大班體育活動方案花果山之戰(zhàn)

　　為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，時常需要預(yù)先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編整理的大班體育活動方案花果山之戰(zhàn)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　一、活動目標(biāo)：

　�、庇變和ㄟ^戰(zhàn)勝活動中的各種“困阻”，提高平衡、從高處向下跳等能力，發(fā)展幼兒的動作靈敏性和協(xié)調(diào)性。

　�、苍O(shè)各種難度場景，引導(dǎo)幼兒大膽地面對困難、主動挑戰(zhàn)困難、創(chuàng)造性地戰(zhàn)勝困難，盡情體驗勝利的喜悅。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　⒈活動材料：桌子18張、桃子(紙球)若干個、錄音機等。

　　⒉活動環(huán)境布置：

　�、湃�列由桌子并成的石洞。

　　⑵三列由桌子并成、相隔的石橋。

　�、菍⒆雷哟畛筛�(130厘米)的“花果山”。

　　⑷教師扮演—孫悟空、妖怪。

　　三、活動過程：

　�、遍_始部分

　�、乓詫O悟空形象激發(fā)幼兒活動的興趣，教師扮演孫悟空登場：“本大王來也!孩兒們，今天大王帶你們出去見識見識，看看外面的世界怎樣?猴孫們先把變身的本領(lǐng)比給我瞧瞧�！�

　�、啤白兩怼庇螒�(準(zhǔn)備動作)。

　　“變身”動作：烏龜—鴨子—小熊—小狗—青蛙—老虎—魚—孔雀—猴子嬉戲

　　⒉基本部分

　�、藕锿鯉Ш镒油獬觯�遇到石洞，越石洞創(chuàng)造多種鉆、爬的動作。

　　指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒利用桌洞從不同角度創(chuàng)造各種正面爬、側(cè)面爬、倒退鉆、繞桌腳鉆等動作。

　　⑵半途發(fā)現(xiàn)“花果山”被妖怪占領(lǐng)，猴王帶猴子們歷經(jīng)苦難，重返“花果山”。

　　①“巧”過石橋，提高幼兒的平衡能力。

　　A將桌子兩兩相連，鼓勵幼兒創(chuàng)編多種不同過橋的方法。(正面、反面、爬石橋、蹦跳“將桌子兩兩相隔，再次利用以上動作大膽跨越“障礙”。(猴王帶猴子們潛回花果山，偷回桃子。)

　�、凇坝隆迸驶ü�山，引導(dǎo)幼兒戰(zhàn)勝困難。

　　將桌子搭成兩層成“花果山”，引導(dǎo)幼兒敢于翻越“花果山”，提高從高處向下跳的能力。(機動)

　　⒊結(jié)束部分：妖怪發(fā)現(xiàn)了，猴王帶猴子們用手中的桃子當(dāng)武器與妖怪大戰(zhàn)，最后大勝，回到自己的家園，一起歡慶。

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