活動(dòng)方案
為了確保工作或事情能高效地開展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的活動(dòng)方案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)目的及意義：
構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力，加強(qiáng)學(xué)校和家庭的聯(lián)系，密切師生關(guān)系，宣傳學(xué)校政策，指導(dǎo)家庭教育，拓展學(xué)生思想道德教育時(shí)空，全面了解學(xué)生，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)，辦人民滿意的教育。
二、實(shí)施辦法和要求
1、家訪對(duì)象：
三類學(xué)生：一是具有轉(zhuǎn)學(xué)傾向的學(xué)生；二是問(wèn)題學(xué)生或?qū)W(xué)校有意見的學(xué)生家長(zhǎng)，三是邊緣學(xué)生。
2、家訪形式和人員
�、� 各班班主任必須采取登門走訪的形式，對(duì)必訪家庭的家訪率達(dá)到80%；
�、� 個(gè)別特殊學(xué)生班主任通過(guò)電話、家長(zhǎng)來(lái)校、家校聯(lián)系卡等形式與家長(zhǎng)聯(lián)系。
3、家訪內(nèi)容
① 了解學(xué)生的.家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等；
�、� 向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價(jià)值觀，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長(zhǎng)共同探討促進(jìn)孩子發(fā)展的教育措施、方法和手段。
③ 宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳解釋工作；
④ 征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及教育部門的意見和建議等。
4、家訪反饋
�、� 教師要做好家訪記錄，并做好訪后分析工作。對(duì)家訪中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要分門別類加以梳理，并在日常工作中調(diào)整教育教學(xué)方法。鼓勵(lì)教師根據(jù)家訪情況對(duì)學(xué)校教育工作提出有見地的建議；
�、� 各班主任在每階段家訪工作結(jié)束后將家訪記錄本交到政教處。
5、家訪要求及考核
�、� 班主任在家訪中要樹立安全意識(shí)，確保安全。
�、� 教師在家訪中要樹立服務(wù)意識(shí)、主動(dòng)意識(shí)、研究意識(shí)、溝通意識(shí)、時(shí)效意識(shí)和平等意識(shí)，對(duì)家長(zhǎng)要態(tài)度誠(chéng)懇，講究方法，創(chuàng)設(shè)和諧氛圍，客觀反映情況，切忌告狀式家訪，樹立新紀(jì)元教師的良好形象。
�、� 學(xué)校將把教師家訪工作情況作為考核教師師德情況的重要內(nèi)容，并作為教師評(píng)選先進(jìn)的重要依據(jù)。政教處依據(jù)家訪記錄單，對(duì)家訪家庭實(shí)行訪后調(diào)查。
中學(xué)政教處
一、初步擬定家訪學(xué)生情況：
1、具有轉(zhuǎn)學(xué)傾向?qū)W生名單及基本情況：
(必須含有學(xué)生姓名、家庭地址、電話號(hào)碼等主要信息)
2、問(wèn)題學(xué)生名單及基本情況：
(必須含有學(xué)生姓名、家庭地址、電話號(hào)碼等主要信息)
3、學(xué)習(xí)困難或邊緣學(xué)生名單及基本情況：
(必須含有學(xué)生姓名、家庭地址、電話號(hào)碼等主要信息)
4、其他類型學(xué)生名單及基本情況：
(必須含有學(xué)生姓名、家庭地址、電話號(hào)碼等主要信息)
學(xué)生姓名 性別 家訪時(shí)間 班級(jí) 住 址 被訪人姓名 聯(lián)系電話 家訪形式 來(lái)訪 電訪 書信家訪 訪問(wèn)記錄
訪問(wèn)人（簽名）： XXX
活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)目的
開展復(fù)習(xí)課研討，提高復(fù)習(xí)課的有效性；組織全體教師全員參與，明確復(fù)習(xí)評(píng)價(jià)的針對(duì)性，深化“課后五分鐘”檢測(cè)，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，為提高全校教學(xué)質(zhì)量起積極的導(dǎo)向作用。針對(duì)我校學(xué)生，基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)十分必要；同時(shí)形式多樣的總復(fù)習(xí)不僅是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的需要，也是提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的需要。
學(xué)校教科室擬以一節(jié)科學(xué)學(xué)科的復(fù)習(xí)課為載體，開展各學(xué)科的.單元復(fù)習(xí)有效性研討。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年12月2日下午第三、四節(jié)
三、活動(dòng)地點(diǎn)
四樓會(huì)議室
四、參加人員
全體教師
五、活動(dòng)安排
時(shí)間內(nèi)容主講人
第三節(jié)
八上《第三章》復(fù)習(xí)課
第四節(jié)
六、活動(dòng)要求
1、上課教師進(jìn)行說(shuō)課。為老師們搭建一個(gè)交流、研討的平臺(tái)，引發(fā)老師們對(duì)于復(fù)習(xí)課教學(xué)的深層次思考。
2、聽課教師進(jìn)行評(píng)課。使老師們?cè)诮涣鳒贤ㄖ谢パa(bǔ)經(jīng)驗(yàn)，共享資源，在思維的碰撞中發(fā)現(xiàn)不足，帶動(dòng)發(fā)展。
3、各位教師必須按時(shí)參加活動(dòng)，因特殊原因不能參加需請(qǐng)假。每一位老師都要帶聽課本、培訓(xùn)記錄本（藍(lán)本）參加培訓(xùn)活動(dòng)，并認(rèn)真記錄。
4、各教研組代表須事先準(zhǔn)備電子演講稿，從本學(xué)科出發(fā)談?wù)務(wù)n堂檢測(cè)的可操作之處。
活動(dòng)方案 篇3
標(biāo)題
迎中秋、賀國(guó)慶，諾可健身教練部為回饋新老會(huì)員對(duì)教練的厚愛及對(duì)私教的支持，現(xiàn)借此機(jī)會(huì)，對(duì)會(huì)員做私教優(yōu)惠活動(dòng)
活動(dòng)參加人員
教練部、銷售、前臺(tái)、所有準(zhǔn)會(huì)員
活動(dòng)日期、時(shí)間
20xx年9月24日、19點(diǎn)
活動(dòng)地點(diǎn)
諾可健身俱樂(lè)部有氧操房
宣傳方式
網(wǎng)絡(luò)、海報(bào)、短信、教練電話
優(yōu)惠內(nèi)容
1、準(zhǔn)私教會(huì)員續(xù)課按120一節(jié)，最低30節(jié)起賣
2、非私教會(huì)員買課按150一節(jié)，最低30 節(jié)起賣
3、當(dāng)晚續(xù)課、買課達(dá)到8000以上、另在送蛋粉2磅一桶，或左旋肉堿一瓶60粒
4、當(dāng)晚續(xù)課、買課達(dá)到10000以上、另在送價(jià)值4000元的私教課一個(gè)月（備注：時(shí)間一個(gè)月）
5、當(dāng)晚買課會(huì)員可以享受選擇私人教練的`權(quán)利
6、當(dāng)晚買課的所有會(huì)員記錄檔案，3個(gè)月后評(píng)定，效果好的公司分出一、二、三、等獎(jiǎng)作為獎(jiǎng)勵(lì)
活動(dòng)申明：本次活動(dòng)主要是回饋會(huì)員，此活動(dòng)僅限一次，如有再次活動(dòng)、或私教變向降價(jià)類似活動(dòng)，公司承諾退還所有私教費(fèi)用（私教合同備注），本次活動(dòng)僅限當(dāng)天24號(hào)，過(guò)期無(wú)效！
此方案利與弊
利
對(duì)會(huì)所前期的業(yè)績(jī)可能有一定提升。
對(duì)一般想買課而金錢緊張的會(huì)員可以在次開發(fā)。
弊
今年一直堅(jiān)持200一節(jié)的私教打破、想在堅(jiān)持下去有一定難度。
如果活動(dòng)成功，這月私教業(yè)績(jī)提升，如果不成功對(duì)以后私教業(yè)績(jī)影響很大 作為現(xiàn)在的教練部主管不希望看到以后越來(lái)越差，做不出業(yè)績(jī)。
活動(dòng)方案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
對(duì)書的認(rèn)識(shí)，理解書是給我們帶來(lái)知識(shí)的。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
看圖片、圖書。
活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)前請(qǐng)每個(gè)幼兒從家里帶一本自己最愛看的書，放在班里的圖書架上。
活動(dòng)一拿出自己最愛看的書
�。保畮煟盒∨笥褞�(lái)了自己最愛看的一本書，請(qǐng)你們從圖書架上把自己的一本書拿下來(lái)，放在桌上，老師和你們一起學(xué)看書的本領(lǐng)。
�。玻磿f(shuō)出書名。先讓幼兒看看書的封面（要求幼兒不翻書），然后介紹自己手中書的書名。教師注意幼兒說(shuō)得正確與否，若不對(duì)則予以糾正，說(shuō)不出的給予指導(dǎo)。如教師讀一遍書名，讓幼兒跟讀，表?yè)P(yáng)能說(shuō)出書名和記得快的幼兒，并告訴幼兒看書要先知道書名。請(qǐng)幼兒將書整齊地放回到書架上。
活動(dòng)二認(rèn)識(shí)書的封面、封底
活動(dòng)過(guò)程：
１．老師拿出一本自己愛看的書，問(wèn)：誰(shuí)知道這本書哪是封面，哪是封底？（印著書名的最前面的一面是封面，書的最后一面是封底）
�。玻�(qǐng)幼兒從圖書架上取出自己的一本書，指出封面和封底，說(shuō)說(shuō)封面上畫的是什么，有哪些好看的顏色。讓幼兒互相看看、議議。
�。常螒颍何艺f(shuō)你做。老師說(shuō)“封面”，幼兒就手指封面；老師說(shuō)“封底”，幼兒就指封底。還可聽指令指畫面上相應(yīng)的顏色。
�。矗頃�，結(jié)束。
活動(dòng)三認(rèn)識(shí)書的形狀、大小
活動(dòng)過(guò)程：
１．認(rèn)識(shí)形狀。請(qǐng)小朋友仔細(xì)看看，自己的書是什么形狀的。
教師小結(jié)：小朋友的書是長(zhǎng)方形的。
�。玻容^大小。①用重疊法與同桌幼兒的書比一比，誰(shuí)的書大，誰(shuí)的書小。②練習(xí)說(shuō)短句：我的書比你的書大（小）。
�。常處熜〗Y(jié)。
�。矗變鹤杂山粨Q看書。
活動(dòng)四看書姿勢(shì)端正
活動(dòng)過(guò)程：
�。保畮煟航裉煳矣謳�(lái)了你們愛看的'書�，F(xiàn)在，請(qǐng)小朋友輪流看書。
�。玻拷M一半幼兒看書，另一半幼兒觀察看書者的姿勢(shì)，找找誰(shuí)看書的姿勢(shì)最好。
３．請(qǐng)幼兒發(fā)表意見：為什么××小朋友看書的姿勢(shì)好，××小朋友看書的姿勢(shì)不好。教師示范正確的看書姿勢(shì)。
�。矗變耗７抡_的看書姿勢(shì)。
�。担�?yè)P(yáng)看書姿勢(shì)正確的幼兒，提醒姿勢(shì)不正確的幼兒注意改正。
活動(dòng)五我會(huì)看書
活動(dòng)過(guò)程：
１．師：今天老師和小朋友一起看書，請(qǐng)大家把書打開，認(rèn)真地看。
�。玻赐陼�，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)最愛看的是哪一頁(yè)，上面畫了些什么，說(shuō)出這頁(yè)畫面的意思。
幼兒看書時(shí)，教師注意觀察幼兒看書的姿勢(shì)，及時(shí)加以指導(dǎo)和糾正。
活動(dòng)六你看我的我看你的
活動(dòng)過(guò)程：
�。保畮煟盒∨笥褜W(xué)會(huì)了看書，就能知道很多事，會(huì)變得更聰明。除了買書以外，還有什么辦法可以看到更多的書？
�。玻層變簩�(duì)教師提出的問(wèn)題充分發(fā)表見解。幼兒一般會(huì)想出以下辦法：向別人借書，看完后歸還；把自己看過(guò)的書借給別人看；兩人或幾個(gè)人相互交換看；幾個(gè)人合看一本書……教師肯定相互交換看的辦法。
�。常變簱Q書。
�。矗ㄗh幼兒把在家里看過(guò)的書帶到班里來(lái)，大家互相交換看，這樣每個(gè)小朋友都可以看到很多很多的書了。
活動(dòng)結(jié)束：
小朋友一起探討。
活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)目的：
“討論、交流、比賽”等形式入隊(duì)前教育。通過(guò)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生作為一名少先隊(duì)隊(duì)員，要為少先隊(duì)這個(gè)組織爭(zhēng)光，不讓少先隊(duì)組織抹黑的意識(shí)，做一個(gè)合格的“少先隊(duì)隊(duì)員”
二、活動(dòng)時(shí)間：
XX年12月17日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
一（2）班教室
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
紅領(lǐng)巾、隊(duì)旗、錄音機(jī)、隊(duì)歌磁帶、查找有關(guān)少先隊(duì)的資料、類似紅領(lǐng)巾的東西
五、活動(dòng)過(guò)程
�。�1）主持人：（播放少先隊(duì)隊(duì)歌）出示紅領(lǐng)巾提問(wèn)：同學(xué)們你們知道這是什么嗎？對(duì)，想不想自己也能佩帶它。今天我們開展的主題班會(huì)就是“我能行，我最棒，我要加入少先隊(duì)”
�。�2）你們了解哪些有關(guān)少先隊(duì)的事情，小組比賽，看哪個(gè)小組了解的最多，了解的最多的小組可以贏得一面小紅旗（生：紅領(lǐng)巾是三角形的，它是五星紅旗中的一角，升旗的時(shí)候佩帶紅領(lǐng)巾的同學(xué)要敬禮等）
�。�3）教師補(bǔ)充“十個(gè)知道”，強(qiáng)調(diào)入隊(duì)的小朋友要做一件好事
（4）重點(diǎn)講解：如何佩帶紅領(lǐng)巾、如何敬禮、呼號(hào)的內(nèi)容是什么、怎樣呼號(hào)、唱隊(duì)歌、如何寫入隊(duì)申請(qǐng)
師：紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的一個(gè)標(biāo)志，所以小朋友要愛護(hù)它，我們應(yīng)該怎樣佩帶它呢？首先，把紅領(lǐng)巾放平，尖尖的角對(duì)著外面，平的地方對(duì)著中間折兩折，然后把它放到脖子上，注意尖尖的角放到背后最中間的位置，前面便出現(xiàn)紅領(lǐng)巾的`兩個(gè)角，一邊搭在一邊的上面，在下面的一角轉(zhuǎn)一圈使它有一個(gè)環(huán)，從環(huán)中間取出來(lái)即可。
生：自由練習(xí)佩帶紅領(lǐng)巾（教師巡視指導(dǎo)）
師：梁老師發(fā)現(xiàn)有些小朋友帶了“紅領(lǐng)巾”便敬起禮來(lái)了，看看這樣敬禮（不規(guī)范地敬禮）好嗎？那么應(yīng)該怎樣敬禮呢？指導(dǎo)敬禮，右手五指并攏高舉過(guò)頭，左手自然往下放，手關(guān)節(jié)彎曲有一個(gè)角度。（師示范）
生：自由練習(xí)（教師巡視指導(dǎo)）
師：下面，梁老師要介紹另一個(gè)好朋友給大家認(rèn)識(shí)，它的名字叫呼號(hào)，聽老師一念到呼號(hào)就要右手握拳放在右耳旁（師示范），老師念：準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，全班一起念：時(shí)刻準(zhǔn)備著。右手仍然放在右耳旁（全班訓(xùn)練）
師：小朋友還記得上課開始時(shí)，我們放了一首歌嗎？它就是少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌，我們一起來(lái)跟著磁帶唱一唱好嗎？（全班學(xué)唱隊(duì)歌）
師：我們了解了這么多有關(guān)少先隊(duì)的知識(shí)，它是每個(gè)小朋友都向往的組織，要加入這個(gè)組織小朋友就要寫一份申請(qǐng)，下面梁老師就和小朋友一起來(lái)完成它（指導(dǎo)書寫入隊(duì)申請(qǐng)）
板書：
入隊(duì)申請(qǐng)
尊敬的少先隊(duì)組織：
我叫╳╳，今年已滿7歲，我自愿加入中國(guó)少年先鋒隊(duì)組織，入隊(duì)后，我將好好學(xué)習(xí)，做同學(xué)們的榜樣，做老師的小助手。
此致！
敬禮！
申請(qǐng)人：╳╳
XX年年10月
�。�5）教師總結(jié)，班會(huì)結(jié)束
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