活動方案

　　為了確保工作或事情能高效地開展，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的活動方案9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

　　一、活動背景

　　為進一步貫徹和落實***年企文字第***號《關(guān)于開展****活動的通知》精神，指導(dǎo)各部門開展員工活動，結(jié)合公司活動場所現(xiàn)有條件，并根據(jù)當(dāng)前日常生產(chǎn)工作實際，制定本活動實施方案。

　　二、活動時間

　　****年**月—****年**月（為期***個月）

　　所有活動必須在不影響日常生產(chǎn)工作的前提下開展。

　　三、活動項目及說明

　　1、素質(zhì)教育類

　　① 員工素質(zhì)培訓(xùn)講座（視頻講座、學(xué)習(xí)心得）

　�、� 優(yōu)秀電影展播（感受電影、勵志人生） 特點：時間周期短，寓教于樂、便于組織。

　　目的：激發(fā)團隊學(xué)習(xí)充電的熱情、樹立團隊整體形象、提升團隊整體素質(zhì)。

　　2、崗位評比類

　�、� 每周之星（個人，以周為單位評選）

　�、� 每月先進（團隊，以月為單位評選）

　　特點：時間周期較長，但可與日常生產(chǎn)實際相結(jié)合，生產(chǎn)與活動兩不誤。

　　目的：樹立人物標桿和先進集體，以點帶面，提升車間“比、學(xué)、趕、超”積極向上的工作氛圍。

　　3、娛樂競技類

　�、� 臺球聯(lián)賽

　�、� 羽毛球聯(lián)賽（女單、男單、混合雙打）

　　特點：參與性、娛樂性強，易于開展。

　　目的：鍛煉身體、愉悅心情、增進了解和友誼、增進交流與合作。

　　4、員工關(guān)懷類

　�、� 新進員工聯(lián)歡會（小型聯(lián)歡會，以部門或班組為單位）

　�、� 新老員工座談會（小型座談會，以部門或班組為單位） 特點：時間周期短，氛圍輕松、易于開展。

　　目的：增加凝聚力，促進有效溝通，同時表達對員工的`關(guān)懷與問候，宣傳公司政策，展現(xiàn)公司美好未來，充分調(diào)動員工積極性、主動性，構(gòu)建和諧園區(qū)。

　　注：各部門可推薦其他活動項目。

　　四、適用范圍

　　1、以上活動項目可由各部門申請獨立開展或聯(lián)合開展；

　　2、公司企劃部亦可根據(jù)實際情況適時開展以上活動項目。

　　五、活動啟動及審批流程

　　1、活動申請?zhí)顖螅?/p>

　　由申請部門在活動舉辦前一周填寫《員工活動申請表》（見附件1）；并附申請活動的具體方案；

　　2、活動方案制定：

　　由公司企劃部制定活動方案，申請部門指定相關(guān)負責(zé)人進行配合、溝通，確定最終方案。

　　3、活動審批流程：

　　申請部門/人資部企劃部報備

　　六、活動經(jīng)費申請及報銷

　　1、每位員工每年度活動經(jīng)費為*****元，不得重復(fù)申請，超過部分自行解決；

　　2、以各部門為單位核銷，列入改部門年度員工活動總開支預(yù)算；

　　3、經(jīng)審批后的審批表必須作為現(xiàn)金借款及活動費用報銷時的附件，否則公司及財務(wù)有權(quán)對其活動經(jīng)費不予借款或報銷。

七、活動效果評估及總結(jié)

　　為總結(jié)活動經(jīng)驗，活動結(jié)束1周內(nèi)相關(guān)活動負責(zé)人應(yīng)對開展的活動進行簡要的活動效果評估（優(yōu)點和不足），并上報公司企劃部進行存檔。

活動方案 篇2

　　一、幼兒園科學(xué)活動課程方案編制概況

　　探究式學(xué)習(xí)，或稱探究性學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)，是指從學(xué)科領(lǐng)域或現(xiàn)實生活中選擇和確立主題，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)類似于學(xué)術(shù)研究情境。幼兒通過獨立自主地發(fā)現(xiàn)問題、實驗、操作、調(diào)查、收集與處理信息、表達與交流等探索活動，獲得知識，培養(yǎng)能力，發(fā)展情感與態(tài)度，特別是發(fā)展探索精神與創(chuàng)新能力。它倡導(dǎo)學(xué)生主動參與，其特點是自主性、實踐性、綜合性、開放性。

　　筆者在參與導(dǎo)師課題中，從對課題實驗老師調(diào)查中了解到：教師們都能根據(jù)幼兒年齡特點選擇合適操作材料，知道在操作活動應(yīng)為幼兒提供數(shù)量充足、安全可靠操作材料；90%教師認為在為幼兒提供充足材料方面存在困難，主要原因是幼兒太多，家長不能很好地配合教師收集有關(guān)材料，收集過程緩慢；很多時候幼兒僅僅只對材料本身感興趣，但持續(xù)時間不長，操作目性不強。由此可見教師在材料收集、選擇、投放及如何引導(dǎo)幼兒與材料相互作用中主動學(xué)習(xí)方面存在困惑。然而材料提供直接影響著幼兒主動學(xué)習(xí)和探究過程。

　　（一）鑒于以上原因，該園制定了以下活動課程目標：

　　1.探索幼兒園教育活動中材料如何引發(fā)幼兒主動探究行為，激發(fā)幼兒探究興趣。

　　2.引導(dǎo)幼兒在教育活動中積極主動地與材料互動，體驗科學(xué)探究過程和方法。

　　3.利用家長資源及幼兒生邊環(huán)境豐富材料，激發(fā)幼兒興趣和求知欲。

　　4.在探究過程中，培養(yǎng)幼兒科學(xué)情感及認真科學(xué)態(tài)度。

　　（二）為達到以上目標，該園設(shè)計了以下課程實施方案：

　　1.利用多種途徑獲得材料。

　�。�1）引導(dǎo)幼兒從自己生活環(huán)境里收集材料，變廢為寶。

　　（2）利用家長資源豐富材料。

　�。�3）充分利用戶外材料。

　　2.有效選擇科學(xué)探究材料

　�。�1）選擇貼近幼兒生活材料，激發(fā)、

　　（2）保持幼兒探索欲望。

　�。�3）根據(jù)幼兒需要與興趣選擇材料。

　�。�4）把握材料所蘊含價值，準確地為目標服務(wù)。

　　3.根據(jù)需要變換投放材料方式

　　（1）正規(guī)科學(xué)教育活動中材料投放。

　�。�2）非正規(guī)科學(xué)教育活動中材料投放。

　　4、充分發(fā)揮教師引導(dǎo)作用。

　�。�1）引導(dǎo)幼兒以自己方式記錄、表達對材料感知。

　�。�2）耐心等待，滿足幼兒與材料充分互動需要。

　　從該園自己制定課程方案來看，制定步驟較為規(guī)范，但該方案制定過于籠統(tǒng)、范圍過于狹隘，不能夠更好彰顯其在培養(yǎng)幼兒科學(xué)素養(yǎng)方面作用。再就該園在此課程方案基礎(chǔ)上，其教師設(shè)計活動課教案來分析該園是否能將科學(xué)活動課作為培養(yǎng)幼兒科學(xué)素養(yǎng)主要途徑來對在園幼兒進行教育。

　　筆者對該園教師活動課設(shè)計進行了擇選和比較，發(fā)現(xiàn)大部分教案都是《好玩球》《有趣圖形》《神器聲音》《我小手最靈巧》此類以認知以及生物或物理性了解常識基礎(chǔ)上，而對于培養(yǎng)幼兒形成科學(xué)價值觀和在培養(yǎng)幼兒解決問題策略上則表現(xiàn)出明顯不足。

　　二、從該園體現(xiàn)出科學(xué)活動課程方案編制主要問題

　　該幼兒園已經(jīng)能夠結(jié)合《指南》以及《綱要》來制定活動方案，并能夠從“材料”入手進行科學(xué)活動課程設(shè)計，但是在制定活動方案時仍能反應(yīng)出很多問題。

　　（一）課程結(jié)構(gòu)單一，復(fù)合材料體現(xiàn)較少

　　筆者在對該園課程計劃于各教師活動設(shè)計比對上發(fā)現(xiàn)其教案中結(jié)構(gòu)非常單一。以課為時，一個課時一個內(nèi)容，幾乎沒有太多延伸。例如在活動設(shè)計教案《我小手最靈巧》中設(shè)置活動目標為：

　　1.嘗試用各種方法打開各種瓶子和盒子。

　　2.能用語言描述自己打開瓶子和盒子方法。

　　3.萌發(fā)探究事物興趣，并體驗成功快樂

　　貫穿整個課堂過程即如何打開瓶子，結(jié)構(gòu)單一，對于其他材料開發(fā)不夠。雖然是以解決問題為最終目，但是此課局限于方法傳授單一性。因復(fù)合材料少，教師靈活性創(chuàng)造性缺乏，很難在此課基礎(chǔ)上進行橫向延伸與拓展。

　　（二）以知識傳授為主，忽視科學(xué)態(tài)度培養(yǎng)

　　在該園整體探究式課程設(shè)計方案中其最主要傳授內(nèi)容是以知識為基礎(chǔ)常識學(xué)習(xí)，所有活動教案中包括目標與活動重點在內(nèi)都主要是以知識攝入為目。如《好玩球》活動設(shè)計：

　　活動目標：

　　1.嘗試探索球多種玩法

　　2.能與同伴合作完成運球活動，增強身體協(xié)調(diào)能力

　　3.體驗與同伴共同玩球樂趣

　　活動重點：嘗試用身體控制球，探索球多種玩法。

　　其中沒有一點是提到怎樣辨別球類及其材質(zhì)是否對幼兒有害，也未讓幼兒對玩球時間以及對球類運動對自己價值以及判斷哪種球更適合自己，在何種情況下玩球比較好，在何種情況下不應(yīng)該玩（例如下雨天）等等科學(xué)對待身邊事物態(tài)度。

　　活動方案設(shè)置只為粗淺讓幼兒獲取表層知識，更不觸及價值觀、人生觀構(gòu)建，這樣幼兒教育勢必不會走得長遠。

　　（三）以培養(yǎng)認知為主，對科學(xué)策略運用不夠科學(xué)

　　科學(xué)素養(yǎng)是指對人全面培養(yǎng)，促進人整體素質(zhì)全速提升，具備科學(xué)基本常識、擁有科學(xué)人生態(tài)度以及科學(xué)精神與人文情懷綜合能力。

活動方案 篇3

　　活動目標：

　　1、增強學(xué)生自信，使學(xué)生懂得做事要有計劃，要努力，就一定能成功。

　　2、提出新學(xué)期新的要求，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，強化常規(guī)管理教育。

　　3、做好切實可行的學(xué)習(xí)的計劃。

　　活動過程：

　　一、提新學(xué)期要求：

　　新學(xué)期，男同學(xué)越來越像男子漢了，個子也高了，女同學(xué)也都像小天使一樣，比以前更漂亮了。在暑假的時候，同學(xué)們都進行了許多有意義的活動，增長了見識和本領(lǐng)，尤其是有的同學(xué)看了很多書籍，知識也越來越豐富了。

　　同學(xué)們，一個新的學(xué)期已經(jīng)開始，在新學(xué)期里你有什么新的打算嗎?

　　二、全班交流：

　　1、內(nèi)容：說一說在以前的學(xué)習(xí)生活中有什么缺點?與同學(xué)們的關(guān)系怎樣?

　　2、展示自己的優(yōu)點和良好的習(xí)慣!設(shè)想以后的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)該怎樣做?組內(nèi)制定計劃。

　　3、小組成員發(fā)言時，小組內(nèi)分工，做好記錄。整理適合自己的`好計劃。寫下來或制作一張計劃表。

　　4、組員或小組長可以寫一些激勵性的語言，激勵小組員繼續(xù)努力，爭取越來越棒!

　　三、學(xué)習(xí)《**實驗小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》和《班規(guī)》。

　　班長宣讀《**實驗小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》和《班規(guī)》，對學(xué)生進行道德規(guī)范教育、遵紀守法教育，要求每一名同學(xué)在新學(xué)期爭當(dāng)“微笑之星”，班級爭取被評上“陽光班級”。

　　四、制訂本學(xué)期“新學(xué)期、新目標”學(xué)期計劃表。

　　五、總結(jié)講話：

　　同學(xué)們，你們現(xiàn)在在同一起跑線上，龜兔賽跑的故事大家早已知道，有些同學(xué)雖然速度不快，但是要他能堅持不懈，就一定能獲得最后的勝利。有些同學(xué)速度較快，但如果他不珍惜時間，跑跑停停，仍會落后。希望大家抓住新的機遇，迎接新的挑戰(zhàn)，振奮精神，全力以赴，跑出自己最好的水平。

　　人生有許多的“戰(zhàn)場”需要我們?nèi)ジ偁�，我會堅持到底，雖然我知道在航行的路途中會有風(fēng)浪，雷雨需要面對，但是只要想到“風(fēng)雨過后，便是彩虹”，就有前進的動力。同學(xué)們，現(xiàn)在就開始為理想奮斗吧!

活動方案 篇4

　　活動目標：

　　1、培養(yǎng)幼兒學(xué)會認真傾聽故事。

　　2、鼓勵幼兒大膽地跟老師學(xué)說故事。

　　活動準備：塑封的各種故事人物。

　　活動過程：

　　一、音樂歌曲導(dǎo)入。

　　1、 出示小白兔頭飾。

　　師：小朋友們，上次我們給小白兔做了好吃的胡蘿卜，瞧，今天它又來了，我們一起唱歌給它聽，好嗎？

　　（小白兔來來來，大家一起來，跳、跳、跳跳跳。）

　　2、 幼兒跟老師一起來唱。

　　二、講述故事。

　　1、 師：你們看，今天小白兔還給我們帶來了一個新朋友，它是誰呢？（出示：松鼠媽媽）

　　2、 我們也來給它唱首歌好嗎？（小松鼠來來來，大家一起來，跳、跳、跳跳跳。）

　　3、今天，松鼠媽媽還帶來了三個松鼠寶寶呢！她們今天要去看他們的奶奶，松鼠媽媽怕太陽曬著她們，給了她們每人一把傘。穿紅裙子的.小松鼠，舉著小紅傘。穿藍裙子的小松鼠，舉著小藍傘。穿黃裙子的小松鼠，舉著小黃傘。三只小松鼠唱著歌，向奶奶家走去�？墒撬齻冊趺匆矝]想到，她們會被風(fēng)吹上天，可她們更沒有想到她們會剛巧落在了松鼠奶奶住的那棵樹上。松鼠奶奶怎么也沒想到，她住的樹上會“開出”三朵美麗的“小花”會是她的三個寶貝孫女！

　　4、（出示）圖書

　　師：剛才老師講的故事就在這本書里，現(xiàn)在我們一起來看著書，聽聽這個故事，好嗎？

　　5、教師講故事。

活動方案 篇5

　　為弘揚愛國主義和民族團結(jié)精神，構(gòu)建和諧校園，豐富校園文化生活，向經(jīng)典致敬、為英雄歌唱，用歌聲放飛繽紛的夢想，用歌聲唱響心中的激蕩。發(fā)揮和展示學(xué)生的演唱水平，加強同學(xué)們的愛國主義熱情，弘揚民族精神，使同學(xué)們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學(xué)習(xí)，為紅領(lǐng)巾添光增彩。結(jié)合本校實際情況，特制訂本次“唱響紅歌”愛國主義歌曲演唱比賽的活動方案。

　　一、成立組織：

　　組 長：臘春新

　　副組長：時 間

　　成 員：葛慶 牛戰(zhàn) 張麗梅 各班班主任

　　二、參賽對象：1——6年級各班學(xué)生

　　三、活動時間：20xx年4月11日下午

　　四、比賽地點：學(xué)校籃球場。

　　五、比賽要求：

　　1、演唱內(nèi)容：參賽各班須演唱兩首參賽曲目。自選曲目內(nèi)容應(yīng)健康向上，以圍繞愛國主義或歌頌黨、歌頌祖國為主題。

　　2、演唱形式多樣化：可采用齊唱、合唱、領(lǐng)唱、朗誦加演唱等不同的演唱形式。

　　3、演唱者表情自然、大方、著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。

　　4、各班可根據(jù)歌曲內(nèi)容自行設(shè)計動作和準備道具。

　　5、每班全體學(xué)生都要參加。

　　6、按抽簽順序進行比賽，精神風(fēng)貌良好，保持會場紀律與衛(wèi)生

　　六、評分標準

　　1、演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一并清晰、和諧。（30分）

　　2、演唱的感情要到位：能夠較好地表現(xiàn)出歌曲思想感情。（20分）

　　3、能夠準確地把握音準節(jié)奏、咬字準確、吐字清晰。（20）

　　4、演出服裝整齊統(tǒng)一，得體大方，能充分展現(xiàn)當(dāng)代學(xué)生積極向上的'精神面貌。（30分）

　　5、設(shè)參賽人數(shù)分，若參賽人數(shù)全部到齊的班級不扣分，缺一個扣2分，最多不超過10分。

　　注：評分最后結(jié)果以100分制進行計算，去掉一個最高分和一個最低分，最后算出該班的平均分。

　　七、 獎勵辦法：

　　按年級評選：一、二、三等獎若干名。

　　八、評委名單：臘春新 時間 葛慶 牛戰(zhàn)

　　九、具體分工：

　　1、場地布置及入場協(xié)調(diào)：穆毅強

　　2、分數(shù)統(tǒng)計：張麗梅

　　3、攝影攝像：廖巖

　　4、后勤保障：校工

活動方案 篇6

　　為大力實施“全民消防”教育計劃，進一步推進消防宣傳進校園工作，努力營造“人人參與消防、共創(chuàng)平安和諧”的濃厚氛圍，不斷提高全校師生檢查消除火災(zāi)隱患、撲救初起火災(zāi)、組織人員疏散逃生、消防宣傳教育培訓(xùn)等能力，切實強化師生消防安全意識和消防自救能力，特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　深入貫徹《國務(wù)院關(guān)于加強和改進消防工作的`意見》和《全民消防安全宣傳教育綱要》，以加強校園消防宣傳教育培訓(xùn)為載體，以提高在校學(xué)生消防安全意識和自防自救能力為目標，積極開展形式多樣、效果明顯的消防安全教育活動，擴大消防宣傳“教育一個學(xué)生、帶動一個家庭、影響整個社會”的效應(yīng)。

　　二、活動主題：人人參與消防，共創(chuàng)平安和諧。

　　三、活動時間：20xx年11月10日至14日。

　　四、活動內(nèi)容

　　1、開展校園消防工作專題動員。在第十一周，利用升旗儀式有利時機，在學(xué)校內(nèi)舉行“校園消防專題動員”活動，向師生作校園消防安全動員講話。

　　2、開展消防公益廣告專題展播。充分發(fā)揮校園文化墻、校園廣播等陣地優(yōu)勢，積極開展消防公益廣告展播活動，向師生宣講校園消防安全常識和逃生自救知識。

　　3、開展家庭消防安全專題自查。開展“家庭消防安全自查”活動，向?qū)W生發(fā)放家庭消防安全自查表，督促指導(dǎo)學(xué)生排查家庭消防安全隱患、制定家庭疏散逃生預(yù)案，幫助學(xué)生家庭消除火災(zāi)隱患。

　　4、開展消防安全知識專題宣傳。各班利用班隊會，向?qū)W生宣傳講解校園、家庭消防安全常識和逃生自救知識。

　　5、開展滅火應(yīng)急救援專題演示。11月10日邀請武漢市政利消防技術(shù)咨詢服務(wù)中心教員嚴為虎現(xiàn)場演示，組織教職員工和在校學(xué)生集體觀摩，并動手實踐，親身體驗消火栓出水滅火和撲救油盆火災(zāi)等滅火應(yīng)急救援實戰(zhàn)演習(xí)，提高火災(zāi)事故臨場處置能力。

　　6、開展疏散逃生自救專題演習(xí)。邀請武漢市政利消防技術(shù)咨詢服務(wù)中心教員嚴為虎到校指導(dǎo)，組織教職員工和在校學(xué)生集體參與疏散逃生自救演習(xí)，親身體驗火場逃生自救技巧，提高師生火場逃生技能，確保遇到火災(zāi)后不慌亂、快逃生。

　　五、工作要求

　　一要強化認識抓落實。各部門、各班級要把此次消防安全教育活動作為加強校園消防安全工作、構(gòu)建平安和諧校園環(huán)境的一項重要舉措，提高思想認識，落實組織領(lǐng)導(dǎo)，妥善安排活動，切實抓好工作落實。

　　二要強化創(chuàng)新抓落實。以此次消防安全教育活動為契機，創(chuàng)新舉措，不斷豐富校園消防安全工作的形式內(nèi)容。同時辦公室要加強對創(chuàng)新性校園消防工作的新聞信息報道，及時宣傳推廣校園消防工作的好經(jīng)驗好做法。

活動方案 篇7

各學(xué)院：

　　為貫徹落實國家學(xué)生資助政策，進一步解決家庭經(jīng)濟困難學(xué)生生活問題，幫助他們度過一個溫暖的冬天，共同營造和諧、友愛的校園氛圍，學(xué)生資助中心擬在全校范圍內(nèi)開展“冬季送溫暖”活動�，F(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：

　　一、活動形式及經(jīng)費

　　1經(jīng)費支持

　　本次活動所需經(jīng)費從各學(xué)院臨時困難補助劃撥經(jīng)費支出，具體剩余可支配額度請參看“資助工作聯(lián)系老師”QQ群共享。

　　2活動形式

　　本次活動形式由各學(xué)院根據(jù)學(xué)生實際情況自行決定，建議發(fā)放棉衣、棉被、毛毯等御寒物資，避免發(fā)放樣式統(tǒng)一的保暖衣服，物資發(fā)放要求多樣化、精準化、個性化，避免單純的現(xiàn)金補助發(fā)放形式。

　　二、時間安排

　　各學(xué)院在11月24日前完成此項活動，12月8日之前完成經(jīng)費報銷工作。

　　三、活動要求

　　1各學(xué)院應(yīng)高度重視，加強統(tǒng)籌，著力將開展冬季送溫暖活動作為學(xué)生資助工作中的“惠生工程”抓緊落實，讓活動發(fā)揮實效。各學(xué)院要全面掌握家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的實際情況，對于特殊學(xué)生，特別是孤兒、殘疾人、學(xué)生本人或家庭主要成員患重大疾病等類型的.學(xué)生，要給予重點關(guān)注和優(yōu)先幫扶。

　　2認真總結(jié)，積極宣傳。開展冬季送溫暖活動是學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作的重要組成部分，各學(xué)院要對活動開展情況進行認真總結(jié)，特別是要總結(jié)具有本院特色的送溫暖活動的經(jīng)驗材料。請各學(xué)院在活動結(jié)束后，提供-張活動圖片及00字左右的活動介紹報送至學(xué)生資助中心電子郵箱xx對于好的經(jīng)驗做法，資助中心將在全校范圍內(nèi)推廣。

　　未盡事宜，請與資助中心沈老師聯(lián)系。電話：xx

　　學(xué)生資助中心

　　20xx年11月1日

活動方案 篇8

　　為結(jié)合我校“弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，構(gòu)建和諧校園”的中心思想，進一步弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，帶動廣大學(xué)生積極參與志愿服務(wù)，引導(dǎo)廣大學(xué)生在奉獻中體現(xiàn)作為，在行動中提升境界，在實踐中傳播文明，為構(gòu)建“和諧校園，和諧社會”發(fā)揮自身應(yīng)有的作用。學(xué)校團委決定在三月份組織開展“三月春風(fēng)伴我行”主題教育系列活動，并制定方案如下：

　　一、活動主題：三月春風(fēng)伴我行

　　二、活動時間：20xx年3月

　　三、活動安排：

　　第一階段：宣傳發(fā)動

　　1、利用2月28日的國旗下的講話對“三月春風(fēng)伴我行”主題活動宣傳。

　　2、充分利用學(xué)校的黑板報、新星報等宣傳陣地，開展宣傳活動。

　　3、“校園之聲”廣播站配合宣傳志愿者精神、報道校內(nèi)外志愿者先進事跡，營造活動氛圍。

　　第二階段：組織實施

　　1、播撒愛心之春風(fēng)：

　　（1）各班在3月4日前出好一期“三月春風(fēng)暖人心”為主題的板報。

　�。�2）各班召開一次以“三月春風(fēng)暖人心”為主題的班會

　�。�3）成立“愛心助學(xué)”基金會。發(fā)動全校師生捐款，把籌集到的`捐款用于資助我校家庭經(jīng)濟困難且品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

　�、僭�3月7日上午，利用國旗下的講話對捐資助學(xué)活動進行宣傳發(fā)動。

　�、�3月8日-3月11日，教師以級為單位進行募捐；學(xué)生以班為單位進行募捐，在3月11日前捐款匯總到團委。

　�、�3月7日-3月11日，公布《新圩中學(xué)“愛心助學(xué)”基金實施方案》，有需要的學(xué)生可提出申請，各年級按方案審核提出申請的學(xué)生。

　�、�3月16日-3月20日，公示受助學(xué)生名單。

　�、�3月21日下午班會課舉行“愛心助學(xué)，擁抱陽光”助學(xué)金發(fā)放儀式。

　　2、進取奉獻之春風(fēng)

　�。�1）各班召開一次以“全心進取，真心奉獻”為主題的班會課。

　�。�2）3月5日學(xué)生會組織一次“三月我們在行動”志愿服務(wù)活動，活動以敬老助殘為主題，組織志愿者到新圩敬老院打掃衛(wèi)生，與老人們談心。

　�。�3）立足學(xué)習(xí)開展“互助一幫一”活動 ，形成互幫互助，你追我趕的濃厚學(xué)習(xí)氛圍；

　　3、文明禮儀之春風(fēng)

　�。�1）各班召開一次以“講文明、懂禮儀，凈化校園環(huán)境”為主題的班會課。

　　（2）加強“三禮”教育，包括課堂禮儀、師生間禮儀和同學(xué)間禮儀，全面提升學(xué)生文明素質(zhì)，與一切不文明行為作斗爭。

　　第三階段：總結(jié)表彰

　　1、3月底，活動結(jié)束后，各班團支部進行總結(jié)，并把好人好事、活動記錄資料、活動的總結(jié)上交校團委。

　　2、4月初，學(xué)校將對活動中表現(xiàn)突出的先進集體和個人進行表彰。

　　四、活動要求

　　1、統(tǒng)一認識，高度重視，精心安排，認真組織，各班要積極配合學(xué)校團委開展活動。

　　2、提高安全意識，各項活動開展前要做好安全教育。

　　3、各班團支部要收集好各類資料（最好有照片資料）并以新聞稿的形式及時上報校團委，校團委將通過校園廣播、校報等形式進行宣傳，以加強宣傳，擴大影響力。

　　4、活動月結(jié)束后，以簡報、總結(jié)等形式向相關(guān)上級部門匯報活動的開展情況。

【活動方案】相關(guān)文章：

活動方案公司團建活動方案05-17

抽獎活動方案,抽獎活動方案12-24

活動方案10-19

活動方案10-19

活動方案10-19

活動方案10-17

活動方案10-17

活動方案10-17

活動方案10-17

活動方案10-17