實(shí)踐活動(dòng)方案【精選15篇】
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，就需要我們事先制定方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書(shū)。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的實(shí)踐活動(dòng)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實(shí)踐活動(dòng)方案1
一、指導(dǎo)思想：
綜合實(shí)踐活動(dòng)是是義務(wù)教育時(shí)期國(guó)家規(guī)定的必修課程，是國(guó)家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革開(kāi)設(shè)的新型課程。它是有目的、有打算、有組織地通過(guò)多種活動(dòng)項(xiàng)目，豐富的活動(dòng)內(nèi)容，靈活多變的活動(dòng)方式，使學(xué)生接觸自然、社會(huì)，綜合運(yùn)用所學(xué)過(guò)的知識(shí)，開(kāi)展以學(xué)生為主體，以實(shí)踐性、自主性、制造性、趣味性以及非學(xué)科性為要緊特征的多種活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生拓寬視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)能力，進(jìn)展個(gè)性，生動(dòng)、爽朗、主動(dòng)地得到全面和諧的進(jìn)展。
二、實(shí)施目標(biāo)：
�。ㄒ唬┛傮w目標(biāo)
綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，旨在讓學(xué)生獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)與豐富經(jīng)驗(yàn)，加深對(duì)自然、社會(huì)和自身內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)他們對(duì)自然的關(guān)愛(ài)和對(duì)社會(huì)對(duì)自身的責(zé)任，形成從自己的周圍生活中主動(dòng)地發(fā)覺(jué)咨詢題并獨(dú)立解決咨詢題的態(tài)度和能力，進(jìn)展他們的實(shí)踐能力和對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力，養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)。
�。薄@得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)與豐富經(jīng)驗(yàn)。
２、形成對(duì)自然、社會(huì)、自身內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)，進(jìn)展對(duì)自然的關(guān)愛(ài)和對(duì)社會(huì)對(duì)自身的責(zé)任。
�。场⑿纬蓮淖约旱闹車钪兄鲃�(dòng)地發(fā)覺(jué)咨詢題并獨(dú)立解決咨詢題的態(tài)度和能力。
�。�、進(jìn)展實(shí)踐能力，進(jìn)展對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力。
５、養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)。
（二）具體目標(biāo)
1、學(xué)生進(jìn)展目標(biāo)
�、�、親近周圍的自然環(huán)境，熱愛(ài)自然，初步形成自覺(jué)愛(ài)護(hù)周圍自然環(huán)境的意識(shí)和能力。
②、接觸自然，豐富對(duì)自然的認(rèn)識(shí)；觀賞自然世界，進(jìn)展對(duì)自然的熱愛(ài)情懷。
�、�、走入社會(huì)，熟悉并遵守社會(huì)行為規(guī)范。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，理解人與自然不可分割的內(nèi)在聯(lián)系。
④、了解社會(huì)資源，并能有效利用；明白如何愛(ài)護(hù)和改善自然環(huán)境，并軀體力行。增長(zhǎng)社會(huì)溝通能力，養(yǎng)成初步服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任的態(tài)度。
�、�、逐步掌握差不多的生活技能，養(yǎng)成生活自理的習(xí)慣，初步具有認(rèn)識(shí)自我的能力，養(yǎng)成勤奮、積極的生活態(tài)度。
�、�、激發(fā)好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動(dòng)的正確態(tài)度，進(jìn)展探究咨詢題的初步能力。
2、教師進(jìn)展目標(biāo)：
�、�、轉(zhuǎn)變教育，教學(xué)理念，改變教學(xué)策略。
②、強(qiáng)化教師的課程意識(shí)，提高課程開(kāi)發(fā)能力。
③、形成民主、平等的師生關(guān)系。
�、堋⑴囵B(yǎng)教師之間的協(xié)作精神。
⑤、拓寬教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
3、學(xué)校進(jìn)展目標(biāo)：
�、�、營(yíng)造自主、合作、開(kāi)放的校園文化。
②、緊密與社會(huì)、家庭的聯(lián)系。
�、邸⒋龠M(jìn)學(xué)校教育、教學(xué)的整體改革。
④、學(xué)校的教育、教學(xué)工作更具有開(kāi)放性和多元化，更具生命力。
三、實(shí)踐內(nèi)容：
�。裕�
四、活動(dòng)方式：
一般依照實(shí)際情況能夠采取以下三種組織形式：
1.個(gè)人活動(dòng)
個(gè)人活動(dòng)是在個(gè)不學(xué)生對(duì)某一咨詢題有專門的興趣，同時(shí)對(duì)該咨詢題已有一定程度的了解，能在教師指導(dǎo)下獨(dú)立完成的活動(dòng)。個(gè)人活動(dòng)的組織形式能夠有利于進(jìn)展學(xué)生獨(dú)立考慮能力和獨(dú)立解決咨詢題的能力。部分學(xué)生差不多具備了一定的社會(huì)活動(dòng)能力，在綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程中，應(yīng)同意學(xué)生獨(dú)立地進(jìn)行活動(dòng)，并完成活動(dòng)任務(wù)。在學(xué)生個(gè)人完成活動(dòng)后，應(yīng)鼓舞學(xué)生積極與他人進(jìn)行交流與分享。學(xué)生在探究活動(dòng)中也需要與他人交流。在小學(xué)時(shí)期,專門提倡家長(zhǎng)支持和參與小孩的探究活動(dòng)，但家長(zhǎng)不要包辦代替。
2.小組活動(dòng)
小組活動(dòng)是綜合實(shí)踐活動(dòng)最差不多的組織形式。鼓舞學(xué)生以小組合作的形式，開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。小組的構(gòu)成由學(xué)生自己協(xié)商后確定，教師只是多介入他們的選擇。小組成員的組成不限于班級(jí)內(nèi)，為使實(shí)踐與探究走向深入，同意并鼓舞各班之間、不同年級(jí)之間、甚至不同學(xué)校、不同地域之間學(xué)生的組合。研究小組一般由3－5人組成，學(xué)生自己推選組長(zhǎng)，聘請(qǐng)具有一定專長(zhǎng)的成人(如本校教師、學(xué)生家長(zhǎng)、校外人士等)為指導(dǎo)教師。研究過(guò)程中，課題組成員要學(xué)會(huì)相互合作、相互支持,共同完成任務(wù).
3.集體活動(dòng)。
集體活動(dòng)是以班級(jí)、年級(jí)或?qū)W校為活動(dòng)單位共同完成一項(xiàng)主題活動(dòng)的組織形式。通過(guò)分工合作、共同探究、集體討論，以求對(duì)某一主題的全面和深入的理解。
在綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程中，能夠多種形式交融使用。由于綜合實(shí)踐活動(dòng)要求學(xué)生走出校園，走近自然，走入社區(qū)，走向社會(huì)，在開(kāi)放的時(shí)空中開(kāi)展實(shí)踐性的學(xué)習(xí)活動(dòng)。因而教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全意識(shí)教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我愛(ài)護(hù)能力。教師要精心規(guī)劃和組織學(xué)生校外活動(dòng)，要對(duì)校外活動(dòng)的空間范圍、活動(dòng)情境進(jìn)行事先考察和推想并作出合理的規(guī)劃，盡可能采取小組協(xié)作的方式來(lái)進(jìn)行。學(xué)校和教師要盡可能地爭(zhēng)取社會(huì)有關(guān)部門和學(xué)生家長(zhǎng)的支持，鼓舞一部分學(xué)生家長(zhǎng)在可能的前提下，參與學(xué)生的校外活動(dòng)。
班級(jí)集體探究需要全班學(xué)生圍繞同一個(gè)研究主題,各自搜集資料、開(kāi)展探究活動(dòng)。再通過(guò)全班集體討論，交流大伙兒搜集到的信息和形成的辦法，進(jìn)行思維碰撞，由此推動(dòng)同學(xué)們?cè)诟髯栽谢A(chǔ)上深入探究。此后，能夠進(jìn)入第二輪研討,也能夠就此完成各自的作品。
小組研究、班級(jí)研究或其他各種合作研究形式要強(qiáng)調(diào)集體中每個(gè)人的積極參與，要以個(gè)人的獨(dú)立考慮和認(rèn)真鉆研為基礎(chǔ),避兔出現(xiàn)一部分人忙、其他人閑,少數(shù)人做、多數(shù)人看的現(xiàn)象。同時(shí)，也要防止學(xué)生之間的不合作現(xiàn)象。個(gè)人研究并不排斥交流與合作，要引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地與他人交流，學(xué)會(huì)分享資源。
五、工作措施：
（一） 課程落實(shí)
綜合實(shí)踐活動(dòng)是《九年制義務(wù)教育課程打算》所規(guī)定的小學(xué)3-6年級(jí)的一門必修課程。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的差不多課時(shí)為3-4年級(jí)每周2課時(shí)，5-6年級(jí)每周3課時(shí)。依照現(xiàn)時(shí)期的實(shí)際情況，建立彈性課時(shí)制度。
�。ǘ� 制度制訂
制度政策是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程走向規(guī)范化、常態(tài)化的全然，也是的必備條件。要使綜合實(shí)踐活動(dòng)課程成為常態(tài)課，必須建立必要的治理制度或激勵(lì)機(jī)制。學(xué)校要制定相應(yīng)的制度，如學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施方案、級(jí)段綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施方案、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施Word文檔僅供參考
治理制度、教師和學(xué)生的評(píng)價(jià)制度以及相應(yīng)的'治理制度等。
�。ㄈ� 師資建設(shè)
1．全面參加培訓(xùn)，促使指導(dǎo)教師認(rèn)識(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的價(jià)值，把握課程的特點(diǎn)，掌握課程實(shí)施的方法。
2．加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)指導(dǎo)教師快速成長(zhǎng)。培訓(xùn)要求：①參加培訓(xùn)的教師相對(duì)固定；②培訓(xùn)時(shí)刻要保證有教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)；③培訓(xùn)的內(nèi)容系統(tǒng)全面，專題設(shè)計(jì)合理，有助于骨干教師把握綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的理念，同時(shí)掌握實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；④培訓(xùn)的形式要靈活多樣，既有理論學(xué)習(xí)，又有自主實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，本校實(shí)踐探究與經(jīng)驗(yàn)交流分享相結(jié)合，學(xué)校整體現(xiàn)場(chǎng)觀摩與個(gè)人提交研修成果相結(jié)合。
（四） 課程開(kāi)發(fā)
課程資源開(kāi)發(fā)成為綜合實(shí)踐活動(dòng)課程常態(tài)化實(shí)施的核心咨詢題。
（1）利用校本開(kāi)發(fā)的理念編寫(xiě)綜合實(shí)踐活動(dòng)資源包；
�。�2）建設(shè)實(shí)踐基地，如語(yǔ)文學(xué)科基地，英語(yǔ)學(xué)科基地等；
�。�3）建立人才資源庫(kù)，加強(qiáng)校內(nèi)外指導(dǎo)教師隊(duì)伍；
�。�4）開(kāi)發(fā)、落實(shí)非指定性領(lǐng)域的課程內(nèi)容，如體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育競(jìng)賽、大課間操、班干部輪換等。
六、評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)：
綜合實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)生評(píng)價(jià)應(yīng)堅(jiān)持進(jìn)展性原則、客觀性原則和激勵(lì)性原則。評(píng)價(jià)的方式要緊有測(cè)試、觀看、匯報(bào)表演、成果展示、答辯、競(jìng)賽等。
(一)評(píng)價(jià)內(nèi)容：
1.參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的課時(shí)量與態(tài)度。
2.活動(dòng)中所獲得的體驗(yàn)情況。
3.知識(shí)、方法、技能的掌握情況。
4.創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的進(jìn)展情況。
(二)評(píng)價(jià)方式：
1.自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)，個(gè)不評(píng)價(jià)與集體評(píng)價(jià)，形成性評(píng)價(jià)與總結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合。
2.建議建立《學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)檔案》，將學(xué)生參與每一項(xiàng)活動(dòng)的過(guò)程及評(píng)價(jià)裝入成長(zhǎng)檔案袋，期末進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。
3.提倡協(xié)商研討式評(píng)價(jià)，即教師和學(xué)生共同協(xié)商評(píng)價(jià)的方式和標(biāo)準(zhǔn)，并依照協(xié)商的結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)。
4.恰當(dāng)運(yùn)用量化評(píng)價(jià)和質(zhì)性評(píng)價(jià)。
5.評(píng)價(jià)要客觀、公正、合理，要從促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的角度恰當(dāng)?shù)亟忉屧u(píng)價(jià)數(shù)據(jù)，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心，提高學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
6.教師在評(píng)價(jià)過(guò)程中要注重方法、態(tài)度和體驗(yàn)的評(píng)價(jià)，重視用文字講明學(xué)生活動(dòng)令人中意或需要改進(jìn)的地點(diǎn)。
（三）獎(jiǎng)勵(lì)措施：
每學(xué)期開(kāi)展四個(gè)一活動(dòng)，即一次公開(kāi)課活動(dòng)，一次論文撰寫(xiě)活動(dòng)，一次綜合實(shí)踐活動(dòng)案例評(píng)比，一次學(xué)生研究小論文評(píng)比。每學(xué)期末，學(xué)校擬表彰實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的優(yōu)秀指導(dǎo)教師和學(xué)生。
七、操作措施：
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。確保每周每班的信息課、勞技課、研究性學(xué)習(xí)課安排。
2、在教師中廣泛開(kāi)展有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的學(xué)習(xí)和理論培訓(xùn)，了解其內(nèi)涵理念、目標(biāo)、操作的差不多原則，不斷提高教師對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施的規(guī)劃和設(shè)計(jì)能力，收集和處理信息的能力。一方面學(xué)校將派出骨干教師外出培訓(xùn)；另一方面充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的作用，開(kāi)展校內(nèi)培訓(xùn)，并將培訓(xùn)打算納入學(xué)校整體工作之中。
3、學(xué)校加大宣傳力度，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社會(huì)等各方面對(duì)學(xué)校開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)工作的支持。聯(lián)系社區(qū)，與周邊居委加強(qiáng)合作，資源共享，擴(kuò)大學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)范圍。
4、做好經(jīng)費(fèi)保障和后勤保障工作。加強(qiáng)后勤治理，落實(shí)責(zé)任制，并制訂好安全工作方案，確保綜合實(shí)踐活動(dòng)順利開(kāi)展，保障活動(dòng)全過(guò)程安全順利進(jìn)行。
5、依照我校的實(shí)際情況，我們采取三步走，第一時(shí)期為模仿時(shí)期，模仿其他學(xué)校的綜合實(shí)踐活動(dòng)，采納走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法，使我校的教師感悟綜合實(shí)踐活動(dòng)；第二時(shí)期為摸索創(chuàng)新時(shí)期依照前時(shí)期的模仿感悟，結(jié)合我校的特點(diǎn)提出切合我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課題并予以實(shí)施；第三時(shí)期為總結(jié)模式，依照操作的結(jié)果確定符合我校特點(diǎn)的綜合實(shí)踐活動(dòng)系列方案。
實(shí)踐活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)意圖：
以幼兒發(fā)展為理念，充分利用社會(huì)教育資源，豐富幼兒校外活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新社會(huì)教育形式，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和社會(huì)實(shí)踐能力。幼兒園生活即教育，社會(huì)即課堂的先進(jìn)的教育理念，通過(guò)全方位的感知，為幼兒上一堂生動(dòng)的社會(huì)實(shí)踐課。為此，在這秋意濃濃的日子里，我們將組織孩子們參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一路上孩子們不僅能感受到秋天的環(huán)境的變化，還能擴(kuò)展孩子們的'視野，讓孩子們度過(guò)有意義的半天。我們小班小朋友選擇了在環(huán)境優(yōu)美的金匯小區(qū)內(nèi)的電影院進(jìn)行觀看電影活動(dòng)。相信孩子們定會(huì)是歡聲笑語(yǔ)，快樂(lè)無(wú)比!
二、時(shí)間：
20xx年xx月xx日下午2點(diǎn)
三、地點(diǎn)：
金匯景園“金匯影院”
四、幼兒接送方式：
每班請(qǐng)家委會(huì)開(kāi)車接本班孩子一起前往目的地，電影結(jié)束后家長(zhǎng)自行前往電影院接回孩子
五、購(gòu)票方式：
四個(gè)班家委會(huì)代表統(tǒng)一商量購(gòu)買
六、影片介紹
(一)影片名稱：洛克王國(guó)!圣龍騎士
(二)片長(zhǎng)：90分鐘
(三)影片亮點(diǎn)：《洛克王國(guó)》大電影的整個(gè)故事背景來(lái)源于《洛克王國(guó)》的游戲，主創(chuàng)人員在其中加入了全新的人物，影片的主角是經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)的四個(gè)不同性格的小洛克，另外洛克王國(guó)的國(guó)王和大法師也都會(huì)在電影中有重要的戲份，孩子們將會(huì)在大熒幕上一睹他們的風(fēng)采。在夢(mèng)幻的洛克王國(guó)里，龍星是一個(gè)平凡的小洛克，他貪玩、調(diào)皮、樂(lè)于助人，他和他的伙伴們?cè)诼蹇送鯂?guó)學(xué)習(xí)魔法，訓(xùn)練寵物，雖然龍星過(guò)著開(kāi)心快樂(lè)日子。然而有一天，黑暗降臨，神秘的黑暗法師施法籠罩了洛克王國(guó)，陽(yáng)光明媚的洛克王國(guó)遇到了滅頂?shù)臑?zāi)難，傳說(shuō)只有圣龍騎士才能打敗黑暗魔法師，拯救王國(guó)。在所有人都束手無(wú)策的時(shí)候，在綁架中幸免的龍星和他的朋友決定拯救王國(guó)，于是龍牙一行踏上了去尋找圣龍騎士的征程，他們能找到圣龍騎士么洛克王國(guó)的未來(lái)究竟會(huì)怎樣，黑暗法師究竟是誰(shuí)，他為什么要?dú)缏蹇送鯂?guó)
想知道謎底，就請(qǐng)這個(gè)你和我們一起去影院尋找答案吧!
實(shí)踐活動(dòng)方案3
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是引導(dǎo)學(xué)生走出校門、接觸社會(huì)、了解國(guó)情，使理論與實(shí)踐相結(jié)合、知識(shí)分子與工農(nóng)群眾相結(jié)合的良好形式；是大學(xué)生投身改革開(kāi)放，向群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才干的重要渠道；是提高思想覺(jué)悟、增強(qiáng)大學(xué)生服務(wù)社會(huì)意識(shí)，促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)的有效途徑。為此，今年寒假x學(xué)院繼續(xù)組織在校大學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、活動(dòng)內(nèi)容及形式
本次社會(huì)實(shí)踐根據(jù)實(shí)際情況將針對(duì)不同年級(jí)大學(xué)生有與其相應(yīng)的活動(dòng)要求。
1、大一學(xué)生以家庭角色體驗(yàn)和回訪母校為主展開(kāi)。在實(shí)施過(guò)程鼓勵(lì)大一的同學(xué)多接觸社會(huì)、了解社會(huì)、認(rèn)知社會(huì)。
�。�1）、“相約山大·勵(lì)志啟航”回訪母�；顒�(dòng)（主要針對(duì)山東省省外的同學(xué)們）。同學(xué)可以跨院、跨校組建社會(huì)實(shí)踐隊(duì)伍，在寒假期間，開(kāi)展以“相約山大·勵(lì)志啟航”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)�；顒�(dòng)將組織開(kāi)展以感恩母校為主要內(nèi)容的個(gè)人情況匯報(bào)會(huì)、以魅力山大為主要內(nèi)容的大學(xué)介紹宣講會(huì)、以勵(lì)志啟航為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、以相約山大為主要內(nèi)容的招生政策座談會(huì)為基本形式，各分隊(duì)可在此基礎(chǔ)上，創(chuàng)新和豐富內(nèi)容、方式、渠道等。通過(guò)此次活動(dòng)，進(jìn)一步加深中學(xué)生對(duì)山東大學(xué)的了解與認(rèn)同，讓更多優(yōu)秀的學(xué)生接近了解山東大學(xué)的`學(xué)習(xí)和生活，充分展現(xiàn)山大的優(yōu)良校風(fēng)與山大學(xué)子的風(fēng)采，每個(gè)團(tuán)隊(duì)5——8名隊(duì)員，并選拔推選出1名隊(duì)長(zhǎng)，擬走訪中學(xué)數(shù)不少于6所，以全國(guó)百?gòu)?qiáng)中學(xué)、學(xué)校生源基地為重點(diǎn)。
�。�2）、家庭角色體驗(yàn)活動(dòng)（主要針對(duì)于山東省省內(nèi)的同學(xué)們）。為了促進(jìn)學(xué)生與父母之間的交流與溝通，而且使活動(dòng)成員真正意識(shí)到感恩父母的重要性和自己所應(yīng)承擔(dān)的家庭責(zé)任，使學(xué)生形成良好的家庭觀念和認(rèn)真負(fù)責(zé)的人生態(tài)度，將進(jìn)行家庭角色體驗(yàn)活動(dòng)，為將來(lái)承擔(dān)家庭、事業(yè)的重任奠定基礎(chǔ)。
2、二年級(jí)學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐有了更深的理解和感悟，結(jié)合在校期間的專業(yè)基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)專業(yè)的實(shí)踐認(rèn)知，學(xué)院要求大家利用寒假期間采訪一位與本專業(yè)相關(guān)的個(gè)人或是相關(guān)企業(yè)代表進(jìn)行采訪，并寫(xiě)出自己的感悟心得，然后制定出自己的生涯規(guī)劃表。心得不少于20x字，最后會(huì)參照心得進(jìn)行本學(xué)年社會(huì)實(shí)踐考核評(píng)比。
3、三年級(jí)學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐要求大家參與崗位體驗(yàn)與就業(yè)崗位實(shí)習(xí)，將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)勇于探索的創(chuàng)新精神，提高動(dòng)手能力，加強(qiáng)社會(huì)活動(dòng)能力，嚴(yán)肅學(xué)習(xí)態(tài)度，開(kāi)拓視野，培養(yǎng)生產(chǎn)實(shí)際中研究、觀察、分析、解決問(wèn)題的能力。從而為以后走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)踐期間要撰寫(xiě)不少于20x字的實(shí)習(xí)心得，參與社會(huì)實(shí)踐考核評(píng)比。
4、四年級(jí)學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐按照自愿參與的原則，鼓勵(lì)大家以個(gè)人或團(tuán)隊(duì)的形式積極參與就業(yè)實(shí)習(xí)、科技項(xiàng)目合作，已簽約的同學(xué)可以到簽約單位進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)等實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐期間可以撰寫(xiě)實(shí)踐心得。
二、工作要求及總結(jié)考核
寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為20xx年學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要組成部分納入x學(xué)院學(xué)生社會(huì)實(shí)踐組織工作，各隊(duì)要解放思想，集思廣益，扎實(shí)推進(jìn)該活動(dòng)的創(chuàng)新�；顒�(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，注意做好活動(dòng)記錄，并留下照片、視頻資料；活動(dòng)結(jié)束后，各個(gè)成員需要撰寫(xiě)20x字的心得體會(huì)，填寫(xiě)《寫(xiě)實(shí)記錄及考核登記表》；各分隊(duì)要認(rèn)真進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，撰寫(xiě)團(tuán)隊(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)等。
對(duì)于大一年級(jí)的學(xué)生，開(kāi)學(xué)后需上交紙質(zhì)版及電子版20x字的個(gè)人心得，需認(rèn)真撰寫(xiě)《寫(xiě)實(shí)記錄及考核登記表》（20xx年9月份開(kāi)學(xué)與暑假社會(huì)實(shí)踐白皮書(shū)一起上交）。此外，進(jìn)行回訪母�；顒�(dòng)的隊(duì)長(zhǎng)需上交團(tuán)隊(duì)結(jié)題書(shū)，以及活動(dòng)的照片或視頻資料。對(duì)于大二年級(jí)學(xué)生，開(kāi)學(xué)后需上交紙質(zhì)版及電子版20x字的個(gè)人心得；對(duì)于大三年級(jí)學(xué)生，開(kāi)學(xué)后需上交紙質(zhì)版及電子版20x字的實(shí)習(xí)心得。學(xué)院會(huì)針對(duì)大二、大三年級(jí)學(xué)生撰寫(xiě)的心得體會(huì)舉辦評(píng)比活動(dòng)，設(shè)立一、二、三等獎(jiǎng)，評(píng)選出優(yōu)秀的心得感悟。
各類紙質(zhì)版與電子版材料由團(tuán)支書(shū)匯總收齊，具體的上交方式和時(shí)間另行通知。
實(shí)踐活動(dòng)方案4
一、指導(dǎo)思想 ：
繼續(xù)貫徹落實(shí)新課程改革思想，實(shí)施素質(zhì)教育，更好的培養(yǎng)學(xué)生各方面綜合實(shí)踐的能力，帶領(lǐng)學(xué)生走入更廣闊的社會(huì)活動(dòng)空間，豐富學(xué)生的知識(shí)、情感等方面的體驗(yàn)。圍繞讓學(xué)生在活動(dòng)中成長(zhǎng)，讓學(xué)生在活動(dòng)學(xué)習(xí)的教育理念，進(jìn)行《我愛(ài)家鄉(xiāng)》校本課程的開(kāi)發(fā)研究，建立一支穩(wěn)定的指導(dǎo)教師隊(duì)伍，以《小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課堂實(shí)施的研究》的課題研究為抓手，實(shí)現(xiàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的常態(tài)化實(shí)施。
二、主要措施：
（一 ）教師指導(dǎo)要落到實(shí)處。教師是綜合實(shí)踐活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者和參與者。老師指導(dǎo)不能只偏重活動(dòng)形式，忽略具體活動(dòng)方法的指導(dǎo);偏重活動(dòng)過(guò)程與階段，忽略活動(dòng)的具體落實(shí)程度;偏重書(shū)面的方案完成，忽視過(guò)程性資料的積累;主題活動(dòng)不能浮于表面，缺少深度。
1. 指導(dǎo)教師要制定學(xué)生活動(dòng)主題的具體指導(dǎo)方案，編寫(xiě)活動(dòng)設(shè)計(jì)，參考設(shè)計(jì)：主題來(lái)源、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過(guò)程等。
2. 指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的活動(dòng)展開(kāi)過(guò)程可能遇到哪些問(wèn)題和困難應(yīng)有預(yù)先的設(shè)想和解決方案。
3. 指導(dǎo)教師要明確具體任務(wù)：
指導(dǎo)如何選擇主題，到哪里去找問(wèn)題。怎樣把問(wèn)題變成研究課題。指導(dǎo)制訂活動(dòng)方案，活動(dòng)方案包括的內(nèi)容，如要做什么。怎樣做。做成什么�？赡軙�(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題。指導(dǎo)查閱文獻(xiàn)資料，需要哪些資料。可以從哪里找到這些資料。如何整理資料。指導(dǎo)學(xué)會(huì)社會(huì)調(diào)查，如確定調(diào)查的內(nèi)容，確定調(diào)查的對(duì)象，設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，整理調(diào)查數(shù)據(jù)，可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題等。指導(dǎo)學(xué)會(huì)整理和分析資料，對(duì)記錄的目的，記錄的原則，記錄的方法進(jìn)行輔導(dǎo)。指導(dǎo)選擇成果表現(xiàn)形式，有文字類：課題研究論文;
有實(shí)物類：模型，音像制品，多媒體制品，網(wǎng)頁(yè)，廣告;在選擇成果表現(xiàn)形式的原則、方式方面給予指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn)和研究成果：可以寫(xiě)小論文、活動(dòng)日記等。
4. 指導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行多元化的科學(xué)評(píng)價(jià)。
�。ǘ┕芾砺涞綄�(shí)處
1. 細(xì)化管理制度
�。�1）制訂實(shí)施計(jì)劃。全校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施計(jì)劃;年段實(shí)施計(jì)劃;班級(jí)實(shí)施計(jì)劃。
（2）成立年級(jí)研究組，確定綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的年級(jí)負(fù)責(zé)人、班級(jí)負(fù)責(zé)人。保證綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施的各個(gè)環(huán)節(jié)都落到實(shí)處。
�。�3）建立隨堂聽(tīng)課制度，將該課程列入六認(rèn)真檢查和考核的項(xiàng)目。加強(qiáng)對(duì)該課程實(shí)施的.隨機(jī)檢查，努力杜絕隨意占用該課的情況發(fā)生。
（4）提倡集體備課制度，但不提倡案例共享，每位老師應(yīng)根據(jù)班內(nèi)實(shí)際情況，獨(dú)立設(shè)計(jì)特色性方案，積累規(guī)范的資料。
（5）制定獎(jiǎng)勵(lì)制度。制定科學(xué)的考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法，教師的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教學(xué)質(zhì)量，作為教師教學(xué)業(yè)務(wù)考核、晉級(jí)、職稱評(píng)定、評(píng)選先進(jìn)的依據(jù)之一。對(duì)在綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)中做出成
績(jī)的教師，給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
2. 細(xì)化研討制度：
�。�1）每學(xué)期學(xué)校都要開(kāi)展一次校級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)觀摩活動(dòng)。面向全校開(kāi)放，及時(shí)作好活動(dòng)的總結(jié)、評(píng)價(jià)和記錄。
（2）年級(jí)組兩周一次研討形成制度，每學(xué)年每位老師在校內(nèi)上一節(jié)研討課。
（3）注重規(guī)范的積累過(guò)程性資料，如。學(xué)生活動(dòng)活動(dòng)方案、活動(dòng)日記、學(xué)生搜集的資料卡、學(xué)生調(diào)查表等。
�。�4）細(xì)化學(xué)生評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要注重形成性評(píng)價(jià)，讓學(xué)生在課堂觀察、開(kāi)放作業(yè)、專題匯報(bào)、個(gè)案調(diào)查、實(shí)際操作等評(píng)價(jià)過(guò)程中互相評(píng)價(jià)，讓家長(zhǎng)、社會(huì)力量參與評(píng)價(jià)。
實(shí)踐活動(dòng)方案5
為加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展。我校以踐行社會(huì)主義榮辱觀為主題，并根據(jù)我校實(shí)際，現(xiàn)制定假期活動(dòng)方案如下：
一、實(shí)踐主題：
知榮辱恥我先行，建設(shè)和諧新慶云
二、具體活動(dòng)內(nèi)容
1、開(kāi)展“知榮辱、樹(shù)新風(fēng)”道德實(shí)踐活動(dòng)。
各班團(tuán)支部，少先隊(duì)利用自己已建的或新建的假日小隊(duì)，開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)。各小隊(duì)通過(guò)發(fā)傳單、小品表演等活動(dòng)營(yíng)造學(xué)習(xí)行八榮、拒八恥的良好社會(huì)氛圍。本次活動(dòng)要有計(jì)劃和總結(jié)，開(kāi)學(xué)初小隊(duì)上交團(tuán)委。
2、開(kāi)展“拒絕網(wǎng)癮、文明上網(wǎng)”行動(dòng)。
通過(guò)組織輔導(dǎo)講座、定期開(kāi)放學(xué)校網(wǎng)絡(luò)室等活動(dòng)，教育中學(xué)生自覺(jué)遵守有關(guān)規(guī)范和網(wǎng)絡(luò)道德，學(xué)會(huì)自律，不進(jìn)網(wǎng)吧。在家里和學(xué)校上網(wǎng)學(xué)習(xí)或娛樂(lè)時(shí)，不登陸、不瀏覽未成年人不宜的網(wǎng)站，自覺(jué)抵制不良信息的危害，同時(shí)，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、致家長(zhǎng)一封信等形式，向家長(zhǎng)宣傳未成年人不進(jìn)網(wǎng)吧的政策和要求，教育子女不進(jìn)網(wǎng)吧，不瀏覽不良信息。
3、繼續(xù)開(kāi)展假期獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。
由我校學(xué)生會(huì)的宣傳部干部帶領(lǐng)文藝隊(duì)。走訪老年公寓，孤寡老人為他們獻(xiàn)上自己自編自演的節(jié)目，讓他們?cè)跓⿶灥奈绾笙硎芤唤z清涼和快樂(lè)。
4、開(kāi)展“遵紀(jì)守法，自護(hù)自救”教育活動(dòng)。
通過(guò)報(bào)告會(huì)，教育學(xué)生不參賭，不迷信，不吸毒，不涉黃，自覺(jué)抵制各種不良文化的影響，增強(qiáng)中學(xué)生遵紀(jì)守法，自我保護(hù)的自覺(jué)性，提高自我保護(hù)、自我救護(hù)的能力。
4、做好安全的防范工作，教育學(xué)生不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域溜泳，做好假期出行安全的`教育和交通安全的教育工作，讓學(xué)生安全度假。
三、活動(dòng)要求
1、各班團(tuán)支部、中隊(duì)在放假前在班主任老師的指導(dǎo)下，制定好活動(dòng)計(jì)劃，組織好活動(dòng)小組，聯(lián)系好活動(dòng)單位。
2、要求人人參加，三好學(xué)生，學(xué)生會(huì)干部和團(tuán)員在活動(dòng)中要起模范帶頭作用
3、開(kāi)展各類活動(dòng)要有安全防范意識(shí)，杜絕事故發(fā)生。
4、下學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)各班在總評(píng)，評(píng)比的基礎(chǔ)上，搞好匯報(bào)表。
實(shí)踐活動(dòng)方案6
目標(biāo)：1、開(kāi)一次科技知識(shí)介紹會(huì)，會(huì)上展示自己的小制作，說(shuō)說(shuō)制作的過(guò)程和體會(huì)；
2、介紹自己從科普讀物中讀到的科普知識(shí)和趣聞；
3、讓學(xué)生講講自己了解到的最新科技成果。
科技的迅猛發(fā)展帶來(lái)了社會(huì)的日新月異，信息時(shí)代、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代已悄然降臨。今天，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不生活在科技的海洋里，從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，長(zhǎng)大了才能適應(yīng)飛速發(fā)展的社會(huì)。下面是我們自己組織的一次科技知識(shí)介紹會(huì)的方案。
一、科普知識(shí)介紹會(huì)的形式
科普知識(shí)介紹會(huì)的形式多樣�？梢砸孕〗M為單位介紹科技知識(shí)、科技成果；可以展示學(xué)生的小制作，說(shuō)說(shuō)制作過(guò)程中的科學(xué)道理；還可以以座談會(huì)的形式讓學(xué)生介紹從課外書(shū)和報(bào)刊上讀到的科技知識(shí)；還可以以科技為主題搞成主題會(huì)。有條件的還可以組織學(xué)生參觀科技展覽，科技館或請(qǐng)科學(xué)家作講座、報(bào)告等。
二、科普知識(shí)介紹會(huì)的準(zhǔn)備工作
為了精心搞好這次科技知識(shí)介紹會(huì)，活動(dòng)前應(yīng)該精心做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
（1）活動(dòng)前，不妨組織一個(gè)籌委會(huì)，人員可由班主任、班干部組成，對(duì)科技知識(shí)介紹會(huì)的形式、介紹會(huì)的程序、活動(dòng)場(chǎng)地、器材的安排等作些計(jì)劃，大家商定后就按計(jì)劃籌備。
�。�2）動(dòng)員學(xué)生通過(guò)各種媒體，如報(bào)刊資料、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體收集有關(guān)科普知識(shí)、科學(xué)趣聞、最新科技成果等，并分門別類做好筆記，個(gè)人收集的資料精心整理后再與全班同學(xué)交流，以提高資料的利用價(jià)值。
�。�3）活動(dòng)前要想好準(zhǔn)備邀請(qǐng)哪些人員參加。如科技輔導(dǎo)員、科技老師、班主任、對(duì)科技感興趣的校外輔導(dǎo)員、家長(zhǎng)等，如果條件許可還可以邀請(qǐng)科學(xué)家或社會(huì)上專職的科技工作者參加。
�。�4）介紹會(huì)的形式不同，所需的器材自然也不同。如座談會(huì)就需要準(zhǔn)備燈光、桌椅，把活動(dòng)場(chǎng)地布置得富有科技?xì)夥�；展示�?huì)就需要準(zhǔn)備一些演示用的器材等，這些事先都要聯(lián)系好。尤其是演示器材，要跟有關(guān)單位聯(lián)系好。此外，還要落實(shí)
好記錄人員，如會(huì)后資料的整理人員、現(xiàn)場(chǎng)攝影、攝像人員等。
�。�5）挑選和培訓(xùn)主持人。介紹會(huì)主持人可從中隊(duì)挑選合適人員擔(dān)當(dāng)， 主持人要對(duì)科技知識(shí)感興趣，并且對(duì)科技知識(shí)比較了解，同時(shí)還要落落大方，具有當(dāng)主持人的基本技能。
三、科普知識(shí)介紹會(huì)的.組織過(guò)程
介紹會(huì)的議程一般分為開(kāi)始活動(dòng)、進(jìn)行活動(dòng)、總結(jié)活動(dòng)、活動(dòng)結(jié)束等。下面就簡(jiǎn)單介紹一下我班科普知識(shí)介紹會(huì)的組織過(guò)程：
�。╨）語(yǔ)文老師宣布語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)始，并介紹本次實(shí)踐活動(dòng)的主題。
�。�2）主持人介紹本次科普介紹會(huì)的形式及主要程序。
同學(xué)們，科普知識(shí)無(wú)所不在，我們的學(xué)習(xí)、生活處處離不開(kāi)科技。我們的社會(huì)之所以能不斷前進(jìn)，就是因?yàn)榭破赵谶M(jìn)步。人類追求科學(xué)的腳步從未停止過(guò)。今天，我們就一起來(lái)聊聊生活、學(xué)習(xí)中的科技，看誰(shuí)準(zhǔn)備的資料豐富，看誰(shuí)對(duì)科技最感興趣。最后，我們將評(píng)選三名“小科普迷”和三名“未來(lái)科學(xué)家”。我們先請(qǐng)幾位同學(xué)和我們聊聊最近的科普新聞。(3一5名學(xué)生介紹)
�。�3）剛才他們介紹的這些新興的科技把我們帶入了一個(gè)神奇的世界。這其中有不少都是高、新、尖科技，我們少先隊(duì)員不僅要了解這些最新的科技成果，對(duì)一些基本的科技常識(shí)、科技知識(shí)也要有所了解，下面就請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)介紹。（學(xué)生介紹）
�。�4）同學(xué)們，你們知道嗎，在科學(xué)發(fā)展史上還有許多趣聞呢，科技也有許多有趣的現(xiàn)象，而且這些有趣的現(xiàn)象就發(fā)生在我們身邊，你聽(tīng)。（學(xué)生介紹）
�。�5）剛才大家介紹了不少有關(guān)科普的知識(shí)，看來(lái)大家都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備。我知道我們班還有不少“科學(xué)家”，他們利用課余時(shí)間搞科技小制作、小發(fā)明，下面就請(qǐng)“小科學(xué)家”們到前面來(lái)展示自己的作品。（學(xué)生展示、介紹科技小制作、小發(fā)明）
�。�6）剛才幾位同學(xué)真不簡(jiǎn)單，他們能用自己所學(xué)的知識(shí)動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，搞發(fā)明，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。今天的科技介紹會(huì)我們還邀請(qǐng)了科學(xué)家xxx爺爺，下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎xxx爺爺給我們介紹科普知識(shí)。
�。�7）科技給人類帶來(lái)了美好的未來(lái)，科技的發(fā)展更需要我們共同努力。讓我們從今天開(kāi)始，人人爭(zhēng)當(dāng)“小科技迷”“
小科學(xué)家”。下面我們請(qǐng)班主任老師給我們講幾句。
四、班主任老師總結(jié)活動(dòng)情況
同學(xué)們，今天的科普知識(shí)介紹會(huì)大家表現(xiàn)得積極踴躍。這次活動(dòng)豐富了我們的科技知識(shí)，激發(fā)了我們學(xué)科學(xué)的熱情。大家對(duì)科技表現(xiàn)出來(lái)的熱情讓我很受感動(dòng)，希望同學(xué)們?cè)谡n外繼續(xù)愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)。為了把這次成功的活動(dòng)記載下來(lái)，也為了讓更多的同學(xué)有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，建議大家課后以“科普知識(shí)”為主題制作一期手抄報(bào)。
五、注意事項(xiàng)：
1．活動(dòng)前要指導(dǎo)學(xué)生分門別類收集科技資料，并做好知識(shí)卡片。
2．活動(dòng)過(guò)程中，要留足時(shí)間讓學(xué)生自己介紹、演示，但要求不要過(guò)高，能大體說(shuō)清內(nèi)容即可。對(duì)于緊張的同學(xué)要多關(guān)心，多鼓勵(lì)。
3．活動(dòng)結(jié)束后，要求學(xué)生做好自我小結(jié)，把活動(dòng)的體會(huì)、收獲寫(xiě)在手抄報(bào)上。
4．活動(dòng)結(jié)束后，指導(dǎo)學(xué)生分門別類地整理活動(dòng)資料。如按類別分：照片、文稿、手抄報(bào)等。
5．為了搞好科普知識(shí)會(huì)，教師在活動(dòng)前要準(zhǔn)備一些科普知識(shí)、科技趣聞、最新科技成果等資料，讓學(xué)生們選用。
實(shí)踐活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)目的
通過(guò)走進(jìn)消防隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)，提高參與者對(duì)消防知識(shí)的認(rèn)知水平，增強(qiáng)消防安全意識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)對(duì)突發(fā)火災(zāi)事故的能力，促進(jìn)公眾對(duì)消防隊(duì)的了解和支持。
二、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日（星期x）上午9:00-11:00
活動(dòng)地點(diǎn)：本市x消防大隊(duì)（具體地址）
三、活動(dòng)內(nèi)容
1.劇場(chǎng)表演：由消防隊(duì)員表演實(shí)際火災(zāi)救援過(guò)程的劇場(chǎng)，展示他們的英勇行動(dòng)和專業(yè)技能，以教育公眾如何正確應(yīng)對(duì)火災(zāi)事故。
2.實(shí)操體驗(yàn)：參與者可親自穿上消防服裝，進(jìn)行簡(jiǎn)單的消防器材操作，如滅火器的使用和應(yīng)急逃生繩的操作，加深對(duì)消防設(shè)備的理解和掌握。
3.模擬演練：組織參與者參與模擬火災(zāi)逃生演練，通過(guò)模擬真實(shí)火災(zāi)場(chǎng)景，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)火災(zāi)事故的應(yīng)急反應(yīng)能力。
4. 專家講座：邀請(qǐng)消防專家進(jìn)行消防知識(shí)講座，深入淺出地介紹火災(zāi)的成因、預(yù)防措施和應(yīng)急處理方法，回答消防安全方面的問(wèn)題，提供相關(guān)咨詢服務(wù)。
5.應(yīng)急疏散演練：組織參與者進(jìn)行室內(nèi)應(yīng)急疏散演練，學(xué)習(xí)如何冷靜有序地撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，并掌握正確的逃生方法和逃生路線。
6.參觀消防車輛和設(shè)備：安排參與者參觀消防車輛和各類消防設(shè)備，包括水槍、救生氣墊、煙霧報(bào)警器等，讓他們親自接觸和了解消防裝備的功能和使用方法。
7.互動(dòng)游戲：設(shè)置消防知識(shí)問(wèn)答游戲環(huán)節(jié)，參與者可通過(guò)答題競(jìng)賽的'方式學(xué)習(xí)和檢驗(yàn)消防知識(shí)，設(shè)置小獎(jiǎng)品以激發(fā)參與積極性。
8.視聽(tīng)展示：通過(guò)播放消防宣傳片和現(xiàn)場(chǎng)展示消防演練視頻，讓參與者進(jìn)一步了解消防隊(duì)員的日常工作和訓(xùn)練情況。
9.問(wèn)答交流：“嘉賓對(duì)話”環(huán)節(jié)，邀請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)的消防隊(duì)員和參與者進(jìn)行面對(duì)面的對(duì)話交流，解答參與者對(duì)消防工作和消防隊(duì)的疑問(wèn)，增進(jìn)互動(dòng)與溝通。
四、活動(dòng)流程
1.活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)：主持人介紹活動(dòng)目的和規(guī)則，向參與者簡(jiǎn)要介紹消防隊(duì)的重要性。
2.劇場(chǎng)表演：進(jìn)行火災(zāi)救援劇場(chǎng)表演。
3.實(shí)操體驗(yàn)：參與者進(jìn)行實(shí)操體驗(yàn)環(huán)節(jié)。
4.模擬演練：組織參與者進(jìn)行模擬演練。
5. 專家講座：邀請(qǐng)消防專家進(jìn)行講座。
6.應(yīng)急疏散演練：進(jìn)行室內(nèi)應(yīng)急疏散演練。
7.參觀消防車輛和設(shè)備：組織參觀消防車輛和設(shè)備。
8.互動(dòng)游戲：進(jìn)行消防知識(shí)問(wèn)答游戲。
9.視聽(tīng)展示：播放消防宣傳片和演練視頻。
10.問(wèn)答交流：組織嘉賓對(duì)話環(huán)節(jié)。
11.活動(dòng)結(jié)束：總結(jié)活動(dòng)內(nèi)容，感謝參與者的支持與參與。
五、活動(dòng)物資準(zhǔn)備
1.消防服裝、滅火器、逃生繩等消防器材。
2.模擬火災(zāi)場(chǎng)景所需的道具和布置材料。
3.應(yīng)急疏散演練所需的警報(bào)器、標(biāo)志牌等。
4.消防宣傳資料和小獎(jiǎng)品。
5.音視頻設(shè)備和播放器。
六、安全注意事項(xiàng)
1.參與者在活動(dòng)過(guò)程中必須遵守現(xiàn)場(chǎng)工作人員的指導(dǎo)和規(guī)定，確保人身安全。
2.實(shí)操體驗(yàn)和模擬演練環(huán)節(jié)需特別注意安全，確保參與者身體健康。
3.活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)設(shè)置明顯的安全警示標(biāo)識(shí)。
4.活動(dòng)前后需進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)安全檢查，確�；顒�(dòng)場(chǎng)所的消防安全設(shè)施完好。
七、活動(dòng)宣傳
1.制作活動(dòng)宣傳海報(bào)、宣傳單，并在相關(guān)單位和社區(qū)進(jìn)行張貼和發(fā)放。
2.利用各類新媒體平臺(tái)進(jìn)行線上宣傳，如微信公眾號(hào)、微博等。
3.邀請(qǐng)本地媒體進(jìn)行活動(dòng)報(bào)道，提高活動(dòng)的知名度和影響力。
八、活動(dòng)評(píng)估
1.進(jìn)行參與者滿意度調(diào)查，收集活動(dòng)反饋意見(jiàn)。
2.基于評(píng)估結(jié)果，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和改進(jìn)，為后續(xù)活動(dòng)提供參考。
以上是走進(jìn)消防隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)方案的詳細(xì)內(nèi)容，通過(guò)此次實(shí)踐活動(dòng)，更多人能夠深入了解消防工作和消防隊(duì)員的辛勤付出，提高消防安全意識(shí)，為保障社會(huì)的人身財(cái)產(chǎn)安全貢獻(xiàn)力量。
實(shí)踐活動(dòng)方案8
活動(dòng)xx：
通過(guò)與五（二）班全體同學(xué)的交流，得知該班是一個(gè)多民族融合的班級(jí)，其中包括漢族、土家族、苗族、侗族、瑤族，并且他們對(duì)這些民族文化很感興趣，同時(shí)他們對(duì)民族文化了解的非常少，結(jié)合當(dāng)今很多少數(shù)民族被漢化，許多民族的文化特色消之殆盡，了解少數(shù)民族文化已成必要。而懷化又是一個(gè)多民族的城市，而引導(dǎo)他們對(duì)文化感興趣就得從身邊做起，因此大家共同商定本次的'活動(dòng)主題是《走進(jìn)五溪文化》。
教學(xué)目標(biāo)：
1通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、書(shū)報(bào)、雜志等途徑，搜集漢、侗、苗、瑤、土家族有關(guān)節(jié)日、服裝、工藝、食物等材料了解其文化，增加對(duì)我國(guó)民族的喜愛(ài)之情。
2通過(guò)對(duì)五溪文化的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用信息手段和技術(shù)，在xx和交流的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)中華民族的精髓。
3通過(guò)對(duì)漢、侗、苗、瑤、土家族傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗的了解，了解道不同文化背景的人對(duì)待人的方式也不盡相同。
4通過(guò)讓學(xué)生獨(dú)立查詢信息，培養(yǎng)學(xué)生收集、整理和選擇數(shù)據(jù)的能力。
5讓學(xué)生在調(diào)查中了解五溪文化，引導(dǎo)學(xué)生掌握分析運(yùn)用所得資料的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生在綜合活動(dòng)中的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：xx、筆記本電腦
教學(xué)重點(diǎn)：了解漢、侗、苗、瑤、土家族文化和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方法xx
教學(xué)難點(diǎn)：獲取和選擇信息的能力和應(yīng)用信息的能力
教學(xué)方法：談話法、游戲法
教學(xué)策略：本課以學(xué)生活動(dòng)xx和實(shí)踐體驗(yàn)為主，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、書(shū)報(bào)、雜志等途徑，搜集各個(gè)民族有關(guān)節(jié)日、服裝、工藝、食物等材料，在課堂上進(jìn)行交流，使學(xué)生更加主動(dòng)的參與教學(xué)活動(dòng)，理解教學(xué)內(nèi)容。
教學(xué)對(duì)象分析：
五（二）班的學(xué)生具備了一定的學(xué)習(xí)能力，對(duì)傳統(tǒng)民族文化有一定的了解，學(xué)習(xí)興趣較濃、熱情較高，思維活躍，獨(dú)立思考、分析能力較強(qiáng)，能積極參與討論并敢于表達(dá)自己對(duì)問(wèn)題的不同看法，具有一定的自主學(xué)習(xí)能力、良好的協(xié)作學(xué)習(xí)習(xí)慣和計(jì)算機(jī)操作能力。
實(shí)踐活動(dòng)方案9
各位同學(xué)：
校友是推動(dòng)學(xué)校建設(shè)發(fā)展的重要力量，為加強(qiáng)與校友的交流，凝心聚智，引導(dǎo)和鼓勵(lì)農(nóng)大學(xué)子在社會(huì)實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)，向校友榜樣學(xué)習(xí)，激勵(lì)大學(xué)生立志成才，校團(tuán)委和校友工作辦公室共同發(fā)起組織開(kāi)展了暑期“尋訪校友”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，目前已歷兩屆，共有近五十個(gè)小隊(duì)赴全國(guó)28個(gè)省市區(qū)尋訪了260余名校友，在校友中獲得了很好的反響，參與尋訪的同學(xué)也深感受益匪淺。
今年，第三屆“尋訪校友”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)即將開(kāi)始，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、尋訪對(duì)象
由各地方校友會(huì)推薦在當(dāng)?shù)赜幸欢ㄓ绊懥�、在某些領(lǐng)域有突出表現(xiàn)或是地方校友會(huì)認(rèn)為需要推舉的有代表性的校友。校友工作辦公室將向中標(biāo)學(xué)生尋訪實(shí)踐小組（以下簡(jiǎn)稱尋訪團(tuán)隊(duì)）提供相應(yīng)的校友信息，做好前期的聯(lián)系溝通工作并提供介紹信。（尋訪團(tuán)隊(duì)也可在學(xué)校推薦校友名單之外，適當(dāng)增加部分自行聯(lián)系的校友）
二、尋訪內(nèi)容與形式
尋訪團(tuán)隊(duì)向受訪校友轉(zhuǎn)達(dá)母校的問(wèn)候與祝福，轉(zhuǎn)送母校致校友信函；通過(guò)訪談、座談、參觀、跟拍、微視頻等豐富多樣的形式，記錄受訪校友的求學(xué)經(jīng)歷、農(nóng)大故事、創(chuàng)業(yè)歷程、人生感悟等；征集校友留存的照片、事跡、成果、相關(guān)文字材料等資料；收集校友對(duì)學(xué)校、老師、學(xué)弟學(xué)妹的的寄語(yǔ)、祝福、期望與建議；請(qǐng)校友填寫(xiě)校友信息登記表、調(diào)查問(wèn)卷，調(diào)研尋訪校友的實(shí)際需求。
三、招募形式
以團(tuán)隊(duì)形式招募。招募30支團(tuán)隊(duì)（可選擇深入到各省、區(qū)、直轄市尋訪校友；也鼓勵(lì)設(shè)置合理路線赴多省尋訪[需注明路線]）。地方校友會(huì)分布情況見(jiàn)后附表一，尋訪城市以省/自治區(qū)/直轄市省會(huì)城市為主（寧夏、海南、常州優(yōu)先考慮），每支團(tuán)隊(duì)3-5人，每團(tuán)隊(duì)尋訪不少于5位校友。因活動(dòng)經(jīng)費(fèi)有限，且尋訪團(tuán)隊(duì)需自行承擔(dān)食宿費(fèi)用，建議最好選擇家庭所在地城市或能夠提供食宿便利的城市。
四、報(bào)名方式
1、本次報(bào)名依托中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)微信企業(yè)號(hào)。
2、報(bào)名時(shí)間：
5月26日-6月3日：隊(duì)長(zhǎng)在線立項(xiàng)申報(bào)提交；
6月3日晚上10：00立項(xiàng)終止，關(guān)閉系統(tǒng)；
6月5日初審并公布結(jié)果；
6月5日-6月7日隊(duì)長(zhǎng)招募隊(duì)員組隊(duì)，最終確定小隊(duì)申報(bào)；
6月7日晚上10：00招募終止，關(guān)閉系統(tǒng)；
6月10日進(jìn)行項(xiàng)目面試，之后公布結(jié)果；
6月下旬進(jìn)行“尋訪校友足跡”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相關(guān)培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
五、反饋材料及要求
1、經(jīng)校友確認(rèn)的訪談報(bào)告（不低于3000字）。
2、校友近期照片、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)照片（3-5張，jpg格式且不貼于WORD文檔內(nèi)，其中包括一張集體照，內(nèi)容需含“中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)”隊(duì)旗及社會(huì)實(shí)踐隊(duì)服）。
3、新聞稿（提交至少1篇，新聞可為在學(xué)校、學(xué)院或社會(huì)其他平臺(tái)上已發(fā)布的新聞，需要截圖反饋；每篇稿件字?jǐn)?shù)不少于400字）。
4、團(tuán)隊(duì)日志（提交團(tuán)隊(duì)日志1份，清晰地說(shuō)明此次實(shí)踐中每天的團(tuán)隊(duì)行程，寫(xiě)明日期，地點(diǎn)，實(shí)踐內(nèi)容；真實(shí)反映團(tuán)隊(duì)在此次實(shí)踐中的'所見(jiàn)所聞，內(nèi)容深刻充實(shí)，材料豐富，感情真摯；日志排版合理，有適當(dāng)?shù)呐鋱D）。
5、個(gè)人隨筆（提交等同于小隊(duì)成員數(shù)量的個(gè)人隨筆，展現(xiàn)個(gè)人在此次社會(huì)實(shí)踐中的所思所想，反映社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程和結(jié)果，內(nèi)容深刻充實(shí)，材料豐富，感情真摯）。
6、地方校友會(huì)反響（提交1份當(dāng)?shù)氐胤叫Ｓ褧?huì)對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的書(shū)面評(píng)價(jià)情況的掃描件或?qū)ぴL校友活動(dòng)的報(bào)道情況，需要截圖反饋）。
7、收集到的校友寄語(yǔ)、祝福、期望與建議。
8、校友填寫(xiě)的校友信息登記表及調(diào)查問(wèn)卷。
六、總結(jié)及評(píng)優(yōu)
該社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目與校級(jí)主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)統(tǒng)一總結(jié)、評(píng)優(yōu)和表彰。
七、其他相關(guān)事宜
1、團(tuán)隊(duì)面試時(shí)間、地點(diǎn)另行通知
2、培訓(xùn)及材料發(fā)放時(shí)間、地點(diǎn)另行通知
3、20xx年-20xx年“尋訪校友”社會(huì)實(shí)踐開(kāi)展情況。
實(shí)踐活動(dòng)方案10
幼兒禮儀教育，是幼兒園思想品德教育的重要內(nèi)容。在幼兒園中加強(qiáng)文明禮儀教育，不僅是塑造幼兒健全人格、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣、奠基人生最佳開(kāi)端的工作，更是提高全民族素質(zhì)，構(gòu)建和諧社會(huì)的需要。
為了推進(jìn)和創(chuàng)新幼兒園的德育工作，提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)，為幼兒終生發(fā)展奠定良好的禮儀行為品質(zhì)，形成一個(gè)從善、從真、從美的良好禮儀氛圍。經(jīng)研究，決定**學(xué)年為幼兒園“文明禮儀教育年”，在全園廣泛開(kāi)展幼兒禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)，特提出如下實(shí)施方案。
一、幼兒禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)思想
豐富幼兒園的德育教育內(nèi)容，增強(qiáng)幼兒德育教育的實(shí)效性，不斷培養(yǎng)幼兒的文明習(xí)慣，大力提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)，努力營(yíng)造崇尚文明、講究禮儀的校園氛圍，扎實(shí)推進(jìn)校園文明建設(shè)，加快構(gòu)建文明和諧的校園。
二、幼兒禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo)
以幼兒禮儀教育為突破口，重在養(yǎng)成，促進(jìn)內(nèi)化，培養(yǎng)幼兒樂(lè)意與人交往，禮貌、大方，對(duì)人友好，全面提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)，為幼兒良好品格的形成奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；教育幼兒學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人、說(shuō)文明話、辦文明事、做文明人，做到“日常行為講規(guī)范、人際交往講禮儀，社會(huì)活動(dòng)講文明”；通過(guò)主題宣傳和教育實(shí)踐活動(dòng)，使幼兒園成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使幼兒成為文明禮儀行動(dòng)的“小天使”，形成“人人有禮貌、個(gè)個(gè)懂禮節(jié)、處處講禮儀”的“以人為本，和諧發(fā)展”的校園文化特色，提高幼兒園的知名度和美譽(yù)度。
三、幼兒禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容
將學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿于幼兒園禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程。
1、學(xué)習(xí)禮儀：
讓幼兒了解和掌握與自己日常生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會(huì)禮儀等方面的知識(shí)。
2、實(shí)踐禮儀：
讓每個(gè)幼兒都參與到文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)，通過(guò)讓幼兒親身感知、實(shí)踐，逐步培養(yǎng)幼兒良好的禮儀意識(shí)和禮儀行為促進(jìn)幼兒全面和諧平衡的發(fā)展。
3、展示禮儀：
通過(guò)開(kāi)展校園禮儀風(fēng)采展示、文明禮儀行動(dòng)“小天使”評(píng)選等活動(dòng)，展現(xiàn)我園在幼兒禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)中的階段性成果。
4、宣傳禮儀：
通過(guò)幼兒禮儀教材的編寫(xiě)、禮儀故事的征集、禮儀故事的講述、禮儀兒歌的吟誦、文明禮儀倡議書(shū)的發(fā)放、開(kāi)展禮儀教育主題宣傳實(shí)踐活動(dòng)等，向家庭、社會(huì)進(jìn)行禮儀知識(shí)的宣傳，讓幼兒在參與和體驗(yàn)中成為文明禮儀的宣傳者、文明禮儀行動(dòng)的實(shí)踐者、營(yíng)造小手拉大手，共創(chuàng)文明社會(huì)的良好氛圍。
四、幼兒禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的主要活動(dòng)
（一）開(kāi)展“文明禮儀伴我行”系列宣傳教育活動(dòng)
1、開(kāi)展“文明舉止伴我行”宣傳教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒文明的行為禮儀。從“坐、立、行”入手，通過(guò)規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，逐步使之內(nèi)化為幼兒的品質(zhì)，讓幼兒養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。
2、開(kāi)展“尊長(zhǎng)友愛(ài)伴我行”宣傳教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒文明的交往禮儀。從孝敬父母、尊敬老師、關(guān)愛(ài)伙伴入手，通過(guò)開(kāi)展主題實(shí)踐教育活動(dòng)，讓幼兒養(yǎng)成文明的人際交往習(xí)慣。
3、開(kāi)展“文明習(xí)慣伴我行”宣傳教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒文明的生活禮儀。從日常生活中各種習(xí)慣的'養(yǎng)成入手，引導(dǎo)幼兒從勤洗手、不吐痰、等細(xì)小環(huán)節(jié)做起，通過(guò)主題實(shí)踐教育活動(dòng)，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
�。ǘ╅_(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“文明禮儀小天使”系列教育活動(dòng)
1、開(kāi)展“幼兒行為禮儀”專題教育，培養(yǎng)幼兒文明的行為習(xí)慣，爭(zhēng)做“文明好寶寶”。
2、開(kāi)展“幼兒交往禮儀”專題教育，培養(yǎng)幼兒文明的交往習(xí)慣，爭(zhēng)做“禮貌好寶寶”。
3、開(kāi)展“幼兒生活禮儀”專題教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，爭(zhēng)做“能干好寶寶”。
�。ㄈ╅_(kāi)展“我與文明手拉手”系列實(shí)踐活動(dòng)
1、“我與文明手拉手”實(shí)踐活動(dòng)之―：舉行“小手牽大手”告別不文明行為簽名活動(dòng)。
2、“我與文明手拉手”實(shí)踐活動(dòng)之二：開(kāi)展“尊師周”、“親情周”、“關(guān)愛(ài)周”、“感恩周”活動(dòng)。
3、“我與文明手拉手”實(shí)踐活動(dòng)之三：組織“文明禮儀進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，發(fā)放文明禮儀倡議書(shū)，向社區(qū)居民宣傳社會(huì)主義榮辱觀，傳播文明禮儀知識(shí)。
4、“我與文明手拉手”實(shí)踐活動(dòng)之四：開(kāi)展“插禮儀小紅旗”、“今天我做到了嗎”禮儀細(xì)節(jié)養(yǎng)成實(shí)踐情況記錄、“我真行”、“我真棒”、“我的發(fā)現(xiàn)”、“我要學(xué)習(xí)他（她）”自評(píng)、互評(píng)等活動(dòng)，使抽象化的禮儀道德概念在幼兒頭腦中形象化、具體化、使幼兒在輕松愉快的情緒、情感體驗(yàn)中形成良好的禮儀道德觀念，繼而養(yǎng)成良好的禮儀道德行為。
（四）開(kāi)展“文明禮儀伴我行”系列展示活動(dòng)
1、舉行幼兒講禮儀故事比賽。
2、舉行校園禮儀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。全體家長(zhǎng)參加“禮儀知識(shí)”競(jìng)賽（書(shū)面），各班選派幼兒參加幼兒園“禮儀知識(shí)”大賽。
3、舉辦“小紳士、小淑女”形象展示活動(dòng)。
4、舉辦“文明禮儀”攝影展。
5、舉行“文明禮儀伴我行”畫(huà)展。
五、幼兒禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的具體措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建組織絡(luò)。
幼兒園建立以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的文明禮儀教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定行動(dòng)計(jì)劃和實(shí)施方案。建立園長(zhǎng)―德育副園長(zhǎng)―年級(jí)組長(zhǎng)―班主任為骨干的全體教職員工參與的全員德育絡(luò)。齊抓共管，狠抓落實(shí)，讓文明禮儀教育活動(dòng)在幼兒園扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展起來(lái)。
（二）廣泛動(dòng)員，加強(qiáng)培訓(xùn)。
舉行文明禮儀教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式。進(jìn)行全面動(dòng)員，在全園師生和家長(zhǎng)中廣泛開(kāi)展宣傳教育，明確幼兒禮儀教育的重要性、必要性和可行性，形成共識(shí)。努力營(yíng)造一個(gè)師幼互動(dòng)、家園聯(lián)動(dòng)、相互督促、相互促進(jìn)的良好氛圍。
對(duì)全體教職工進(jìn)行禮儀知識(shí)專題輔導(dǎo)，要求全體教師為人師表，在文明禮儀上率先垂范，言傳身教，寓禮儀教育于課堂教學(xué)之中，廣泛傳播社會(huì)主義文明，形成全園人人都講文明禮貌的良好風(fēng)氣。
�。ㄈ﹦�(chuàng)設(shè)環(huán)境，營(yíng)造氛圍。
校園環(huán)境直接關(guān)系到師幼文明習(xí)慣的養(yǎng)成。首先，積極營(yíng)造和諧優(yōu)美的校園物理環(huán)境，努力讓校園每一處都成為教育的場(chǎng)所，使每一堵墻都發(fā)揮潛在的教育作用，為幼兒園實(shí)踐禮儀教育提供環(huán)境支撐。第二、對(duì)校園的人文環(huán)境作精心規(guī)劃與設(shè)計(jì)，在校園懸掛、張貼文明禮儀宣傳標(biāo)語(yǔ)；開(kāi)辟名人禮儀宣傳專欄；在走廊上設(shè)置溫馨的提示話語(yǔ)、文明禮儀格言；布置“禮儀樹(shù)”等，讓校園的宣傳櫥窗、幼兒畫(huà)廊等校園環(huán)境的每個(gè)細(xì)節(jié)都無(wú)聲地、靜態(tài)地傳達(dá)著幼兒園的辦學(xué)理念和文明禮儀知識(shí)。第三，通過(guò)校園站、“丫丫”廣播、家園小天地專欄、“五彩貝”園刊、宣傳櫥窗、家長(zhǎng)會(huì)等多種形式將文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)宣傳到每一位教師，每一名幼兒，每一個(gè)家長(zhǎng)。形成“全面發(fā)動(dòng)、人人參與”的良好氛圍，促使師幼在日常工作和生活中講規(guī)范、講禮儀、講公德、講文明。
（四）編寫(xiě)教材，學(xué)以致用。
1、編寫(xiě)幼兒禮儀教育教材，教材的選擇，應(yīng)遵循以下特點(diǎn)：
�。�1）專業(yè)、科學(xué)，符合幼兒認(rèn)知特點(diǎn)；
�。�2）教育形式多樣，能夠調(diào)動(dòng)幼兒的積極性；
�。�3）教學(xué)案例豐富，教師的可操作性強(qiáng)；
�。�4）教學(xué)內(nèi)容要貼近幼兒生活，實(shí)用性強(qiáng)。
2、收集古典禮儀名言，宣講古人、名人禮儀故事，做到禮儀故事、格言天天講。禮儀兒歌人人吟。
3、開(kāi)設(shè)幼兒禮儀課程。做到禮儀教育與課堂教學(xué)緊密結(jié)合。
4、采用多種禮儀教學(xué)形式，提高教育效果：
（1）故事啟迪法：讓幼兒在故事中獲得相應(yīng)的情感體驗(yàn)，產(chǎn)生情感共鳴，自覺(jué)地接受故事中的教育內(nèi)容。
�。�2）行為辨析法：根據(jù)社會(huì)認(rèn)知沖突理論，設(shè)計(jì)問(wèn)題和問(wèn)題情景，讓幼兒在對(duì)事件的評(píng)議中分辨美丑、善惡，知道好與不好？為什么？怎么辦？
（3）示范演示法：根據(jù)禮儀訓(xùn)練的內(nèi)容要求，教師用直觀、形象、標(biāo)準(zhǔn)的示范，幫助和指導(dǎo)幼兒掌握正確的行為方法，為其樹(shù)立行為榜樣。
�。�4）情景表演法：“我聽(tīng)到了，就忘記了；我看到了，就記住了；我做到了，就理解了。”為幼兒創(chuàng)設(shè)主題情景，讓幼兒通過(guò)情景演練，獲得并強(qiáng)化第一情感體驗(yàn)，這是對(duì)禮儀教育內(nèi)容的復(fù)習(xí)、運(yùn)用和鞏固，是對(duì)幼兒的綜合考察，促進(jìn)內(nèi)化，最終形成良好的禮儀習(xí)慣。
（5）游戲童謠法：調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)氣氛，使幼兒在輕松愉快中獲得知識(shí)。
�。�6）活動(dòng)競(jìng)賽法：采用幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式進(jìn)行比賽，如：“漫畫(huà)比賽”、禮儀知識(shí)競(jìng)賽、發(fā)展性評(píng)價(jià)等，使幼兒初步形成正確的禮儀觀。
（五）制訂《幼兒文明禮儀常規(guī)》，讓幼兒在體驗(yàn)中接受教育，逐步形成崇尚禮儀、爭(zhēng)做文明禮儀小天使的良好風(fēng)氣，把文明禮儀宣傳教育活動(dòng)轉(zhuǎn)變成為幼兒的自覺(jué)行動(dòng)。
（六）編發(fā)幼兒園《文明禮儀手冊(cè)》，讓幼兒了解和掌握與自己日常生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會(huì)禮儀等方面的知識(shí)。
�。ㄆ撸�(shù)立典型，表彰先進(jìn)。制訂“禮儀之星”、“校園文明禮儀先進(jìn)班集體”評(píng)選條件。班級(jí)每個(gè)月評(píng)選一次“文明好寶寶”、“禮貌好寶寶”、“能干好寶寶”；幼兒園每學(xué)期評(píng)選一次“禮儀之星”；每學(xué)年評(píng)選一次“文明禮儀小天使”和“校園文明禮儀先進(jìn)班集體”。樹(shù)立文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用，激勵(lì)幼兒積極參與學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個(gè)宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)，推動(dòng)文明禮儀宣傳教育系列實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展。
（八）加強(qiáng)家園、社區(qū)的聯(lián)系，增強(qiáng)文明禮儀教育的有效度。
1、開(kāi)展“小手拉大手”活動(dòng)，讓幼兒把良好的禮儀風(fēng)貌帶出校園，走進(jìn)家庭，走向社會(huì)，宣傳禮儀知識(shí)，實(shí)踐禮儀行為，擴(kuò)大文明禮儀教育的輻射面。
2、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的做法，家園統(tǒng)一思想，步調(diào)一致，同步教育，增強(qiáng)文明禮儀教育的有效度。
3、組織“文明禮儀進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，向社區(qū)居民發(fā)放“文明禮儀倡議書(shū)”，宣傳社會(huì)主義榮辱觀，傳播文明禮儀知識(shí)。
�。ň牛┙⒈O(jiān)控激勵(lì)機(jī)制，提高文明禮儀建設(shè)成效
將文明禮儀教育活動(dòng)開(kāi)展情況，幼兒文明禮儀行為表現(xiàn)作為評(píng)比優(yōu)勝班級(jí)和先進(jìn)個(gè)人的重點(diǎn)內(nèi)容。通過(guò)幼兒禮儀知識(shí)競(jìng)賽、幼兒文明禮儀展示等活動(dòng)，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)的成果。對(duì)主題教育實(shí)踐活動(dòng)工作成效顯著的班級(jí)和個(gè)人給予表彰。
六、幼兒禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的要求
1、精心計(jì)劃，認(rèn)真實(shí)施。各班要結(jié)合本班級(jí)實(shí)際，認(rèn)真制定班級(jí)幼兒禮儀教育實(shí)施方案，把文明禮儀教育抓在實(shí)處。
2、深入調(diào)研，完善制度。幼兒園開(kāi)展一次幼兒文明素質(zhì)的摸底調(diào)研，有針對(duì)性地提出文明禮儀建設(shè)的具體任務(wù)，形成相應(yīng)的文明禮儀建設(shè)制度，制訂幼兒文明禮儀規(guī)范，認(rèn)真開(kāi)展禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)，使禮儀意識(shí)進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦；要建立文明禮儀檢查評(píng)比制度，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)；要建立文明禮儀建設(shè)例會(huì)工作制度，定期交流經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作方式，不斷提高幼兒園文明禮儀建設(shè)的針對(duì)性和實(shí)效性。
3、豐富載體，狠抓落實(shí)。要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)形式和內(nèi)容，使禮儀教育的活動(dòng)形式多樣、教育內(nèi)容豐富，取到實(shí)效。
4、注重“四結(jié)合”，做好“六個(gè)抓”，豐富文明禮儀建設(shè)內(nèi)容。
“四結(jié)合”：
1、禮儀教育與課堂教學(xué)緊密結(jié)合。
2、禮儀教育與幼兒日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育緊密結(jié)合。
3、禮儀教育與各種豐富多彩的活動(dòng)緊密結(jié)合。
4、禮儀教育與文明班級(jí)評(píng)比緊密結(jié)合。
“六個(gè)抓”：
1、抓晨間接待。設(shè)“晨間禮儀崗”，每天早上由園長(zhǎng)帶領(lǐng)4位小朋友（大班幼兒）“站崗”，向來(lái)園的小朋友、老師鞠躬問(wèn)好。
2、抓情景教育，使幼兒從情感上懂得禮儀行為的意義。
3、抓區(qū)角活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒間的合作、謙讓、協(xié)商的能力。
4、抓一日生活環(huán)節(jié)教育。
5、抓“三習(xí)慣”培養(yǎng)。（包括生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣）對(duì)幼兒進(jìn)行系統(tǒng)的養(yǎng)成教育。
6、抓重大活動(dòng)教育。利用“教師節(jié)”、“重陽(yáng)節(jié)”、“三八婦女節(jié)”、“母親節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日，讓幼兒學(xué)會(huì)和懂得關(guān)愛(ài)、孝敬和感恩。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》提出：品德教育應(yīng)以情感教育和培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣為主，注意潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活及各項(xiàng)活動(dòng)中。而禮儀是德育的一個(gè)重要組成部分，是道德修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。由于幼兒園的孩子年齡尚小，我們要采用曉之以理的啟發(fā)引導(dǎo)法、動(dòng)之以情的情景感染法、示之以范的榜樣示范法、導(dǎo)之以行的行為訓(xùn)練法，讓幼兒在游戲中錘煉，在活動(dòng)中矯正，在實(shí)踐中鞏固。只要我們堅(jiān)持不放棄，只要我們和家長(zhǎng)攜手共同努力，堅(jiān)持從正面塑造幼兒良好的品質(zhì)，啟迪幼兒幼小的心靈，相信我們的禮儀教育一定會(huì)卓見(jiàn)成效的。
實(shí)踐活動(dòng)方案11
一、問(wèn)題的提出
春節(jié)是中國(guó)最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，在冬至前后宰殺生豬，制做香腸和泡菜。當(dāng)我們?cè)谀暌沟牟妥郎�，吃著香味濃郁的香腸臘肉，感受著這一中國(guó)傳統(tǒng)美食帶來(lái)的鹽味、年味以及人情味時(shí)，是否想過(guò)，這傳承千年的美食對(duì)我們身體健康有什么影響呢？為了讓學(xué)生了解腌制食品和煙熏食品是否對(duì)健康有一定的影響，我們準(zhǔn)備在五年級(jí)三班開(kāi)展一系列以“香腸、臘肉與健康”為主題的科教實(shí)踐活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
�。ㄒ唬┲R(shí)目標(biāo)
1、通過(guò)調(diào)查、走訪、討論，讓學(xué)生了解臘腸、臘肉在春節(jié)中起著不可或缺的作用。
2、通過(guò)親自參與觀察、收集資料，到相關(guān)部門調(diào)查，了解香腸臘肉在腌制過(guò)程中產(chǎn)生的對(duì)人體健康的有害物質(zhì)，以及在熏制過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生的有害物質(zhì)。
3、了解這些有害物質(zhì)對(duì)人體和環(huán)境的危害。
（二）能力目標(biāo)：
1、通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，到圖書(shū)館收集信息，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)、收集和簡(jiǎn)單處理數(shù)據(jù)的能力。
2、通過(guò)與相關(guān)機(jī)構(gòu)的聯(lián)系，提高社會(huì)交際能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
3、團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)、反思、提高和促進(jìn)實(shí)踐能力的不斷發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和xx學(xué)習(xí)的能力。
（三）情感目標(biāo)：
1、感受臘腸、臘肉在腌制、熏制過(guò)程中產(chǎn)生的有害物質(zhì)對(duì)人體健康和生活環(huán)境的危害和影響。
2、積極思考解決辦法，提出減少污染的建議。
3、樹(shù)立愛(ài)護(hù)身體、愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
三、活動(dòng)對(duì)象、學(xué)時(shí)及可行性分析
�。�1）參加人員：梓潼小學(xué)五年級(jí)三班學(xué)生
�。�2）預(yù)計(jì)學(xué)時(shí)：約11學(xué)時(shí)（準(zhǔn)備階段2學(xué)時(shí)；實(shí)施階段4課時(shí)；總結(jié)階段4課時(shí)；展示階段1課時(shí)）
課時(shí)采取彈性課時(shí)制，課內(nèi)與課外相結(jié)合，利用班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間，匯總各自了解到的情況，根據(jù)學(xué)習(xí)實(shí)際，就活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)，嘗試與其他學(xué)科（如口語(yǔ)交際課，科學(xué)課等）相銜接。
�。ㄈ┛尚行苑治觯�
1、時(shí)間安排合適。冬至過(guò)后，家家戶戶都在購(gòu)買年貨。
2、學(xué)生能親自體驗(yàn)。每個(gè)學(xué)生都可以親自觀察和接觸做年貨的過(guò)程。
3、充分利用學(xué)生的好奇心，引導(dǎo)學(xué)生積極參與活動(dòng)。
4、能贏得學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)（環(huán)保、衛(wèi)生等部門）的支持。
四、注意事項(xiàng)：
�。ㄒ唬┦虑皽�(zhǔn)備。包括行動(dòng)前制定行動(dòng)計(jì)劃（包括行動(dòng)計(jì)劃）、設(shè)置可能出現(xiàn)的問(wèn)題、設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷、準(zhǔn)備相關(guān)工具和文具。
�。ǘ┕膭�(lì)學(xué)生使用各種方法收集，包括xx、文檔、xx甚至xx。
�。ㄈ┳咴L家庭，到環(huán)保、衛(wèi)生等部門了解情況時(shí)，實(shí)現(xiàn)擬定提綱，準(zhǔn)備好問(wèn)題，提問(wèn)要有禮貌，鼓勵(lì)學(xué)生大膽提問(wèn)，不要害羞，對(duì)臨時(shí)想到的問(wèn)題，也要大膽發(fā)問(wèn)。
�。ㄋ模┰诳偨Y(jié)性評(píng)價(jià)中，過(guò)程重于結(jié)果，注重學(xué)生的體驗(yàn)和感受。
�。ㄎ澹⿲�(duì)收集到的信息進(jìn)行科學(xué)處理，包括統(tǒng)計(jì)、歸納、提煉。以培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力。
五、活動(dòng)形式：以小組為單位進(jìn)行調(diào)查研究活動(dòng)。
六、活動(dòng)實(shí)施具體過(guò)程：
第一階段：準(zhǔn)備階段主題生成與策劃
�。ㄒ唬┚唧w目標(biāo)：確定調(diào)查對(duì)象，成立研究小組，編寫(xiě)調(diào)查研究計(jì)劃，并準(zhǔn)備必要的項(xiàng)目。
�。ǘ┗顒�(dòng)時(shí)間：2課時(shí)。
1、開(kāi)展班級(jí)和小組活動(dòng)，通過(guò)提問(wèn)和討論確定調(diào)查研究對(duì)象。
2、組織學(xué)生交談。你喜歡香腸和熏肉嗎？知道臘肉香腸制作方法和過(guò)程嗎？
在制作過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生些什么對(duì)身體和環(huán)境有害的物質(zhì)嗎？引導(dǎo)學(xué)生，遇到超出小學(xué)生能力范圍的專業(yè)知識(shí)問(wèn)題時(shí)，思考有什么辦法解決問(wèn)題，從而讓學(xué)生知道多渠道尋求答案，并引導(dǎo)學(xué)生明白，準(zhǔn)備數(shù)據(jù)需要到相關(guān)的權(quán)威部門去查詢，訪問(wèn)。成立研究小組，自由組合和計(jì)劃。
3、在教師的指導(dǎo)下，根據(jù)自己的興趣、特長(zhǎng)、家庭方便等，可以自由組成研究小組。按照不同的'方式將其分為五組：家庭探訪組，香腸加工調(diào)查組，吸煙調(diào)查組，有關(guān)部門調(diào)查組和數(shù)據(jù)查詢組。
4、以小組為單位，討論設(shè)計(jì)調(diào)查內(nèi)容的方案，設(shè)計(jì)調(diào)查xx和主要調(diào)查方面。
5、每各小組的代表介紹自己的研究項(xiàng)目，師生們共同審查和完善該計(jì)劃。
第二階段：實(shí)施階段分組活動(dòng)
（一）具體目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生了解香腸臘肉在腌制過(guò)程中產(chǎn)生的對(duì)人體健康的有害物質(zhì)，以及在熏制過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生的有害物質(zhì)。
2、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的信息收集、數(shù)據(jù)分析和數(shù)據(jù)匯總的能力。
3、通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力、人際交往能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和綜合運(yùn)用能力。
�。ǘ┭芯啃问�
1、調(diào)查，訪問(wèn)，咨詢。
2、數(shù)據(jù)收集、統(tǒng)計(jì)、匯總和分析。
3、活動(dòng)時(shí)間：課外1—2周
（三）活動(dòng)過(guò)程
1、分組搜集：確定搜集的內(nèi)容，各小組分頭行動(dòng)，通過(guò)上網(wǎng)查閱，書(shū)籍查閱，訪問(wèn)他人，咨詢專門部門，明白香腸臘肉在腌制過(guò)程中產(chǎn)生的對(duì)人體健康的有害物質(zhì)，以及在熏制過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生的有害物質(zhì)。
問(wèn)卷調(diào)查組：圍繞調(diào)查研究的主題，設(shè)計(jì)10—20個(gè)相關(guān)問(wèn)題，并利用課外時(shí)間，進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析總結(jié)。
探親小組：了解腌制的種類和數(shù)量、材料、工具和時(shí)間。香腸加工調(diào)查組：了解香腸加工所用原料和添加劑、生產(chǎn)工藝、環(huán)境衛(wèi)生等情況。
熏蒸調(diào)查組：吸煙過(guò)程中使用的材料、吸煙過(guò)程中產(chǎn)生的煙塵、對(duì)環(huán)境的影響。
相關(guān)部門調(diào)查組：了解腌制過(guò)程中產(chǎn)生的亞硝酸鹽對(duì)人體的影響。在吸煙過(guò)程中，苯并芘對(duì)人體有害。到環(huán)保部門了解吸煙過(guò)程中煙塵對(duì)環(huán)境的危害。
資料查詢組：了解亞硝酸鹽的產(chǎn)生及其對(duì)人體的危害。目的了解苯并芘的產(chǎn)生及其對(duì)人體的危害。
第三階段：做好活動(dòng)和研究的記錄，填寫(xiě)小組調(diào)查報(bào)告。
�。ㄒ唬┚唧w目標(biāo)：
1、通過(guò)小組報(bào)告提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
2、總結(jié)各組數(shù)據(jù)，培養(yǎng)分析總結(jié)能力。
（二）活動(dòng)時(shí)間：課內(nèi)4課時(shí)
�。ㄈ┗顒�(dòng)過(guò)程
1、開(kāi)展班級(jí)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。每各小組成員將在小組內(nèi)交流、總結(jié)和討論收集到的數(shù)據(jù)，并對(duì)自己的小組活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
2、小組派代表向全班匯報(bào)小組活動(dòng)。
每個(gè)小組將確定向?qū)W校宣傳的方式，可以是手抄報(bào)紙，xx或xx展示，發(fā)放傳單等。
第四階段：展示階段
�。ㄒ唬┚唧w目標(biāo)：
1、通過(guò)小組報(bào)告提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
2、總結(jié)各組數(shù)據(jù)，培養(yǎng)分析總結(jié)能力。
（二）活動(dòng)時(shí)間：1課時(shí)
�。ㄈ┗顒�(dòng)過(guò)程
1、每個(gè)小組以各自的方式向全體師生展示活動(dòng)成果。
2、各小組在這次實(shí)踐活動(dòng)中總結(jié)了自己的成績(jī)和不足，寫(xiě)出了自己得體會(huì)。
3、同學(xué)自評(píng)、互評(píng)，教師總評(píng)。并形成過(guò)程性評(píng)價(jià)。
第五階段：活動(dòng)總結(jié)階段
這個(gè)階段是課外活動(dòng)和課堂活動(dòng)的階合。
（一）自我總結(jié)
每各小組的成員在這次實(shí)踐活動(dòng)中總結(jié)自己的成績(jī)和不足，寫(xiě)出自己得體會(huì)。
�。ǘ┰u(píng)比階段
根據(jù)量表評(píng)分規(guī)則和學(xué)生表現(xiàn)，師生共同評(píng)出優(yōu)秀組1名，優(yōu)秀成員5名。
七、活動(dòng)結(jié)果及呈現(xiàn)方式
將此次以“香腸、臘肉與健康”為主題開(kāi)展的一系列實(shí)踐活動(dòng)，用xx、文字和xx資料等多種形式記錄下來(lái)，并制作成xxx資料和展板在學(xué)校宣傳展出。
八、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
本次科教實(shí)踐活動(dòng)以過(guò)程性評(píng)價(jià)為主，采用小組自評(píng)、小組互評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式進(jìn)行，對(duì)學(xué)生的準(zhǔn)備工作、語(yǔ)言表達(dá)能力、人機(jī)交往能力、資料收集、團(tuán)隊(duì)合作能力幾方面的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，采取三個(gè)等級(jí)分值進(jìn)行評(píng)價(jià)。它的作用是鼓勵(lì)學(xué)生多觀察、多動(dòng)手、多動(dòng)腦，在今后的學(xué)習(xí)和生活中更加積極、創(chuàng)新、勤奮、靈活、善于思考。
九、活動(dòng)對(duì)學(xué)生的教育作用
擬通過(guò)本次科教實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生切實(shí)收獲：
1、知識(shí)與技能。從多方走訪、咨詢以及多種途徑查閱資料，讓學(xué)生了解中國(guó)的傳統(tǒng)食物也存在的弊端，認(rèn)識(shí)到在食物的加工制作過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生的對(duì)人體有害健康的物質(zhì)。
2、過(guò)程與方法。體驗(yàn)活動(dòng)的過(guò)程與方法，培養(yǎng)學(xué)生xx問(wèn)題、篩選處理信息的能力，以及動(dòng)手操作與合作能力，和人際交往能力，鼓勵(lì)學(xué)生多途徑學(xué)習(xí)，適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)習(xí)模式。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀。在活動(dòng)中，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)他們的健康意識(shí)。
實(shí)踐活動(dòng)方案12
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局及街道教管辦寒假活動(dòng)意見(jiàn)，引導(dǎo)學(xué)生走出校園，關(guān)心社會(huì)發(fā)展，關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，讓綜合實(shí)踐活動(dòng)成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，提高學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，進(jìn)一步拓寬我校德育教育的途徑。
二、活動(dòng)主題
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)探究
三、組織形式
學(xué)生一般以個(gè)人分散活動(dòng)為主，也可以自主結(jié)隊(duì)活動(dòng)。
四、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬皩W(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成”活動(dòng)（必做）
《寒假作業(yè)》是我們每個(gè)小學(xué)生必做的作業(yè)，希望同學(xué)們每天做一頁(yè)，開(kāi)學(xué)后整整齊齊、不折不扣地交給老師欣賞。三至六年級(jí)的學(xué)生，要利用寒假，靜下心來(lái)，從預(yù)習(xí)下學(xué)期的課本入手，至少把語(yǔ)、數(shù)、外第一單元的書(shū)后練習(xí)完成，看自己的預(yù)習(xí)習(xí)慣究竟怎樣？看看自己解決問(wèn)題能力究竟有多高？看自己是不是最最聰明？
�。ǘ┧鸵环菪麓鹤８Ｐ袆�(dòng)（選做）
春節(jié)期間，希望同學(xué)們能為自己的親人、老師、小伙伴等送上自己春節(jié)祝福，形式可以是：（1）低年級(jí)：打個(gè)電話（或發(fā)短信）送上自己的新年祝福。（2）中年級(jí)：自己動(dòng)手設(shè)計(jì)、制作一張精美的“新年祝�？ā辈⒓某鋈�。（3）高年級(jí)：寫(xiě)一封感謝信寄給關(guān)心、幫助過(guò)你的.老師、同學(xué)或親人（讓學(xué)生備份一份，便于評(píng)比）。教育學(xué)生孝敬父母，承擔(dān)力所能及的家庭責(zé)任，熱愛(ài)勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果。要求：開(kāi)學(xué)后，4—6年級(jí)每班挑選出優(yōu)秀書(shū)信或賀卡（3份左右）進(jìn)行校級(jí)評(píng)比。
�。ㄈ┬麓韩I(xiàn)愛(ài)心行動(dòng)（選做）
要積極參與各類服務(wù)社會(huì)、服務(wù)他人的公益活動(dòng)，參加假期慰問(wèn)烈軍屬、孤寡老人等活動(dòng)。以村、班為單位，為他們做些力所能及的事，如拉拉家常、表演節(jié)目、打掃衛(wèi)生等，和老人一同慶祝新年。也可為身邊的需要幫助的人（如孤寡老人，殘疾人，貧困的小伙伴，困難家庭等）做一件實(shí)事。事后，可以把所做所想所感記錄下來(lái)。要求：各班要認(rèn)真落實(shí)，開(kāi)學(xué)初上報(bào)典型事例，進(jìn)行表彰。
�。ㄋ模┬㈨橀L(zhǎng)輩我能行活動(dòng)（必做）
我們的父母及長(zhǎng)輩辛勞了一年，對(duì)我們又關(guān)心愛(ài)護(hù)了一年，但他們自己卻從來(lái)沒(méi)有要求我們?yōu)樗麄冏鳇c(diǎn)什么，那我們能否主動(dòng)地為我們無(wú)私的父母做些什么呢？請(qǐng)你在寒假期間完成以下幾項(xiàng)“任務(wù)”。
�、贋殚L(zhǎng)輩做飯。②協(xié)助長(zhǎng)輩做簡(jiǎn)單家務(wù)。③對(duì)父母及長(zhǎng)輩說(shuō)祝福語(yǔ)。④吃飯時(shí)擺碗筷、給長(zhǎng)輩添飯、倒水。⑤與父母、長(zhǎng)輩聊天或談心。⑥為父母、長(zhǎng)輩削水果、洗腳、敲背揉肩。⑦給不在身邊的長(zhǎng)輩打一個(gè)問(wèn)候電話。
（五）講文明懂禮儀活動(dòng)（必做）
春節(jié)期間，爸爸媽媽和長(zhǎng)輩們少不了要帶著我們走親訪友，當(dāng)然，也會(huì)有不少的客人來(lái)到我們的家里做客。你希望自己做一個(gè)彬彬有禮、受人歡迎的好孩子嗎？你又能做一個(gè)待人接物有禮貌的小主人嗎？那么，就要請(qǐng)做到以下幾點(diǎn)哦！
�、胚M(jìn)門前有禮貌的稱呼主人⑵熱情迎接客人進(jìn)屋⑶去親友家做客要儀表整潔⑷為客人遞上茶水、糖果⑸說(shuō)話不要粗聲粗氣，要談吐文明⑹大方與客人交談，不讓客人感到拘謹(jǐn)⑺不經(jīng)主人允許不能隨意亂動(dòng)主人家的東西⑻如果客人帶小孩來(lái)家里做客，應(yīng)同小孩一起玩⑼如果在主人家用餐，要注意用餐禮儀，不能搶先入座，不能先動(dòng)食物⑽自己的朋友來(lái)做客，應(yīng)先向父母做簡(jiǎn)單介紹，再熱情
招待⑾告別時(shí)說(shuō)些感謝的話語(yǔ)⑿客人離開(kāi)時(shí)，要送客人出門口，可說(shuō)再見(jiàn)、歡迎再來(lái)玩。
�。⿻�(shū)香假期活動(dòng)（必做）
為了進(jìn)一步深入開(kāi)展“書(shū)香校園”工程，讓讀書(shū)成為每個(gè)同學(xué)的好習(xí)慣，讓閱讀成為學(xué)校、家庭、社會(huì)的一種好風(fēng)氣，在寒假中各班可以結(jié)合實(shí)際，制定相應(yīng)的讀書(shū)讀報(bào)活動(dòng)計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)讀書(shū)、好讀書(shū)。具體內(nèi)容：高年級(jí)的同學(xué)讀五本以上的書(shū)籍（包括四大名著），寫(xiě)好讀書(shū)體會(huì)；低年級(jí)的同學(xué)選擇適合自己的連環(huán)畫(huà)讀本閱讀（五本以上）；各班每個(gè)同學(xué)在假期開(kāi)展三個(gè)一活動(dòng)，即一日一句名人名言；一日一張讀書(shū)卡片；一日一張習(xí)字。
要求：開(kāi)學(xué)后各班開(kāi)展讀書(shū)報(bào)告會(huì)、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽、讀書(shū)筆記評(píng)比等活動(dòng)來(lái)展示假期讀書(shū)成果。1—3年級(jí)每班上交自制書(shū)簽（10枚左右）進(jìn)行校級(jí)評(píng)比。4—6年級(jí)每班上交5篇優(yōu)秀讀書(shū)體會(huì)、10張百字習(xí)字卡進(jìn)行展覽。
（七）“春節(jié)伴我行”活動(dòng)
了解春節(jié)、元宵是中華民俗傳統(tǒng)節(jié)日，了解春節(jié)和元宵節(jié)的歷史及文化內(nèi)涵，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。了解春節(jié)禮儀，繼承文明習(xí)俗，學(xué)會(huì)接人待物，改變不良習(xí)俗，學(xué)會(huì)處理壓歲錢，提倡節(jié)儉，反對(duì)浪費(fèi)。
活動(dòng)安排：可以選擇其中兩項(xiàng)
1、春節(jié)，是合家團(tuán)圓的日子。你們家是怎么過(guò)的呢？讓我們把這美好的一刻記錄下來(lái)。要求：形式童詩(shī)童謠、日記等均可。（3—6年級(jí)）
2、以家鄉(xiāng)的“元宵節(jié)”或我的“壓歲錢”為主題，進(jìn)行調(diào)查，并寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告。（4—6年級(jí)）
3、收集“元宵節(jié)”的來(lái)歷，風(fēng)俗，辦一分手抄報(bào)。（3—6年級(jí)）
4、中國(guó)美食文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，各地名點(diǎn)數(shù)不勝數(shù)。利用網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍、走親訪友之際，尋訪記錄家鄉(xiāng)的名點(diǎn)小吃，最好能動(dòng)手做一做，記錄你做美食家的心得哦！（3—6年級(jí)）
要求：開(kāi)學(xué)后各班上交優(yōu)秀習(xí)作5篇，調(diào)查報(bào)告每班5篇，手抄報(bào)每班5張（8K紙）
（八）“快樂(lè)新年，快樂(lè)健身”活動(dòng)（必做）
寒假中請(qǐng)同學(xué)們選擇自己喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，如跳繩、踢毽、跑步、羽毛球、乒乓球、轉(zhuǎn)呼啦圈等，每天鍛煉不少于一小時(shí)。
五、活動(dòng)注意事項(xiàng)
1．各班主任要高度重視、嚴(yán)密組織，嚴(yán)格落實(shí)寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案。結(jié)各班級(jí)實(shí)際情況，創(chuàng)造性開(kāi)展工作，確保寒假綜合實(shí)踐活動(dòng)收到積極、良好的社會(huì)效果。
2．參與實(shí)踐的班級(jí)和個(gè)人，要為學(xué)校和個(gè)人樹(shù)立良好的社會(huì)形象。在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，確保安全。
3．開(kāi)學(xué)后以班級(jí)為單位，根據(jù)方案內(nèi)容及個(gè)人寒假活動(dòng)情況和實(shí)際表現(xiàn)，進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，評(píng)選出校級(jí)綜合實(shí)踐先進(jìn)班級(jí)集體、先進(jìn)個(gè)人，評(píng)選結(jié)果記入班級(jí)考核。
實(shí)踐活動(dòng)方案13
一、活動(dòng)主題：讓青春涌動(dòng)人情暖流
二、活動(dòng)目的：
寒假期間，為了增進(jìn)團(tuán)員們彼此之間的感情，讓團(tuán)支部更加團(tuán)結(jié)友愛(ài)，同時(shí)能夠讓他們?cè)诿β档膶W(xué)業(yè)抽身出來(lái)參與各種活動(dòng)，開(kāi)拓視野，我社區(qū)團(tuán)支部將為他們開(kāi)展各項(xiàng)特色活動(dòng)，希望帶給他們快樂(lè)的同時(shí)提升團(tuán)隊(duì)凝聚力。
同時(shí)，借臨近春節(jié)之際，組織團(tuán)員去探望社區(qū)的獨(dú)居老人，為他們送去最真切的問(wèn)候，讓他們感受到人情暖流，社會(huì)關(guān)愛(ài)，從而希望讓青年團(tuán)員在社會(huì)實(shí)踐中多磨練。通過(guò)zuoai心事能夠培養(yǎng)他們一顆顆熱誠(chéng)的心，通過(guò)參加此次活動(dòng)能夠認(rèn)識(shí)到社會(huì)的`文明進(jìn)步，還需要我們從身邊的實(shí)事做起。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：東升社區(qū)居委會(huì)三樓、獨(dú)居老人家
四、活動(dòng)安排：
活動(dòng)前期：01月27日—02月2日（準(zhǔn)備活動(dòng)內(nèi)容的相關(guān)事項(xiàng)、張貼宣傳單張并發(fā)放通知）
活動(dòng)實(shí)施：02月3日
活動(dòng)總結(jié)：02月4日—02月5日（總結(jié)活動(dòng)內(nèi)容及心得體會(huì)）
五、活動(dòng)內(nèi)容：
（一）實(shí)踐部分：（10：00-12：00）
到獨(dú)居老人家中搞衛(wèi)生、煮團(tuán)年飯。團(tuán)員們分工合作，一部分負(fù)責(zé)搞衛(wèi)生；一部分負(fù)責(zé)煮團(tuán)年飯。
（二）游戲部分：（14：00-15：00）
（1）“100s不NG”
主持人播放一小段視頻，然后每組派出相應(yīng)的組員把視頻的內(nèi)容表演出來(lái)，每組有100s的時(shí)間表演，NG的次數(shù)越少，那組就勝出。
（2）“真假難辨”
桌上放有4杯飲料，然后找4個(gè)人分別喝其中一杯后做出表情，每組派出一名隊(duì)員根據(jù)這4個(gè)人的表情猜出誰(shuí)喝的飲料才是真正主持人說(shuō)的那種。
（三）拓展部分：（15：00-16：00）
（3）“心有靈犀”
用繩子圍在每個(gè)組員的腰間，并蒙住眼睛。由主持人指定圖形，2分鐘內(nèi)，組長(zhǎng)指揮組員擺出圖形，過(guò)程中組員不能手拖手。用時(shí)最少的組勝出。
（4）“脫穎而出”
此項(xiàng)活動(dòng)類似玩“飛行棋”，每個(gè)參與活動(dòng)的團(tuán)員自己負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)動(dòng)骰子。只要轉(zhuǎn)動(dòng)骰子，骰子停下來(lái)的時(shí)候正面是幾，就往特定路線走幾步。但在路線中隱藏陷阱，每時(shí)每刻都有預(yù)想不到的情況出現(xiàn)。最后哪一團(tuán)員率先完成路線為贏。
聯(lián)系人：林小姐
聯(lián)系電話：
篇四：牛角塘社區(qū)寒假未成年人公益活動(dòng)方案（621字）
為了引導(dǎo)學(xué)生了解社會(huì)、關(guān)注民生，培育公益理念，用實(shí)際行動(dòng)傳遞愛(ài)心，為了確保學(xué)生過(guò)一個(gè)有意義的寒假，滿足廣大青少年學(xué)生假期多樣化的活動(dòng)需求，為未成年人的健康成長(zhǎng)服務(wù)，我社區(qū)決定在寒假組織青少年開(kāi)展各類公益性活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題：
在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在家里做個(gè)好孩子，在社區(qū)做個(gè)好公民。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年1月16日—2月10日。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1、開(kāi)展假期安全教育活動(dòng)。在全社區(qū)未成年人特別是中小學(xué)生當(dāng)中大力開(kāi)展以安全防范為主要內(nèi)容的安全知識(shí)教育活動(dòng)，主要內(nèi)容包括危險(xiǎn)自救；培養(yǎng)對(duì)危險(xiǎn)情況的識(shí)別能力，自覺(jué)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)場(chǎng)所；加強(qiáng)對(duì)青少年防范意識(shí)的培養(yǎng)，避免意外傷害等。
2、深入開(kāi)展以“促環(huán)保、愛(ài)生活”為主題的公益活動(dòng)。以“我為社區(qū)環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量”為主要活動(dòng)內(nèi)容，通過(guò)設(shè)立宣傳板，開(kāi)展生態(tài)活動(dòng)等形式，從身邊的每一件小事做起，培養(yǎng)青少年學(xué)生的生態(tài)保護(hù)情感，進(jìn)一步增強(qiáng)青少年兒童的主人翁意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。
3、開(kāi)展“做文明行為小使者，過(guò)安全快樂(lè)幸福年”教育。培養(yǎng)青少年良好的行為習(xí)慣，從孝敬父母、尊敬老師入手，培養(yǎng)青少年文明的禮儀，從為父母長(zhǎng)輩做一件小事入手，培養(yǎng)青少年應(yīng)有的基本品質(zhì)和動(dòng)手、動(dòng)腦能力。
4、安排廣大青少年利用假期開(kāi)展春節(jié)送溫暖活動(dòng)。志愿服務(wù)社區(qū)孤寡老人、殘疾人，幫助孤寡老人及殘疾人打掃衛(wèi)生、整理房間等，讓孤寡老人及殘疾人能夠過(guò)一個(gè)干凈整潔溫暖的春節(jié)。
5、進(jìn)行一次針對(duì)春節(jié)、元宵節(jié)這兩個(gè)節(jié)日，開(kāi)展編春聯(lián)、寫(xiě)春聯(lián)、話民俗、做燈籠、集燈謎等活動(dòng)。
實(shí)踐活動(dòng)方案14
主題
童心向黨·紅領(lǐng)巾愛(ài)勞動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月21日——20xx年5月6日
活動(dòng)倡議
�。ㄒ唬┮弧⒍昙�(jí)實(shí)踐內(nèi)容
我是勞動(dòng)小能手
1、了解五一勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)（手抄報(bào)或繪畫(huà)作品，紙張規(guī)格A3）。
2、整理自己的小書(shū)包、文具盒。
3、手洗自己的襪子等小衣物。
4、與爸爸媽媽一起對(duì)自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除。
5、參與田間勞動(dòng)及社區(qū)志愿服務(wù)。
溫馨提示：各中隊(duì)輔導(dǎo)員請(qǐng)將隊(duì)員勞動(dòng)情景照片選送6張發(fā)送至主任群，繪畫(huà)作品評(píng)選后4月26日前更換至校園文化櫥窗。
（二）三、四年級(jí)實(shí)踐內(nèi)容
我是勞動(dòng)小榜樣
1、嘗試洗菜、擇菜。
2、疊衣物、疊被子、丟垃圾、掃地。
3、自己洗頭、梳頭、洗澡。
4、整理自己的書(shū)桌、書(shū)架、打掃自己的房間。
5、知道兩個(gè)全國(guó)勞模的名字和他們的事跡。
6、參與田間勞動(dòng)及社區(qū)志愿服務(wù)。
7、繪制一份“童心向黨·紅領(lǐng)巾愛(ài)勞動(dòng)”主題繪畫(huà)或手抄報(bào)（紙張規(guī)格A3）。
溫馨提示：各中隊(duì)請(qǐng)將隊(duì)員勞動(dòng)情景照片選送6張發(fā)送至主任群，繪畫(huà)作品評(píng)選后4月26日前更換至校園文化櫥窗。
（三）五、六年級(jí)實(shí)踐內(nèi)容
我是勞動(dòng)小先鋒
1、學(xué)做一道熱菜。
2、自己換床單、被套、打掃、整理自己的'房間。
3、手洗小件衣物并晾曬。
4、飯后收拾碗筷、用抹布抹桌子。
5、知道4個(gè)全國(guó)勞模的名字和他們的事跡，積累到筆記本上。
6、參與田間勞動(dòng)及社區(qū)志愿服務(wù)。
7、繪制一幅以“致敬勞動(dòng)者”為主題的手抄報(bào)（紙張規(guī)格A3）。
溫馨提示：各中隊(duì)請(qǐng)將隊(duì)員勞動(dòng)情景照片選送6張發(fā)送至主任群，繪畫(huà)作品評(píng)選后4月26日前更換至校園文化櫥窗。
各中隊(duì)輔導(dǎo)員請(qǐng)按照活動(dòng)要求，安排部署，抓好落實(shí)，充分調(diào)動(dòng)少先隊(duì)員的積極性，發(fā)動(dòng)大家積極行動(dòng)起來(lái)，參與到活動(dòng)當(dāng)中，以活動(dòng)促教育。
希望同學(xué)們通過(guò)此次活動(dòng)，體驗(yàn)勞動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè)，熱愛(ài)勞動(dòng)，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣；同時(shí)，也體會(huì)到家人及老師的辛苦，做到尊敬長(zhǎng)輩。
溫馨提示：中隊(duì)輔導(dǎo)員注意提醒隊(duì)員穿校服、戴紅領(lǐng)巾，確保拍照高質(zhì)量呈現(xiàn)。
實(shí)踐活動(dòng)方案15
活動(dòng)目的
1、嘗試用泥塑、粘貼、彩繪等手段在石頭上裝飾，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和培養(yǎng)幼兒的美感。
2、培養(yǎng)幼兒認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度及動(dòng)手操作能力。
3、體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、活動(dòng)前組織幼兒開(kāi)展撿石頭等活動(dòng)。
2、各種形狀各異的石頭。
3、廣告顏料、油畫(huà)棒、棉簽、剪刀、線、色紙、自粘紙等。
活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┱勗捯� 激發(fā)興趣
師：小朋友看這是什么？石頭娃娃今天晚上要舉行生日宴會(huì)，小朋友來(lái)當(dāng)小小化妝師，把石頭娃娃打扮打扮好嗎？
�。ǘ┮龑�(dǎo)討論 啟發(fā)想像。
師：小朋友想怎么打扮石頭娃娃？你想用什么來(lái)裝扮石頭娃娃？想把他裝扮成什么？幼兒討論交流自己的想像。
�。ㄈ┱J(rèn)識(shí)材料 提出要求
1、出示準(zhǔn)備好的材料，引導(dǎo)幼兒觀察。
師：小朋友看看桌子上有什么？它可以用來(lái)做什么？你準(zhǔn)備用哪些材料？
2、要求：
�。�1）等會(huì)兒小朋友先想好，到哪個(gè)組？和哪些小朋友一起打扮石頭娃娃？
�。�2）先觀察石頭的形狀、顏色像什么？可以用來(lái)做什么？然后再進(jìn)行妝扮。
�。�3）安靜操作，注意安全。
�。ㄋ模┯變翰僮� 觀察指導(dǎo)
幼兒在北景音樂(lè)下進(jìn)行操作活動(dòng)。教師重點(diǎn)觀察幼兒如何選擇同伴，并適當(dāng)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行合作；重點(diǎn)指導(dǎo)石子連環(huán)畫(huà)組的`幼兒，啟發(fā)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行講述。
�。ㄎ澹┘薪涣� 體驗(yàn)成功
師：你剛才做了什么？是自己獨(dú)立完成的？還是跟同伴一起完成的？你把石頭娃娃裝扮成了什么？在裝扮石頭娃娃時(shí)你遇到了什么困難？怎么解決的？
1、幼兒自我評(píng)價(jià)，介紹自己的作品。
2、幼兒相互評(píng)價(jià)，夸夸他好在哪？
3、教師對(duì)幼兒合作及操作情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。
（六）介紹作品 分享快樂(lè)。
鼓勵(lì)幼兒相互交流，介紹自己的作品。
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