活動方案集合【8篇】
為了確保我們的努力取得實效，通常需要預先制定一份完整的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編整理的活動方案10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動方案 篇1
指導思想
根據(jù)學校的教學計劃和學科特點，配合教科室，從事集體教學研究和教學活動，以提高教學質量。幫助年輕教師快速成長，帶領全組教師順利完成學校布置的任務。最大限度發(fā)揮組員的教學積極性，努力開展教學研究，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，堅持以校為本，以生為本，全面提高學科教學質量。
活動計劃
1．制定本組的教研計劃，制定本學期教師的教學計劃與教學進度表。
2．全面配合農(nóng)村教師教學“四項”達標活動、迎接教學“四項”達標檢查。
3．開展“以老帶新”幫教活動，快速提高年青教師的教學能力。
4．舉行教師公開課、試卷命題、課件制作比賽。
5．發(fā)動全組教師積極撰寫論文和教學心得。
6．開展“教學疑難問題之作業(yè)的有效性”研究。
7．舉行校數(shù)學競賽。
活動形式
外出觀摩、聯(lián)校相互聽課、集體備課、寫教學反思、進行教學研討、教師教學競賽、學生競賽等形式開展工作。
活動目的
通過教研組的活動，發(fā)揮骨干教師的力量，提高年輕教師的業(yè)務素質，探討“有效布置作業(yè)”的方法，使數(shù)學校本工作能再上一個新臺階，全面提高教師的`教育教學能力與教科研水平。
（一）活動主題
本學期，我們將以“教學疑難問題之作業(yè)的有效性”為主題，進行校本教研活動。主要對教師布置的作業(yè)情況，學生完成作業(yè)的有效性情況進行調查，并開展活動。
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以骨干教師為龍頭，年輕教師為主力軍的“教學互助”活動模式，針對本校學生的實際，全組老師積極探討如何更有效的布置作業(yè)。采用集體備課、合作開展課課研究、跟蹤調查學生作業(yè)完成的情況等多種形式開展校本教研活動。
�。ㄈ┙M織形式
采用“備課（選擇教學內容）——開課（教學實踐）——調查（學生作業(yè)跟蹤調查分析）——反思（重新設計）”的形式開展活動。隔周進行一次教研活動，安排在周四下午。
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周次 活動主題 教學案例 授課人
3 教學疑難問題之作業(yè)的有效性的研究小組組成立，成員組成，工作分工，與預期效果。 理論學習 z
5 通過對教師布置作業(yè)的調查，了解教師對作業(yè)布置有效性的重視程度。跟蹤學生完成作業(yè)的情況，探究教師作業(yè)布置的有效性及存在的問題。 作業(yè)有效性的現(xiàn)狀調查設計 z
6 從代數(shù)課入手，調查學生對教師布置作業(yè)的完成情況，完成的有效性。提出關于代數(shù)教學如何更有效的落實作業(yè)。 《有理數(shù)的乘方》 z
9 從幾何課入手，調查學生對教師布置作業(yè)的完成情況，完成的有效性。提出關于幾何教學如何更有效的落實作業(yè)。 《圓的軸對稱性》 z
11 通過對代數(shù)與幾何課的作業(yè)布置與跟蹤調查，展開分析語談論，找出更好的辦法去落實作業(yè)。 研討如何更有效的布置作業(yè) z
15 對談論的結果的運用進行進一步的討論，并形成理論。 成果展示 z
20xx學年第1學期江臨中學數(shù)學組活動行事例
周次 日期 活動內容 地點 參加對象
1 8.31-9.6 制定教研計劃，教學計劃 本校 全體教師
2 9.7-9.13 區(qū)初中數(shù)學“教學疑難問題”專題研討會。市直、鹿城七年級教學研討活動暨教研組建設論壇 雙嶼中學溫州十九中 教研組長 中心組成員 研修班成員 七年級教師 年級教師
3 9.14-9.20 ①教學疑難問題研討 本校 全體教師
4 9.21-9.27 區(qū)初中數(shù)學教師命題競賽；市直鹿城八年級教學研討活動 中心；溫州三中 八年級教師
5 9.28-10.4 中秋節(jié)、國慶節(jié)
6 10.5-10.11 7 10.12-10.18 市校本教研及初中優(yōu)秀教研組展示活動 溫州實驗中學 教研組長及相關教師
8 10.19-10.25 市初中學業(yè)考試質量分析會
②《4.1二次函數(shù)》z 廣場校區(qū) 本校 九年級教師 全體教師
9 10.26-11.1 區(qū)初中數(shù)學“有效復習策略”專題研討會
�、劢虒W研討《作業(yè)設計有效性》 鹿城實驗中學 研修班成員
10 11.2-11.8 11 11.9-11.15 期中考試
12 11.16-11.22 區(qū)初中數(shù)學習題典型錯解及分析征集活動
13 11.23-11.29 溫州市初中數(shù)學教師命題競賽 ④教學達標專題上課活動 本校 參賽教師 全體教師
14 11.30-12.6 ⑤教學達標專題培訓活動 本校 全體教師
15 12.7-12.13 ⑥《6.1探索確定位置的方法》z 本校 全體教師
16 12.14-12.20 溫州市初中數(shù)學命題技術研討會 本校 全體教師
17 12.21-12.27 溫州市初中課改疑難問題研討暨精品課展示活動 本校 全體教師 18 12.28-1.3
⑦《7.4角與角的度量》z
�、唷�7.2線段、射線和直線》z
本校 全體教師
19 1.4-1.10 市農(nóng)村初中學校教學規(guī)范達標評估驗收。初中數(shù)學中年教師研修班活動 研修班成員
20 1.11-1.17 溫州市初中數(shù)學問題設計研討會
22 1.25～1.31 期末考試
23 2.1～2.7 學期結束工作
活動方案 篇2
時間：20xx年09月07日09：30至12：00
地點：海淀區(qū)丹棱街6號丹棱SOHO15層階梯教室
對象：初中學生和家長（初三優(yōu)先）
活動詳情：
《榜樣的力量》系列大型講座第一期——與20xx年中考狀元面對面
你知道20xx年中考，全市有8位區(qū)狀元都出自學而思嗎？想不想和這些中考狀元&學而思名師面對面，近距離互動交流？
初三時間緊任務重，在這么高強度的壓力下，狀元是如何調節(jié)自己的？累的.時候如何放松的？
在狀元學習的道路上父母扮演的是什么角色，能夠提供哪些幫助？
剛上初三是如何面對的？如何規(guī)劃初三寒假的？什么時候開始準備一模、中考復習的？
想知道這些問題就抓緊報名《榜樣的力量》講座吧！
【講座主要內容】
面對面：20xx年中考狀元現(xiàn)場訪談
微驚喜：神秘嘉賓親臨講座、傾情互動
Q&A：提問互動，和狀元、老師交流你的問題
純干貨：學而思超級名師分享如何規(guī)劃完美初三
抽大獎：CASIO品牌大獎等你拿
【vip現(xiàn)場福利】
預留座位：好座位是一定要留給vip的，所以一定要寫清楚幾人到場哦~
優(yōu)先提問：現(xiàn)場100多個人，想提問？vip優(yōu)先吧！
【活動流程】
9：00-9：30入場簽到
9：30-9：35主持人開場，介紹到場嘉賓
9：35-10：35主持人對嘉賓的現(xiàn)場采訪互動（狀元簡介、成長經(jīng)歷、老師同學采訪）
10：45-10：55e度網(wǎng)友提問互動環(huán)節(jié)
10：55-11：10神秘嘉賓出場
11：10-11：50學而思超級名師初三全年學習規(guī)劃
11：50-12：00抽獎環(huán)節(jié)、活動結束
活動方案 篇3
20xx年10月16日，是第33個“世界糧食日”。為提高廣大人民群眾對糧食工作的認知，激發(fā)公眾對糧食的關心與關注，開展全社會節(jié)糧愛糧宣傳活動，根據(jù)國家、省糧食局文件精神，市局與湘南學院共同商定，舉行“愛糧節(jié)糧 傳承美德”宣傳(簽名)活動，為確�；顒禹樌M行，現(xiàn)制定本方案。
一、活動主題
(一)20xx“世界糧食日”主題(聯(lián)合國糧食及農(nóng)業(yè)組織確定)：
發(fā)展可持續(xù)糧食系統(tǒng)，保障糧食安全和營養(yǎng)
(二)20xx年全國愛糧節(jié)糧宣傳周主題：
愛糧節(jié)糧 傳承美德
二、活動內容
(一)郴州市糧食局局長謝建國同志講話;
(二)湘南學院學生代表宣讀愛糧節(jié)糧活動倡議書;
(三)湘南學院領導講話;
(四)湘南學院部分師生和市糧食局及北湖蘇仙兩區(qū)糧食局系統(tǒng)干部職工在書有“愛糧節(jié)糧 傳承美德”的`橫幅上簽名;
(五)新聞媒體采訪。
三、活動時間地點和參會人員
(一)20xx年10月16日下午3時;
(二)地點：湘南學院室內體育館;
(三)參會人員：湘南學院部分師生和市糧食局及北湖蘇仙兩區(qū)糧食局系統(tǒng)干部職工。
四、活動組織
郴州市糧食局、湘南學院
活動方案 篇4
冬季將至，迎來了服裝的銷售旺季，在各大品牌強烈的競爭下，為留住新老顧客，提高店鋪營業(yè)額，擬定以下銷售方案：
一、活動主題：以冬天需要溫暖的同時女性也要美麗為前提，再以現(xiàn)金卡充值可多位消費者共享為優(yōu)勢，推出“感恩冬季，溫暖炫麗”充值優(yōu)惠活動（標題可選擇更詩意抽象的）；
二、活動方式：以消費卡充值形式，多充多送，給予顧客優(yōu)惠及便捷；
三、消費卡名稱：時尚卡、魅力卡（二者選其一）
四、活動宣傳：pop店內櫥窗、收銀臺展示，店員口頭宣傳與推薦；
五、活動時間：
六、活動細節(jié)：
1、充值優(yōu)惠：A、一次性充值3000元即送300元，相當于3300元現(xiàn)金使用；等于9折； B、一次性充值5000元即送800元，相當于5800元現(xiàn)金使用；等于8.6折； C、一次性充值8000元即送1500元，相當于9200元現(xiàn)金使用；等于8.4折； D、一次性充值10000元即送20xx元，相當于12000元現(xiàn)金使用；等于8.3折；
2、活動充值與優(yōu)惠金額： A、面值3300元的40張價值共132000元； B、面值5800元的30張價值共174000元； C、面值9200元的20張價值共184000元； D、面值12000元的10張價值共120000元； 說明：100張消費卡共計面值金額為610000元，可收金額為530000元，贈送金額為80000元，等于平 均折扣為8.7折，如比較少人充值最低金額3000元的，折扣可能會拉低至8.5折。
3、充值規(guī)定：A、顧客可現(xiàn)金及刷卡充值各等級的消費卡； B、顧客可選擇充值多張級別
的'消費卡； C、充值時顧客需留下真實姓名、電話號碼及身份證號碼，以便使用驗證； D、顧客每次充值店員必須認真登記，并要求顧客配合簽名，以便客服回訪； 4、辦理流程：店員向顧客推薦——顧客自由選擇充值卡級別——顧客填寫真實資料——店員檢查所填寫的 資料內容是否完整——再次與顧客核對是否有誤——登記顧客資料（填寫好充值金額與可使 用的金額）——遞卡給顧客——顧客領卡——顧客確認卡與資料是否相符——顧客簽名（姓 名及電話號）；
5、使用規(guī)定：A、顧客購物時出示有效消費卡； B、如消費卡是第二者使用，必須打電話給開卡人確認是否贈送她人使用； C、充值卡里的金額不可以兌現(xiàn)，不可找零； D、使用時店員做好相關手續(xù)登記，要求顧客配合確認與簽名，以便下次消費； E、充值金額一年內有效（按辦理充值卡當天計算）； F、如充值卡里金額不夠當次消費可補差額（現(xiàn)金或者刷卡形式付款）；
6、使用登記流程：顧客出示消費卡——店員核對相關資料（卡的金額、使用者身份確認）——扣除當次消 費金額——登記相關數(shù)據(jù)——顧客核對消費及剩余金額——顧客確認簽名（姓名及電話號）；
7、店員推薦獎勵：A、推出一次性充值3000元的每張獎勵10元； B、推出一次性充值5000元的每張獎勵30元； C、推出一次性充值8000元的每張獎勵50元； D、推出一次性充值10000元的每張獎勵80元； 說明：如100張消費卡全部推出共獎勵店員2100元，占充值額530000元的2.5%。
活動方案 篇5
輔導目的：通過本活動增強學生的社會責任感，相信自己，相信老師，相信同學，為了自己的進步，樂意接受老師、同學給予的幫助。
輔導對象：學習自覺性差的、不負責任的學生，特別是作業(yè)不完成的學生。
輔導者：
l、心理輔導員（要求靈活性、隨機應變、組織能力等方面都比較強的教師承擔）。
2、要有一位助手配合。
輔導場地：
1、活動室要相對大一點。
2、師生座站圖：“☆”代表教師，“○”代表學生。
器材準備：
l、無線遙控擴音設備，如領夾話筒配語言座即可。
2、獎品（練習本、筆若干）抽獎紙條若干張。
3、蒙眼睛用的`毛巾之類物品。
輔導過程：
一、跟我一起做（約2分鐘）
師：同學們，我做一個動作，要求大家不評價。不思考，也學著跟我一起做，連續(xù)模仿做3遍。（師可選擇做做3～4動作。目的是消除學生緊張心理，把學生的注意力集中起來）。
二、結識新友
�。s5～6分鐘）（自我介紹內容可突出個人的性格特點、特長、愛好、學習生活習慣等為主，讓同學進-步了解自己）。
師：同學們，我們大家雖在-個班級多時，但相互之間不一定都十分了解。下面我們做個游戲，可以增進大家的了解，好不好?
師：這個游戲的名稱叫“結識新朋友”，游戲的方法是：大家在這個圓圈里自由走動，邊走邊與同學握握手、問聲好；然后再與別的同學握手問好。當老師說：“�！睍r，每個人都必須要與人握住手、面對面。這時握住手的兩個人，就是你的新朋友。然后對面而座，雙方作自我介紹。（我是某學校某個班的喜歡（唱歌、打籃球、畫畫或愛笑）的情況，你愿意跟我一起玩耍嗎？
師：游戲現(xiàn)在開始（經(jīng)過10秒鐘左右?guī)熃型＃瑢W生自我介紹1～2）分鐘，然后再進行一次或二次）
師：同學們，剛才我看到你們都認識了新朋友，我很高興，你們高興嗎?誰來把你認識的新朋友介紹給大家?
�。ㄕ�3～4位不等。講完后讓他們抽獎。先拿抽獎紙，活動結束前發(fā)獎。注：抽獎紙上寫的是師對學生各種鼓勵的語言；獎品是練習本和鉛筆。）
三、信任之旅（8對～10對）（約20分鐘）
目的：通過游戲，讓學生體驗助人與受助的感受，增加對別人的信任與接納；同時培養(yǎng)樂于助人和接受幫助的意識。
師：為了加深朋友之間的友誼，我們大家做-個游戲，好嗎?
師：游戲的要求：兩人一組，不準說話，只能用動作去幫助別人和接受別人幫助，按照規(guī)定的路線走，大家都要體驗當時各種感受。其他同學在一旁觀看，也要談體會，看哪組配合最好，方法最好。
步驟：
1、邀8～10位同學參加游戲扮“盲人”。（可選幾位最不守紀律的、作業(yè)常不做的學生在其中，男生、女生數(shù)不均等），排到走廊里（這些人不要讓其他同學看到，或集中到高一層樓的走廊蒙上他們的眼睛（以上請助手完成，然后讓他們原地轉3圈（目的：失去方向感）。
2、師：（神秘而緊張地語氣）同學們：我估計，外面這些同學目前有困難了，而且肯定有很大的困難。誰愿意做好心人，去幫助他們?（選8～10位）要求：在幫助他們時也不能說話，只能用動作。
在他一對一結對完成后，進行一段艱難的真正的：“信任之旅”。
附：艱難路線圖，可設置在教室里（如能走走樓梯最好）。在他們結對時，教室里快速完成如下的布置：
師：宣布“信任之旅”開始，請好心人幫助“盲人”走好客觀存在艱難的歷程。（線路可以曲折點，在“信任之旅”活動開始之前，這些障礙不要布置，待參加游戲學生出門后，再布置起來，盡量就地取材，請學生幫忙，同時以最后一對學生到終點為游戲結束。）
3、情感交流：（圍成圖（1）狀）
師：①先問蒙住眼睛的學生：a、當你蒙住眼睛看不見什么時，心里有什么感受？
讓同學之間互相交流剛才游戲的感受。
活動方案 篇6
一、活動主題：
雖然我們的力量很小，但哪怕只能夠改變一個小孩子的命運，我們依然去努力！奉獻愛心，收獲快樂。也許一次捐助不能改變孩子的一生，但在他們成長的路上會很溫馨，會很快樂，會助力他們成長的步伐。
二、活動背景：
社會經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，許多城市中的孩子過上了幸福美滿的生活，可是在我們周圍仍然有很多貧困兒童，兒童作為祖國的未來，承擔著復興中國發(fā)展中國的重要任務，但是殘酷的現(xiàn)狀令他們不得不從小就學會獨立、學會忍受，有的甚至因為家庭貧困而告別學校，用稚嫩的肩膀承擔起家庭的重擔。也因這種現(xiàn)狀，許多的孩子都變得孤僻，甚至得上了自閉癥，對于他們幼小的心靈來說，這是多么殘酷的事實。因而扶助貧困兒童刻不容緩。讓我們共同行動起來，在這春暖花開的季節(jié)，不要讓孩子等待太久，我們一起出發(fā)。
三、活動目的：
1、只要每人奉獻一點愛心，讓孩子身邊充滿愛，用行動見證愛，用我們的微愛，助力孩子們的夢想起飛，讓貧困兒童感受到社會關愛。傳遞愛心，放飛夢想
2、通過開展這項活動，更深入地了解我們身邊貧困學生的真正需求，為這些貧困生的學習、生活和身心健康的發(fā)展營造快樂、平等、和諧的.成長環(huán)境，激勵他們從小更好的自學、自理、自強，用我們志愿者的實際行動讓社會更多人來關心和關注貧困生；呼吁更多的人們關注貧困兒童，加入到幫助行列中來，讓貧困生感受到家的溫馨和社會的溫暖。
3、為貧困的孩子帶去真正的關懷和幫助，建立和樹立孩子的自信心，通過和孩子們互動建立信任，幫助他們快樂的成長。
四、活動集合時間：
xx年3月29日上午8：00在安徽歌舞劇院門口集合
注：如物資沒有備齊或遇雨天氣，將活動延期
五、活動地點：
xx縣xx鎮(zhèn)xx學區(qū)中心學校的貧困生的家庭居住地活動
六、活動組織方：
合肥藍蓮花公益
七、活動聯(lián)系：
捐贈物資藍xx：1373929xxxx
捐款報名昂xx：1366569xxxx
xx花公益qq群：847xxxx
八、召集人數(shù)：
愛心人士10名
愛心車輛2輛
活動記錄拍照人員1名
九、活動準備：
本次活動一方面是捐贈物資及愛心善款，學習生活用品；另一方面進行人文關懷。如物資可以捐贈書包文具盒，孩子衣服（4套男孩，2套女孩）雙鞋，課外書，食品，牛奶及一對一的資助等。
十、活動流程：
1、確定參加此次活動人數(shù)及名單，適當分組。
2、報名愛心人士一起到學校，讓學校老師帶我們一起把捐贈物資及資金交到貧困家人及學生手中。
3、2—3名志愿者幫打掃衛(wèi)生及給孩子們做飯一起吃。
4、所有參加人員，費用aa制
5、本次資助為了減少學生的壓力、最大限度保護學生隱私，學生就讀學校及村莊和孩子姓名全去掉
6、爭取家人及孩子同意，合影拍照
溫馨提示：誠信報名，請勿空降。如女士報名盡量避免高跟鞋，所有報名人員言談舉止文明得體，如報名后臨時有事確定要退出，請在活動日前提出。
十一、注意事項：
參與活動者需服從安排，不得私自出走；活動的組織者僅為志愿者，對成員不承擔任何法律責任。注意安全環(huán)保，請勿在路上丟棄垃圾
凡報名參加者均視為具有完全民事行為能力人，如在活動中發(fā)生人身損害后果，賠償責任組織者不承擔，由受損害人依據(jù)法律規(guī)定和本聲明依法解決�；顒硬慌懦蛱鞖庾兓⒌缆窊p壞而放棄行程的可能，如因外力原因活動改期，將另行通知，敬請留意。活動結束后，組織參與愛心朋友們合影留念下午返回。
活動方案 篇7
一、活動目的
1、本次活動是結合旋轉這一運動現(xiàn)象安排的一次實踐活動，讓學生在認識、制作、變換圖形的過程中，增強對圖形及其運動變化的興趣。
2、在父母的陪同下，體驗設計、制作風車的'快樂，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和動手能力。
3、讓學生在制作過程中感知風車轉動的原理，以及風車在什么狀態(tài)下轉速最快。
二、活動時間
3月7日
三、活動對象
三年級全體學生
四、活動安排
1、周末學生在父母的幫助下制作風車，材質、造型、大小、色彩、圖案不限。
2、各班先初評選出9名學生參加年級組比賽。
五、評價標準：
1、風車轉動時離電風扇的距離遠近評價。（離電風扇距離越遠成績越好）
2、根據(jù)風車制作科學原理創(chuàng)意獨特評價。
3、根據(jù)風車的造型色彩的搭配，外形美觀評價。
六、獎項設置
最佳創(chuàng)意獎、最美造型獎、最快旋風獎。
活動方案 篇8
為紀念世界傳統(tǒng)醫(yī)藥日，xx市中醫(yī)藥學會、xx市針灸學會聯(lián)合xx注冊中醫(yī)學會定于20xx年10月23日舉行大型紀念活動，召開深港中醫(yī)藥論壇�；顒又黝}為“中醫(yī)經(jīng)方臨床運用”。
經(jīng)方為漢朝張仲景所著《傷寒雜病論》（后世分為《傷寒論》及《金匱要略》二書）所記載之方劑，乃是相對于宋、元以后出現(xiàn)的時方而言的。經(jīng)方是“醫(yī)方之祖”，后世中醫(yī)學家稱《傷寒雜病論》為“活人之書”、“方書之祖”，贊譽張仲景為“醫(yī)圣”。古今中外的中醫(yī)學家常以經(jīng)方作為母方，依辨證論治的原則而化裁出一系列的方劑，其最能體現(xiàn)中醫(yī)藥學價值的精華，近年來經(jīng)方的'研究與應用日益引起國際上的關注與重視。論壇將為深港兩地的中醫(yī)藥工作者提供廣泛的學術交流平臺，促進經(jīng)方的臨床應用，提高經(jīng)方學術水平，推動兩地中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展。
現(xiàn)向xx及xx地區(qū)全體中醫(yī)、中西醫(yī)結合醫(yī)務人員征文，活動征文方案如下：
一、征文內容：
歷代經(jīng)方家學說的整理和研究；經(jīng)方在世界的傳播與應用研究；經(jīng)方理論探源；經(jīng)方驗案總結；經(jīng)方師承經(jīng)驗總結、體會；經(jīng)方方證研究；經(jīng)方藥證研究；經(jīng)方合方和加減原則研究；經(jīng)方療程與療效評價標準研究；經(jīng)方量效關系研究；經(jīng)方制劑規(guī)范研究；經(jīng)方醫(yī)學史考證研究；經(jīng)方相關問題多學科研究、經(jīng)方教學法研究等。
二、征文要求：
1.論文具有真實性、科學性、先進性，論點突出，文字準確，語言精練。
2.論文包括全文和中文摘要（300～500字）兩部分，原則上全文不超過6000字。摘要包括2～5個關鍵詞；論文要求引文準確，簡明扼要，使用規(guī)范簡化字、標點符號及法定計量單位；
3.會議論文以電子郵件形式發(fā)送至電子郵箱(注：凡通過電子郵件投稿者，請在郵箱“主題”一欄以文章名標識，稿件收悉后必有電子郵件回復，如未收到回復，建議重新發(fā)送)。論文一律用A4紙打印，字體選用宋體，題目3號字，小標題4號字，內容小4號字，掛號投寄并發(fā)送電子郵件。
4.請附作者簡介，內容為：姓名、性別、出生年月、職稱、職務、研究方向、醫(yī)療特長、郵政編碼、通訊地址、單位全稱、聯(lián)系電話、電子郵箱等；科研課題及研究生論文亦請注明。
5.凡不符合上述要求的稿件恕不受理。所有來稿均經(jīng)專家評審，專家有權對論文提出修改意見，符合要求的論文將匯編成冊，正式印刷出版。并組織評選優(yōu)秀論文，對獲獎優(yōu)秀論文給予一定的獎勵。
6.請自留底稿，無論錄取與否，一律不予退稿。
7.截稿日期：20xx年9月5日（郵寄以郵戳為準，電子稿件以電腦系統(tǒng)時間為準）
三、聯(lián)系方式
論文請寄至：xx路1號xx市中醫(yī)院學會辦劉xx郵編：xxxxx
請在信封左下角注明“紀念世界傳統(tǒng)醫(yī)藥日征文”字樣。
電子版稿件投稿，來稿請E-mail：xxxxxx
聯(lián)系人：劉xx電話：xxxxx
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