛(wèi)處。

活動方案 篇8

　　一、指導(dǎo)思想

　　1.帶領(lǐng)學(xué)生走向大自然，陶冶性情，引導(dǎo)學(xué)生實施自我管理、自我教育，樹立公德意識，加強團結(jié)合作。

　　2.以春游為主題，融資料搜集、采集標本、繪畫攝影、研究問題、娛樂活動等為一體，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐活動能力和創(chuàng)新活動的能力。

　　3、以《學(xué)校安全工作條例》為指針，認真落實各項安全措施，教育學(xué)生遵守各種安全法律法規(guī)，培養(yǎng)引導(dǎo)學(xué)生具備一定的自護能力，讓活動既突出意義，又安全愉快。

　　二、領(lǐng)導(dǎo)小組(安全事故處理領(lǐng)導(dǎo)小組)

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：

　　職 責(zé)：制訂本次活動的各種方案，領(lǐng)導(dǎo)活動順利進行，處理活動中發(fā)生的一切意外事故。后果嚴重事故在第一時間內(nèi)立即上報玉環(huán)縣教育局。

　　學(xué)生管理組：

　　一年級組長： 組員：帶班老師、跟班教師

　　二年級組長： 組員：帶班老師、跟班教師

　　三年級組長： 組員：帶班老師、跟班教師

　　四年級組長： 組員：帶班老師、跟班教師

　　五年級組長： 組員：帶班老師、跟班教師

　　六年級組長： 組員：帶班老師、跟班教師

　　三、預(yù)先踩點：

　　選派責(zé)任心強、熟悉地形的教師事先勘探，了解步行、車輛路線，有危險的地方設(shè)置相應(yīng)的標志。

　　四、車輛安排：

　　需要的車輛與公交部門取得聯(lián)系，選派駕駛員素質(zhì)好，駕駛技術(shù)過硬的駕駛員參與駕駛。不得超載。

　　五、醫(yī)療準備：

　　校醫(yī)隨隊參加活動全過程，給各年級配備必需的藥品。

　　六、緊急事故處理程序如下：

　　發(fā)生交通事故、意外傷害事故應(yīng)急方案

　　由帶隊領(lǐng)導(dǎo)總協(xié)調(diào)及有關(guān)上報事宜;由年級組長負責(zé)組織報警、現(xiàn)場保護、醫(yī)療隊的臨時救援、控制學(xué)生的混亂場面(阻止學(xué)生圍觀)和二次事故現(xiàn)象的發(fā)生;后勤人員負責(zé)實施后勤保障工作。

　　七、有關(guān)負責(zé)人任務(wù)及要求：

　　(一)領(lǐng)導(dǎo)小組成員：

　　1、所有參加活動的人員必須經(jīng)過培訓(xùn)，明確任務(wù)、職責(zé)、精力充沛、自始至終參與活動的全過程。

　　2、小組成員自帶手機，換好、帶好電板，活動中隨時待機，保證信息暢通無誤。服從統(tǒng)一部署和指揮。

　　3、先遣隊帶隊時要仔細檢查道路的周邊環(huán)境，對有危險的地段要派人留守，提醒大家注意安全。

　　4、學(xué)生過馬路時，組員要在馬路中間指揮交通、確保所有學(xué)生安全過馬路。

　　(二)班主任及跟班教師：

　　1、所有參加活動的人員必須經(jīng)過培訓(xùn)，明確任務(wù)、職責(zé)、精力充沛、自始至終參與活動的全過程。按分配的任務(wù)全程跟班帶生。

　　2、班主任應(yīng)提前向?qū)W生做好注意事項所列的各種教育，同時做好各方面組織工作，包括隨班教師的.(學(xué)生人數(shù))包生負責(zé)。

　　3、組織帶好學(xué)生，保證學(xué)生的安全，做到去、回、集合等時候清點(掌握)的人數(shù)相符。

　　4、提高認識，隨時隨地做好學(xué)生的安全教育，不能放松警惕。到目的地要視察周邊環(huán)境，如有施工場地、山坡、河道水塘、凡學(xué)生有可能發(fā)生危險的地方要分頭站崗，并注意學(xué)生動態(tài)，不允許學(xué)生出入危險場地。

　　5、學(xué)生過馬路要走人行道，并時時提醒注意交通安全，注意來往車輛，確保學(xué)生安全過馬路。如遇突發(fā)事件不慌張，小事自己處理，大事立即上報總負責(zé)。

　　6、自始自終，活動中不得請假、不得中途私自離開學(xué)生，保證本次活動順利進行。

　　7、隨班教師(特別是班主任)須在學(xué)生安全離校后方可離開。

　　8、活動結(jié)束要及時總結(jié)，做好記錄。

　　xx小學(xué)政教處

　　20xx年10月15日

活動方案 篇9

　　【設(shè)計意圖】

　　1. 本次活動通過學(xué)生在搜集、調(diào)查、探究中體驗和感受生活，并在調(diào)查的基礎(chǔ)上，讓他們以自己喜歡的形式進行展示，培養(yǎng)實踐、創(chuàng)新、合作的能力，促進他們自主發(fā)展，形成對紙與我們生活密切聯(lián)系的認識，發(fā)展良好的情感、態(tài)度和價值觀。

　　2. 紙是人類必不可少的文化用品，寫文章、書信、畫畫、書法、張貼廣告、標語、做工藝品等都要用各種各樣的紙。同時，造紙術(shù)還是我國古代四大發(fā)明之一，紙的出現(xiàn)促進了人類文明的進步，改變了人類生活，給人類帶來了極大的便利。紙在日常學(xué)習(xí)、生活、工作中有著廣泛的用途。學(xué)生與紙交往的時間也不短，可對紙的了解并不多。讓學(xué)生對紙的發(fā)明、種類、用途等知識進行一定的了解是很有必要的。

　　【活動目標】

　　1. 認知目標：通過觀察、猜測、實驗等活動，找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)。

　　養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓勵學(xué)生勤于思考，勇于創(chuàng)新。

　　2. 能力目標：培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析及推理能力，以及創(chuàng)意設(shè)想能力，并在實踐中增強團隊合作能力和人際交往能力。

　　3. 情感目標：初步培養(yǎng)學(xué)生有順序地、全面地思考問題的意識，同時在研究實踐中培三、活動過程。

　　【活動過程】

　　一．啟動

　�。ㄒ唬┰掝}的引出

　　這是什么？你們每天都帶著校牌來學(xué)校上課，校牌上有什么呀？誰能告訴大家你的校牌上的學(xué)號是多少？我們班這么多的學(xué)號中有沒有重復(fù)的？全校這么多的校牌有沒有重復(fù)的？為什么不能重復(fù)呢？這么多的校牌既沒有重復(fù)，也沒有遺漏，是怎么做到的呢？今天這節(jié)課我們就一起學(xué)習(xí)這種本領(lǐng)。

　　生成本次活動主題——“搭配問題”。

　　（二）討論形成主題板塊

　　預(yù)設(shè)：板塊之一，編號問題

　　板塊之二，握手問題

　　板塊之三，搭配問題

　　板塊之四，路線問題

　�。ㄈ�）學(xué)生自愿組隊，確定研究方式。

　　二．活動

　　各小隊根據(jù)所確定的研究方式開展探索研究活動。

　　板塊之一，編號問題

　　在傳統(tǒng)的教學(xué)中學(xué)生要解答的問題往往使之感受不到：“我們?yōu)槭裁匆�解決這個問題，解決個問題有什么價值或意義？”再加上解決這些所謂的“問題”時，學(xué)生只要對號入座即可，無需費力，因此，學(xué)生也就缺乏探索的欲望，思考的動力。這節(jié)課中，在每一個活動之前，教師學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個有趣的、具有現(xiàn)實意義的問題。如：“用1、2、3這三個數(shù)字，可以編出幾個不同的兩位數(shù)號碼呢？”然后展開研究

　　板塊之二，握手問題

　　先分組實踐，然后達成共識，形成規(guī)律。

　　板塊之三，搭配問題

　　讓學(xué)生對基本質(zhì)規(guī)律進行探究。這樣設(shè)計的目的就是讓學(xué)生在經(jīng)歷觀察、分析、比較、概括、評價等一系列的探索活動中，逐步領(lǐng)悟規(guī)律、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，形成數(shù)學(xué)思考的過程。不僅讓學(xué)生在思考中學(xué)會思考，更是讓學(xué)生在探究活動中學(xué)會科學(xué)的探究方法。

　　三．展示

　　各小隊采用多種方式展示活動過程，匯報活動成果。

　　（一）問題

　　在傳統(tǒng)的教學(xué)中學(xué)生要解答的問題往往使之感受不到：“我們?yōu)槭裁匆�解決這個問題，解決個問題有什么價值或意義？”再加上解決這些所謂的“問題”時，學(xué)生只要對號入座即可，無需費力，因此，學(xué)生也就缺乏探索的欲望，思考的動力。這節(jié)課中，在每一個活動之前，教師學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個有趣的、具有現(xiàn)實意義的問題。如：“用1、2、3這三個數(shù)字，可以編出幾個不同的兩位數(shù)號碼呢？”“剛才同桌兩人互相握一次手，如果是三個人互相握一握手的話，你猜要握幾次？”“上星期我知道要來你們玉環(huán)作客，我特地買了買了兩件上衣和兩條褲子，我該怎么配套呢？請小朋友幫幫潘老師的忙，我有幾種配套的穿法？”，“請你幫潘老師想一想，我從玉環(huán)回路橋一共有幾條路線可以走？”只有面對這樣的好問題，學(xué)生才能自覺地全身心投入到問題解決中，分析、比較、觀察、感悟，對所得結(jié)論進行描述、解釋�？梢哉f，問題就是學(xué)生進行數(shù)學(xué)思考的`動力。

　�。ǘ�）活動

　　數(shù)學(xué)思考的形成不僅要讓學(xué)生借助于一定的數(shù)學(xué)問題情境，

　　更應(yīng)通過探究性的實踐活動，讓學(xué)生在活動中逐步領(lǐng)悟。課堂上，老師努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個個具有的探索性的活動。如“ 1、2、3寫兩位數(shù)”這個活動，通過讓學(xué)生“擺卡片”這一實際操作，讓學(xué)生初步感知卡片擺放是有規(guī)律的；再在交流、評價中又圍繞著“你們知道他是怎樣擺的？”“怎樣才能做到既不重復(fù)也不遺漏呢？”等問題，促使學(xué)生觀察、去發(fā)現(xiàn)隱藏著的數(shù)學(xué)規(guī)律，最后又引導(dǎo)學(xué)生得到兩種基本的排序方法。再如“握手”這一環(huán)節(jié)的教學(xué)，教師先讓學(xué)生猜一猜“三個人一共握幾次手？”，接著讓學(xué)生分小組驗證。得出正確結(jié)論，然后引導(dǎo)學(xué)生思考：“三個數(shù)學(xué)能寫出六個不同的兩位數(shù)，可上三個人握手卻只有3次，這是怎么回事？”讓學(xué)生對基本質(zhì)規(guī)律進行探究。這樣設(shè)計的目的就是讓學(xué)生在經(jīng)歷觀察、分析、比較、概括、評價等一系列的探索活動中，逐步領(lǐng)悟規(guī)律、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，形成數(shù)學(xué)思考的過程。不僅讓學(xué)生在思考中學(xué)會思考，更是讓學(xué)生在探究活動中學(xué)會科學(xué)的探究方法。

　�。ㄈ�）反思

　　數(shù)學(xué)思考的形成，一方面要求教師有意識地引導(dǎo)和訓(xùn)練，但是更多的是要靠學(xué)生自身在反思過程中的領(lǐng)悟，這一過程是沒有人能夠代替的，學(xué)生形成數(shù)學(xué)思考的靈魂。在課中，非常注意學(xué)生反思，在每一個問題情境地中教師都要求學(xué)生思考：“怎樣做到既不重復(fù)，也不遺漏？”在匯報中進一步追問：“你是怎樣做到有序的思考的？你能明白他的意思嗎？讓學(xué)生在交流中有條理地、清晰地表達自己的想法，闡述自己的觀點，從而不斷完善學(xué)生的數(shù)學(xué)思考。

　　四．總結(jié)

　　對活動中表現(xiàn)突出的隊員，授予“實踐能手”、“操作能力”等。

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