活動(dòng)方案(通用9篇)
為保障事情或工作順利開(kāi)展，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編收集整理的活動(dòng)方案9篇，歡迎大家分享。
活動(dòng)方案 篇1
五一假期讓大家開(kāi)始放松，卻讓商家們開(kāi)始緊張，對(duì)于汽車商家來(lái)說(shuō)，更是如此，假期的到來(lái)，預(yù)示著五一汽車促銷活動(dòng)的開(kāi)始。五一汽車促銷的活動(dòng)年年都搞，年年都有收獲，但隨著產(chǎn)品、促銷樣式等同質(zhì)化，要想取得好效果，就得多費(fèi)點(diǎn)力氣了。
這里為大家準(zhǔn)備了一些常用的汽車促銷招數(shù)，希望可以幫助大家更好的完成五一汽車促銷活動(dòng)。
五一汽車促銷活動(dòng)招數(shù)之一：贈(zèng)送禮品
這是車商使用最多一種方式，即向購(gòu)車客戶贈(zèng)送價(jià)值一定金額的禮品，如裝潢、貼膜以及保養(yǎng)券等各類抵扣券，而最近送GPS的也逐漸多了起來(lái)。如果車商打出的廣告中有“超值大禮包”這樣的字眼，那么基本上就屬于此類了。
五一汽車促銷活動(dòng)招數(shù)之二：送交強(qiáng)險(xiǎn)
不少車商就利用消費(fèi)者覺(jué)得交強(qiáng)險(xiǎn)費(fèi)用高的心理，推出買車送交強(qiáng)險(xiǎn)的.活動(dòng)。交強(qiáng)險(xiǎn)基本上沒(méi)有折扣，而且是必須要投保的，因此有不少消費(fèi)者覺(jué)得特劃算，相當(dāng)于車價(jià)減了1000多元。
五一汽車促銷活動(dòng)招數(shù)之三：買車送油卡
這也是車商普遍使用的招數(shù)。油太貴了，很多消費(fèi)者因此對(duì)買車的事望而卻步。車商往往一送就是幾千元油卡，夠消費(fèi)者開(kāi)一年半載的了。在這樣的誘惑下，很多消費(fèi)者就會(huì)盤算一下第一年的養(yǎng)車成本，一看不高的話就會(huì)加快購(gòu)車步伐。
五一汽車促銷活動(dòng)招數(shù)之四：無(wú)息按揭
無(wú)息按揭由杭州一家車商去年首推，顧名思義就是按揭款無(wú)需支付利息。購(gòu)車人支付50%的車款后，余款需在兩年內(nèi)還清。一輛20萬(wàn)左右的汽車，以無(wú)息按揭的方式購(gòu)買的話，至少可以省下1萬(wàn)元利息。
五一汽車促銷活動(dòng)招數(shù)之五：重獎(jiǎng)老客戶
朋友、同事推薦，這是影響多數(shù)消費(fèi)者購(gòu)車的決定性要素。在汽車營(yíng)銷中，這叫口碑效應(yīng)。于是車商就在這方面動(dòng)起了腦筋，比如一汽豐田經(jīng)銷商就曾推出過(guò)此類活動(dòng)：老客戶凡是成功介紹新客戶買車的，就能獲得數(shù)千元的獎(jiǎng)勵(lì)。要是真有朋友、同事叨念著他開(kāi)的車子如何好，不心動(dòng)才怪呢。
五一汽車促銷活動(dòng)招數(shù)之六：競(jìng)價(jià)銷售
幾個(gè)消費(fèi)者相互競(jìng)價(jià)，價(jià)格最高者享有購(gòu)買權(quán)。曾經(jīng)使用的經(jīng)銷商打出“我買車我定價(jià)”的口號(hào)，吸引了不少消費(fèi)者前往展廳。
五一汽車促銷活動(dòng)招數(shù)之七：買車送股票
杭州一家上海大眾經(jīng)銷商推出買車送股票的活動(dòng)。凡購(gòu)買一輛POLO，就可獲贈(zèng)100股上海汽車股票(600104)，由車商為車主當(dāng)場(chǎng)開(kāi)戶，并邀請(qǐng)證券分析師為車主剖析股市行情。
五一汽車促銷活動(dòng)招數(shù)之八：包牌銷售
包牌銷售即銷售前就上好牌照。杭州發(fā)放“88”號(hào)牌時(shí)，天津一汽經(jīng)銷商打出了包牌銷售的促銷手段，由于車牌號(hào)是“88”打頭的，這批車輛很受歡迎，經(jīng)銷商僅有的8輛包牌車一搶而空。
活動(dòng)方案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)真聆聽(tīng)雨的聲音，比較不同雨聲的特點(diǎn)，用‘_____的’的表達(dá)方式描述不同季節(jié)雨的特點(diǎn)。
2、主動(dòng)講述自己觀察到的“秋天到來(lái)”的各種變化，描繪秋天的故事。
3、傾聽(tīng)散文的配樂(lè)朗誦，跟隨音樂(lè)感受散文中秋天的美。
4、跟讀散文，理解并感知散文的語(yǔ)言美、內(nèi)容美以及情境美，學(xué)習(xí)有感情的朗讀散文，激發(fā)閱讀散文作品的興趣，體驗(yàn)散文學(xué)習(xí)的快樂(lè)，培養(yǎng)閱讀的積極性。
5、嘗試并運(yùn)用散文中的句子表述和表達(dá)金秋的美麗，并在理解的基礎(chǔ)上分組為散文創(chuàng)編動(dòng)作，學(xué)會(huì)合作，體驗(yàn)從不同角度觀察和記錄到的秋天的美。
活動(dòng)重點(diǎn)：理解并感知散文的語(yǔ)言美、內(nèi)容美以及情境美。
活動(dòng)難點(diǎn)：為散文創(chuàng)編動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、不同大小、不同季節(jié)的雨聲錄音。
2、有內(nèi)在邏輯聯(lián)系的秋天圖景。
3、秋天的葉子、果實(shí)等的實(shí)物若干。
活動(dòng)過(guò)程：
結(jié)合幼兒實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，并抓住幼兒愛(ài)玩的天性，以闖關(guān)游戲的方式完成此次活動(dòng)。
動(dòng)物王國(guó)最近要招募一批英勇能干的小動(dòng)物來(lái)保衛(wèi)他們的森林，報(bào)名的小動(dòng)物要經(jīng)歷聽(tīng)、說(shuō)、仿、編、演等五關(guān)層層選拔，最后挑選最勇敢、最能吃苦、最愛(ài)動(dòng)腦
筋的小動(dòng)物來(lái)保護(hù)他們共同的家，小朋友們想不想?yún)⒓影。?/p>
1、第一關(guān)：聽(tīng)雨辨不同（感受雨聲） 聽(tīng)
放音樂(lè)，先放不同大小的下雨聲，再不同季節(jié)的雨聲，引導(dǎo)小朋友去感受雨聲的變化與不同之處，使用‘_____的’的形式描述雨的特點(diǎn)。
小結(jié)：教師要幫助小朋友豐富和補(bǔ)充語(yǔ)言以及糾正不正確用詞，啟發(fā)他們?nèi)ジ惺芤魳?lè)中雨聲的細(xì)微變化，為他們打開(kāi)一個(gè)新的觀察視角。
2、第二關(guān)：說(shuō)說(shuō)‘我與秋天’的故事 說(shuō)
2.1請(qǐng)小朋友舉手發(fā)言，說(shuō)一說(shuō)‘我’看到的、聞到的、聽(tīng)到的秋天。
教師小結(jié)，引導(dǎo)幼兒用“______的”的表達(dá)方式敘述。
2.2 秋天和其他的季節(jié)有什么不同？你是怎么知道的或是發(fā)現(xiàn)的？
天氣、穿的衣服厚薄、樹葉的顏色、開(kāi)的花兒、成熟的果實(shí)、糧食等等，春夏秋冬各舉一到二個(gè)例子。
2.3 秋天的樹木和花草有什么變化？
2.4秋天成熟的果實(shí)和豐收的糧食都有哪些？舉例說(shuō)明。
2.5 秋天的小動(dòng)物在干什么？
小結(jié)：本階段既是對(duì)已有經(jīng)驗(yàn)的再感知，又是為學(xué)習(xí)散文作鋪墊，教師在本階段的主要任務(wù)就是引導(dǎo)小朋友用散文中的話將自己的故事，初步接觸散文的語(yǔ)言。
3、第三關(guān)：學(xué)我說(shuō)話（走近散文） 仿
3.1放配樂(lè)散文，跟隨音樂(lè)一同走進(jìn)秋天，感受來(lái)自散文的美。
師：散文聽(tīng)完了，小朋友感覺(jué)秋天的雨美不美？美在哪里？我們共同來(lái)學(xué)習(xí)一下。
3.2結(jié)合畫面，分段理解散文。
1）欣賞下雨前后的畫面，形成鮮明的對(duì)比，引導(dǎo)幼兒把雨比作一把鑰匙。可對(duì)幼兒進(jìn)行反問(wèn)，進(jìn)而幫助他們理解雨的清涼和溫柔。
師：為什么說(shuō)秋天的雨是一把鑰匙打開(kāi)了秋天的門？
師：秋天的雨下過(guò)后，自然界就有了很多的變化，就好象一把鑰匙輕輕地把門打開(kāi)，讓我們看到了秋天的一切。
2）下雨后的畫面： 在畫面中感受色彩的美。引導(dǎo)幼兒用散文中的句子回答問(wèn)題。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種植物、花卉的色彩變化。
師：秋天到了，各種植物都有了變化。銀杏樹的葉子變黃了，水稻成熟變得金黃，各種顏色的菊花都開(kāi)了，有紫紅的、淡黃的、雪白的……所以美麗的秋天有一盒
五彩繽紛的顏料。
3）呈現(xiàn)果實(shí)畫面，引導(dǎo)幼兒從氣味上說(shuō)出秋天的雨給小朋友帶來(lái)了什么。
師：小朋友從圖上看到了什么？這些水果有什么味道？把準(zhǔn)備好的水果籃拿到幼兒面前，讓他們聞一聞，并用“_____的”說(shuō)出自己聞到的味道。
師，秋天的雨有非常好聞的氣味，這氣味是從哪里來(lái)的？
師：秋天來(lái)了，水果成熟了，都發(fā)出很多好聞的香味。而且在秋天遠(yuǎn)遠(yuǎn)都能聞到糖炒栗子、烤山芋的香味。
4）喇叭畫面：引導(dǎo)幼兒感受動(dòng)、植物的過(guò)冬方法。
師：畫面上的是什么？是誰(shuí)的喇叭？怎么聽(tīng)聽(tīng)他要告訴小朋友什么？教師朗讀喇叭的話。
師：為了減少水分的`蒸發(fā)，落葉樹的樹葉紛紛飄下來(lái)，工人叔叔也開(kāi)始為小樹過(guò)冬作好準(zhǔn)備，冬眠的小動(dòng)物忙著造房子、儲(chǔ)藏食物、挖洞，大家都在準(zhǔn)備過(guò)
冬了。 顯示小動(dòng)物過(guò)冬的畫面。
5）水果和糧食成熟的畫面，引導(dǎo)幼兒感受秋天的豐收景象。
教師小結(jié)，秋天的雨給大地、小朋友帶來(lái)的是豐收、快樂(lè)的歌。
3.3有目的的再次欣賞一遍，并學(xué)習(xí)運(yùn)用散文詩(shī)中的句子來(lái)講述。
師：這次請(qǐng)小朋友一邊聽(tīng)，一邊把你最喜歡的、寫秋天最美的句子記在心里，等會(huì)兒告訴大家。
4、第四關(guān)：視頻觀賞（進(jìn)一步傾聽(tīng)、感知散文的語(yǔ)言美、內(nèi)容美、情境美。） 編
4.1在欣賞過(guò)程中，教師再次利用圖片幫助幼兒說(shuō)出散文中的句子。
4.2 認(rèn)真看視頻
4.3 邊聽(tīng)邊做 跟著音樂(lè)自由創(chuàng)編動(dòng)作
給幼兒充分的自由，發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，對(duì)散文內(nèi)容進(jìn)行動(dòng)作創(chuàng)編，教師適時(shí)介入并給予指導(dǎo)和幫助。
本部分創(chuàng)編動(dòng)作對(duì)于大班幼兒來(lái)說(shuō)屬于最近發(fā)展區(qū)，但要對(duì)接觸較少的散文進(jìn)行動(dòng)作創(chuàng)編就具有一定的挑戰(zhàn)性，因此在活動(dòng)中可采取合作創(chuàng)編與自由創(chuàng)編兩
種方式。以合作創(chuàng)編為主，鼓勵(lì)獨(dú)自創(chuàng)編。一方面可培養(yǎng)幼兒的合作能力，另一方面也可為幼兒在獨(dú)立創(chuàng)編時(shí)積累一定的創(chuàng)編經(jīng)驗(yàn)。創(chuàng)編動(dòng)作的過(guò)程中，是一個(gè)發(fā)
揮幼兒想象力和創(chuàng)造性的一個(gè)極好的機(jī)會(huì)，教師一定要充分利用好這次機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒的自信心和創(chuàng)造性。
4.4分組表演與展示創(chuàng)編成果，引導(dǎo)小朋友互相學(xué)習(xí)
階段小結(jié)：教師對(duì)本階段小朋友的表現(xiàn)要更進(jìn)一步的進(jìn)行指導(dǎo)和肯定，在跳一跳就夠得著的學(xué)習(xí)階段，幼兒通過(guò)不斷的嘗試與試誤，自身內(nèi)部的評(píng)價(jià)系統(tǒng)會(huì)給
以反饋，小朋友相互之間的評(píng)價(jià)也會(huì)給以反饋，在幼兒的評(píng)價(jià)系統(tǒng)還未發(fā)展完善的時(shí)候，對(duì)自己的評(píng)價(jià)往往不太客觀，最容易受挫，所以教師要通過(guò)不斷地觀察，
適時(shí)介入孩子們的活動(dòng)中，引導(dǎo)和激勵(lì)他們克服困難，并通過(guò)總結(jié)幫助小朋友更加客觀的評(píng)價(jià)自己和其他小朋友。
5、第五關(guān)：表現(xiàn)散文 演
5.1本階段是一個(gè)融合階段，教師的主要任務(wù)就是引導(dǎo)兒童運(yùn)用普通話有感情的跟讀散文，體驗(yàn)散文的內(nèi)容，感受散文的語(yǔ)言美，內(nèi)容美，情境美，從而喜歡散
文，喜歡閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)閱讀的興趣和習(xí)慣。
5.2播放音樂(lè)視頻，有感情的朗誦散文并結(jié)合本組小朋友創(chuàng)編的動(dòng)作進(jìn)行表演，在愉快的情境中慢慢結(jié)束本次活動(dòng)。
活動(dòng)延伸：
1.聯(lián)想詩(shī)歌的內(nèi)容自由畫畫，設(shè)置展示欄，讓小朋友相互交流與學(xué)習(xí)。
2.家園合作，家長(zhǎng)在平時(shí)要注重幫助孩子收集與豐富該季節(jié)的知識(shí)。
幼兒園大班活動(dòng)教案:食物
一、活動(dòng) ☆ 最近，部分家長(zhǎng)反映孩子雙休日在家不好好吃飯。
☆ 前幾天，食堂的叔叔阿姨為孩子們?cè)鎏砹诵缕娴闹魇�，比如梅花包�?/p>
☆ 本班有一部分幼兒挑食，不喜歡吃蔬菜，蝦皮等有營(yíng)養(yǎng)的東西。
在圍繞食物的討論中，孩子們對(duì)食物的營(yíng)養(yǎng)和來(lái)源產(chǎn)生了很大興趣。對(duì)食物的營(yíng)養(yǎng)成分、均衡飲食有了進(jìn)一步了解的愿望。另外，對(duì)于孩子們感興趣的食品的保存與飲食衛(wèi)生都是很好的教育契機(jī)。希望通過(guò)主題的研究使孩子們養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)對(duì)飲食知識(shí)的了解，豐富孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)分享與合作。
二、預(yù)設(shè)目標(biāo)：
（一）預(yù)設(shè)學(xué)習(xí)目標(biāo)
☆ 認(rèn)識(shí)常見(jiàn)食物的名稱及他們的獨(dú)特性。
☆ 將食物進(jìn)行分類，制作食物的寶塔。
☆ 了解各種食物不同的包裝及其功能，懂得正確保存食物和吃新鮮食物。
☆ 了解食物的營(yíng)養(yǎng)成分及其作用，懂得均衡飲食的重要性。
☆ 通過(guò)烹調(diào)活動(dòng)，了解在制作過(guò)程中食物會(huì)產(chǎn)生變化。
☆ 通過(guò)評(píng)選健康使者，培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐、飲食習(xí)慣。
☆ 用費(fèi)舊材料制作美麗的服裝，體驗(yàn)制作表演的樂(lè)趣。
�。ǘ╊A(yù)設(shè)教育目標(biāo)：
☆通過(guò)主題活動(dòng)中各種實(shí)踐表演活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力和敢于嘗試的精神。
通過(guò)動(dòng)手制作，構(gòu)建等活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和創(chuàng)造力，提高幼兒的動(dòng)手能力。
☆讓幼兒認(rèn)識(shí)均衡的營(yíng)養(yǎng)對(duì)身體健康的重要性。
☆培養(yǎng)幼兒健康飲食習(xí)慣，注意飲食衛(wèi)生。
☆豐富幼兒飲食知識(shí)，充實(shí)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)方案 篇3
[活動(dòng)思想]
以五月勞動(dòng)節(jié)為契機(jī)，開(kāi)展以“我勞動(dòng)，我光榮”為主線的教育活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)去學(xué)習(xí)，去實(shí)際操作，體驗(yàn)勞動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè)，知道熱愛(ài)勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動(dòng)最光榮，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣；同時(shí)，讓學(xué)生體會(huì)到爸爸、媽媽和老師勞動(dòng)的辛苦，做到尊敬長(zhǎng)輩，熱愛(ài)長(zhǎng)輩。
[活動(dòng)時(shí)間]
20xx年4月28日——5月3日
[活動(dòng)內(nèi)容]
一 、快樂(lè)實(shí)踐 負(fù)責(zé)：各班主任
全校同學(xué)利用春假或雙休日時(shí)間，來(lái)嘗試“做一名快樂(lè)的小能手”，根據(jù)“實(shí)踐活動(dòng)反饋表”(分低中高三個(gè)年齡段)，開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，五一春假結(jié)束后把反饋表上交班主任老師，各班進(jìn)行班級(jí)比賽，推選出“快樂(lè)小能手”兩名。
二、精彩展示
1. “創(chuàng)意我們的美食” 負(fù)責(zé)：各班主任、大隊(duì)部
三——六年級(jí)同學(xué)自愿參加《中國(guó)少年報(bào)》“創(chuàng)意我們的美食”活動(dòng)，用自己的智慧和巧手進(jìn)行美食創(chuàng)意活動(dòng)，假期結(jié)束后取好作品名稱，拍攝下作品照片，附上簡(jiǎn)短的文字說(shuō)明（創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計(jì)原因），將這些材料以電子稿形式交班主任老師，班主任以班級(jí)為單位交學(xué)生處后，學(xué)校擇優(yōu)推薦給《中國(guó)少年報(bào)》。
2. “勞動(dòng)者是最光榮的”主題攝影 負(fù)責(zé)：各班主任、大隊(duì)部
五六年級(jí)同學(xué)自愿參加以“勞動(dòng)者是最光榮的”為主題的攝影作品展，拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅(jiān)持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后參加少先隊(duì)“五一”活動(dòng)櫥窗展。
攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師。
三、能手比拼 負(fù)責(zé)：各班主任、年級(jí)組長(zhǎng)
各班根據(jù)“快樂(lè)實(shí)踐”活動(dòng)競(jìng)選出班級(jí)小能手2名，參加年級(jí)“我是小能手”比賽，評(píng)選出各年級(jí)“快樂(lè)小能手”。
比賽內(nèi)容：
一二年級(jí)系鞋帶、理書包、疊衣服；三四年級(jí)釘紐扣、冷菜拼盤比賽；五六年級(jí)套被套、炒菜比賽。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各年級(jí)“快樂(lè)小能手”金獎(jiǎng)1名，銀獎(jiǎng)2名，銅獎(jiǎng)5名，優(yōu)勝獎(jiǎng)若干（各年級(jí)自定人數(shù)）。
[活動(dòng)要求]
1. 各中隊(duì)要高度重視，注重活動(dòng)過(guò)程。
2. 對(duì)每項(xiàng)活動(dòng)的'開(kāi)展，學(xué)生處及各班班主任進(jìn)行檢查監(jiān)督和指導(dǎo)，確�；顒�(dòng)順利開(kāi)展。
勞動(dòng)是生活的基礎(chǔ)，是幸福的源泉，也是每個(gè)人走向成功和輝煌的唯一途徑。小朋友們，你準(zhǔn)備好做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員了嗎？趕快行動(dòng)起來(lái)吧！
【活動(dòng)內(nèi)容】
1．在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對(duì)自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除；
2．知道“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒(méi)有一粒剩飯（菜）；
3．學(xué)會(huì)自己系鞋帶。
活動(dòng)方案 篇4
活動(dòng)主題
工程系首屆 "交流杯"美食節(jié)
活動(dòng)意義
豐富大學(xué)生的人文生活，促進(jìn)餐飲業(yè)的衛(wèi)生化、規(guī)范化，挖掘、傳承、發(fā)揚(yáng)贛鄱美食文化，加強(qiáng)南昌理工學(xué)院學(xué)生工作的外延發(fā)展，讓大學(xué)校園的學(xué)生活動(dòng)逐步融入社會(huì)、引進(jìn)市場(chǎng)！
活動(dòng)時(shí)間
11月2、3、4號(hào)
活動(dòng)內(nèi)容安排
1、（地點(diǎn)：北校區(qū)籃球場(chǎng)）11月2號(hào)下午16~19點(diǎn) ：開(kāi)幕式、“校園廚藝大拼盤”預(yù)賽和贊助商“御廚爭(zhēng)霸”賽。
2、（北校區(qū)籃球場(chǎng)） 11月3號(hào)8~14點(diǎn)：美食展銷會(huì)。
11月3號(hào)16~18點(diǎn)：“校園廚藝大拼盤”決賽和“烹飪表演”。
11月3號(hào)19~21點(diǎn)：“咱也來(lái)做菜”自?shī)首詷?lè)篇。
3、（獨(dú)家贊助店）11月4號(hào)11~13點(diǎn)：美食交流會(huì)。
活動(dòng)實(shí)施安排
一、 宣傳階段
1、 10月17-20號(hào),北校區(qū)以文件、海報(bào)等多種有效形式宣傳。
2、 10月12號(hào)召開(kāi)全體學(xué)生會(huì)成員以及社團(tuán)負(fù)責(zé)人開(kāi)會(huì)，啟動(dòng)外聯(lián)事宜。
3、 18號(hào)各班班長(zhǎng)、團(tuán)支書動(dòng)員大會(huì)。21號(hào)系部班主任動(dòng)員大會(huì)
4、 北校區(qū)“工程系第一屆美食節(jié)”的宣傳橫幅19號(hào)中午掛出。紫荊夜市和紫荊路的`橫幅也要相繼掛出。
5、 10月17-28號(hào)宣傳組由內(nèi)到外的大力宣傳，擴(kuò)大社會(huì)影響力。
二、報(bào)名階段
6、 系部班級(jí)參賽（“校園廚藝大拼盤”）報(bào)名時(shí)間：10月18~25號(hào)。
7、 兄弟院系參賽（“校園廚藝大拼盤”）報(bào)名時(shí)間：10月18~28號(hào)。
8、 社會(huì)報(bào)名（“美食大展銷”）報(bào)名時(shí)間：10月18~28號(hào)。
說(shuō)明⑴報(bào)名地點(diǎn)：南昌理工北院教學(xué)大樓團(tuán)委學(xué)生會(huì)辦公室110室。（具體時(shí)間是10月18-28號(hào)每日中午12：00-13：50，下午16：00-18；00 ）
⑵報(bào)名事宜：①參賽隊(duì)伍以主廚名字上報(bào)，每場(chǎng)比賽只能出1-2個(gè)菜，做菜材料自行配帶，設(shè)備由主辦方提供。
�、谙挡繀①惒皇杖魏钨M(fèi)用，兄弟院系參賽隊(duì)伍每菜/10元，社會(huì)報(bào)名展銷位原則上100元/個(gè)。
�、蹍①愓呙繄�(chǎng)比賽若出2個(gè)菜以上，做另行規(guī)定。
⑶報(bào)名咨詢、受理聯(lián)系人：張海龍 電話：0791-3913739
三、贊助商加盟階段
9、 校園食堂以及各個(gè)售食窗口加盟時(shí)間：10月17-28號(hào)
10、 獨(dú)家贊助商加盟時(shí)間：10月17-24號(hào)
11、 冠名贊助商加盟時(shí)間：10月17-31號(hào)
加盟聯(lián)系人：張行 電話0791-5387017
四、活動(dòng)開(kāi)展階段（“美食節(jié)”現(xiàn)場(chǎng)流程另附）
人員安排：
�、寤I委會(huì)成員：郭紀(jì)林 劉國(guó)珍 陳琳 徐洪達(dá)
姚學(xué)龍 柯顏輝 張行 張立陽(yáng) 張海龍 李洋
㈡整個(gè)活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：徐洪達(dá) 姚學(xué)龍 張海龍
整個(gè)活動(dòng)執(zhí)行總負(fù)責(zé)人：張海龍
�、缳澲⒄劷M負(fù)責(zé)人：張行
執(zhí)行人：范玲玲 何志剛 馮旭斌等
㈣宣傳、報(bào)道負(fù)責(zé)人：張立陽(yáng)
執(zhí)行人：南昌理工學(xué)院工程系學(xué)生會(huì)宣傳部 南昌理工學(xué)院工程系團(tuán)為學(xué)生會(huì)記者團(tuán) 工程系啟航雜志社
�、槌Ｒ�(guī)事務(wù)負(fù)責(zé)人：柯顏輝
禮儀、接待執(zhí)行人：馮瑩瑩
后勤供給執(zhí)行人：李洋
食品安全保障執(zhí)行人：李波
秩序保障執(zhí)行人：曾夢(mèng) 高紅星
財(cái)務(wù)方面執(zhí)行人:蔣春燕
�、曛鞒秩�:劉新釗 吳江萍
策劃書:優(yōu)習(xí)網(wǎng)、大學(xué)生精英論壇
活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)內(nèi)容：“班班有歌聲”大合唱比賽
二、參賽對(duì)象：全校各班學(xué)生，每個(gè)班級(jí)即為一個(gè)合唱隊(duì)
三、參賽曲目：
均為《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》
四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、演唱內(nèi)容（10分）：歌詞等沒(méi)有錯(cuò)、亂或者改變等現(xiàn)象；
2、人數(shù)及隊(duì)形編排（10分）：全員參與，隊(duì)伍整齊，隊(duì)列編排美觀；
3、服裝（10分）：參賽隊(duì)員服裝統(tǒng)一整齊；
4、合唱形式（20分）：合唱形式多樣，如男女分聲部、齊唱、輪唱、重唱、領(lǐng)唱、配朗誦等；
5、音樂(lè)表現(xiàn)力（40分）：能正確處理歌曲，唱出歌曲特有風(fēng)格，音準(zhǔn)及節(jié)奏表達(dá)正確，聲音清晰悅耳動(dòng)聽(tīng)，有教師或?qū)W生指揮，動(dòng)作規(guī)范，節(jié)奏準(zhǔn)確。
6、精神面貌（10分）：參賽隊(duì)員精神面貌積極昂揚(yáng)，情緒快樂(lè)飽滿，整隊(duì)做到快、靜、齊。
五、比賽時(shí)間及地點(diǎn)：
時(shí)間：3月26日（周三）
早自修7：50-8：20二年級(jí)和四年級(jí)
中午12：10-12：50：一年級(jí)和五年級(jí)
下午第三節(jié)班隊(duì)課：三年級(jí)和六年級(jí)
地點(diǎn)：各班教室中
六、評(píng)委及評(píng)獎(jiǎng)名額：
1、評(píng)委：音樂(lè)組全體教師及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子若干。
評(píng)為分兩個(gè)組，每小組4人。
第一組負(fù)責(zé)一五六年級(jí)評(píng)比工作：姚家、楊琳玨、阮源、邵小剛
第二組負(fù)責(zé)二三四年級(jí)評(píng)比工作：鐘琴、盛紅芳、朱飛英、駱海燕
2、評(píng)獎(jiǎng)：各年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)若干。
七、其他：
上述歌曲的伴奏、歌譜均請(qǐng)下載后在電腦上自備，具體內(nèi)容見(jiàn)附件。
活動(dòng)方案 篇6
首先，開(kāi)業(yè)前期要做好準(zhǔn)備工作。
1.對(duì)于開(kāi)業(yè)日期的確定，開(kāi)業(yè)活動(dòng)的確定；
2.確定美容院開(kāi)業(yè)活動(dòng)的形式，以及想要達(dá)到的目的，可以在美容院門前進(jìn)行一些鑼鼓表演，歌舞表演和服務(wù)咨詢，把美容院產(chǎn)品和項(xiàng)目與活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，可以吸引新客戶，提高美歐日那個(gè)元的形象和知名度。
3.確定活動(dòng)的主題：**美容院開(kāi)業(yè)大酬賓，大獎(jiǎng)等你拿。
4.現(xiàn)場(chǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)方法：凡是購(gòu)買38元的券，均可以參加抽獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品包括：泰國(guó)五天四夜游，300元項(xiàng)目護(hù)理，家居套裝，首飾盒，雨傘，披肩，不銹鋼水杯等；
5.宣傳形式，提前5天的時(shí)間，進(jìn)行派發(fā)傳單，也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，電視臺(tái)，報(bào)紙等方式進(jìn)行宣傳，通過(guò)宣傳一定要籌集一定數(shù)目的人員來(lái)參加。
6.開(kāi)業(yè)前三天，聯(lián)系好鑼鼓隊(duì)，舞蹈表演，主持人確定，邀請(qǐng)一些舞蹈學(xué)校的專業(yè)演員來(lái)表演，節(jié)目編排，以及美容院?jiǎn)T工準(zhǔn)備的節(jié)目等。
7.門前場(chǎng)地要提前一天準(zhǔn)備好，在門前不知彩色的氣球，每天院的條幅，以及宣傳單，美容院的名片，代金券，客戶資料登記本，產(chǎn)品海報(bào)，價(jià)格手冊(cè)，特色項(xiàng)目介紹等。
8.開(kāi)業(yè)器材準(zhǔn)備：音響，話筒，背景音樂(lè)，皮膚檢測(cè)儀，電源插座。
9.產(chǎn)品以及獎(jiǎng)品的準(zhǔn)備，最好把產(chǎn)品和獎(jiǎng)品擺在顯眼的地方，讓路過(guò)的人一眼就能看到。
10.其他物品準(zhǔn)備：產(chǎn)品展臺(tái)，臺(tái)布，抽獎(jiǎng)箱，對(duì)美容院工作人員進(jìn)行利益，產(chǎn)品知識(shí)的培訓(xùn)，對(duì)人員進(jìn)行開(kāi)業(yè)活動(dòng)工作職責(zé)的劃分。
開(kāi)業(yè)當(dāng)天的'流程：
1.活動(dòng)總負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)指揮整個(gè)活動(dòng)的指揮，試試，以及協(xié)調(diào)等問(wèn)題，
2.活動(dòng)主持人要調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，以及活動(dòng)規(guī)則的講解。
3.同時(shí)安排幾名人員派發(fā)宣傳單，吸引更多人。
10:30表演活動(dòng)開(kāi)始�；顒�(dòng)期間，可以根據(jù)實(shí)際情況，對(duì)活動(dòng)節(jié)目進(jìn)行靈活調(diào)整，各部門密切配合。具體的活動(dòng)流程：
1.10:30鑼鼓隊(duì)開(kāi)始；
2.10:40主持人開(kāi)場(chǎng)；
3.10:50美容院領(lǐng)導(dǎo)人剪彩，揭牌；
4.10:55美容院領(lǐng)導(dǎo)講話；
5.11:00歌舞表演；
6.11:15觀眾互動(dòng)，派發(fā)獎(jiǎng)品；
7.11:30抽獎(jiǎng)
8.舞蹈表演
9.11:45觀眾參與游戲
10.12:00美容院工作人員表演。
11.12:15活動(dòng)結(jié)束，鑼鼓醒獅表演。
活動(dòng)期間，要注意的事項(xiàng)：主持人非常關(guān)鍵，一定要把現(xiàn)場(chǎng)的氣氛調(diào)動(dòng)起來(lái)，利用各節(jié)目間歇時(shí)間對(duì)現(xiàn)場(chǎng)觀眾進(jìn)行提問(wèn)，讓觀眾真正參與到其中來(lái)。
活動(dòng)方案 篇7
全校今后五年文明單位建設(shè)的主要目標(biāo)是：在全校師生中牢固樹立建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想，牢固樹立堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖的堅(jiān)定信念；實(shí)現(xiàn)以思想道德修養(yǎng)、科學(xué)文化水平、文明行為規(guī)范、遵紀(jì)守法觀念為主要內(nèi)容要求的校園文化生活質(zhì)量的顯著提高，實(shí)現(xiàn)以學(xué)校風(fēng)氣、教學(xué)秩序、教學(xué)環(huán)境、教育設(shè)施配套為主要標(biāo)志的校園文明程度顯著提高；在全校形成各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)發(fā)展的良好局面，把學(xué)校建成作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、質(zhì)量上乘，制度健全、校園優(yōu)美的全國(guó)一流示范高中。
學(xué)校堅(jiān)持精神文明建設(shè)重在建設(shè)方針，把長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)同階段性任務(wù)結(jié)合起來(lái)，近兩年學(xué)校要切實(shí)抓好教職工的道德建設(shè)、學(xué)生的德育工作、校園文化建設(shè)和衛(wèi)生環(huán)境建設(shè)，認(rèn)真解決精神文明建設(shè)中教職工普遍關(guān)心的問(wèn)題，力爭(zhēng)兩年內(nèi)取得階段性成果，到20xx年全校面貌有較大的改觀。因此，近期具體任務(wù)，一是堅(jiān)決遏制輕視道德建設(shè)的現(xiàn)象，認(rèn)真解決好教職工隊(duì)伍中存在的思想信念淡薄，道德水準(zhǔn)下降，價(jià)值觀念含糊，思想作風(fēng)不實(shí)等問(wèn)題，使學(xué)校的黨風(fēng)、政風(fēng)、校風(fēng)進(jìn)一步改善，努力建設(shè)一支懂行、肯干、高效、文明的教師隊(duì)伍。
二是堅(jiān)決糾正教育教學(xué)工作中不負(fù)責(zé)的態(tài)度和行為，認(rèn)真解決好重智育輕德育、教學(xué)不循規(guī)律，急功近利，備、教、改敷衍放任，歧視差生，教學(xué)效益不高等問(wèn)題，使以教學(xué)為中心的思想進(jìn)一步鞏固，努力形成愛(ài)崗敬業(yè)、勇?tīng)?zhēng)一流、永不滿足的事業(yè)精神和工作作風(fēng)。三是堅(jiān)決改變校園文化發(fā)展滯后的狀況，認(rèn)真解決好文化基礎(chǔ)設(shè)施的薄弱，二課、文體活動(dòng)質(zhì)量不高，校內(nèi)文化精品貪乏，環(huán)境育人力度不夠等問(wèn)題，使教學(xué)工作和校園文化建設(shè)工作協(xié)調(diào)發(fā)展，努力形成繁榮、健康、活潑的環(huán)境氛圍。四是堅(jiān)決治理“臟”、“亂”、“差”，改變不文明的衛(wèi)生習(xí)慣，認(rèn)真解決好自行車亂停放，垃圾亂丟亂拋，課間戲鬧追打，不愛(ài)惜公物等等與學(xué)校發(fā)展不適應(yīng)的問(wèn)題，使校園秩序進(jìn)一步改善，努力形成整潔、優(yōu)美、文明、安定的校園環(huán)境。
圍繞上述目標(biāo)任務(wù)，學(xué)校近期將集中開(kāi)展“教工爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀園丁，職工爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)員，學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)三好學(xué)生、優(yōu)秀少年，創(chuàng)建文明集體，創(chuàng)建文明衛(wèi)生校園”的“三爭(zhēng)兩創(chuàng)”活動(dòng)，把“我為豐中教增光彩”活動(dòng)推向新的高潮。
1、以敬業(yè)奉獻(xiàn)、教書育人為宗旨，開(kāi)展?fàn)幃?dāng)“優(yōu)秀園丁”、“優(yōu)質(zhì)服務(wù)員”活動(dòng)。
學(xué)校的精神文明建設(shè)能否搞好，關(guān)鍵在于學(xué)校是否有一支思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)的師資隊(duì)伍。開(kāi)展?fàn)幃?dāng)“優(yōu)秀園丁”、“優(yōu)質(zhì)服務(wù)員”活動(dòng)的目的就是要在全市重樹我們豐大中學(xué)的教師形象，就是要在校園大力營(yíng)造一個(gè)講師德、講正氣的良好氛圍，就是要使全體教工牢固確定起全心全意為人務(wù)服務(wù)的人生觀、價(jià)值觀、道德觀，形成良好的星備師風(fēng)和行為規(guī)范。
做一名“優(yōu)秀園丁”，一要有較高的思想素質(zhì)，這就是要忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，教書育人，為人師表，富有獻(xiàn)身精神；二要有較高的業(yè)務(wù)水平，即精通本專業(yè)教材教法，掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論，熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段；三要有較強(qiáng)的科研能力，能積極參加教育教學(xué)改革，善于吸收新的教學(xué)理論和觀點(diǎn)，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，積極參加校內(nèi)外教研活動(dòng)，在教學(xué)競(jìng)賽的學(xué)術(shù)上做出顯著成績(jī)。
全校教職工要象教師那樣努力提高自身素質(zhì)，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)員�！皟�(yōu)質(zhì)服務(wù)員”要著重體現(xiàn)“優(yōu)質(zhì)”上，一要有為人民服務(wù)的品格，搞服務(wù)首先要講政治、講道德、講正氣，心里時(shí)刻裝著集體，想著師生，始終把為學(xué)校、為師生服務(wù)作為工作之本，正確處理好公與私，集體利益與個(gè)人利益之間的關(guān)系；二要有為人民服務(wù)的才干，要立足本職工，勤學(xué)習(xí)、勤鉆研，不斷提高專業(yè)水平，掌握新技能，增長(zhǎng)新本領(lǐng)，不斷適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，為學(xué)校多做貢獻(xiàn)；三要有為人民服務(wù)的'好作風(fēng)，每個(gè)職工都要在自己的崗位上防止和克服不正之風(fēng)，樹立為師生所歡迎的良好風(fēng)尚，急師生所急，想師生所想，一要“快”凡是節(jié)奏快，雷勱風(fēng)行，“馬上就辦”，二要“勤”，不拖拉、不推諉、不梗阻，三要“實(shí)”，辦事踏實(shí)，講究效益。
2、以提高青少年素質(zhì)、培養(yǎng)“四有”新人為目標(biāo)，開(kāi)展?fàn)幃?dāng)“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少年”活動(dòng)。
開(kāi)展?fàn)幃?dāng)“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少年”活動(dòng)的主要任務(wù)，就是教育引導(dǎo)，提高全體學(xué)生的思想道德素質(zhì)，使廣大青少年明確自己所處的社會(huì)地位和肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任，從而進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目的，自覺(jué)地進(jìn)行文明行為訓(xùn)練，把自己培養(yǎng)成社會(huì)主義的接班人的建設(shè)者。對(duì)青少年的教育要強(qiáng)化三條：一是加強(qiáng)理想信念教育，要引導(dǎo)青少年學(xué)生正確認(rèn)識(shí)社會(huì)，正確認(rèn)識(shí)國(guó)家的命運(yùn)和前途，堅(jiān)定社會(huì)主義信念，使建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義成為他們的共同理想和精神支柱；二是加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，愛(ài)國(guó)主義是精神文明建設(shè)和重要內(nèi)容，集體主義是思想道德建設(shè)重要原則，這兩項(xiàng)教育要始終貫穿于教育工作的全過(guò)程，通過(guò)開(kāi)展生動(dòng)、活潑、形式多樣的教育活動(dòng)，使青少年逐步達(dá)到愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的基本要求；三是要加強(qiáng)以學(xué)生行為規(guī)范為內(nèi)容的養(yǎng)成教育，中學(xué)生日常行為規(guī)范是青少年學(xué)生行為準(zhǔn)則，也是“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少年”的重要標(biāo)準(zhǔn)，要加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生日常行為規(guī)范的指導(dǎo)，精心培育青少年從小具有優(yōu)良的品德。
提高青年學(xué)生的思想道德素質(zhì)，還必須堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，加強(qiáng)德育工作，積極組織學(xué)生參加生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐；教師要身教重于言教，教書育人，為青年學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。努力培養(yǎng)跨世紀(jì)“四有”新人。
3、以“愛(ài)我中華、興我豐中”為主題，開(kāi)創(chuàng)校內(nèi)文明集體活動(dòng)。
學(xué)校是大集體，班級(jí)、宿舍、部門處室只是小集體，小集體的作風(fēng)影響到大集體風(fēng)氣，大集體的風(fēng)氣影響到學(xué)校聲譽(yù)和教育教學(xué)質(zhì)量的高低。創(chuàng)建校內(nèi)文明集體，既是學(xué)校各部門自身建設(shè)的需要，也是學(xué)校爭(zhēng)一流的基本要求。文明集體應(yīng)以團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗作風(fēng)實(shí)，完成任務(wù)貢獻(xiàn)大，遵章守紀(jì)素質(zhì)高，來(lái)作為恒量尺度。學(xué)校將制訂“文明班級(jí)”、“文明宿舍”、“先進(jìn)教研組”、“先進(jìn)年級(jí)組”，考核細(xì)則，學(xué)期結(jié)束前進(jìn)行考核評(píng)估。師生是爭(zhēng)創(chuàng)校內(nèi)文明集體的主力軍，要繼續(xù)開(kāi)展“愛(ài)我豐中，興我豐中”的大討論、大教育，人人參與創(chuàng)建活動(dòng)，人人為豐中爭(zhēng)做貢獻(xiàn)，使“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)進(jìn)一步弘揚(yáng)光大。
4、以建設(shè)優(yōu)美環(huán)境、優(yōu)良秩序?yàn)橹攸c(diǎn)，開(kāi)展創(chuàng)建文明衛(wèi)生校園活動(dòng)。
實(shí)現(xiàn)學(xué)�，F(xiàn)代化，最重要的是實(shí)現(xiàn)學(xué)校文明化，文明化不但體現(xiàn)在教學(xué)硬件設(shè)施的高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)，更難的是人的文明行為養(yǎng)成和文明衛(wèi)生環(huán)境的建立，它體現(xiàn)了學(xué)校整體形象層次的提高和學(xué)校整體的精神風(fēng)貌，創(chuàng)建文明衛(wèi)生校園是師生所盼的事，因此是一項(xiàng)“造福工程”、“實(shí)事工程”，必將受到全體師生的參與和擁護(hù)。學(xué)校以建設(shè)優(yōu)美環(huán)境，優(yōu)良秩序?yàn)橹攸c(diǎn)，以“建文明校，造文明人”為目標(biāo)，全方位、深層次地全面開(kāi)展創(chuàng)建文明衛(wèi)生校園活動(dòng)，堅(jiān)決改變校園衛(wèi)生環(huán)境檔次低，環(huán)境管理與學(xué)校管理落差大的現(xiàn)狀。一是治理，治理校園臟、亂、差，治理校內(nèi)秩序；二是改造，精心設(shè)計(jì)規(guī)劃，改舊變新，增設(shè)景點(diǎn)和文化設(shè)施；三是建章，規(guī)范管理行為，加強(qiáng)管理力度；四是育人，使校園變成育人、引導(dǎo)人、規(guī)范人、改造人、提高人的大課堂。整個(gè)校園要達(dá)到整潔、有序、清晰、美麗、現(xiàn)代、舒適、氣派的要求。
為了使“三爭(zhēng)兩創(chuàng)”活動(dòng)卓有成效，當(dāng)前必須切實(shí)抓好三件工作。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，齊抓共管。
學(xué)校是精神文明建設(shè)的窗口，而“三爭(zhēng)兩創(chuàng)”活動(dòng)是學(xué)校精神文明建設(shè)的有效載體，因此抓住創(chuàng)建這個(gè)龍頭對(duì)推動(dòng)學(xué)校的各項(xiàng)工作具有非常重要的作用。
第一，提高對(duì)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，把精神文明建設(shè)擺上位置。認(rèn)識(shí)水平的高低決定了創(chuàng)建活動(dòng)的質(zhì)量。在認(rèn)識(shí)上要解決兩個(gè)問(wèn)題。一是對(duì)精神文明建設(shè)的認(rèn)識(shí)，一個(gè)學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的思路、方法、特色等都和這個(gè)學(xué)校的教師的觀念、精神、素養(yǎng)、水平有關(guān)，沒(méi)有作用于教師的精神文明建設(shè)支撐，提高教學(xué)質(zhì)量也就失去了強(qiáng)有力的精神動(dòng)力和思想保證，明年“三連冠”任務(wù)能還完成，就看“創(chuàng)建”的基礎(chǔ)打得牢不牢、工作實(shí)不實(shí)。二是對(duì)位置的認(rèn)識(shí)。這次中央全明確提出精神文明建設(shè)不再是手段，而是目標(biāo)，要堅(jiān)持做到“三個(gè)一”，即精神文明和物質(zhì)文明一起部署、一起落實(shí)、一起核查。對(duì)此，我們必須有清醒的認(rèn)識(shí)。
第二，全盤考慮，統(tǒng)籌安排。學(xué)校根據(jù)六中全會(huì)精神，提出了五年、兩年工作目標(biāo)和近期工作任務(wù)，學(xué)校全體教工和各相關(guān)部門要按照學(xué)校的目標(biāo)要求，有計(jì)劃地分解落實(shí)，做到創(chuàng)建工作有路數(shù)、有辦法，見(jiàn)實(shí)效。
第三、要建好隊(duì)伍。抓精神文明建設(shè)的人首先要接受教育，提高素質(zhì)。學(xué)校成立精神文明建設(shè)指導(dǎo)小組，在校長(zhǎng)室、黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作。要進(jìn)一步完善建立好以班主任、共青團(tuán)等為主體的德育工作隊(duì)伍，以校長(zhǎng)及黨群組織為主體的師德工作隊(duì)伍，以政工、政教為主體的校園文化工作隊(duì)伍，以后勤、政教為主體的環(huán)境建設(shè)隊(duì)伍。學(xué)校各處室各條線要齊抓共管，形成合力。
2、明確責(zé)任，加強(qiáng)督查。
精神文明重在建設(shè)，貴在落實(shí)。中央的精神能否在基層貫落實(shí)，我們每個(gè)同志在精神文明建設(shè)中肩負(fù)著重大責(zé)任。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，全校一項(xiàng)重大而緊迫的任務(wù)，就是要以高度的政治責(zé)任感和歷史使命感把文明單位建設(shè)放在重要位置，切實(shí)抓好創(chuàng)建活動(dòng)。全校的精神文明建設(shè)抓得好不好，校長(zhǎng)室、黨支部有責(zé)任，但是一個(gè)部門內(nèi)精神文明建設(shè)好不好，有關(guān)部門負(fù)責(zé)人和工作人員同樣負(fù)有不可推御的責(zé)任。硬件要硬，管理更要硬，抓管理，抓精神文明建設(shè)要“狠”、“嚴(yán)”，嚴(yán)字當(dāng)頭，加強(qiáng)督查，方能保證把難事辦成好事，才能出效益。這次創(chuàng)建活動(dòng)，是對(duì)學(xué)校黨員、干部工作作風(fēng)、工作水平和能力的檢查，也不對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子點(diǎn)頭力、號(hào)召力、凝聚力的檢查。
3、完善制度，不斷創(chuàng)新。
學(xué)校的精神文明建設(shè)既要立足當(dāng)前，又要著眼未來(lái)，做到深入持久、持之以恒，要靠制度來(lái)保證。我們要象抓教學(xué)工作那樣，研究探索建立起一套切實(shí)可行、便于操作的制度規(guī)范。要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，使學(xué)校的精神文明建設(shè)工作有章可循，確保取得實(shí)實(shí)在在的效果。
我們一定要在黨的基本路線指導(dǎo)下，把創(chuàng)建工作擺上議事日程，精心組織，扎實(shí)工作，乘勢(shì)而上，掀起學(xué)校精神文明建設(shè)的新高潮。
活動(dòng)方案 篇8
為落實(shí)學(xué)校德育規(guī)劃，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生健康人格的形成，讓學(xué)生“在集體中熱愛(ài)集體、在生活中理解生活、在自然中探究自然、在社會(huì)中了解社會(huì)”，真正讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)參與感，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)和科學(xué)探索的實(shí)踐能力。經(jīng)研究，決定在20xx級(jí)開(kāi)展“走出校園，擁抱自然；重溫歷史，緬懷先烈；體驗(yàn)生活，鍛煉意志；挑戰(zhàn)自我，放飛理想”的遠(yuǎn)足活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題：緬懷革命先烈 釋放青春活力
二、活動(dòng)目的：
1、磨礪學(xué)生意志，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，強(qiáng)化學(xué)生的集體意識(shí)。
2、讓學(xué)生走進(jìn)自然，感知自然的美麗、體會(huì)集體的含義、體驗(yàn)生命的價(jià)值、感悟人與自然和諧共處的意義。
3、緬懷革命先烈，增進(jìn)學(xué)生對(duì)革命精神的理解，并應(yīng)用到學(xué)習(xí)生活中。
4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)教育和本土文化教育。
5、向社會(huì)展示恩高師生良好的精神風(fēng)貌，宣傳我校素質(zhì)教育成果。
三、活動(dòng)方式：徒步拉練、烈士祭奠
四、活動(dòng)對(duì)象：20xx級(jí)全體學(xué)生及部分跟隊(duì)教師
五、活動(dòng)時(shí)間：3月28日星期六（據(jù)天氣臨時(shí)調(diào)整）
六、組織機(jī)構(gòu)：
總指揮：
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成 員：
下設(shè)以下機(jī)構(gòu)：
1、活動(dòng)籌備組
組 長(zhǎng)：
職 責(zé)：制定活動(dòng)方案及安全應(yīng)急預(yù)案（ 負(fù)責(zé)），前期考察路線（楊 負(fù)責(zé)）；購(gòu)買藥品（吳 負(fù)責(zé)）；擴(kuò)音器材，校旗、團(tuán)旗各兩面，掃墓用花圈、花籃四對(duì)（李 負(fù)責(zé)），革命烈士學(xué)習(xí)材料（丁 ）
2、安全保衛(wèi)組
職 責(zé)：跟班教師在班級(jí)前面負(fù)責(zé)帶隊(duì)，班主任殿后，負(fù)責(zé)學(xué)生行進(jìn)過(guò)程中的安全，有紅綠燈、交叉路口時(shí)兩隊(duì)并為四隊(duì)迅速通過(guò)，之后由四隊(duì)變兩隊(duì)正常行進(jìn)。負(fù)責(zé)學(xué)生到達(dá)目的地的引領(lǐng)、指揮、秩序的維持。出現(xiàn)意外、特殊情況第一時(shí)間報(bào)告給年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。
3、對(duì)外聯(lián)絡(luò)組
組 長(zhǎng)：
成 員：
職 責(zé)：活動(dòng)中各個(gè)小組的協(xié)調(diào)；向州教育局呈報(bào)該活動(dòng)方案；聯(lián)系電視臺(tái)，負(fù)責(zé)相關(guān)的宣傳報(bào)道。保衛(wèi)處負(fù)責(zé)與交警部門進(jìn)行協(xié)調(diào)，學(xué)生過(guò)馬路時(shí)適度對(duì)交通進(jìn)行管制。
4、紀(jì)檢檢查組
組 長(zhǎng)：覃
職 責(zé)：負(fù)責(zé)檢查學(xué)生行進(jìn)過(guò)程中、休息地、目的地的紀(jì)律、衛(wèi)生情況。
5、宣傳報(bào)道組
組 長(zhǎng)：
成 員：劉
職 責(zé)：負(fù)責(zé)活動(dòng)過(guò)程中的取景；負(fù)責(zé)活動(dòng)的宣傳報(bào)道。
6、后勤保障組：
組 長(zhǎng)：
成 員：校醫(yī)兩名 （ ）
收容車司機(jī)：校車司機(jī)兩名（ ）
職 責(zé)：必備藥品和食品的采購(gòu)；負(fù)責(zé)行進(jìn)途中意外學(xué)生的醫(yī)治、護(hù)理和收容工作；
七、活動(dòng)當(dāng)天
�。ㄒ唬┏稣鞔髸�(huì)：
1、7:30在中心廣場(chǎng)集合，每班兩列縱隊(duì)。
2、覃xx主任宣讀“清明掃墓 遠(yuǎn)足”活動(dòng)紀(jì)律要求。副校長(zhǎng)向太平作動(dòng)員講話。
�。ǘ┞肪�：xx高中中心廣場(chǎng)——→上老化工廠橋——→市三中——→大龍?zhí)丁旆鍓危ㄐ÷罚横烎~基地-曉村）——→方家壩
（已與市交警隊(duì)聯(lián)系好了，全程有交警護(hù)送；市交警隊(duì)、龍鳳派出所、紅廟派出所在各交叉路口均安排了警力）
返回時(shí)原路返回至教室后進(jìn)行人數(shù)清點(diǎn)和講評(píng)后放學(xué)。
�。ㄈ┘赖靸x式（主持：譚志西 ）
1、代表敬獻(xiàn)花籃
2、默哀敬禮
3、參觀墓地和烈士生平介紹（負(fù)責(zé)介紹的老師依次是：陳自勝、王向陽(yáng)、張文趙、劉濤）要求：介紹簡(jiǎn)短，時(shí)間控制在2分鐘以內(nèi)。
說(shuō)明：到達(dá)后所有的班級(jí)在村委會(huì)的停車場(chǎng)集合。后1～14班先上烈士陵園處，15～28班在停車場(chǎng)處等候，祭掃陵園后交換集合地點(diǎn)并用餐。
祭奠時(shí)，分成4個(gè)方陣，1--7,8-14,15-21,22-28；每次一個(gè)方陣，其他方陣在指定的位置集合。原則上：1--7班祭奠時(shí)，8--14班在烈士陵園的`樓梯處等候，注意留出下樓梯的通道。15-21在烈士陵園的樓梯處等候的時(shí)候，1--7班祭奠完后在村委會(huì)的停車場(chǎng)就餐。
負(fù)責(zé)、聯(lián)絡(luò)人：1--7班：劉秀軍 吳長(zhǎng)宇 羅路 8--14班：楊永智 陳夏 15--21班：丁修玉 鄧明立 22-28班：覃xx 戴金成
八、紀(jì)律要求
1、有特殊情況的、確實(shí)不能參加活動(dòng)的，由班主任審查批準(zhǔn)。
2、統(tǒng)一穿春秋校服，每班兩列縱隊(duì)，行進(jìn)中始終保持隊(duì)列隊(duì)形整齊，停、行要嚴(yán)格服從命令。
3、行進(jìn)中不準(zhǔn)吃東西，更不得亂扔亂丟，不得追逐打鬧，有違者將給予學(xué)生紀(jì)律處分并追究相關(guān)人員的責(zé)任。
4、在目的地統(tǒng)一用餐，所產(chǎn)生的廢棄物統(tǒng)一裝進(jìn)垃圾袋放到指定地點(diǎn)。紀(jì)檢組統(tǒng)一檢查后再返回。
5、一定要按照事先規(guī)定的路線行進(jìn)。行進(jìn)中確有困難，男女學(xué)生同性別可相互幫助，不準(zhǔn)男女生相互攙扶行進(jìn)。
6、活動(dòng)前期召開(kāi)班委會(huì)，明確干部職責(zé)。各班要充分發(fā)揮班、團(tuán)干部的作用，可以將本班學(xué)生分成若干個(gè)小組，班、團(tuán)干部任小組長(zhǎng)，明確責(zé)任，提出要求，想方設(shè)法彌補(bǔ)班主任遠(yuǎn)足活動(dòng)中的管理空白�？梢匝�(qǐng)本班未安排任務(wù)的教師積極參加，與學(xué)生共同活動(dòng)。
7、各班班主任要切實(shí)擔(dān)負(fù)起遠(yuǎn)足活動(dòng)班級(jí)第一責(zé)任人的責(zé)任，認(rèn)真、嚴(yán)密、有序的組織好本班級(jí)的遠(yuǎn)足活動(dòng)。在遠(yuǎn)足前，要對(duì)學(xué)生認(rèn)真做好安全教育、紀(jì)律教育、環(huán)保教育、自我保護(hù)教育。努力提高學(xué)生的自理、自立、自強(qiáng)能力；跟班老師要積極主動(dòng)地協(xié)助班主任老師做好所在班級(jí)學(xué)生的組織及安全工作。班主任、跟班老師始終不得離開(kāi)本班學(xué)生，在指定位置及時(shí)的觀察、發(fā)現(xiàn)、解決學(xué)生中存在和偶發(fā)的問(wèn)題。
8、班主任要在按年級(jí)要求在班級(jí)召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，并針對(duì)相關(guān)安全、遠(yuǎn)足前后的保健知識(shí)進(jìn)行講座。同時(shí)強(qiáng)調(diào)徒步不允許帶手機(jī)。
9、其他事宜服從臨時(shí)安排。
九、準(zhǔn)備工作
�。ㄒ唬⿲W(xué)生準(zhǔn)備：物品：：①合腳的運(yùn)動(dòng)鞋;②兩個(gè)面包或饅頭，兩根火腿腸，一包榨菜，一盒牛奶;③水：2瓶礦泉水;④雙肩背包一個(gè)等。
�。ǘ┟堪鄿�(zhǔn)備：革命歌曲、勵(lì)志歌曲；垃圾袋、衛(wèi)生紙；
�。ㄈ⿲W(xué)校、年級(jí)準(zhǔn)備：1、藥品：藥品包括云南白藥全套噴劑、消毒酒精、創(chuàng)口貼、跌打噴霧、葡萄糖、生理鹽水、藿香正氣水、防曬霜、正紅花油等；（由吳長(zhǎng)宇督促落實(shí)）；2、路線考察（路面狀況、廁所、休息場(chǎng)所等）（譚志西、楊永智、丁修玉負(fù)責(zé)）；3、與市交警大隊(duì)取得聯(lián)系，確保交通安全（向琪負(fù)責(zé)安排協(xié)調(diào)保衛(wèi)處、政教處）；4、攝影、攝像器材（有相機(jī)的老師、學(xué)生都帶上）；5、服務(wù)車輛2臺(tái)（辦公室安排落實(shí)）；6、準(zhǔn)備帶隊(duì)老師食品（后勤處）。
十、活動(dòng)總結(jié)
1、感想：各班組織學(xué)生就“遠(yuǎn)足”感想撰寫作文，評(píng)選優(yōu)秀作文（楊輝、彭志友負(fù)責(zé)），年級(jí)予以表彰。
2、宣傳：宣傳組將本次“遠(yuǎn)足”涌現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀事跡（團(tuán)隊(duì)或個(gè)人）、優(yōu)秀征文、優(yōu)秀班級(jí)口號(hào)或其它優(yōu)秀等進(jìn)行專板展示。（劉俊 朱曉丹 任麗 ）
3、評(píng)價(jià)：各班對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
活動(dòng)方案 篇9
一、承辦單位：長(zhǎng)沙醫(yī)學(xué)院院工會(huì)
二、協(xié)辦單位：體育教研部、保衛(wèi)處、院團(tuán)委
三、比賽時(shí)間地點(diǎn)
時(shí)間：第一階段：小組賽，20xx年11月15-17日中午12點(diǎn)45分;
第二階段：半決賽，20xx年11月18日中午12點(diǎn)45分;
第三階段：決賽，20xx年11月21日中午12點(diǎn)45分;
地點(diǎn)：體育館外廣場(chǎng)
四、參賽要求
1、以分會(huì)為單位集體報(bào)名，各參賽隊(duì)報(bào)名上場(chǎng)人數(shù)為16人，且比賽必須是8男7女(因部分工會(huì)男職工人員較少，可聯(lián)合組隊(duì))，報(bào)領(lǐng)隊(duì)1人(可由隊(duì)員兼)。
2、凡我院在崗教職工均可參加。
3、參賽運(yùn)動(dòng)員須身體健康，高血壓、心臟病患者禁止參賽。
4、報(bào)名時(shí)間：各單位于11月14日前將報(bào)名表(電子版)報(bào)至院工會(huì)。
5、代表隊(duì)安排：機(jī)關(guān)1隊(duì)(學(xué)生就業(yè)工作處牽頭、成教處、圖書館、基建處、后勤處、監(jiān)察處、招生辦)、機(jī)關(guān)2隊(duì)(辦公樓3-6樓各處室，由教務(wù)處牽頭)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院組3個(gè)隊(duì)、國(guó)際交流處+外語(yǔ)系+思政+中文組1個(gè)隊(duì)、口腔醫(yī)學(xué)院組1個(gè)隊(duì)、公共衛(wèi)生學(xué)院組1個(gè)隊(duì)、臨床學(xué)院組1個(gè)隊(duì)、計(jì)算機(jī)系分工會(huì)組1個(gè)隊(duì)、中醫(yī)學(xué)院分工會(huì)組1個(gè)隊(duì)、藥學(xué)院分工會(huì)組1個(gè)隊(duì)、體育教研室+管理系1個(gè)隊(duì)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)系+醫(yī)學(xué)影像學(xué)院組1個(gè)隊(duì)、護(hù)理學(xué)院+保衛(wèi)處組1個(gè)隊(duì)。共計(jì)15個(gè)代表隊(duì)。
五、比賽辦法
1、賽制：共報(bào)名15個(gè)代表隊(duì)，比賽分三個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段：小組賽：抽簽分成四組(A、B、C、D)內(nèi)循環(huán)，各小組前二名出線，作為比賽的前八名;
第二階段：半決賽：A組與B組交叉，C組與D組交叉，取出前四名。
第三階段：上半?yún)^(qū)取出前兩名與下半去取出前兩名進(jìn)行交叉。
2、計(jì)分辦法：
比賽采用三局兩勝制，第一局由現(xiàn)場(chǎng)抽簽來(lái)決定場(chǎng)地;第二局交換場(chǎng)地進(jìn)行比賽;如須進(jìn)行第三局比賽，再次交換場(chǎng)地進(jìn)行比賽;勝隊(duì)得2分、負(fù)隊(duì)得1分。如果出現(xiàn)比分相同，則根據(jù)賽局?jǐn)?shù)來(lái)定奪。
3、抽簽時(shí)間：11月14日(周一)下午4點(diǎn)，各代表隊(duì)的'領(lǐng)隊(duì)到辦公樓201會(huì)議室召開(kāi)領(lǐng)隊(duì)會(huì)議，宣布比賽規(guī)則和注意事項(xiàng)，抽簽決定各組情況。
4、賽道中心線至兩端白色記號(hào)線各設(shè)定為1.5米。第一位運(yùn)動(dòng)員盡量握住靠近1.5米線外側(cè)的繩子，腳位不能超過(guò)1.5米線。
5、每局比賽的勝負(fù)判定：當(dāng)中心標(biāo)志被拉到一方的勝負(fù)線時(shí)，當(dāng)局比賽結(jié)束。
六、注意事項(xiàng)
1、請(qǐng)各分會(huì)務(wù)必組織好本組參賽隊(duì)員提前10分鐘到達(dá)比賽場(chǎng)地，確保比賽準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。賽前10分鐘點(diǎn)名檢錄，三次點(diǎn)名不到的代表隊(duì)視為自動(dòng)棄權(quán)，判對(duì)方為勝。
2、參賽人員不得冒名頂替，每場(chǎng)比賽上場(chǎng)隊(duì)員局間不得換人和離開(kāi)比賽區(qū)，非參賽隊(duì)員不得以任何方式參與比賽，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)判該隊(duì)該局比賽為負(fù)。要求各參賽隊(duì)相互監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)頂替可向裁判長(zhǎng)(曾霞、羅翔)舉報(bào)。
3、上場(chǎng)隊(duì)員須穿平底鞋或運(yùn)動(dòng)鞋，不得穿皮鞋、帶釘鞋、高跟鞋比賽，不準(zhǔn)將拔河繩固定在運(yùn)動(dòng)員身上。
4、比賽時(shí)要注意身體健康和比賽安全，要在賽前進(jìn)行熱身。
七、錄取名次及獎(jiǎng)勵(lì)
本次比賽取前八名，優(yōu)秀組織獎(jiǎng)4個(gè)，體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)3個(gè)。
八、裁判員和工作人員：
裁判長(zhǎng)：劉善國(guó)、曾霞
裁判：劉善國(guó)、曾霞、羅翔、左雄偉、陳鵬
助理裁判：由部分學(xué)生干部擔(dān)任
九、本規(guī)程解釋權(quán)歸學(xué)院工會(huì)，未盡事宜，另行通知。
十、附件：長(zhǎng)沙醫(yī)學(xué)院第一屆教職工拔河比賽報(bào)名表
參賽隊(duì)伍（分會(huì)）名稱： | |
領(lǐng)隊(duì)： | |
聯(lián)系電話： | |
隊(duì)員姓名 | 性別 |
男 | |
男 | |
男 | |
男 | |
男 | |
男 | |
男 | |
男 | |
女 | |
女 | |
女 | |
女 | |
女 | |
女 | |
女 | |
女 | |
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