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大班找春天活動(dòng)方案
為確保事情或工作順利開(kāi)展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案屬于計(jì)劃類文書(shū)的一種。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家收集的大班找春天活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
大班找春天活動(dòng)方案1
活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)觀察柳樹(shù)的外形特征，讓幼兒認(rèn)識(shí)柳樹(shù)，并了解到春天到來(lái)時(shí)，柳樹(shù)會(huì)發(fā)芽變綠。
準(zhǔn)備材料：
選擇一個(gè)有柳樹(shù)的地方作為活動(dòng)場(chǎng)地。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
認(rèn)真觀察柳樹(shù)的外形特征，知道春天來(lái)了，柳樹(shù)發(fā)芽變綠。
活動(dòng)地點(diǎn)：
戶外室
活動(dòng)形式：
集體活動(dòng)
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師帶領(lǐng)幼兒來(lái)到院子里的柳樹(shù)旁邊，請(qǐng)幼兒圍攏在柳樹(shù)旁邊，然后問(wèn)幼兒：“小朋友們，你們來(lái)看一看，這是什么樹(shù)？”
2、觀察柳樹(shù)。
a) 教師請(qǐng)幼兒觸摸柳樹(shù)的樹(shù)干，并問(wèn)他們柳樹(shù)的`樹(shù)干是什么樣的？
b) 請(qǐng)幼兒觀察柳樹(shù)的顏色，提問(wèn)：“柳樹(shù)的樹(shù)干是什么顏色的？樹(shù)枝是什么顏色的？”
c) 請(qǐng)幼兒觀察柳樹(shù)枝上有什么？（柳樹(shù)發(fā)芽了，有嫩綠的小芽蓓蕾）請(qǐng)幼兒想一想，小芽會(huì)變成什么？（柳樹(shù)葉子）。
d) 請(qǐng)幼兒想象長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝在風(fēng)中飄動(dòng)像什么？學(xué)習(xí)柳樹(shù)枝飄動(dòng)的樣子。
e) 讓幼兒抱抱柳樹(shù)，和柳樹(shù)做個(gè)朋友。
3、討論柳樹(shù)什么時(shí)候會(huì)發(fā)芽，請(qǐng)幼兒自由發(fā)表自己的見(jiàn)解。
4、教師總結(jié)：柳樹(shù)通常在春天開(kāi)始發(fā)芽變綠。當(dāng)柳樹(shù)變綠并長(zhǎng)出綠芽時(shí)，它告訴我們春天來(lái)了。
大班找春天活動(dòng)方案2
活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月14日(星期六)
活動(dòng)地點(diǎn)：xx休閑山莊
參加對(duì)象：大一班的幼兒
1、通過(guò)觀察春天里的花、草、樹(shù)木等的變化，感受春天的季節(jié)特征，萌發(fā)熱愛(ài)大自然的情感。
2、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子活潑、開(kāi)朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。
3、通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子及幼兒園教育活動(dòng)的開(kāi)展情況，促進(jìn)家園同步教育。
4、通過(guò)組織幼兒外出活動(dòng)，營(yíng)造孩子和家長(zhǎng)們交往游樂(lè)的機(jī)會(huì)，增加家長(zhǎng)和幼兒之間的交流，從而促進(jìn)孩子、家長(zhǎng)、教師的良好關(guān)系。
1、活動(dòng)前教師提前查看地點(diǎn)。
2、提前查詢星期六的天氣預(yù)報(bào)，請(qǐng)家長(zhǎng)給幼兒穿上適宜的服裝。
3、事先通知家長(zhǎng)做好相應(yīng)的.準(zhǔn)備，并請(qǐng)家長(zhǎng)在家對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。
4、教師帶好照相機(jī)，創(chuàng)口貼、濕毛巾、衛(wèi)生紙。
1、活動(dòng)前一天班級(jí)教師對(duì)幼兒進(jìn)行春游安全教育，增強(qiáng)安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
2、本班三位老師全面負(fù)責(zé)組織好出游的安全工作，上車之前點(diǎn)名,每個(gè)環(huán)節(jié)前檢查有沒(méi)有落隊(duì)的家長(zhǎng)和確保幼兒安全。
3、活動(dòng)時(shí)要做到井然有序，帶隊(duì)教師要教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上下車有序。
4、游戲時(shí)督促家長(zhǎng)和孩子遵守游戲規(guī)則。
(一)、穩(wěn)定幼兒情緒，做好準(zhǔn)備工作(上廁所、檢查衣物、所帶物品)，家長(zhǎng)簽點(diǎn)名。
(二)、帶領(lǐng)家長(zhǎng)和幼兒上車，安排座位，提醒幼兒注意安全。
(三)、到達(dá)目的地后帶隊(duì)老師組織自家長(zhǎng)和幼兒一起進(jìn)行律動(dòng)熱身。
(四)、律動(dòng)完后，帶對(duì)教師帶領(lǐng)家長(zhǎng)和幼兒進(jìn)行游戲。
1、游戲：搶板凳。
2、游戲：兩人三足。
3、玩幼兒自帶的玩具，如：皮球、風(fēng)箏等。
4、教師帶領(lǐng)幼兒觀察周邊的花、草、樹(shù)、木，讓幼兒感受春天的變化。開(kāi)拓幼兒視野，增長(zhǎng)知識(shí)，親近自然。
大班找春天活動(dòng)方案3
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)詩(shī)歌的理解能力，欣賞和體會(huì)春季的情感，并學(xué)習(xí)有感情的朗誦。
2、能夠替換詩(shī)歌中的詞句進(jìn)行仿編，體會(huì)創(chuàng)作的樂(lè)趣。
3、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表達(dá)自己的見(jiàn)解。
4、培養(yǎng)幼兒敢于思考、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、活動(dòng)前，教師帶領(lǐng)幼兒一起到戶外去尋找春天的聲音，并記錄下來(lái)。
2、準(zhǔn)備《春雨的吉他》語(yǔ)言CD（盒帶）、《大自然的聲音》音樂(lè)CD（盒帶）。
3、準(zhǔn)備《春雨的吉他》教學(xué)掛圖。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、討論“春天的`聲音”，引發(fā)興趣。
1、出示幼兒在戶外尋找并記錄的春天的聲音，引發(fā)幼兒的回憶。
提問(wèn)：前幾天，我們?nèi)敉庹业搅四男┐禾斓穆曇裟兀?/p>
2、播放音樂(lè)《大自然的聲音》，請(qǐng)幼兒欣賞。
提問(wèn)：你們聽(tīng)到了什么聲音？哪些聲音屬于春天的聲音？
二、教師完整朗誦兒歌，引導(dǎo)幼兒整體感知。
提問(wèn)：你們聽(tīng)到了什么？有什么感覺(jué)？
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