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活動方案
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，時常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的活動方案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動方案 篇1
金秋十月，很多幼兒園準(zhǔn)備組織家長與幼兒進(jìn)行秋游活動，如何設(shè)計10月份的幼兒園秋游活動方案呢?高分網(wǎng)小編推薦這個幼兒園設(shè)計的大班小朋友的秋游活動方案:通過活動，讓幼兒初步了解秋天的季節(jié)特征，培養(yǎng)幼兒的觀察力，提高幼兒動手、動口的能力。
一、活動目標(biāo)1、通過活動，讓幼兒初步了解秋天的`季節(jié)特征，培養(yǎng)幼兒的觀察力，提高幼兒動手、動口的能力。
2、讓幼兒在感受到大自然美好的同時，豐富知識，開闊眼界，體驗集體活動的快樂。
3、加強家園聯(lián)系，增進(jìn)家園間的彼此交流。
二、活動準(zhǔn)備1、讓幼兒帶上少許的零食、油畫棒、紙、風(fēng)箏。
2、與幼兒商量活動中應(yīng)該注意的安全事項。
3、交代幼兒要保護(hù)環(huán)境，不亂丟垃圾。
三、活動過程1、到目的地分班集中(市公安局旁方向)。
2、交代活動中注意的安全事項、活動總要求及活動后的作業(yè)(a、幼兒講述秋游見聞，家長記錄b、完成《秋天在哪里》表格)。
3、游覽瑞安廣場。
4、大家共同分享零食，幼兒自由活動。
四、活動延伸1、幼兒口述日記"今天我們秋游"，家長記錄。
2、布置親子欄，張貼幼兒繪畫作品，公布部分幼兒的日記、家長的隨感。
活動方案 篇2
一、活動目的：
為了檢驗和改進(jìn)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)，改善教學(xué)設(shè)計，完善教學(xué)過程，從而有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，突出評價的整體性和綜合性，從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀幾個方面進(jìn)行評價。
二、活動時間：
6月26日8：00—11：00
三、活動地點：
一（1）一（2）一（3）班教室
四、活動準(zhǔn)備：
1．各班語文教師準(zhǔn)備好班級學(xué)生游考成績的總表。
2．一年級的班主任和副班主任提前共同布置活動場地，結(jié)束時搞好教室和包干區(qū)的衛(wèi)生。
3．語文老師把每個班級的學(xué)生平均分成兩隊，到不同的場地參加測試。比如40名同學(xué)中20名到一（1）班參加活動，還有20名到一（2）班參加活動。
4．先完成活動的同學(xué)到圖書館看書。
5．請每個語文教師和班主任安排好：在每個教室外面放15只凳子作為學(xué)生等候區(qū)，每個學(xué)生自帶語文書一本，學(xué)生可以邊看書邊安靜地等待。
6.請1班同學(xué)先到一（1）教室完成識字闖關(guān)活動，2班同學(xué)先到一（2）教室完成看圖說話活動，3班同學(xué)先到一（3）教室完成朗讀闖關(guān)活動。
班級 活動秩序
一（1）班 識字書寫闖關(guān)看圖說話課文朗讀
一（2）班 看圖說話課文朗讀識字書寫闖關(guān)
一（3）班 課文朗讀識字書寫闖關(guān)看圖說話
五、活動內(nèi)容：
1.火眼金睛——識字書寫闖關(guān)
活動目的：通過“能拼會寫”活動考察學(xué)生漢語拼音的拼讀能力，檢測學(xué)生會寫字的掌握情況，同時了解他們的書寫情況及平時的書寫習(xí)慣。
活動材料：根據(jù)拼音，在田字格中正確、規(guī)范地書寫由生字組成的詞語10個。
活動方式：抽簽筆試3分鐘時間
評價標(biāo)準(zhǔn)：識字①全都正確得20分②每個詞語2分，每個字1分
書寫①書寫端正規(guī)范得20分②一般得15分③字跡潦草得10分
2．奇思妙想——看圖說話
活動目的：通過活動考察孩子們的觀察、想象及語言表達(dá)能力（借助提示等把圖意表達(dá)清楚。）
活動材料：準(zhǔn)備6幅圖，能按提供的句式進(jìn)行看圖說話
活動方式：學(xué)生根據(jù)圖意，按一定的句式進(jìn)行說話。
評價標(biāo)準(zhǔn)：
①能按要求的句式說話，條理清楚，表達(dá)流暢，用詞豐富得20分。
②能按要求的句式說話，條理清楚得17-18分。
�、勰馨匆蟮木涫秸f話，比較有條理得15-16分。
�、軟]有按要求的`句式，但基本能把圖意表達(dá)清楚13-14分。
�、輿]有按要求的句式來說，也沒有把圖意表達(dá)出來，不得分。
3.讀書達(dá)人——課文朗讀
活動目的：考察學(xué)生平時的朗讀情況，從而激發(fā)學(xué)生朗讀積累的習(xí)慣。
活動材料：朗讀本冊中的課文
活動方式：提供本學(xué)期課文中的10篇課文，學(xué)生用抽簽的方式?jīng)Q定朗讀哪一篇，按要求讀出指定的段落或古詩。
評價標(biāo)準(zhǔn)：
①全讀對得20分。
�、谧x錯1-3處得18分。（添字、漏字都算錯）
③讀錯4-6處得15分。（添字、漏字都算錯）
�、茏x錯7-10處得10分。（添字、漏字都算錯）
⑤讀錯11-20處得5分。（添字、漏字都算錯）
�、抟稽c也不會背誦不得分。
六、活動場館及人員安排
項目 地點
考評教師（批改、打分、計時）
火眼金睛 一(1)教室
奇思妙想 一(2)教室
讀書達(dá)人 一(3)教室
嘿，我是一（）班的，看我的！
項目 大豐收 總得分
�。ǔＲ�(guī)+游考得100分）
火眼金睛
�。ㄗR字書寫40分）
奇思妙想
�。ǹ磮D說話20分）
讀書達(dá)人
（課文朗讀20分）
活動方案 篇3
活動目標(biāo)：
1.知道夏天來時，周圍環(huán)境的一些變化。
2.懂得在活動中，注意傾聽同伴講話。
3.通過活動，體驗夏天的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1.在活動前，家長和幼兒一起說說夏天的周圍環(huán)境
2.動物頭飾若干
3.關(guān)于夏天的圖片
4.PPT課件
活動過程：
雷雨導(dǎo)入，引起幼兒興趣。
師：小朋友們，聽這是什么聲音啊?
幼：雨聲師：還聽到什么聲音了呢?
幼：雷聲師：那你知道在什么季節(jié)會經(jīng)常下雷雨呢?
幼：夏天二.說一說周圍環(huán)境的變化。
師：到夏天時，我們周圍會有哪些變化啊?
幼：天熱了、衣服穿少了、出汗多、荷花開了、知了叫三.欣賞圖片，感受夏天的美。
師逐一出示圖片，讓感受夏天的'美。
游戲：躲雨今天啊，老師請來了幾個小動物和我們一起玩。(椅子下面事先放小鳥、青蛙頭飾各兩個)師：天變黑了，聽有什么聲音啊?
幼：雷聲師：不好了，要下雷雨了我們快點躲雨吧小結(jié)：告訴幼兒，在下雷雨時我們?nèi)耸遣豢梢远阍跇湎碌�，我們要找到安全的地方躲起來�?/p>
活動延伸：
雷雨停了，我們一起出去玩吧。我們又學(xué)到了一些新本領(lǐng)，我們回去把今天學(xué)到的本領(lǐng)告訴班里沒來的小朋友，好嘛?
活動方案 篇4
按照市委統(tǒng)一安排，結(jié)合“七一”建黨節(jié)點和體育工作實際，7月4日機關(guān)支部主題黨日活動如下：
1、開展革命傳統(tǒng)教育活動。7月4日(星期一)08:30，機關(guān)黨員干部和局屬單位班子成員在體育館集中乘車到團(tuán)風(fēng)杜皮烈士紀(jì)念館參觀，引導(dǎo)黨員干部緬懷先烈，銘記歷史，增強干好本職工作的責(zé)任感和緊迫感。
辦公室：負(fù)責(zé)聯(lián)系車輛、就餐、門票等;
政工科：負(fù)責(zé)人員通知、現(xiàn)場銜接等。
2、開展主題黨日規(guī)定動作系列活動。14:40分，主題黨日活動。全體黨員奏唱國歌、佩戴黨徽、重溫入黨誓詞、黨員現(xiàn)場繳納黨費、誦讀黨章、學(xué)習(xí)黨規(guī)黨情、知識測試。
主持人：機關(guān)支部書記陳明喜
責(zé)任科室：辦公室、政工科
3、開展“黨在我心中”演講比賽。15:30，組織開展“黨在我心中”演講比賽活動，增強全體黨員敬畏組織、敬畏黨紀(jì)、敬畏先烈意識，充分發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范帶頭作用。市直全體在職黨員干部參加觀摩，活動現(xiàn)場抽簽確定選手出場順序，現(xiàn)場評分發(fā)獎。
主持：汪組長
議 程：1、選手演講
2、現(xiàn)場評分、發(fā)獎。
責(zé)任單位(科室)：體育中學(xué)、政工科、辦公室
4、開展優(yōu)秀表彰活動。16:00，組織召開表彰一個先進(jìn)黨支部、一個優(yōu)秀支部書記、一批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員表彰大會。其中優(yōu)秀黨員名額分配：局機關(guān)2名，其他黨支部各1名,分別是張念生、胡元宵、楊健。建議：先進(jìn)黨支部為體育中學(xué)黨支部、優(yōu)秀支部書記為張俊明。
主持：汪組長
主要議程：
1、吳局長宣讀表彰決定;
2、局領(lǐng)導(dǎo)班子為優(yōu)秀集體、個人頒獎;
3、楊局長講話。
政工科：負(fù)責(zé)表彰大會領(lǐng)導(dǎo)講話稿、表彰文件、議程等;
辦公室：負(fù)責(zé)會務(wù)通知、會議室準(zhǔn)備。
活動方案 篇5
一、活動名稱：
“世界無煙日”宣傳活動。
二、活動主題：
性別與煙草——抵制針對女性的市場營銷
三、活動時間：
20xx年5月31日上午9點
四、活動地點：
縣人民醫(yī)院
五、主持人：
縣衛(wèi)生局黨委書記 xx
六、參加人員：
約400人
�。ㄒ唬┫嚓P(guān)單位�？h愛衛(wèi)辦。
�。ǘ┚謾C關(guān)。約10人。
（三）縣直醫(yī)療衛(wèi)生單位。縣人民醫(yī)院200人、縣疾控中心20人、縣中醫(yī)院30人、農(nóng)合辦負(fù)責(zé)人、縣衛(wèi)監(jiān)所10人、縣婦保院20人、縣二醫(yī)院30人、湘化機醫(yī)院10人。
（四）在城廠礦場民營醫(yī)院。縣二化醫(yī)院、康民醫(yī)院、攸州醫(yī)院、新康醫(yī)院、湘亞醫(yī)院、女子醫(yī)院和中山醫(yī)院各10人。
七、活動議程：
一、縣衛(wèi)生局局長湯大興致辭。
二、縣人民醫(yī)院院長王自華宣讀《禁煙倡儀書》。
三、縣愛衛(wèi)辦主任唐愛武講話。
四、工作人員發(fā)放控?zé)熜麄髻Y料。
五、各單位參加活動人員依次（衛(wèi)生局、疾控中心、縣中醫(yī)院、農(nóng)合辦、縣衛(wèi)監(jiān)所、縣婦保院、縣二醫(yī)院、湘化機醫(yī)院、縣二化醫(yī)院、康民醫(yī)院、攸州醫(yī)院、新康醫(yī)院、湘亞醫(yī)院、女子醫(yī)院、中山醫(yī)院、人民醫(yī)院）在橫幅上簽字。
活動方案 篇6
一、原教材分析：
主題活動《我能干》是江蘇出版的《幼兒園綜合指導(dǎo)叢書——教師指導(dǎo)用書》（小班上學(xué)期）中的第五個主題，此主題中有一個數(shù)學(xué)領(lǐng)域的《汽車排隊》活動。
目標(biāo)1、在同類物體中，能區(qū)別物體的大小，并能按一定順序?qū)⑽矬w進(jìn)行排序。
目標(biāo)2、學(xué)習(xí)與同伴分享材料，合作游戲。
課前準(zhǔn)備：
1、動員幼兒將自己家的小汽車帶來與同伴一塊玩。
2、在活動室留出一塊地方做賽車場和停車場。
從內(nèi)容上“汽車”適合小班幼兒的興趣，因為汽車是孩子們身邊最常見的物體，現(xiàn)實中存在，玩具更是各式各樣。按“大小排隊”也適合孩子的能力水平，更重要的是在活動中整合了科學(xué)、數(shù)學(xué)和社會三了領(lǐng)域的內(nèi)容。
二、幼兒分析：
正因為感覺到有以上的優(yōu)勢，我們就選擇了這個內(nèi)容。但在活動中，由于是孩子們帶來的玩具汽車，之前又沒有留給更多時間的游戲操作，在讓小朋友玩過10分鐘汽車玩具后，就讓孩子們幾個人一組進(jìn)行合作排列。這對小班上學(xué)期的孩子來說，合作能力要求過高了。他們中總有幾個游離在主題之外，仍然饒有興趣在開著自己的小汽車，他們在“推”這個動作上還沒有得到很大的滿足；教師即使強行把一組小朋友拉到身邊進(jìn)行活動，他們也是心不在焉。
同時在大家交換玩具進(jìn)行分享活動的時候，有一個孩子怎么也不愿意與伙伴交換，問明原因原來是同伴的汽車輪子少了一個，開不遠(yuǎn)，所以他沒有同意。
針對孩子們對汽車的興趣，我們就此生成了主題活動：車輪滾滾。
三、主題發(fā)展線索：
活動（一）、有趣的汽車玩具。
活動（二）、汽車轱轆轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)
活動（三）、了不起的輪子。
活動（四）、輪子歌。
活動（五）、拖拉玩具來追我。
活動（六）、我來安裝輪子。
四、實施過程實錄：
活動（一）：有趣的汽車玩具
活動目標(biāo)：
1、嘗試不同汽車玩具的玩法，體驗到有輪子和沒有輪子的不同感受。
2、學(xué)習(xí)與同伴分享材料。
活動準(zhǔn)備：
1、動員幼兒將自己家的小汽車帶來與同伴一塊玩。
2、教師有意把幾輛賽車的輪子卸了。
活動過程：
1、集中班級幼兒帶來的各種各樣的小汽車，讓小汽車的主人逐一介紹自己的汽車玩具，包括種類、顏色等。
——今天停車場上停了許多的小汽車，它們是誰的？
——請你來介紹一些自己的小汽車，是什么樣的。
2、幼兒自由結(jié)伴交換玩小汽車，嘗試不同汽車的玩法。在玩的過程中，教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行比較，感受不同。
——你們找自己的朋友一起玩小汽車，比一比哪部車大，哪部車�。荒牟寇嚩�，哪部車長；哪部汽車開的遠(yuǎn)，開得快。
3、出示沒輪子的汽車，討論有輪子的好處。
——為什么這幾輛賽車沒有小朋友要呢？
——沒有輪子的汽車會怎么樣？請你來試著開一開。
——那該怎么辦？
——裝上輪子后，小汽車又跑得很快了。
4、帶領(lǐng)幼兒在不同地方開一開，體驗不同的感受。
——剛才我們?nèi)ツ男┑胤介_汽車的？
——你有什么感受？
活動（二）、汽車轱轆轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)念兒歌,感受兒歌的'韻律美和節(jié)奏感.
2、模仿不同車輛的聲音和車輪轉(zhuǎn)動的狀態(tài).
活動準(zhǔn)備：
將座位排成半圓形.
歡快的音樂。
活動過程：
1、引趣：說說上幼兒園的方式。
——你們是怎樣來幼兒園的？
在音樂聲中，幼兒用簡單的動作表現(xiàn)自己上幼兒園的情景。
2、幼兒學(xué)習(xí)兒歌。
——今天我們一起坐著汽車上幼兒園吧？教師扮演司機，幼兒扮演乘客。教師邊做開汽車狀，邊念兒歌。
汽車轱轆轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)
小汽車呀嘀嘀叫，
嘀嘀叫，嘀嘀叫，
帶著我呀向前跑。
汽車轱轆轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，
轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，
一直轉(zhuǎn)到幼兒園。
引導(dǎo)幼兒說說聽到了什么？
3、游戲：開汽車。
�。�1）來來來，上車吧!我們?nèi)ビ變簣@了.
（2）教師手握方向盤狀，帶領(lǐng)幼兒繞椅子行駛。幼兒邊念兒歌，邊用各自的方式模仿車輪轉(zhuǎn)動的狀態(tài)。
�。�3）連續(xù)念幾遍兒歌后，教師做停車狀，幼兒一起說：“幼兒園到了�！�
（4）請小朋友扮演司機進(jìn)行游戲。
活動（三）：了不起的輪子
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒感知輪子的作用。
2、使幼兒體驗輪子自豪的情感。
活動準(zhǔn)備：
1、環(huán)境中布置各種有輪子的實物或圖片。
2、故事磁帶及掛圖。
3、從廢舊雜志上剪下的各種有輪和無輪物體的圖片。
活動過程：
1、了解輪子的作用。
——蝸牛走路很慢，溜冰鞋來幫助它。烏龜走路很慢，滑板來幫助它。
——你們想一想，有了溜冰鞋和滑板的幫助，蝸牛和烏龜?shù)淖呗窌趺礃樱?/p>
2、出示圖片，了解更多有輪子物體。
——在我們生活中除了溜冰些，滑板有輪子，你還知道哪些有輪子呢？
——有了這些輪子會給我們什么幫助？
3、聽聽輪子的自述。
——大家都說，輪子可以幫助我們“走”得快。下面就讓我們一起來聽聽輪子自己講的話，看看輪子會怎樣幫助我們。
結(jié)合掛圖講述《了不起的輪子》。
附：
了不起的輪子
我是了不起的輪子。你瞧，玩具汽車上有圓圓的輪子，溜冰鞋上有圓圓的輪子，自行車上有圓圓的輪子，摩托車上有圓圓的輪子。它們都因為有了我，而跑得很快很快！裝貨車上也有輪子，它能幫叔叔阿姨運許多貨物。火車的輪子很多很多，“轟隆轟隆”地轉(zhuǎn)著，把大家?guī)Т笙肴サ牡胤健?/p>
4、分類活動。
請幼兒按有輪和無輪，將準(zhǔn)備的圖片分成兩類。
活動（四）輪子歌
活動目標(biāo)：
1、感知4以內(nèi)數(shù)量，會給獨輪子、自行車、三輪車、小汽車粘貼相應(yīng)數(shù)量的輪子。
2、體驗學(xué)習(xí)問答兒歌的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
每個幼兒一張操作材料。
幼兒事先從活動材料中剪下的輪子、膠水。
活動過程：
1、數(shù)數(shù)車輪。
1）、請每個幼兒翻開幼兒活動材料,分別數(shù)一數(shù)獨輪車、自行車、三輪車、小汽車的輪子數(shù)量。
2）、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察、比較輪子數(shù)量，說說什么車的輪子多，什么車的車輪少。
2、學(xué)念兒歌。
1）教師借助統(tǒng)計圖表，以一問一答的形式引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。
附：
輪子歌
一個輪子什么車？
一個輪子獨輪車。
兩個輪子什么車？
兩個輪子自行車。
三個輪子什么車？
三個輪子三輪車。
四個輪子什么車？
四個輪子小汽車。
許多輪子什么車？
許多輪子是火車。
2）教師與幼兒互換問答角色，體驗學(xué)習(xí)問答兒歌的樂趣。
3、模仿游戲。
1）、引導(dǎo)幼兒把自己想象成一只輪子，討論怎樣表現(xiàn)自行車、三輪車、小汽車、火車等。
2）、引導(dǎo)幼兒邊念兒歌，邊結(jié)伴組合進(jìn)行模仿游戲。幼兒兩人組合模仿自行車，四人組合模仿大卡車，許多人組合模仿火車等。
活動（五）、拖拉玩具來追我
活動目標(biāo)：
1、拖拉著玩具走或跑，進(jìn)一步體驗滾動的感覺。
2、提高手部及腿部動作的靈敏性。協(xié)調(diào)性。
活動準(zhǔn)備：
幼兒每人從家中帶來一輛玩具汽車，上系一根1米長的繩子。
戶外，用粉筆畫出直線，圓圈，蛇形線等
活動過程：
1、玩汽車拖拉玩具。
——今天，我們每人都帶來了汽車拖拉玩具，它會跟著你跑，跟著你走，但是它能追上你嗎？
鼓勵幼兒邊玩邊跟汽車“對話”，如，快，快，快，快來追我！你永遠(yuǎn)都追不上我。
2、自由探索其他拖拉玩具。
走直線、圓圈、蛇形線。甚至繞過障礙物。
建議幼兒互換玩具，體驗不同的感受。如，有的重，有的輕，有的跑得慢，有的跑得快，有的會發(fā)出清脆的聲音，有的不會。等等。
3、游戲：倒車請注意。
請每個幼兒邊說“倒車請注意”，邊把系著拖拉玩具的長繩繞回手上。
活動（六）我來安裝車輪子
活動目標(biāo)：
1、感知圓形的特征以及部位。
2、能大膽地畫圓添畫輪子。
活動準(zhǔn)備：
1、畫兩輛汽車，車輪分別為正方形、三角形。
2、各種積木若干，每位幼兒一些圓形的圖片。
3、每位幼兒一份車的圖形，但沒有輪子。
活動過程：
1、滾一滾。
（1）出示奇怪的汽車，引發(fā)幼兒討論。
——小熊今天造了兩輛車子，我們一起來看一看，你覺得怎么樣？
——這兩輛車子能開嗎，為什么？
�。�2）出示各種各樣的積木，請幼兒先玩一玩。
——哪一個會滾，哪一個不會滾。
�。�3）玩圓形，請幼兒每人拿一個小圓片，用右手的食指沿著圓形的邊緣滾動繞形，并且嘴巴里發(fā)出“轱轆轱轆”的聲音，用此來表示滾動的情形。
2、畫一畫。
——這里還有一些車子沒有輪子，請你幫它裝上輪子。
幼兒每人一份操作卡片，請幼兒用油畫棒在汽車的相應(yīng)部位添畫輪子，讓它們開動起來。
3、請幼兒拿著紙汽車開一開，玩一玩，念一念兒歌。
活動后反思:
《車輪滾滾》這個主題活動在小朋友的歡笑中拉下了帷幕，但留給孩子們和老師許多感悟和思考。
首先，本次活動是由預(yù)成的內(nèi)容中生成出來，對于來源的那個數(shù)學(xué)活動《給汽車排隊》，我們作了改動，在集體活動中沒有進(jìn)行，而是融入到了區(qū)域活動中。這樣老師更容易指導(dǎo)一些，孩子們也不會因為材料不足而導(dǎo)致不愉快。在區(qū)域中，幼兒本身之間也有空間進(jìn)行互動，互相幫助，對目標(biāo)地完成更符合孩子的心理。
其次，在這一系列的活動中，轱轆轱轆滾動的輪子給孩子們帶來了驚奇，引起了他們的遐想。轉(zhuǎn)動的輪子讓孩子們既在動作上獲得了極大的情感滿足，令他們著迷；同時，又導(dǎo)引著他們主動地去觀察、去操作、去發(fā)現(xiàn)、去構(gòu)建自己的知識和經(jīng)驗。
最后，我們還體會到來源與孩子身邊的事物更容易讓孩子們理解和接受，尤其是小班的小朋友，他們對自己的玩具更有親切感。于是，學(xué)習(xí)者的注意力自然地集中于此，學(xué)習(xí)的興趣、欲望自然地與學(xué)習(xí)任務(wù)融合，師幼之間良好的、積極的互動自然形成——幼兒成為一位主動積極的學(xué)習(xí)者。
活動方案 篇7
一、活動目的：
隆重紀(jì)念建隊61周年，以理想信念教育為核心，以社會主義榮辱觀教育為主線，以學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、奉獻(xiàn)為主題，教育引導(dǎo)廣大少先隊員堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信念；引導(dǎo)隊員學(xué)習(xí)少先隊的光榮歷史和傳統(tǒng)，促進(jìn)少先隊員健康成長，同時培養(yǎng)少先隊員的愛國，愛鄉(xiāng)，愛家情感；以實際行動貫徹落實各項任務(wù)，大力弘揚民族精神，立志做個了不起的`中國人；激勵教育廣大少先隊員聽黨的話，立志為建設(shè)有中國特色社會主義現(xiàn)代化國家貢獻(xiàn)力量，努力成長為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格人才，做^共I********事業(yè)的接班人。
二、活動主題：做星星火炬下的好少年
三、活動時間：20xx年10月13日上午第三節(jié)課
四、活動準(zhǔn)備：
1、紅領(lǐng)巾45條；中隊旗30面；大隊旗1面（少先隊大隊部）
2、會標(biāo)：慶祝中國少年先鋒隊建隊六十周年（李*）
3、獎品：筆記本、獎狀(陳*玲、德育處)
4、音響：負(fù)責(zé)放國歌、隊歌、退旗曲（戚*忠）
5、二————六年級每班評選5名優(yōu)秀少先隊員。一、二年級每班評選5名新隊員。各班中隊輔導(dǎo)員上隊課，講解有關(guān)少先隊的基本知識和呼號（要求有記載）。大隊輔導(dǎo)員10月12日中午進(jìn)行新隊員入隊儀式訓(xùn)練。
五、活動流程：
�。�1）張秀云校長致辭；
（2）大隊輔導(dǎo)員介紹隊史；
（3）^新學(xué)生入隊儀式；
�。�4）新隊員代表講話（二年級學(xué)生代表）
�。�5）表彰優(yōu)秀少先隊員；
�。�6）優(yōu)秀隊員代表講話（五年級學(xué)生代表）
�。�7）崔主任講話；
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