【精選】活動(dòng)方案4篇
為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編為大家整理的活動(dòng)方案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)主題
快樂閱讀 快樂成長(zhǎng)
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1．通過"快樂閱讀"的系列活動(dòng)，豐富教師、幼兒的生活。
2．培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，促進(jìn)幼兒觀察力、想象力、創(chuàng)造力、審美力、語(yǔ)言表達(dá)力等多元能力的發(fā)展，讓他們敢想、敢說、敢表演，提高孩子的'綜合素質(zhì)，讓書香伴隨孩子的美好人生。
3．讓"快樂閱讀"跨越幼兒園圍墻，輻射家庭，走向自然，推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成。
4． 通過此活動(dòng)提高小班幼兒的普通話水平和語(yǔ)言文字規(guī)范能力。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年10月20日
四、具體措施
�。ㄒ唬�營(yíng)造氛圍
在各個(gè)角落，走廊做好好書推薦，讀本賞析等布置，讓優(yōu)秀的讀本吸引家長(zhǎng)、幼兒視線。
1、豐富"閱讀區(qū)"創(chuàng)設(shè)。各班級(jí)要進(jìn)一步在走廊、樓道選擇安靜、明亮的區(qū)域利用各種材料布置班級(jí)溫馨的閱讀區(qū)域、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，投放不同內(nèi)容書籍如：兒歌、童謠、兒童詩(shī)、故事、劇本等營(yíng)造充滿情趣的閱讀環(huán)境。
2、優(yōu)化圖書角。充分利用圖書角，做好內(nèi)部的管理，首先繼續(xù)豐富內(nèi)部書籍，增加原有的藏書量。其次在書籍上進(jìn)行分齡分類。
�。ǘ�、幼兒讀書
1、開展繪本教學(xué)活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒觀察圖書畫面，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，激發(fā)幼兒閱讀的興趣。
2、開展"我最喜歡的一本書"看圖書活動(dòng)，各班級(jí)要做好讓幼兒推薦"我最喜歡的一本書"，通過講述圖書的內(nèi)容，帶動(dòng)班級(jí)幼兒喜歡圖書，從而激發(fā)閱讀的興趣。
3、圖書漂流活動(dòng)。各班級(jí)幼兒從家里帶來一本圖書，在班級(jí)進(jìn)行互動(dòng)交流后，各年段進(jìn)行交換欣賞，增加圖書的流動(dòng)量。
（三）親子讀書活動(dòng)
1、建議家長(zhǎng)帶幼兒到書店、圖書館、網(wǎng)上購(gòu)書，拓展讀書渠道。
2、每天睡覺前半小時(shí)定為"親子閱讀時(shí)間"，每天陪幼兒讀一篇兒歌，看一篇經(jīng)典故事。
3、每周五家庭間開展家長(zhǎng)親子閱讀交流活動(dòng)，并進(jìn)行好書推薦。
活動(dòng)方案 篇2
學(xué)校是一個(gè)傳播文化的特定學(xué)習(xí)場(chǎng)所，是學(xué)生獲得知識(shí)和技能，培養(yǎng)情感和形成價(jià)值觀，塑造品德和養(yǎng)成行為的重要場(chǎng)所。從環(huán)境保護(hù)的角度看，學(xué)校也被看作是一個(gè)環(huán)境問題的制造者，它隨時(shí)隨地對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響，因此有必要對(duì)學(xué)校進(jìn)行環(huán)境管理和規(guī)劃，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校的`可持續(xù)發(fā)展。
一、 活動(dòng)目的
通過本次能不僅能使教師和家長(zhǎng)、幼兒的環(huán)保意識(shí)得以提高，幼兒園環(huán)境品質(zhì)得到改善，而且還可通過幼兒帶動(dòng)家庭廣泛地參與環(huán)保的行動(dòng)。
二、 活動(dòng)小組
組長(zhǎng)：汪玉娟
副組長(zhǎng)：龔啟艷 鄒文潔 陳程
組員：全體教職工
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月15日——20xx年11月19日
四、 活動(dòng)準(zhǔn)備
1、 環(huán)境宣傳：橫幅（綠色環(huán)保 從我做起）、補(bǔ)齊園內(nèi)相關(guān)標(biāo)簽
五、 活動(dòng)內(nèi)容
1、杜絕“長(zhǎng)明燈”現(xiàn)象。幼兒在外出活動(dòng)的情況下必須關(guān)掉電燈。確保常用電燈、電扇開關(guān)上貼有“隨手關(guān)燈”標(biāo)簽。
2、加強(qiáng)辦公用電器的管理。要盡量減少計(jì)算機(jī)及音箱、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)、飲水機(jī)等辦公設(shè)備的待機(jī)時(shí)間，長(zhǎng)時(shí)間不使用時(shí)應(yīng)及時(shí)切斷電源。下班時(shí)要切斷辦公室各類電器設(shè)備的電源，防止電資源無效流失。
3、加強(qiáng)用水設(shè)備的日常管理。及時(shí)更換老化的供水管線，嚴(yán)禁跑、冒、滴、漏，堅(jiān)決避免長(zhǎng)流水現(xiàn)象。水龍頭應(yīng)盡量開小，用完隨手關(guān)閉。如果發(fā)現(xiàn)有水電設(shè)施設(shè)備失修現(xiàn)象，要及時(shí)報(bào)告總務(wù)處修理。確保常用水源周圍有節(jié)約用水的常用標(biāo)簽。
4、加強(qiáng)用紙管理。文印室、各辦公室所有白紙必須雙面打印，雙面打完后的廢紙進(jìn)廢紙箱。各室必須自行制訂辦公用紙措施，節(jié)約消耗。
5、與團(tuán)委合作開展捐獻(xiàn)一張廢紙，奉獻(xiàn)一片愛心活動(dòng)(已于10月29日結(jié)束)。
6、加強(qiáng)家長(zhǎng)節(jié)能環(huán)保意識(shí)的管理。發(fā)放告家長(zhǎng)書。
活動(dòng)方案 篇3
一、指導(dǎo)思想：
學(xué)校體育是提高青少年健康素質(zhì)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》和《教育部關(guān)于落實(shí)保證中小學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間的意見》，進(jìn)一步落實(shí)“健康第一”的學(xué)校體育工作指導(dǎo)思想，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)提高青少年體質(zhì)健康水平，營(yíng)造具有宜昌四中特色的.校園體育文化，我校將開展以“陽(yáng)光體育動(dòng)起來”為主題的課外體育活動(dòng)。具體實(shí)施方案如下：
二、工作原則：每天運(yùn)動(dòng)壹小時(shí)，師生共同做運(yùn)動(dòng)。
三、工作措施：
（1）體育課外活動(dòng)項(xiàng)目相對(duì)指定。
（2）體育課外活動(dòng)教學(xué)項(xiàng)目多樣化。
（3）多班級(jí)同時(shí)上課劃分場(chǎng)地，不同年級(jí)在周五分批次開展活動(dòng)。
�。�4）七、八年級(jí)向九年級(jí)適當(dāng)讓步。
�。�5）師生全員參加，共同活動(dòng)，以年級(jí)安排表為準(zhǔn)。
四、工作職責(zé)：
1、體育老師：在體育教研組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，體育老師固定監(jiān)測(cè)指揮班級(jí)活動(dòng)的范圍，協(xié)調(diào)指揮各班級(jí)按計(jì)劃開展體育課外活動(dòng)。
2、班主任及下班老師：按時(shí)到位，參與班級(jí)活動(dòng)XX，維護(hù)活動(dòng)秩序及安全，輔導(dǎo)學(xué)生，加強(qiáng)師生互動(dòng)交流。
3、年級(jí)組：協(xié)調(diào)指揮本年級(jí)每天課外體育活動(dòng)的按時(shí)開展。
4、政教處：協(xié)調(diào)全校師生有序開展課外體育活動(dòng)，堅(jiān)持考勤工作，將考勤結(jié)果納入教師30條考核工作之中。
五、班級(jí)活動(dòng)及人員下班安排表（附后）
省略
活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過游戲練習(xí)幼兒的動(dòng)作發(fā)展，促進(jìn)幼兒走、跑、跳等能力。
2、在游戲中提升家長(zhǎng)指導(dǎo)幼兒的'能力，進(jìn)一步增進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒之間的情感交流，體驗(yàn)親子游戲的快樂。
二、活動(dòng)時(shí)間：
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
四、活動(dòng)對(duì)象：
1、快樂寶寶俱樂部全體成員及父母
2、相應(yīng)結(jié)隊(duì)教師
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、提前通知俱樂部成員參加活動(dòng)
2、搜集與設(shè)計(jì)游戲并落實(shí)好相應(yīng)人員。
3、準(zhǔn)備游戲活動(dòng)的材料。
六、活動(dòng)過程：
1、簡(jiǎn)單介紹今天活動(dòng)的主要內(nèi)容和家長(zhǎng)所需要配合的事項(xiàng)。
2、集體游戲《取糖果》邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子共同參與，引導(dǎo)孩子能通過不同的方法取到糖果，同時(shí)引導(dǎo)幼兒能互相分享，激發(fā)幼兒的分享意識(shí)。
3、家長(zhǎng)與幼兒一起分散進(jìn)行運(yùn)動(dòng)游戲活動(dòng)，指導(dǎo)教師觀察指導(dǎo)家長(zhǎng)和幼兒。
4、開放嬰幼兒專用活動(dòng)室，家長(zhǎng)和教師關(guān)注幼兒活動(dòng)情況。
5、活動(dòng)結(jié)束，個(gè)別交流，了解近期幼兒的表現(xiàn)，共商教育方法。
6、請(qǐng)家長(zhǎng)反饋活動(dòng)體驗(yàn)和建議。
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