小學(xué)讀書活動方案(錦集15篇)
為了確保事情或工作有效開展，時常需要預(yù)先開展方案準備工作，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)讀書活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)讀書活動方案1
一、活動目的：
1．“迎奧運、講文明、樹新風(fēng)––我參與、我奉獻、我快樂”實踐活動為載體，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣與愛好，培養(yǎng)學(xué)生健康的讀書習(xí)慣，以課外讀書促課內(nèi)學(xué)習(xí)。
2．以“為祖國爭光，為奧運添彩”為主題，以踐行社會主義榮辱觀為重點，引導(dǎo)教師加強學(xué)習(xí)觀念，促進教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變和文化素養(yǎng)的提高。
3．以讀書活動為途徑，掀起“迎奧運、講文明、樹新風(fēng)”活動的高潮。努力營造人人關(guān)心奧運、支持奧運、奉獻奧運的濃厚氛圍，促進學(xué)校德育及教學(xué)活動的的有效開展。
4．進一步濃厚學(xué)校文明校風(fēng)，抓好全鄉(xiāng)人民文明習(xí)慣養(yǎng)成，努力營造高尚校園生活。
二、活動主題及任務(wù)：
1、“迎奧運、講文明、樹新風(fēng)––我參與、我奉獻、我快樂”
書籍是人類文化遺產(chǎn)的.重要組成部分。讀書可以凈化人的心靈，升華人的素養(yǎng)和人格，有好書在側(cè)如與好友同行。對學(xué)生而言，讀奧運文章、曉文明禮儀，可以為2008年的奧運會進行文化積淀，使他們成為明日的奧運使者；讀經(jīng)典名著，品中華美文，可以為他們的人生打好底色，做好人生的奠基，使他們在書香中健康成長。對教師而言，博覽群書、淵博學(xué)識，可以豐富人生的內(nèi)涵，提高個人的修為素養(yǎng)，使他們在書香中充實生活。對學(xué)校而言，書聲朗朗，書香脈脈，有利于濃厚學(xué)校的文明校風(fēng)，營造高尚的校園生活。
2、以倡導(dǎo)文明行為重點，積極開展文明禮儀宣傳教育活動
積極開展“知榮辱、講文明、促和諧”道德實踐活動。廣泛開展“說文明話、辦文明事、做文明人”教育實踐活動。利用廣播、板報、主題班會等多種形式，深入教育，激勵全鄉(xiāng)人民爭當(dāng)文明使者。繼續(xù)強化禮儀教育進校園，促進全校文明整體素質(zhì)的提升。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：胡海鴻（負責(zé)讀書節(jié)活動的整體工作及相關(guān)工作的檢查與指導(dǎo)）
副組長：胡燕玲（負責(zé)讀書節(jié)活動的具體管理工作）
組員：劉碧華、劉明珠、林雪紅、黃雪娥、劉云蘭、沈月云、劉慰祥
�。ㄘ撠�(zé)具體的組織、協(xié)調(diào)、按計劃開展工作）
四、活動內(nèi)容：
�。ㄒ唬┙�(jīng)典古詩文背誦：
主題：讀千古美文，做翩翩少年
書目：古詩文、佳作欣賞、《迎奧運、講文明、樹新風(fēng)》推薦書目
形式：每天早讀利用十分鐘時間誦讀相關(guān)詩文，或者語文課課始或課尾五分鐘時間誦讀。
材料收集：誦讀書目列表
�。ǘ叭兆x一卷”活動：
主題：潛心靜讀，日積月累
書目：每個學(xué)生自帶書
形式：以班級為單位，每位學(xué)生每天堅持讀三十分鐘。
材料收集：讀書摘要（每班6本）、書目列表
�。ㄈ赫Z文學(xué)科實踐活動：
主題：讀書，樂趣無限——語文學(xué)習(xí)成果展示活動
書目：以年級組為單位，各年級根據(jù)本年級制定的學(xué)習(xí)成果展示活動內(nèi)容選擇相關(guān)書目。
形式：每月以年級為單位開展相關(guān)展示活動，年級內(nèi)部評獎頒獎。
材料收集：活動方案及圖片或錄像資料
�。ㄋ模┙處熥x書活動：
主題：書山有路——每周導(dǎo)讀交流
書目：每周由做導(dǎo)讀的教師向大家進行推薦。
形式：在教師做導(dǎo)讀后，其他教師對該篇文章或書籍進行閱讀，定期選擇感受最深的文章撰寫讀后感，進行交流。
材料收集：導(dǎo)讀文章或書目列表（導(dǎo)讀文章復(fù)印稿）
�。ㄎ澹┑掠傧汝犗嚓P(guān)活動：
主題：伴著書香成長
書目：結(jié)合學(xué)校教育主題確定相關(guān)書目，如：奧運口袋書
形式：
1．利用學(xué)校的板報開展一次讀書宣傳活動，在學(xué)校內(nèi)渲染讀“奧運書”氛圍。
2．以學(xué)校為單位組織班級或年級開展一次讀書主題教育活動，如：“靜靜閱讀，享受書香”讀書主題隊會。
3．以班級為單位開展一次評選“讀書小明星”活動，優(yōu)秀者上報學(xué)校評出校級“讀書小明星”。
4．以學(xué)校為單位開展一次讀后感征文活動，評出校級一、二、三等獎。
5．以學(xué)校為單位組織班級或中隊開展一次“中華奧運佳作誦讀比賽”活動。
6．以學(xué)校為單位，結(jié)合區(qū)青少年活動中心活動，組織一次“規(guī)范字，抄美文”活動，將讀書與寫字進行有效整合。
�。ㄒ陨蠋追N活動形式還可以根據(jù)各月活動安排進一步豐富和調(diào)整）
材料收集：文字材料、圖片、錄像
五、各階段具體活動及時間安排：
�。ㄒ唬┲贫ǚ桨鸽A段（2007年9月）
由教導(dǎo)處執(zhí)筆，學(xué)校讀書節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組研究通過。12月底完成。
（二）活動啟動階段（2007年9月）
1．啟動儀式（2007年9月16日）
校長發(fā)言，國旗下講話的形式。
2．利用學(xué)校的板報櫥窗開展一次讀書宣傳活動（校級）
3．利用班校會時間由各班班主任向?qū)W生進行動員。
4．每班以壁報或黑板報的形式進行一次宣傳。
�。ㄈ┚唧w活動過程階段：
1．奧運佳作背誦活動、“日讀一卷”活動從啟動之日起開始至讀書節(jié)活動結(jié)束止。
2．教師讀書活動由啟動儀式一周開始，堅持每周導(dǎo)讀至活動結(jié)束。
3．語文學(xué)科實踐活動由各年級組長執(zhí)筆制定完成活動方案從9月底開始。
4．德育少先隊相關(guān)活動：
九月：
1、以學(xué)校為單位組織班級或年級開展一次讀奧運書主題教育活動。
2、結(jié)合“奧運口袋書”，開展“規(guī)范字，抄美文”活動。
3、在學(xué)生中廣泛開展“為祖國爭光，為奧運添彩”等活動，推動青少年學(xué)生先進群體和個人不斷涌現(xiàn)，營造良好教學(xué)環(huán)境。
十月：
1、以班級為單位開展一次評選“讀書小明星”活動，優(yōu)秀者上報學(xué)校評出校級“讀書小明星”。
2、開展暑期讀書摘抄活動，開學(xué)初，每班上交優(yōu)秀摘抄本進行全校展覽。
3、以學(xué)校為單位開展一次“我心中的奧運”讀書征文比賽活動。
4、以學(xué)校為單位開展好以“喜迎奧運”為主題演講比賽。
十一月：
1、學(xué)校語文學(xué)習(xí)成果展示活動。
2、以學(xué)校為單位組織班級或中隊開展一次“中華奧運比賽”活動。
3、“情系奧運，文明禮儀伴我行”主題宣傳教育活動為契機，發(fā)揮圖書室教育平臺作用，以加強小學(xué)生禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)良好的文明禮儀習(xí)慣為重點，
十二月：
1、以學(xué)校為單位開展一次奧林匹克知識競賽。
2、以總結(jié)本次讀書教育活動為主題的班隊會活動。
（四）活動總結(jié)階段：
1．收集和整理相關(guān)檔案及過程性材料。
2．學(xué)校完成活動總結(jié)反思。
3．對活動中的先進事跡進行宣傳，對成績優(yōu)秀的教研組及個人進行表彰。
4．進一步研究讀書活動的深入開展，從而更好形成學(xué)校高尚校園生活氛圍。
六、應(yīng)留存的相關(guān)檔案材料：
1．學(xué)校整體工作方案及各年級語文實踐活動方案。
2．相關(guān)圖片及佳作材料。
3．活動總結(jié)及反思。
小學(xué)讀書活動方案2
一、“暑假讀一本好書”活動目的：
根據(jù)《XX市教育局關(guān)于開展全市中小學(xué)幼兒園“暑假讀一本好書”活動的通知》(南教德〔20xx〕11號)的要求，為培養(yǎng)廣大學(xué)生“愛讀書、讀好書、喜讀書”的良好習(xí)慣，積極營造大閱讀的良好氛圍，我校將舉行小學(xué)生“暑假讀一本好書”活動。
在暑假期間，孩子們可自愿購買或向當(dāng)?shù)貓D書館借閱此次活動推薦的閱讀書目中的圖書(書目附在暑假活動手冊中)。鼓勵孩子們認真閱讀，撰寫一篇讀后感參加征文比賽。
二、“暑假讀一本好書”活動要求：
活動對象：全校1～5年級學(xué)生。
活動時間安排:活動分兩個階段。
(1)第一階段(即日起～8月31日)學(xué)校把推薦閱讀書目按年級組分別發(fā)給學(xué)生，學(xué)生可從推薦書目中選取自己喜歡的好書至少五本認真閱讀，并從中選取一本撰寫讀后感。閱讀的書本開學(xué)后可以帶到學(xué)校來進行交流。
(2)第二階段(9月3日～9月10日)學(xué)校將組織開展征文評選活動，評選出優(yōu)秀作品給予獎勵。
征文要求:
(1)主題鮮明，立意新穎，內(nèi)容真實，感情真摯，條理清楚，語句通順;是學(xué)生本人的真實作品，凡屬抄襲或在報刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)上公開發(fā)表過的作品不得參加本次評選，文責(zé)自負。
(2)字數(shù)：一、二年級150字左右;三、四年級300字左右;五年級400字左右。
(3)征文稿件一律用標準稿紙，學(xué)生本人用鋼筆(水筆)或圓珠筆楷書或行書手寫，一式一份。手寫稿件裝訂封面，封面注明作者姓名、班級和指導(dǎo)老師。手寫稿件內(nèi)頁、正文一律不得出現(xiàn)作者姓名、單位和指導(dǎo)老師名稱。
(4)9月1日收齊。
一年級自主閱讀書目
1.《大衛(wèi)上學(xué)去》[美]大衛(wèi)·香農(nóng)
2.《好消息壞消息》[美]杰夫·麥克
3.《猜猜我有多愛你》[愛爾蘭]山姆·麥克布雷尼/文;
4.《月亮，生日快樂》[美]法蘭克·艾許
5.《蚯蚓的日記》[美]朵琳·克羅寧/文;[美]哈里·布里斯/圖
6.《下雪天》[美]艾茲拉·杰克·季茲
7.《一寸蟲》[美]李歐·李奧尼
8.《雪人》[英]雷蒙·布力格
9.《月亮的味道》[瑞士]麥克·格雷涅茨
10.《爸爸去哪兒了》[日]五味太郎/著
11.《螞蟻和西瓜》[日]田村茂
12.《棉被山隧道》[日]那須正干/文;[日]長野英子/圖
13.《彩虹色的花》[波蘭]麥克·格雷涅茨/原作·圖;細野綾子/文
14.《小步走路》[英]賽門·詹姆斯
15.《一口袋的吻》[英]安杰拉·邁克奧里斯特/文;蘇·海拉德/圖
16.《想吃蘋果的鼠小弟》[日]中江嘉男/文;[日]上野紀子/圖
17.《青蛙和蟾蜍》[美]洛貝爾
18.《笨狼的故事》湯素蘭
19.《我和小姐姐克拉拉》[德]迪米特爾·茵可夫
20.《咕嘰咕嘰》陳致元
二年級自主閱讀書目
1.《老鼠牙醫(yī)生》[美]威廉·史塔克
2.《不一樣的卡梅拉》[法]克利斯提昂·約里波瓦/文;克利斯提昂
3.《喂，小螞蟻》[美]菲利普·胡斯，漢娜·胡/文黛比·蒂莉/圖
4.《大樹，我饒不了你》[日]佐野洋子
5.《跑得太快的斑馬》[英]珍妮·德斯蒙德
6.《老虎來喝下午茶》[英]朱迪斯·克爾
7.《黑暗》[美]雷蒙·斯尼奇/文;[加]喬恩·克拉森/圖
8.《十兄弟》沙永玲/編著;鄭明進/圖
9.《宇宙掉了一顆牙》郭奕臣/文;林小杯/圖
10.《大鬼小鬼圖書館》幸佳慧/文;楊宛靜/圖
11.《魔鏡》[西]霍爾迪·塞拉·依·法布拉
12.《聰明的狐狐》[捷克]約瑟夫·拉達
13.《云朵工廠》[西]霍爾迪·塞拉·依·法布拉/著;埃斯格里瓦
14.《飛吧，紅頭發(fā)》[奧]克里斯蒂娜·涅斯特林格/著;[德]史蒂芬妮·萊西/繪
15.《晴天有時下豬》[日]矢玉四郎
16.《來喝水吧》[澳]葛瑞米·貝斯
17.《自然圖鑒》[日]松岡達英/編;[日]下田智美/文·圖
18.《你好!世界》[瑞典]安娜·菲斯克
19.《美術(shù)館里遇到的數(shù)學(xué)》[韓]馬仲物
20.《都是放屁惹的禍》[法]桑德里娜迪馬羅依/著,[法]埃馬努埃利烏賽/繪
三年級自主閱讀書目
1.《鼴鼠的月亮河》王一梅
2.《魔法師的帽子》[芬蘭]托芙·揚松
3.《綠野仙蹤》[美]萊曼·弗蘭克·鮑姆
4.《長襪子皮皮》[瑞]阿斯特麗德·林格倫
5.《時代廣場的蟋蟀》[美]喬治·塞爾登
6.《親愛的漢修先生》[美]貝芙莉·克萊瑞
7.《隨風(fēng)而來的瑪麗阿姨》[英]帕·林·特拉芙斯
8.《格林童話》[德]格林兄弟
9.《我的兒子皮卡：尖叫》曹文軒
10.《查理和巧克力工廠》[英]羅爾德達爾
11.《黃瓜國王》[奧]克里斯蒂娜·涅斯玲格/著;[奧地利]尤塔·鮑爾/繪
12.《比比揚奇遇記》[保加利亞]埃林·彼林
13.《5月35日》[德]埃里�！P斯特納
14.《借東西的小人》[英]瑪麗·諾頓
15.《神醫(yī)杜里特在猴子國》[美]休·洛夫廷
16.《洋蔥頭歷險記》[意大利]賈尼·羅大里
17.《小淘氣尼古拉的故事》[法]勒內(nèi)·戈西尼/著;[法]讓-雅克·桑貝/繪
18.《火鞋與風(fēng)鞋》[德]韋爾芙爾
19.《雷夢拉八歲》[美]貝芙莉·克萊瑞
20.《吹牛大王歷險記》[德]拉斯伯，畢爾格
21.《假話國歷險記》[意大利]賈尼羅大里
22.《大盜賊》[德]奧得弗雷德·普魯士勒
23.《狐貍列那的故事》[法]M.H.吉羅夫人
24.《托萊摩斯的面包房》[日]小倉明/著;[日]石倉欣二/繪
25.《鼴鼠原野的伙伴們》[日]古田足日
26.《馬蒂和三個天大的謊言》[德]薩拉·瑙拉
27.《動物大逃亡》[奧]米拉·洛貝
28.《了不起的大盜奶奶》[英]大衛(wèi)·威廉姆斯/著;[英]托尼·羅斯/繪
29.《綠拇指男孩》[法]莫里斯·杜恩/著
30.《小淘氣魯夫》[美]埃莉諾·埃斯特等/著;[美]路易斯·斯洛博金等/繪;
四年級自主閱讀書目
1.《大自然中的一年》[英]魯思·西蒙斯
2.《可怕的科學(xué)》[英]尼克·阿諾德等/著;[英]托尼·德·索雷斯/圖
3.《科學(xué)全知道》[美]琳達·海沃德;[美]珍妮弗·達斯林等/著
4.《科瓦奇講植物、動物、天文與地理》[英]查爾斯·科瓦奇
5.《我家門外的`自然課》[韓]南妍汀等/著;[韓]李在恩等/繪
6.《我是白癡》王淑芬
7.《烏丟丟的奇遇》金波
8.《煙囪下的孩子》常新港
9.《月輪熊》[日]椋鳩十
10.《太陽的詩篇》——《森林報》故事精選[蘇聯(lián)]維塔里·瓦連季諾維奇·比安基
11.《當(dāng)世界年紀還小的時候》[德]于爾克·舒比格/著;[德]羅特勞特/圖繪
12.《獅子、女巫和魔衣柜》[英]C.S.劉易斯
13.《馬列耶夫在學(xué)校和家里》[前蘇聯(lián)]尼古拉·尼古拉耶維奇·諾索夫
14.《歐洲精靈傳奇》[英]伊妮克·費斯許倫/著;[德]達妮埃拉·德雷舍爾/繪
15.《數(shù)星星》[美]洛伊絲·勞里
16.《愛哭鬼小隼》[日]河合隼雄
17.《騎鵝旅行記》[瑞典]塞爾瑪·拉格洛夫
18.《愛的教育》[意]埃迪蒙托·德·阿米琪斯
19.《五個孩子和一個怪物》[英]伊迪絲·內(nèi)斯比特
20.《孩子們和野鴨子》[俄羅斯]米·普里什文
21.《楓樹山的奇跡》[美]弗吉尼亞·索倫森
22.《神奇的收費亭》[美]諾頓·賈斯特
23.《十歲那年》[美]賴清河
24.《小茶匙老太太》[挪]普廖申
25.《吹小號的天鵝》[美]E·B·懷特
26.《窗邊的小豆豆》[日]黑柳徹子
27.《藍色海豚島》[美]斯·奧臺爾
28.《媽媽走了》[德]克里斯托弗·海茵
29.《淘氣包埃米爾》[瑞典]阿斯特麗德·林格倫/著;比約思·貝里/繪
30.《一千零一夜》阿拉伯民間故事
五年級自主閱讀書目
1.《穿越時空·全景式科學(xué)繪本》[英]尼古拉斯·哈里斯/著;[英]彼得·丹尼斯/繪
2.《我的第一本古典音樂啟蒙書》[英]吉納維芙·赫斯比/著;[英]詹森·查普曼/繪
3.《我的課外觀察日記》[韓]樸在喆等
4.《101個神奇的實驗》[德]安提亞·賽安，艾克·馮格/著;夏洛特·瓦格勒/繪
5.《最美的科普·四季時鐘系列》[德]英姆迦德·魯特
6.《九月的冰河》薛濤
7.《鐵角》牧鈴
8.《魯冰花》鐘肇政
9.《格子的時光書》陸梅
10.《女兒的故事》梅子涵
11.《將軍胡同》史雷
12.《我們之間》韓青辰
13.《校舍上的車輪》[美]邁·狄揚
14.《樂琦的神奇力量》[美]蘇珊·帕特隆/著;[美]馬特·費蘭/繪
15.《奇跡》[美]R.J.帕拉西奧
16.《星期三的戰(zhàn)爭》[美]加里·施密特
17.《海底兩萬里》[法]儒勒·凡爾納
18.《特別的女生薩哈拉》[美]愛斯米·科德爾
19.《壞男孩彭羅德》[美]布思·塔金頓
20.《我的外婆芭比》[美]阿蘭卡·西格爾
21.《馬提與祖父》[意]羅伯托·普密尼/著;[德]奎恩特·布赫茲/繪
22.《天使雕像》[美]E.L.柯尼斯伯格
23.《水仙月四日》[日]宮澤賢治
24.《佛蘭德斯的狗》[英]奧維達
25.《天藍色的彼岸》[英]艾利克斯·希爾/著;刀刀/繪
26.《光草》[意]羅伯托·普密尼/著;[意]切科·馬利尼洛/繪
27.《海蒂》[瑞士]約翰娜·施皮里
28.《叢林之書》[英]吉卜林
29.《鯨魚歸來》[英]邁克爾·莫爾普戈
30.《卡夫卡和旅行娃娃》[西]法布拉/著;[西]蒙特塞拉/繪
小學(xué)讀書活動方案3
為推動全民閱讀活動，助力“書香x”、“書香x”建設(shè)，按照省、市委宣傳部統(tǒng)一部署，x區(qū)將于20xx年10月下旬到12月底，在全區(qū)開展“x讀書月全民閱讀季”系列活動。特制訂方案如下：
主辦單位：x_文化旅游體育局
承辦單位：x_圖書館
協(xié)辦單位：x_
NO.01
愛心敬老——書香傳遞關(guān)愛
從x區(qū)圖書館挑選一批涉及養(yǎng)生保健、疾病預(yù)防、詩詞文學(xué)、中國歷史等適合老人們閱讀的報刊、雜志送到敬老院，使老人們能夠老有所樂、老有所學(xué)，享受圖書館優(yōu)質(zhì)服務(wù)，滿足老年人精神文化需求。
1、活動時間
20xx年10月29日星期五上午9：00—10：00
2、活動地點
x鎮(zhèn)祖師廟敬老院
3、活動對象
敬老院全體人員
4、參與人員
文旅體局分管領(lǐng)導(dǎo)、圖書館負責(zé)人、x文化站站長、x民政所負責(zé)人
5、活動內(nèi)容
贈送敬老院一批涉及養(yǎng)生保健、疾病預(yù)防、詩詞文學(xué)、中國歷史等報刊、雜志;贈送每人一臺小型收音機。
NO.02
書香進校園閱讀伴成長
為推動全民閱讀的開展，營造健康向上、積極進取的讀書氛圍，吸引農(nóng)村小學(xué)留守兒童愛上閱讀，引導(dǎo)他們會讀書、讀好書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，豐富他們的精神文化世界，x區(qū)圖書館組織開展送書進校園活動。
1、活動時間
20xx年11月-12月
2、活動地點
洪集鎮(zhèn)楊元小學(xué)
x區(qū)彭洲小學(xué)
孫崗鄉(xiāng)汪嶺小學(xué)
平崗芮祠小學(xué)
3、活動對象
留守兒童
4、參與人員
文旅體局分管領(lǐng)導(dǎo)、圖書館負責(zé)人、各文化站站長、
5、活動內(nèi)容
為學(xué)生送上兒童繪本圖書，配備書包、文具等學(xué)習(xí)用品。
NO.03
書香助夢農(nóng)民工
為在全區(qū)營造愛讀書、讀好書、善讀書的良好氛圍，引導(dǎo)群眾提升閱讀興趣、養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，特開展送圖書進工地、進工廠，將文化送到進城務(wù)工人員身邊，豐富農(nóng)民工朋友的精神文化生活。
1、活動時間
20xx年11-12月
2、活動地點
x區(qū)某企業(yè)
3、活動對象
務(wù)工人員
4、活動內(nèi)容
挑選涉及生活百科，專業(yè)技能、文學(xué)藝術(shù)等圖書前往x區(qū)某工廠，流動宣傳，營造閱讀氛圍，推廣閱讀，為進城務(wù)工人員送去溫暖，帶去書香。
NO.04
傳承國學(xué)經(jīng)典品讀經(jīng)典文化
為弘揚中華傳統(tǒng)文化，發(fā)揚中國傳統(tǒng)文化的魅力，促進學(xué)生群體對傳統(tǒng)文化的認知與了解，擴大視野，提高道德文化修養(yǎng)和綜合素質(zhì)，豐富學(xué)生群體的文化內(nèi)容，計劃開展“傳承國學(xué)經(jīng)典，品讀經(jīng)典文化”的主題活動。
1、活動時間
20xx年12月下旬
2、活動地點
x區(qū)圖書館
3、活動對象
小學(xué)生
4、活動內(nèi)容
邀請x區(qū)優(yōu)秀教師帶隊，x區(qū)某小學(xué)全體三好學(xué)生前往參觀x區(qū)圖書館新館，并在報告廳開展“傳承國學(xué)經(jīng)典，品讀經(jīng)典文化”主題講座。
NO.05
墨香共舞書畫傳情
毛筆書法是中華民族特有的'藝術(shù)形式，是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。為大力宣傳書法文化，推廣文字魅力，計劃開展“墨香共舞-書畫傳情”的宣傳推廣活動，以書法會友。
1、活動時間
20xx年12月下旬
2、活動地點
x區(qū)圖書館
3、活動對象
x區(qū)書法協(xié)會老師
4、活動內(nèi)容
邀請區(qū)內(nèi)外書法、美術(shù)協(xié)會老師，參觀x區(qū)文化中心，在館內(nèi)推薦精品圖書，提寫推薦寄語。x區(qū)圖書館利用微信公眾號推出書法老師薦書文案，在全區(qū)范圍宣傳推廣，引領(lǐng)閱讀風(fēng)尚，同時邀請書法老師留下墨寶，贈予x區(qū)圖書館，開展集中專項展覽。
小學(xué)讀書活動方案4
各鎮(zhèn)辦中心學(xué)校、市直各學(xué)校、各民辦學(xué)校：
根據(jù)《關(guān)于開展xx市第十七屆青少年愛國主義讀書教育活動的通知》（x宣【20xx】x號），現(xiàn)將近期系列競賽活動安排及相關(guān)事項通知如下：
一、活動主題
誠信友善，伴我成長
二、活動組織
大賽由市教育局主辦，市青少年活動中心、市新華書業(yè)承辦。
三、活動對象
全市所有在校中小學(xué)生。比賽分小學(xué)、中學(xué)（含高中）2個組別。
四、活動時間安排
1、演講比賽（月初，具體時間地點另行通知）
2、勞動技能比賽（月初，具體時間地點另行通知）
3、征比賽（月中旬，具體時間另行通知）
五、各類活動要求
�。ㄒ唬╅_展讀書演講比賽。
1、演講主題：誠信友善，伴我成長。
2、演講時間:6分鐘以內(nèi)。
3、選派人數(shù)：請各地認真選拔后選派。鎮(zhèn)、辦中心學(xué)校小學(xué)1人、中學(xué)1人；市直小學(xué)1人、初中1人、高中1人參賽。
（二）開展勞動技能比賽。
1、組隊形式。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)以中心學(xué)校為單位，1個小學(xué)組、1個初中組；市直中小學(xué)和各民辦學(xué)校以學(xué)校為單位組一個隊。比賽分小學(xué)組、初中組和高中組，每個代表隊由名在冊學(xué)生組成。
2、比賽內(nèi)容。小學(xué)組比賽項目分為疊被子、制作湯圓、疊衣褲（上衣有領(lǐng)子）、包書皮4個單項；初中組和高中組比賽項目分為釘紐扣、扎拖把、水果拼盤、搭建帳篷4個單項。每個代表隊必須完成4個單項分值累計為最后總分，分值最高的代表隊獲得本組勞動技能比賽一等獎，依次排名二、三等獎，若出現(xiàn)平分，則以各單項完成總時間為評判標準。勞動技能比賽單項設(shè)置原則上是以中小學(xué)生日常生活中常見的勞動技能為主，為豐富比賽，評委組還將考查選手的學(xué)習(xí)能力、觀察能力、動手能力及團隊協(xié)作能力。評委組會對比賽規(guī)則擁有最終解釋權(quán)。各代表隊可以指派一名老師在現(xiàn)場指導(dǎo)比賽，但不可以任何方式幫助選手完成比賽。若違規(guī)，評委組將有權(quán)取消該代表隊所有成績。
3、項目分值及評分標準。
小學(xué)組：
疊被子比賽：組委會將提供棉絮、被套，參賽隊先將棉絮套入被套內(nèi)，再將其疊成正方形（軍訓(xùn)標準），此項目滿分2分。疊被子比賽評分標準：此項目用時最少的代表隊得1分，以0分為單位依次按照各代表隊用時情況遞減給分；裁判組現(xiàn)場根據(jù)完成規(guī)范度依次給分。
湯圓制作比賽：組委會將提供湯圓制作材料，參賽選手在1分鐘內(nèi)制作湯圓，此項目滿分2分。湯圓制作比賽評分標準：規(guī)定時間內(nèi)制作湯圓直徑不小于2，不大于4為合格標準，裁判組將根據(jù)合格標準的湯圓數(shù)量依次給分，數(shù)量最多代表隊記2分，按0分為單位依次遞減給分，最低給分分。
疊衣褲比賽：組委會提供有領(lǐng)子的開衫一、褲子一條。參賽選手在20分鐘內(nèi)完成疊衣褲（疊衣褲要服帖、平整，并考慮領(lǐng)子），此項目滿分2分。疊衣褲比賽評分標準：此項目用時最少的代表隊得1分，以0分為單位依次按照各代表隊用時情況遞減給分；裁判組現(xiàn)場根據(jù)完成規(guī)范度依次給分。
包書皮比賽：組委會將提供個不同開本的圖書（共本）及包裝紙，選手在0分鐘內(nèi)完成書皮制作，此項目滿分2分。在規(guī)定時間內(nèi)完成的得1分，超時未完成則不得分且不參與評審；裁判組根據(jù)書皮精美程度依次給分，最低1分，最高10分。
初中組和高中組:
釘紐扣比賽：組委會提供面料、四眼扣子、針線等材料，選手在20分鐘內(nèi)按照組委會給出的主題圖案（使用十字交叉縫紉法縫紉扣子），此項目滿分2分。釘紐扣比賽評分標準：規(guī)定時間內(nèi)使用十字交叉縫紉法在主題圖案上縫紉扣子為合格標準，裁判組將根據(jù)合格標準的扣子數(shù)量依次給分，合格數(shù)量最多代表隊記2分，按0分為單位依次遞減給分，最低分。
扎拖把比賽：組委會將提供制作拖把的材料，選手在0分鐘內(nèi)制作拖把，此項目滿分2分。在規(guī)定時間內(nèi)完成的得20分，超時則不得分且不參與評審；裁判組現(xiàn)場根據(jù)完成規(guī)范度依次給分。
水果拼盤比賽：組委會將提供水果（至少三種以上，參賽隊賽前洗好）、果盤、小刀、卡片紙，要求在規(guī)定時間0分鐘內(nèi)水果去皮、拼盤，并在卡片紙上寫名稱及寓意，此項目滿分2分。水果拼盤比賽評分標準：此項目用時最少的代表隊得1分，以0分為單位依次按照各代表隊用時情況遞減給分；裁判組現(xiàn)場根據(jù)完成規(guī)范度依次給分（水果削皮均勻而薄，水果皮放于現(xiàn)場桌面待評）。
搭建帳篷：組委會提供帳篷，選手在0分鐘內(nèi)搭建成型再拆卸完成，此項目滿分2分。在規(guī)定時間內(nèi)完成帳篷的搭建和拆卸（拆卸前向裁判舉手示意）得20分，超時則不得分且不參與評審；裁判組現(xiàn)場以搭建質(zhì)量依次給分。
�。ㄈ╅_展讀書征比賽。
1、作品內(nèi)容要求：圍繞“誠信友善，伴我成長”主題，體不限，題目自擬；參賽作品不得抄襲，若因作品侵權(quán)引起糾紛，責(zé)任由作者承擔(dān)。
2、每篇字數(shù)以00-100字為宜，稿用rd檔，單倍行距，標題用宋體2號粗體字，在征標題下注明學(xué)校、年級、作者姓名、指導(dǎo)老師。
3、各鎮(zhèn)（辦）中心學(xué)校為單位，小學(xué)、初中各篇；市直中小學(xué)、各民辦學(xué)校為單位，小學(xué)、初中、高中征各篇。
六、活動實施
本次讀書活動系列競賽活動分以下幾個階段進行：
�。ㄒ唬┑谝浑A段活動（4月20日前）
以鎮(zhèn)辦中心學(xué)校、市直各中小學(xué)、各民辦學(xué)校為單位，在各地各校組織開展形式多樣的校級演講、技能比賽、征評比，選拔優(yōu)秀選手準備參賽，各校開展各項活動的'字、圖片等資料存檔，在市教育局教育教學(xué)檢查時備查。
（二）第二階段活動（月1日前）
在各地各校開展活動的基礎(chǔ)上，推選優(yōu)秀選手作品參加全市集中評選活動，并按要求報送各類資料。
�。ㄈ┑谌A段活動（7月）
選派市級優(yōu)秀選手和優(yōu)秀代表隊到省參賽。
七、獎項設(shè)定
1、優(yōu)秀征和優(yōu)秀演講者、優(yōu)秀勞動技能參賽隊分別設(shè)一、二、三等獎及優(yōu)秀獎若干名。獲一等獎學(xué)生及參賽隊選送參加省級比賽。
2、獲得一等獎的征、演講、技能比賽隊的指導(dǎo)教師頒發(fā)指導(dǎo)教師獎。（參賽個人或者團隊每項限一位指導(dǎo)教師，如有多名，只承認第一人）
八、報送辦法
1、本次比賽以各鎮(zhèn)、辦中心學(xué)校，市直各中小學(xué)，各民辦學(xué)校為單位參加。各地各校要本著“重在參與、重在基層、重在實效”的原則，面向全體學(xué)生，認真組織初賽，選送校級優(yōu)秀選手參加本次市級比賽。
2、各地各校交演講紙質(zhì)登記表一式一份；技能比賽紙質(zhì)登記表一式一份；征紙質(zhì)登記表、紙質(zhì)征一式一份。所有紙質(zhì)資料上交的同時傳電子版（郵名必須注明單位、參賽類別）。于4月0日前報青少年活動中心209室。
聯(lián)系人：郭xx
聯(lián)系電話：xx
郵箱：xx
小學(xué)讀書活動方案5
為提高全鎮(zhèn)師生的綜合素養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長，努力造就一支“善于學(xué)習(xí)，不斷提高，敢于超越”的高素質(zhì)教師隊伍，積極探索引導(dǎo)學(xué)生不斷嘗試課外閱讀，激發(fā)閱讀興趣，提升閱讀品味，營造書香校園，特制定20xx年寒假師生讀書活動方案。
一、讀書目標
1、加強學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，培養(yǎng)教師多讀書、讀好書，充分享受讀書的樂趣，自覺養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。通過讀書，學(xué)習(xí)、借鑒名師專家的教育思想，經(jīng)驗，豐富教師的思想內(nèi)涵、人文涵養(yǎng)，提升教師的專業(yè)素質(zhì)，提高教師的教育教學(xué)能力、教育科研能力；推動教師教育方式的轉(zhuǎn)變，積極構(gòu)建理想課堂，推進新教育實驗深入實施，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生具有獨立閱讀的能力，學(xué)會運用多種閱讀方法，初步鑒賞文學(xué)作品，注重情感體驗，發(fā)展感受和理解的能力，豐富自己的精神世界，培養(yǎng)學(xué)生的終生學(xué)習(xí)能力。
二、參加對象
全體中小學(xué)師生。
三、讀書內(nèi)容
�。ㄒ唬┬ｉL讀書內(nèi)容
1、《教師第一課》；
2、《讀懂孩子》；
3、自選一本自己喜歡的書；
4、《義務(wù)教育學(xué)校管理標準》；
5、《義務(wù)教育學(xué)校校長專業(yè)標準》；
6、《xx市中小學(xué)生德育綜合改革行動計劃》（20xx—20xx年）；
7、《xx省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》。
（二）教師讀書內(nèi)容
1、《教學(xué)革命——蔡林森與先學(xué)后教》；
2、《教師第一課》；
3、自選一本自己喜歡的書；
4、xx市教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)實施全員育人導(dǎo)師制的意見》（萊教基字【20xx】42號）；
5、《中小學(xué)教師專業(yè)標準（試行）》；
6、《xx市中小學(xué)生德育綜合改革行動計劃》（20xx—20xx年）；
7、《xx省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》。
�。ㄈ⿲W(xué)生讀書內(nèi)容
1、小學(xué)生
一年級：《沒頭腦和不高興》、《鼴鼠博士的地震探險》、《神奇校車（在人體中游覽）》、《稻草人》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《三字經(jīng)讀本》；
二年級：《蝴蝶·豌豆花》、《第一次發(fā)現(xiàn)（瀕臨危機的動物）》、《我和小姐姐克拉拉》、《格林童話選》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《千字文讀本》；
三年級：《丁丁歷險記》、《安徒生童話》、《親愛的漢修先生》、《生命的故事》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《中華詩詞讀本·詩卷》；
四年級：《舒克貝塔航空公司》、《時代廣場的蟋蟀》、《林漢達歷史故事集》、《讓孩子著迷的77×2個經(jīng)典科學(xué)游戲》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《笠翁對韻讀本》；
五年級：《城南舊事》、《草房子》、《孔子的故事》、《科學(xué)家故事100個》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《幼學(xué)瓊林讀本》；
2、初中生
六年級：《童年》、《魯濱孫漂流記》、《昆蟲記》、《中國名人故事》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《論語讀本》；
七年級：《駱駝祥子》、《湯姆叔叔的小屋》、《西游記》、《變形記》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《孟子讀本》；
八年級：《傅雷家書》、《名人傳》、《假如給我三天光明》、《絞刑架下的報告》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《大學(xué)·中庸讀本》；
九年級：《水滸》、《簡·愛》、《魯迅雜文精選》、《千家詩》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《古文觀止讀本》。
四、具體要求
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。為確保讀書活動有效、規(guī)范，并深入、有序地開展，學(xué)校要制定詳實的師生讀書活動方案，成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)工作小組，確�；顒娱_展有計劃、有部署、有檢查、有交流、有總結(jié)。
2、全體師生要堅持每天至少讀書一小時，讓讀書成為習(xí)慣。教師記讀書筆記不少于1萬字，撰寫讀后感、教育隨筆不少于5篇。50周歲以下教師寒假期間至少在自己的博客上發(fā)表4篇教育隨筆。學(xué)生可以采用手抄報的形式，摘抄精美的`詞語、段落，寫讀書感悟。
3、讀書學(xué)習(xí)要注重實效。教師要加強學(xué)習(xí)研究，注重學(xué)用結(jié)合，改進教育教學(xué)工作。各校要組織教師優(yōu)秀讀書筆記評選、學(xué)生手抄報評選和師生讀書匯報等活動，并將活動材料整理歸檔。
4、落實以考促學(xué)。教育辦公室將校長、教師讀書內(nèi)容列為教育理論考試內(nèi)容�？荚噷嵭虚_卷考試，未參加考試的教師（教辦安排的公務(wù)活動除外），考試成績?yōu)?分。
5、考試結(jié)果運用。教育理論考試成績根據(jù)《xx鎮(zhèn)中小學(xué)教師教育教學(xué)工作評價細則》納入教師教育教學(xué)工作評價。
小學(xué)寒假師生讀書活動方案4
為全面貫徹落實“雙減”政策，進一步促進揚州市“五個一百”工程的深入展開，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、會讀書的能力和良好的閱讀習(xí)慣，引導(dǎo)師生多讀書、讀好書。經(jīng)研究，決定組織開展20xx—20xx學(xué)年xxx小學(xué)寒假師生閱讀活動。
一、活動主題
靜享書香
二、活動目的
通過引導(dǎo)師生閱讀人文歷史、自然科學(xué)、文學(xué)藝術(shù)等各類優(yōu)秀中外讀物，進一步培養(yǎng)學(xué)生濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，探索科學(xué)的讀書方法，提升綜合素養(yǎng)；讓師生在假期能做到自主讀書，營造快樂讀書、主動讀書的良好氛圍，提升人文素質(zhì)，為營造書香校園奠定堅實的基礎(chǔ)。
三、活動時間
20xx年1月22日—2月25日
四、活動內(nèi)容及形式
1、閱讀書目為揚州市“五個一百”閱讀工程推薦的一百本名著、統(tǒng)編教材中推薦的書目。
2、各班利用寒假組織學(xué)生深入開展讀書活動，并依托揚州智慧學(xué)堂或微信朋友圈等平臺，進行讀書打卡。開學(xué)后，1—2年級每班擇優(yōu)上交5張親子共讀照片，3—4年級每班擇優(yōu)上交5份讀書摘抄，5—6年級每班擇優(yōu)上交5篇讀后感。（鼓勵各班根據(jù)學(xué)生特點組織多樣的閱讀活動）
3、40周歲以下教師必讀1本名著或?qū)I(yè)書籍，撰寫一篇讀書心得。
4、開學(xué)初，學(xué)校將開展多種形式的閱讀活動，如“我的讀書故事”分享會、名著故事宣講、名著片段朗誦、名著閱讀推介等，并結(jié)合寒假閱讀情況對優(yōu)秀班級、教師、學(xué)生進行表彰。
小學(xué)讀書活動方案6
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)溫州市教師學(xué)科素養(yǎng)提升工程和教師繼續(xù)教育工作的要求，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，以建設(shè)書香校園為載體，以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點，通過開展讀書活動，在幼兒園形成讀書熱潮。引導(dǎo)廣大教職工“多讀書，讀好書，好讀書”，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，提高教師自身的學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)水平，進一步促進教師的專業(yè)化成長，提升學(xué)校文化品位。結(jié)合本園實際，特制定本實施方案。
二、讀書活動活動目標
1.通過讀書活動，創(chuàng)設(shè)良好的.學(xué)習(xí)研究氛圍，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣，形成積極進取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。
2.通過讀書活動，使教師轉(zhuǎn)變教育理念，積極參與教育改革，進行幼兒教育創(chuàng)新，努力使教師成為學(xué)者型教師。
3.通過讀書活動，提高教師的理論水平、科研水平，提高教育實踐能力，不斷適應(yīng)現(xiàn)代幼兒教育發(fā)展的需要。
4.以讀書活動搭建教師專業(yè)成長的平臺，切實解決教育教學(xué)中的問題，成為教師成長的主要途徑。
5.通過讀書活動，構(gòu)建有特色的書香校園文化。
三、讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組
為保障教師讀書活動的有序有效開展，特成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:章曉芳
成員:黃曉聰黃海泉鄭艷
四、讀書活動對象:全體教師
五、活動時間
20xx年9月——20xx年7月
六、必讀書目
《幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)手冊》作者:徐苗郎
七、讀書活動的方法和步驟
1.制訂讀書計劃
每位老師制定本學(xué)年讀書計劃。
2.將教師讀書活動與園本研修結(jié)合起來。讀書活動中要做到集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與實踐指導(dǎo)相結(jié)合，通過、沙龍、心得、小報、征文、交流等多種形式讓每一位教師在讀書活動中得到收獲和提升。全園開展圍繞選定的書目讀書心得體會比賽活動。
3.教師圍繞選定書目或者自選教育書刊，開展“兩周一閱讀”活動。
4.教師個人讀書與讀書筆記將納入教師繼續(xù)教育學(xué)時。讀書筆記可采用批注的形式直接記錄在書本上，也可進行理論摘錄，但必須有3篇以上的讀后感或結(jié)合所教學(xué)科撰寫的教學(xué)反思(每篇不少于600字)。
5.每學(xué)年結(jié)束，教師必須上交一篇讀后感，參加園優(yōu)秀讀書心得評比，及時將教師、教研組讀書活動心得和成果進行推廣。(保證5%上傳至縣教師進修學(xué)校網(wǎng)站)
6.表彰讀書先進
優(yōu)秀讀書教師條件:(1)教師必須完成規(guī)定的書目閱讀，完成較高質(zhì)量的讀后感，并上傳教師進修網(wǎng)站;(2)學(xué)有所用，開展課堂教學(xué)方式改進見成效，在學(xué)校開課中得到教師的一致好評。
推薦書目:
1.《靜悄悄的革命——創(chuàng)造活動的、合作的、發(fā)思的綜合學(xué)習(xí)課程》[日]佐騰學(xué)著，李季湄譯，長春出版社，20xx年版
2.幼兒園教師教育叢書《幼兒園教育觀新論》、《幼兒園科學(xué)教育》、《幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)手冊》、
3.《朗讀手冊——大聲為孩子讀書吧》[美]吉姆.崔利斯著，沙永玲麥奇美麥倩宜譯，天津教育出版社，20xx年版
4.《學(xué)前教育科研方法指導(dǎo)》胡育主編，上海教育出版社，20xx年版
5.《發(fā)現(xiàn)孩子——了解和愛孩子的新方法》[意]瑪利亞.蒙臺梭利，中國發(fā)展出版社，20xx年版
6.魏書生著《教學(xué)藝術(shù)》
小學(xué)讀書活動方案7
讀書活動是開展青少年教育的有效載體，為營造讀書活動的良好氛圍，李遂小學(xué)召開讀書周活動啟動儀式會，學(xué)校把四月的最后一周定為讀書周，小學(xué)讀書周活動方案。學(xué)校全體師生和部分家長代表參加了活動。學(xué)校通過讀書周創(chuàng)設(shè)讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書求知的熱情，積極參與到讀書活動中去，促使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書、熱愛學(xué)習(xí)的自覺性，增強學(xué)習(xí)意識，增強學(xué)生辨別是非的能力，做文明遂小人。
儀式上，主抓德育的主任宣讀了學(xué)校的讀書計劃，號召同學(xué)必須從我做起，從現(xiàn)在做起，努力多讀書，多積累、運用知識，把握學(xué)習(xí)方向，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，發(fā)揚擠、鉆、韌的學(xué)習(xí)精神，認真讀書。各年級的代表宣讀了年級的讀書計劃。啟動儀式上，還頒發(fā)了參加區(qū)圖書館、教委聯(lián)合組織的讀書活動獲獎同學(xué)的證書和獎品，每個獲獎同學(xué)還與自己的家長合影留念。（孫寶民）
一、教育主題：
熱愛讀書，誠信豁達，做文明遂小人。
二、工作思路：
（一）活動目的：讀書活動是開展青少年教育的有效載體,為營造讀書活動的良好氛圍,我校定于4月的最后一周為學(xué)校的讀書周。我們想通過讀書周創(chuàng)設(shè)讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書求知的'熱情，積極參與到讀書活動中去，促使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書、熱愛學(xué)習(xí)的自覺性，增強學(xué)習(xí)意識，增強學(xué)生辨別是非的能力，做文明遂小人。
�。ǘ┗顒右饬x：作為新世紀的一代小學(xué)生，我們必須從我做起，從現(xiàn)在做起，努力多讀書，多積累、運用知識，把握學(xué)習(xí)方向，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，發(fā)揚擠、鉆、韌的學(xué)習(xí)精神，參與讀書周的活動，各班營造濃郁的讀書氛圍，形成自覺學(xué)習(xí)的觀念，養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，帶動自己身邊的朋友一起踏上求知益智的時代列車，勇敢迎接新世紀挑戰(zhàn)。
�。ㄈ┗顒涌谔枺憾嘧x書，多藏書，讀好書，用好書。
三、參加人員：
全體師生、部分家長代表
四|活動過程：
�。�1）“好書伴成長，文明我先行”讀書周活動啟動儀式。
頒發(fā)圖書館、教委組織的讀書活動中獲獎同學(xué)的證書。
區(qū)讀書小狀元發(fā)出倡議書。
班級代表宣讀各班的讀書活動計劃。
（2）主要以班級為單位，利用下午第三節(jié)課、班隊會、課余時間，學(xué)習(xí)適合的書籍。
�。�3）學(xué)校適時推薦閱讀書名，印發(fā)學(xué)習(xí)資料，讓學(xué)生自主閱讀，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主讀書的自覺性。在自主閱讀的基礎(chǔ)上，與家長共同閱讀。
�。�4）提倡各班建立圖書角，自己設(shè)計圖書角的徽標、吉祥物。
�。�5）在有了一定讀書經(jīng)驗基礎(chǔ)上，開展“我最喜歡的書”征文和演講活動、評選校級讀書小標兵、校文明讀書班。
（6）積極參加圖書館舉辦的各種讀書活動。
小學(xué)讀書活動方案8
一、指導(dǎo)思想：
孩子愛讀書，我們才有未來；老師愛讀書，教育之樹才會常青。讀書是學(xué)生無悔的成長方式，是教師良好的生活習(xí)慣，是構(gòu)建和諧校園的基石。學(xué)校將以讀書節(jié)活動為契機，借助于讀書活動，激發(fā)學(xué)生才氣，夯實教師底氣，營造校園生氣。培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書；引導(dǎo)教師勤讀書，善讀書；打造書香校園，建設(shè)學(xué)校文化。
二、活動目的：
1、培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書的習(xí)慣，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的.內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。
2、激勵教師與書本為友，與大師對話，用人類優(yōu)秀文化凈化靈魂，升華人格。
3、啟動“書香班級”、“書香校園”工程，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。
三、活動主題：
營造書香校園，打造人文金小。
四、活動口號：
在讀書中學(xué)會思考，在讀書中快樂成長。
五、活動對象：
學(xué)校全體學(xué)生、老師
六、活動組織：
成立小學(xué)讀書節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，校長室、教務(wù)處、總務(wù)處、少先隊大隊部等部門根據(jù)本活動方案制定具體實施方案，加強交流配合，共同推進讀書節(jié)活動的開展。
活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
總負責(zé)
組長
副組長z
組員z
七、活動內(nèi)容：
�。ㄒ唬┬@氛圍
1、圖書室、讀書臺建設(shè)（z負責(zé)）
裝飾閱覽室、讀書臺，為師生閱讀提供場所；實現(xiàn)圖書管理規(guī)范化、電子化，讓學(xué)校圖書室每天中午對師生開放。
2、班級讀書角建設(shè)（各班班主任負責(zé)）
每班設(shè)立一個“班級讀書角”，在班主任和語文教師的指導(dǎo)下，發(fā)動班級學(xué)生每人帶一本書，建立讀書角，營造書香教室，創(chuàng)設(shè)讀書氛圍。
3、立體宣傳模式建設(shè)（z負責(zé)）
整體規(guī)范校園標語口號，讓讀書名言發(fā)布于校園網(wǎng)絡(luò)，語文教研組布置讀書節(jié)活動專題網(wǎng)頁宣傳欄（zz具體負責(zé)），讓學(xué)校讀書小明星、讀書感言成為校園的一道風(fēng)景，營造書香校園。
�。ǘ�、教師讀書
成立網(wǎng)上教師讀書會，開設(shè)教師讀書論壇，交流讀書體會，推介自己最喜歡的書，或爭論教改中的敏感話題，讓讀書與思辯同行。舉行教師讀書節(jié)活動：評選優(yōu)秀讀書筆記，舉行青年教師美文朗誦比賽。
�。ㄈ�、學(xué)生讀書
讀書節(jié)期間，各班每周開設(shè)閱讀課，要求學(xué)生每周做讀書摘抄，每月寫一篇讀后感，互相交流。并通過讀經(jīng)誦典、課本劇表演、讀書主題征文比賽等系列活動評選學(xué)校讀書明星，讓孩子從讀書中汲取成長的力量。
八、活動安排：
時間 活動內(nèi)容 負責(zé)人
3月20日 啟動儀式暨名作家講座 z
3月20日—3月26日 班級圖書角建設(shè)、校園標語口號宣傳 z
3月27日—31日 下發(fā)教師閱讀書目 z
下發(fā)學(xué)生閱讀書目 z
4月1日——4月6日 成立網(wǎng)上教師讀書會（每人上傳一篇讀書心得） z
3月30日—4月3日 開設(shè)閱讀課（教師推薦學(xué)生閱讀經(jīng)典作品） z
低年級讀經(jīng)誦典比賽 z
中、高年級學(xué)生主題征文競賽 z
4月6日—4月10日 中年級課本劇表演賽 z
低年級寫話競賽 z
4月13日—4月15日 舉行教師美文朗誦比賽、評選�！白x書明星” z
4月17日 讀書節(jié)活動總結(jié)及頒獎、紅領(lǐng)巾跳蚤書市 z
九、活動要求：
1、學(xué)校為本次讀書節(jié)服務(wù)，開辟專欄，及時報道信息，把讀書節(jié)活動搞得有聲有色。
2、教師是學(xué)生的表率，用老師的讀書去影響學(xué)生，去潛移默化地感染學(xué)生。
3、語文教師和班主任要做好輔導(dǎo)工作，認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。
4、要提高對本次讀書節(jié)活動的認識，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性。
附：“讀書明星”評選條件
1、有良好的閱讀習(xí)慣和較濃厚的閱讀興趣；能在班級或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。
2、積極參加學(xué)校組織的閱讀活動，認真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書籍，能寫較為具體生動的讀后感。
3、堅持誦讀《課程標準》推薦的古詩文經(jīng)典誦讀內(nèi)容，低年段學(xué)生能背誦30首以上，默寫10首；中年段學(xué)生能背誦50首以上，默寫20首；高年段學(xué)生能背誦70首以上，默寫30首。
4、讀書量大：低年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于1萬字，中年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于10萬字，高年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于25萬字；做好“讀書摘記”；積極參加市、學(xué)校、班級組織的各種讀書活動，并有1－2篇作文能在市級以上作文比賽中獲獎或能在市級以上刊物發(fā)表。
5、“讀書明星”上交相關(guān)評選材料：推薦表，該學(xué)生的讀書摘記、小作文、發(fā)表文章復(fù)印件、獲獎證書復(fù)印件、背誦及默寫古詩文目錄等所有能反映該生讀書質(zhì)量的材料。（發(fā)表文章、獲獎證書同時上交原件）
小學(xué)讀書活動方案9
一、活動目的：
一個人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個孩子熱愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的慰籍，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。理想的教育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。
本學(xué)期開展“讀書節(jié)”活動旨在繼續(xù)深化書香校園氛圍，積極落實區(qū)教育局“校園讀書行動計劃”，以課題研究為依托，豐富校園讀書活動，讓學(xué)生在陶冶情操，滋潤心靈的讀書活動中真正學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會思考，提高品味，營造書香校園，打造和諧校園。
二、活動口號：
與經(jīng)典同行，打好人生底色。
讓師生擁有智慧。
讀最經(jīng)典的書，做有根基的人。
讀書能夠改變一個人的命運。
三、活動主題：
享受閱讀、享受快樂、享受成長
四、活動時間：
元月—6月
五、活動安排：
�。ㄒ唬┖倨獣慵覉@，親子共讀
寒假前，學(xué)校在校刊上為各年級段學(xué)生推薦了必讀書目并向家長發(fā)出倡議：給孩子建立一個讀書架，給孩子添幾本書，幫助孩子建立閱讀記錄卡，與孩子一起修補破損的書籍，和孩子一同制作書簽和讀書小報，為孩子營造濃厚的讀書氛圍。
�。ǘ┬麓浩獣P帆，享受閱讀
學(xué)期初，舉行豐富多彩而有意義的活動讓學(xué)生在親近書本、開拓視野的同時，也享受到學(xué)習(xí)和生活的快樂。
1、各班圍繞“書香班級”設(shè)計圖文并茂的黑板報、墻報。
2、舉行“小作家”征文比賽。
3、堅持開展“每日一誦”活動，每學(xué)期必背古詩20首，名篇20篇。
4、利用“書香校園展示臺”展示假期讀書成果。
5、利用“校園之聲”廣播及時推薦新書并朗讀學(xué)生優(yōu)秀的讀書心得。
6、利用《讀書伴我成長》閱讀記錄冊記下讀書的收獲。
7、低年級繼續(xù)開展“故事媽媽進課堂”活動，中高年級開展“百生講壇”的'書評活動（目的是引領(lǐng)學(xué)生品閱讀中國四大名著）。
8、充分利用閱覽室落實每周的大閱讀課，利用“誠信小書架”“班級圖書角”鼓勵學(xué)生隨時隨地閱讀。
（三）收獲篇——香溢校園，收獲智慧
對各項活動成果進行展示，獲獎作文、優(yōu)秀讀后感、優(yōu)秀讀書故事等將在校刊上陸續(xù)發(fā)表，評選出優(yōu)秀的學(xué)生個人文集和班級文集，根據(jù)各班活動情況評選“閱讀小博士”和“書香班級”“書香家庭”。
豐富多彩的讀書節(jié)活動：紅領(lǐng)巾書市、作家進校園、百生講壇、小記者在行動、“誦古詩”年級擂臺賽、“美文大家讀”讀書朗誦會、親子表演課本劇等。
附：本學(xué)期教師讀書行動計劃
時間、內(nèi)容、成果
20××年2月、假期閱讀《夏山學(xué)校》撰寫讀書筆記
20××年3月、讀書沙龍、匯編教學(xué)隨筆集錦
20××年4月、背誦教材中的名家名篇、舉辦“經(jīng)典美文欣賞會”
20××年5月、班級讀書會、指導(dǎo)學(xué)生匯編班級文集
20××年6月、有效閱讀教學(xué)專題研討會、聽專家報告寫教研論文
附本學(xué)期推薦學(xué)生必讀書目：
一年級：《上學(xué)就看》《艾特熊與賽娜鼠》繪本系列
二年級：《雷夢拉八歲》布來瑞《狐貍列娜的故事》阿希季諾夫人
三年級：《稻草人》葉圣陶《小屋歷險》郝月梅
四年級：《時代廣場的蟋蟀》塞爾登《綠山墻的安妮》蒙哥馬利
五年級：《草房子》曹文軒《冰心兒童文學(xué)全集》
六年級：《城南舊事》林海音《科學(xué)簡史》楊禾
小學(xué)讀書活動方案10
一、指導(dǎo)思想
為營造書香校園，促進學(xué)校的文化建設(shè)；進一步提升教師的文化素養(yǎng)，讓教師在閱讀之路上行走著、思考著、成長著，加深教師文化底蘊，促進教師專業(yè)水平發(fā)展；培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，讓學(xué)生在書籍的陪伴中快樂地獲得知識，夯實學(xué)生的德才基礎(chǔ)，用書籍滋養(yǎng)生命之根。
二、活動主題
讓書香彌漫校園，讓閱讀陪伴成長
三、活動措施及要求
�。ㄒ唬┙處熥x書活動
1．形成統(tǒng)一認識
加強學(xué)習(xí)培訓(xùn)，幫助教師形成統(tǒng)一認識——一個民族的發(fā)展史就是一個民族的閱讀史，一個學(xué)校的發(fā)展速度取決于教師的閱讀量。教師要在全面學(xué)習(xí)，提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，加強專業(yè)閱讀，充分閱讀教育名著、原著，教育教學(xué)雜志等，不斷提高教育理論水平，更新教育理念。通過閱讀，使教師登高望遠，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進行教育創(chuàng)新，不斷推動自身的專業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)自身的積極主體價值。
2．制定讀書計劃
學(xué)校于開學(xué)初制定切實可行的讀書計劃，各教師根據(jù)學(xué)校的讀書活動計劃，也可擬定簡略的個人讀書計劃和班級讀書計劃，使讀書工作做到有章可循，有的放矢。
3．提供閱讀條件
（1）改建學(xué)校圖書館，增加圖書布放點，學(xué)校圖書室全天向教師開放。
�。�2）學(xué)校開設(shè)教師閱覽室，配備一定數(shù)量的教育刊物，保證教師借閱。
（3）支持教師辦公室作為讀書活動交流的主陣地，充分利用現(xiàn)代媒體進行網(wǎng)上閱讀，創(chuàng)建“辦公室文化”。將“訪談室”開辟成集“訪談”和“閱讀”的綜合場所，供老師靜心閱讀。
（4）鼓勵教師每年自費訂閱教育教學(xué)雜志一份。
4．組建青年教師讀書研修組
組建青年教師讀書組，將40周歲以下的骨干教師組織起來，集中開展專業(yè)閱讀、寫作輔導(dǎo)、交流、展示活動，促進青年教師成長。
組長：z
副組長：z
成員：40周歲以下的青年教師。
要求：讀書組成員在參與的一般要求的基礎(chǔ)上，精心寫好一本讀書筆記，參與讀書交流活動，參加讀書征文活動，優(yōu)先參加各類教研、培訓(xùn)活動。
5．定期組織讀書交流，并在校園網(wǎng)站上設(shè)立讀書活動專題欄目。
6．開展“六個一”活動：即每學(xué)期讀一本好書、有一5000字的讀書筆記、舉辦一次“我的讀書故事”征文活動、進行一次以“讀書、思考、成長”為主題的讀書演講活動、寫一篇讀書心得或讀書小結(jié)、開展一次讀書筆記展評活動。
�。ǘ⿲W(xué)生讀書活動：
1．每班設(shè)立班級書架，班級采取“捐書”“圖書室借閱”等形式，搞好班級書架的建設(shè)。
2．開辟晨誦午讀專用時間，各班教師選好威信高、負責(zé)任、具有較強的組織能力的讀書組織委員，組織班級晨誦、午讀。
3．各班讀書組織委員做好借書、分書等準備工作，閱讀要求學(xué)生靜心、投入，充分體現(xiàn)自主、自覺的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。每班每月到圖書室更換圖書一次，每周在班級中就換一次圖書，也可在年級段實行班級間的'“閱讀漂流”。
4．在閱讀課標推薦的必讀書目和選讀書目基礎(chǔ)上，開展大閱讀活動。鼓勵學(xué)生廣泛閱讀，閱讀量要求：高年級每學(xué)期4-6本。低年級每學(xué)期1-3本。
5．繼續(xù)搞好《蝴蝶飛》《浪花朵朵》《向著明亮那方》《仰望天空的顏色》《桂苑戲話》等校本課程的教學(xué)。
�。�1）圍繞閱讀內(nèi)容，備好課，上好1-2堂指導(dǎo)課：①激發(fā)興趣②讀物介紹③工具書使用方法指導(dǎo)④閱讀方法指導(dǎo)等。
�。�2）充分利用好每天的40分鐘“午讀時間”，具體時間為中午12:20-13:00，每位學(xué)生進行自由閱讀，做好相應(yīng)的讀書筆記。
�。�3）各班級利用閱讀課、班會課時間，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲：①開展不同形式的美文誦讀比賽，不斷提高學(xué)生的朗讀技巧和水平。②開展演講、講故事比賽、讀書報告、古詩擂臺賽、讀書筆記展評等趣味性較強的讀書活動，鍛煉學(xué)生的語言表達能力。③開展不同形式的寫作比賽，用自己的筆寫自己的生活：記敘文、讀（觀）后感、想象作文、童話等競賽，檢驗讀書、積累的成果，學(xué)生中高年級鼓勵學(xué)生自己動手編輯小報，豐富課余生活。
6．開展“讀書筆記評比”，在讀書活動中，各班根據(jù)各自年級段學(xué)生的特點，給讀書筆記設(shè)置相應(yīng)的欄目（低年級段：好詞好句、名人名言；中年級段：精彩片段、好詞好句、名人名言；高年級段：精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會），做好讀書筆記。
7．廣泛開展“走近經(jīng)典”活動。提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時。
�。�1）要求學(xué)生做到：低年級——學(xué)生讀后把頁碼或標題記錄下來，由家長簽字證明；中年級——摘抄精美詞句；高年級——做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會。）
�。�2）要求教師做到：①和作業(yè)布置結(jié)合起來，不加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān)；②有布置有檢查，每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次。
8.積極組織參加上級部門組織的讀書、寫作等比賽，讓學(xué)生在實際中得到鍛煉。向?qū)W生刊物投稿，并在學(xué)校網(wǎng)站上開辟“學(xué)生作品園地”。
9.將讀書活動與學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播臺結(jié)合，在廣播臺中進行閱讀交流
10.借助家長會，指導(dǎo)家長進行“親子閱讀”，班級可開展“我與家長同讀一本書”、“陪孩子逛書店”、“向家長推薦圖書”“請家長參與讀書討論和匯報”等活動形式，促進家庭讀書的發(fā)展，用學(xué)生來帶動家長，營造家庭書香氛圍，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型家庭”。
四、讀書考評和表彰獎勵制度
1．將校園讀書活動納入先進班集體評選內(nèi)容之一，并由導(dǎo)護教師、紅領(lǐng)巾督導(dǎo)隊對每天早讀、讀書課情況進行檢查、記錄、公布。
2．建立“讀書交流”制度。
3．建立“書香班級”“閱讀之星”評比表彰制度。
4．實施教師閱讀考學(xué)制度，考評結(jié)果與績效掛鉤。
五、時間部署
九月份：
1．制定學(xué)校師生讀書計劃，各班制定“書香班級”活動計劃。
2.發(fā)放校本晨誦讀本。
3.檢查評比班級書架建設(shè)。
4.明確師生讀書書目，教師節(jié)給教師贈書《幸福教育理想課堂八講》。
5.各年級結(jié)合“推普周”，開展經(jīng)典誦讀比賽，選拔參加縣中小學(xué)經(jīng)典誦讀比賽。
6.青年教師讀書研修組本學(xué)期第一次活動。
十月份：
1.正常開展《幸福教育理想課堂八講》的教師閱讀交流活動，交流稿件上傳校園網(wǎng)。
2．聽閱讀課、進行班級讀書情況期中專項調(diào)查。
3.組織青年教師讀書組第二次活動——“我的讀書故事”征文。
3．組織四至六年級開展“我的讀書格言”征集活動。
十一月份：
1．正常開展《幸福教育理想課堂八講》的教師閱讀交流活動，交流稿件上傳校園網(wǎng)。
2．一二年級開展“親子閱讀”展示活動。
3.組織青年教師讀書組第三次活動——“讀書、思考、成長”為主題的青年教師讀書演講比賽。
十二月份：
1．開展《幸福教育理想課堂八講》的教師閱讀沙龍研討（或者讀書考學(xué)）活動。
2．三四年級組織開展迎新年“圖書跳蚤市場”活動。
3．組織青年教師讀書組第四次活動——讀書心得交流。
一二月份
1．教師、學(xué)生讀書筆記展評。
2．“書香班級”“閱讀之星”評比。
3．撰寫師生讀書活動總結(jié)。
小學(xué)讀書活動方案11
一、活動目的
通過“全校閱讀月”活動，在全校掀起“多讀、好讀、好讀”的熱潮，激發(fā)師生的閱讀熱情，在學(xué)校營造濃厚的書香氛圍，教育和引導(dǎo)師生交書友，使師生養(yǎng)成廣泛閱讀的良好習(xí)慣，開闊視野，豐富細節(jié)，豐富生活，提高素質(zhì)，全力建設(shè)書香學(xué)校，學(xué)術(shù)班、學(xué)術(shù)教師和學(xué)術(shù)學(xué)生。
二、活動主題
書滿校門，知識滋潤童心
三、活動口號
讀書有趣，讀書有趣，養(yǎng)成讀書習(xí)慣。
四、活動時間
20xx年5月28日
五、活動流程
�。ㄒ唬蕚潆A段：
1、廣泛宣傳，營造氛圍。通過升旗儀式、班班會、班板報、墻報、海報等營造讀書節(jié)氛圍
2、利用學(xué)校廣播電臺設(shè)置欄目，廣播和發(fā)布學(xué)生的閱讀和學(xué)習(xí)經(jīng)歷，撰寫手稿，給學(xué)生創(chuàng)造體驗，感受成功創(chuàng)作的喜悅，提高學(xué)生的.閱讀、學(xué)習(xí)和寫作興趣。
�。ǘ┗顒与A段：
1、建立一個班級圖書角。（5月初）
以班級為單位，開展“每人一本書，看一百本書”活動，并借助該活動繼續(xù)建立和完善班級圖書角。在讀書節(jié)期間，每個學(xué)生都要把自己喜歡的書帶到班上，由班級圖書管理員統(tǒng)一管理和借閱，形成讀書好、我會讀書好的讀書氛圍。在交換圖書的過程中，培養(yǎng)學(xué)生愛護圖書的意識。
2、開展“圖書館開放活動”。（5月上旬）
在一次專題講座后，向教師和學(xué)生介紹圖書分類方法、借閱方法、閱讀方法和其他知識，引導(dǎo)教師和學(xué)生在業(yè)余時間到圖書館閱讀和借閱圖書。學(xué)校圖書館全天向師生開放，為師生及時閱讀提供了充足的時間和條件。
3、運行圖書目錄和閱讀小報。（5月中旬）
小學(xué)讀書活動方案12
一、指導(dǎo)思想
為了貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》及教育部《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》精神，根據(jù)縣教育局具體要求，結(jié)合我校實際，決定在全校開展“文明美德伴我成長”主題教育讀書征文活動，通過活動使每一位學(xué)生在閱讀中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓廣闊視野，促進學(xué)生個性特長和諧發(fā)展。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx
三、工作小組（語文組成員）
組長：
副組長：
成員：
四、活動主題
“文明美德伴我成長”
五、活動口號
“讀書——明理——知行——美德”
六、活動參加人員及主要任務(wù)
1、活動參加人員：七年級、八年級、高一級和高二級全體學(xué)生
2、主要任務(wù)：初中部各級報送精品文章20篇、高中部各級報送精品文章15篇
3、要求：作品必須注明班級及學(xué)生姓名和輔導(dǎo)教師，A4紙打印與電子版一并于4月30日前由工作小組組長。。報送政教處。
七、活動步驟及時間安排
第一階段：宣傳發(fā)動（20xx年3月）
1、組織召開領(lǐng)導(dǎo)小組會和工作組會，宣傳活動的意義和價值，了解活動的要求，學(xué)習(xí)方案。
2、征訂《文明美德伴我成長》知識讀本，每班10冊，并且發(fā)放到位。
3、利用利用國旗下講話、學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播進行宣傳。
第二階段：讀書、征文實踐（20xx年4月）
�、僮x書階段（由各班班主任負責(zé)督促）
以班級為單位，組織開展讀書和主題班會活動，廣泛發(fā)動學(xué)生傳閱“文明美德伴我成長”知識讀本；在每周一早讀期間、課間和班會時間組織學(xué)習(xí)活動，并且做好讀書筆記，撰寫讀書心得體會，寫出親身體會或典型事例。
�、谡魑模ㄓ杉壷魅晤I(lǐng)導(dǎo)本級語文教師完成）
語文教師在級內(nèi)進行初選，初中部各級評選出精品文章20篇、高
中部各級評選出精品文30篇，最后由年級主任報送工作小組處。
③征文要求
征文體裁不限、緊扣主題、觀點正確；聯(lián)系自己、聯(lián)系實際、敘事典型；結(jié)構(gòu)嚴謹、文字流暢，生動感人、具有較強的思想性；必須原創(chuàng)，切忌假大空，堅決杜絕網(wǎng)上直接下載、抄襲。字數(shù)在1500字以內(nèi)。
第三階段：征文評選、表彰階段（20xx年四月底）
�、僬魑脑u選（由工作小組負責(zé)）
由工作小組組織征文評選，在九年級辦公室內(nèi)進行。評選出一二三等獎。（初中部一等獎2名，二等獎3名，三等5名；高中部一等獎3名，二等獎5名，三等獎7名。）
�、诒碚锚剟�
對評選出的'優(yōu)秀作品，學(xué)校將給予精神和物質(zhì)上的獎勵，獲獎文章學(xué)校將上報教育局參加縣級和市級評比。
八、活動要求
1、每個班級要制訂相應(yīng)的讀書活動計劃，盡可能按照學(xué)校統(tǒng)一安排的時間（在每周一早讀期間、課間和班會時間）用來閱讀，并鼓勵學(xué)生自主制定閱讀計劃。充分利用閑散時間，如：中午時間，教師安排小助手組織20—30分鐘的閱讀；在雙休日、節(jié)假日要求學(xué)生閱讀，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，讓學(xué)生充分閱讀讀本，熟知讀本內(nèi)容。
2、班主任要做好導(dǎo)讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動，各班要在學(xué)校讀書活動方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班 級讀書活動。讓讀書成為習(xí)慣，讓文明永遠相伴。
小學(xué)讀書活動方案13
為進一步推進讀書活動深入開展，引導(dǎo)全市中小學(xué)生多讀書、讀好書，豐富學(xué)生假期文化生活，特制定本方案。
一、活動主題。
傳承中華經(jīng)典，弘揚優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化。
二、活動內(nèi)容。
�。ㄒ唬┘倨谧x書活動。
各縣區(qū)、學(xué)校要組織學(xué)生在教師、家長的指導(dǎo)下根據(jù)暑假讀一本好書活動推薦書目（見附件 1）認真選擇 1—2 本好書，利用假期時間認真閱讀，做好讀書筆記并撰寫讀后感，鼓勵家長與孩子同讀一本好書。
�。ǘ┳x書成果交流展示。
各縣區(qū)、學(xué)校要在開學(xué)后組織開展形式多樣、內(nèi)容豐富的讀書成果交流展示活動，通過開展讀書筆記展示，經(jīng)典段落、篇章誦讀，讀后感展評等形式對學(xué)生假期讀書成果進行交流展示。
�。ㄈ﹥�(yōu)秀讀后感征文評選。
開學(xué)后，市教育局將組織開展暑假讀一本好書活動優(yōu)秀讀后感評選。
三、組織實施。
本活動由市教育局主辦，山東新華書店集團有限公司菏澤分公司協(xié)辦。
�。ㄒ唬┓偶偾�，做好組織發(fā)動工作，引導(dǎo)學(xué)生積極參加暑假讀一本好書活動，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)推薦書目確定暑假期間閱讀書籍、制定暑假讀書計劃，倡導(dǎo)學(xué)生與家長同讀一本好書。
�。ǘ┦罴倨陂g，各縣區(qū)、學(xué)校要了解學(xué)生假期讀書情況，督促學(xué)生按時完成讀書計劃，做好讀書筆記并撰寫讀后感。
（三）開學(xué)后，各學(xué)校要通過開展讀書筆記展示，經(jīng)典段落、篇章誦讀，讀后感展評等形式對學(xué)生假期讀書成果進行交流展示，各縣區(qū)教育部門要統(tǒng)籌做好轄區(qū)內(nèi)學(xué)�；顒娱_展工作，及時檢查、總結(jié)活動開展情況，并做好優(yōu)秀讀后感評選上報。市教育局將對各縣區(qū)、學(xué)�；顒娱_展情況進行抽查。
�。ㄋ模┦薪逃謱⒎謱W(xué)段（小學(xué)組、中學(xué)組、教師組）進行暑假讀一本好書活動優(yōu)秀讀后感征文評選，并評出一、二、三等獎及優(yōu)秀組織獎若干。獲獎作品將由市新華書店結(jié)集出版。
四、工作要求。
�。ㄒ唬└骺h區(qū)、學(xué)校要高度重視，精心組織，將推薦書目推薦給每一位學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)生積極性，指導(dǎo)學(xué)生利用假期時間，多讀書，讀好書，確�；顒尤〉脤嵭�。
�。ǘ┳x后感題材不限，字數(shù)要求高中生不超過1000字，初中生不超過800字、小學(xué)生不超過600字，文面整潔、版式規(guī)范，統(tǒng)一用 A4 紙雙面打印，稿件首頁左上角需注明縣區(qū)、學(xué)校、年級、作者姓名等信息。
�。ㄈ└寮钥h區(qū)、市直學(xué)校為單位統(tǒng)一上報，稿件一式兩份并填寫讀一本好書活動優(yōu)秀讀后感推薦匯總表于20xx年9月30日前報市教育局基礎(chǔ)教育科，各縣區(qū)、市直屬學(xué)�；顒涌偨Y(jié)一并報送。所有材料均需報送電子版。
小學(xué)讀書活動方案14
一、 活動目的：
書是人類的朋友，書籍是人類進步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識面，通過開展“讓書香飄逸校園”系列讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！
二、活動目標：
1、組織學(xué)生開展課外閱讀，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
2、通過活動，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣；通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。
3、通過活動，促進學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。
三、實施辦法
1.組織領(lǐng)導(dǎo)。為使讀書活動順利有效開展，設(shè)立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長：曹正軒
副組長: 焦紅亮
成 員：各班班主任、語文教師
2.宣傳發(fā)動 。運用多種渠道、多種方式全面展開宣傳讀書活動，做到人人知曉。
�、傧蚪處熜麄鳎航坦h上讓全體教師知道并要發(fā)揮老師的力量把這次活動搞好。
�、谙�?qū)W生宣傳：利用班會課發(fā)動學(xué)生參加讀書活動。
3.活動保障
�。�1）學(xué)校圖書室按時開放，充分利用圖書室的書籍為活動的順利開展提供保障。
（2）建立班級圖書角。
�。�3）發(fā)動學(xué)生互相換書。
�。�4）鼓勵學(xué)生個人購書。
四、活動安排 ：
1、第一階段為宣傳發(fā)動階段（三月份）：各班組組織開展關(guān)于讀書活動的主題班會，進行宣傳、發(fā)動，組織、討論和落實。如在班級中組織學(xué)生討論： ①每天花多少時間讀課外書為宜？ ②在什么地方讀書？ ③讀些什么書為好？ ④怎樣讀？等等。讓學(xué)生真正做讀書的主人。
2、第二階段（四至五月）：為讀書活動開展網(wǎng)階段，以班級為單位組織學(xué)生開展形式多樣的讀書活動。
為了保證學(xué)生閱讀落到實處，本期特推出“六個一”活動。
清晨一誦： 每天10分鐘晨讀時間組織晨誦活動；
午間一讀： 每天中午30分鐘自由讀書時間；
晚間一記： 低年級學(xué)生以口語交際或日記形式，中高年級學(xué)生以日記隨筆、摘抄、作文等形式，記錄、表達自己的讀書體會；
每周一課： 以班級為單位每周一節(jié)讀書課，開展讀書活動；（一、二年級利用每周的地方課；三至六年級利用每周的綜合實踐課）充分發(fā)揮語文教師的作用進行閱讀指導(dǎo)課，教給學(xué)生一定的讀書方法，比如：瀏覽讀、快速讀、精讀法、重點讀、邊讀邊批注等等�；蛘叨ㄆ谂e辦“讀書博覽會” ，以“名人名言”、格言、諺語、經(jīng)典名句、“書海拾貝”、 “好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書、及書中的'部分內(nèi)容 ；
每班一集： 每學(xué)期各班將學(xué)生讀書心得、讀書筆記整理成冊，并教會學(xué)生保存好自己的讀書筆記，定期閱讀，也可以將學(xué)生摘錄的名言名句編撰成冊，供學(xué)生閱讀交流；
每月一評，每月各班組織一次閱讀總結(jié)評比網(wǎng)活動，評出當(dāng)月“讀書之星”，報送教導(dǎo)處進行考核，對考核過關(guān)的“讀書之星”學(xué)校進行表彰。
為了讓每個學(xué)生都能多讀書、讀好書，每學(xué)期開學(xué)初要求學(xué)生每人購買一本書。 同學(xué)與同學(xué)之間定期舉行“好書換著看”的活動。
3、第三階段（六月初）：為總結(jié)評比階段。
學(xué)校根據(jù)各班讀書活動的開展情況，評選本學(xué)期“讀書大王”和“書香班級”。
總之一個目的，通過讀書活動，讓學(xué)生養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，讓書香溢滿校園，成為一種校園文化，伴隨每一個同學(xué)快樂健康成長。
小學(xué)讀書活動方案15
一、指導(dǎo)思想
堅持面向全體學(xué)生，人人參與的宗旨，有效利用學(xué)校體育資源，推進學(xué)校體育工作的發(fā)展，樹立健康第一的思想以及終生鍛煉的意識和習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生合作、自信、果斷、公平競爭及團隊精神等良好品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生個性特長，促進學(xué)生在身體、心理及社會適應(yīng)能力等方面健康和諧的.發(fā)展，提高團結(jié)協(xié)作，抵御挫折的意識和能力，發(fā)展個性，增強創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，加強校園精神文明建設(shè)，推動我校體育運動向更高水平發(fā)展。
二、活動目的：
豐富學(xué)生的課余生活，鍛煉學(xué)生身體，增強體質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生不怕困難，團結(jié)向上的集體主義精神。
三、體育節(jié)活動主題：
“我運動，我健康，我快樂，”
四、體育節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組名單：
組 長：xx
副組長：xx
成 員：xx 攝影：xx
五、體育節(jié)活動過程：
1、組織籌備宣傳發(fā)動階段（6月17日—6月21日）
（1）6月17日在陽光體育時向全體師生發(fā)起開展校園體育節(jié)的倡議書。
（2）6月17日周前會，征集活動項目，確定體育節(jié)有關(guān)事項（比賽項目 比賽規(guī)程等），體育組負責(zé)布置工作。
�。�3）學(xué)校將利用標語形式進行宣傳，積極動員全校師生踴躍報名參加。
�。�4）進行體育節(jié)的籌備工作，向師生宣傳體育節(jié)有關(guān)活動安排。
2．報名
各班級按要求組織填寫好報名表，并按規(guī)定日程安排報送體育組辦公室（體育組負責(zé)組織，抓好落實）。
六、組織實施階段
本次體育節(jié)分二個板塊進行，第一板塊為知識傳授；第二板塊為競賽活動。
第一板塊：知識傳授（各班主任利用晨會、班會組織開展）
1、以“體育明星知多少、中國傳統(tǒng)體育和全民健身活動知多少”為活動內(nèi)容開展講座、主題班會等。
第二板塊：競賽活動
1、廣播操比賽、眼保健操比賽。（6月19日舉行眼保健操和廣播操比賽。）
2、小型趣味運動會。（低段托球跑，中段你拋我接、擲毽球，高段對號入座植樹活動）。
3、校園運動會（6月20日大操場全校學(xué)生運動會）。
低段：踢毽子、跳短繩 中段：仰臥起坐、跳短繩 高段：立定跳遠、跳短繩
集體項目：乒乓球團體賽（由社團活動小組負責(zé)）
七、活動時間：
20xx年6月17日至20xx年6月21日
八、總結(jié)表彰階段
體育節(jié)結(jié)束后，學(xué)校將根據(jù)各班級的工作表現(xiàn)情況，結(jié)合所取得的成績認真進行總結(jié)，表彰做出突出貢獻和取得優(yōu)異成績的集體和個人。
九、有關(guān)要求和注意事項：
1、學(xué)校的體育工作是學(xué)校教育教學(xué)的重要組成部分，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視對舉辦體育節(jié)的宣傳和組織，將成立以校長為組長、吸收各方面人員參與的學(xué)校體育節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負責(zé)體育節(jié)期間的各項活動和賽事，用心組織好，使體育節(jié)獲得圓滿成功。還要重視安全教育，層層加強管理，使體育節(jié)順利開展，確保學(xué)生在活動期間不發(fā)生任何體傷事故。
2、本屆體育節(jié)的宗旨是“面向全體學(xué)生，人人參加體育鍛煉”，因此，要求各班師生全員參加。
3、通過辦體育節(jié)，要促進我校各項工作的和諧發(fā)展，振奮師生精神，優(yōu)化學(xué)生成長環(huán)境，增進凝聚力，鑄造良好的校風(fēng)。
4、學(xué)校要加強體育節(jié)的宣傳工作，通過板報、宣傳欄等，讓體育節(jié)的宗旨和主題人人皆知，以構(gòu)建學(xué)�？鞓敷w育園地，實施快樂體育活動。
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