實(shí)用的活動(dòng)方案[推薦]

　　為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項(xiàng)工程，一個(gè)課題的詳細(xì)過(guò)程。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的活動(dòng)方案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動(dòng)方案 篇1

　　湖北民族學(xué)院校園主持團(tuán)隸屬于校團(tuán)委、校學(xué)生會(huì)，是在校學(xué)生會(huì)宣傳與語(yǔ)言文字工作部指導(dǎo)下開展一系列工作的學(xué)生自治組織，并負(fù)責(zé)學(xué)�；�?qū)W院各類型晚會(huì)、比賽、慶典活動(dòng)、講座和會(huì)議的主持工作。經(jīng)校學(xué)生會(huì)研究，并報(bào)校團(tuán)委批準(zhǔn)，將進(jìn)行湖北民族學(xué)院20xx年校園主持團(tuán)招新：

　　一、招新時(shí)間

　　20xx年3月19日（周六） 9：00

　　二、招新地點(diǎn)

　　公寓辦二樓會(huì)議室

　　三、招新對(duì)象

　　全校大一、大二和大三的.學(xué)生

　　四、招新方式

　　面試

　　五、具體安排策劃

　　（一）前期宣傳

　　1.由各二級(jí)學(xué)院學(xué)生會(huì)積極宣傳，提高同學(xué)們參與本次活動(dòng)的積極性；

　　2.通過(guò)海報(bào)以及微博、微信等新媒體進(jìn)行多方面宣傳，加強(qiáng)宣傳的力度，拓寬宣傳的廣度。

　�。ǘ�）報(bào)名方式

　　1.各學(xué)院學(xué)生會(huì)宣傳與語(yǔ)言文字工作部處報(bào)名；

　　2.公寓辦四樓學(xué)生會(huì)辦公室處現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名。

　�。ㄈ�）面試環(huán)節(jié)

　　1.自我介紹（時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)1分鐘）；

　　2.模擬主持（時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)3分鐘）；

　　3.現(xiàn)場(chǎng)抽簽，朗讀指定繞口令。

　�。ㄋ模┟嬖囈�求

　　1.穿戴得體，舉止文明；

　　2.按時(shí)到達(dá)面試地點(diǎn)，若先行離開則視為棄權(quán)。

　　六、選拔標(biāo)準(zhǔn)

　　1.有主持經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先；

　　2.穿戴得體，精神飽滿；

　　3.普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，表達(dá)流暢；

　　4.自然大方不怯場(chǎng)，應(yīng)變能力強(qiáng)，有自己獨(dú)特的主持風(fēng)格。

　　附件1：湖北民族學(xué)院20xx年校園主持團(tuán)招新報(bào)名表

　　附件2：湖北民族學(xué)院20xx年校園主持團(tuán)招新報(bào)名匯總表

　　湖北民族學(xué)院學(xué)生會(huì)

　　二〇xx年三月九日

活動(dòng)方案 篇2

　　活動(dòng)背景：讓我們的孩子學(xué)會(huì)感恩、學(xué)生感謝，懂得回報(bào)。

　　活動(dòng)目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命，請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)常常抱有一顆感恩的心。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、序幕：

　　老師：在美國(guó)，把每年 11 月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會(huì)按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對(duì)自己的恩賜和惠顧。我們中國(guó)也有著 “感恩”的傳統(tǒng)，像： “滴水之恩，涌泉相報(bào)” “誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”都是很好的寫照，我們舉行這次以《學(xué)會(huì) 感恩》為主題的班會(huì)，希望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報(bào)父母、老師和社會(huì)，下面請(qǐng)曲程昊、金朝和我一起主持這次班會(huì)，大家歡迎。

　　二、活動(dòng)開展：

　　曲程昊：大家好，我是曲程昊。

　　金朝：大家好，我是金朝。

　　合：今天，由我們主持今天的班會(huì)活動(dòng)。

　　曲程昊：我們應(yīng)該心存感恩,對(duì)大自然感恩，因?yàn)樗裏o(wú)私地給予我們一切生命的源泉。對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我們生命，讓我們健康成長(zhǎng)。

　　金朝：對(duì)老師心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們教誨，讓我們遠(yuǎn)離愚昧。

　　曲程昊：對(duì)兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗�讓我們�(cè)谶@世界上不再孤單，和我們血脈相連；

　　金朝：對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們友愛(ài)，讓我們?cè)诠陋?dú)的時(shí)候可以 傾訴和依賴。

　　曲程昊：感謝曾幫助過(guò)我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此 豐厚而富有；

　　金朝：感謝肯接受我們幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份善良延續(xù)。

　　曲程昊：感激傷害你的人，因?yàn)樗�磨練了我們的心志�?/p>

　　金朝：感激這個(gè)世界上所有值得我們感激的人 。

　　曲程昊：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過(guò)于“父母” 。 金朝：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài)，最需要被保護(hù)的孩子。我們不斷地接受著他們無(wú)私給予的愛(ài)的雨露。

　　曲程昊：下面請(qǐng)大家一起來(lái)聽一個(gè)感人的故事： 《母愛(ài)》。有請(qǐng)邵靖源，大家歡迎。

　　曲程昊：大家和我一樣，都是故事中的小男孩，從出生到現(xiàn)在，父母的愛(ài)一直伴隨著我們成長(zhǎng)，我們不斷的索取，父母是盡其所能，我們接受的是那么的心安理得，此時(shí)此刻我們的心情都不會(huì)很平靜，下面這首童謠是否能引起大家的共鳴呢？把《媽媽的愛(ài)》這首詩(shī)獻(xiàn)給我們偉大的父母！

　　媽媽的愛(ài)

　　有一個(gè)很熱很熱的夜晚，

　　我從夢(mèng)中醒來(lái)，

　　媽媽正給我扇著扇子，

　　汗水卻濕透了她的衣裳。

　　��！媽媽的愛(ài)是清涼的風(fēng)。

　　有一個(gè)很涼很涼的雨天，

　　媽媽到學(xué)校接我，

　　一把傘遮在我的頭頂，

　　雨水卻打在媽媽的身上。

　　啊，媽媽的愛(ài)是遮雨的傘。

　　有一回我病了，

　　媽媽抱我去醫(yī)院。

　　摸著我很燙很燙的額頭，

　　媽媽著急地哭了。

　　啊，媽媽的愛(ài)是滴落的淚。

　　有一天，我打破了暖瓶，

　　對(duì)媽媽又說(shuō)了謊，

　　媽媽的批評(píng)叫我臉紅，

　　我不敢抬頭看她的眼睛。

　　啊，媽媽的愛(ài)是責(zé)備的目光。

　　一次老師叫用“最”字造句，

　　我說(shuō)： “我最愛(ài)媽媽。 ”

　　媽媽告訴我： “最該愛(ài)的是祖國(guó)， 祖國(guó)是我們所有人的媽媽�！�

　　金朝：這首詩(shī)不禁使我們回憶起，在我們成長(zhǎng)的這些年中，父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那么誰(shuí)愿意與大家一起分享你的感動(dòng)呢？請(qǐng)大家舉手 （同學(xué)發(fā)言）

　　曲程昊：雖然我們每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷不盡相同，但誰(shuí)也不能否認(rèn)，成長(zhǎng)的每一步都滲透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛(ài)。爸爸媽媽在時(shí)時(shí)刻刻掛念著我們，祝福著我們，當(dāng)我們們落寞時(shí)，撫慰我們孤寂的心靈；當(dāng)我們迷惘時(shí)，照亮我們茫茫的人生…… 可我們又對(duì)父母了解多少呢

　　曲程昊：下面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查問(wèn)題：

　　1、你媽媽生于哪一年？生日是哪一天？

　　2、你媽媽的身高和體重是多少？

　　3、媽媽最愛(ài)吃的一道菜是什么？

　　4、媽媽穿多大碼的鞋子？

　　5、你父親的生日是哪一天？ ………

　　曲程昊：通過(guò)剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過(guò)來(lái)如果被問(wèn)的是父母，不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果，父母會(huì)對(duì)我們的一切記憶的都很深刻！

　　老師：希望同學(xué)們一定要對(duì)父母拿出多一份的關(guān)懷和理解，她們一定會(huì)倍感欣慰，做一個(gè)：懂父母的人

　　曲程昊：其實(shí)不止是父母，我們身邊有太多的人是我們應(yīng)該感謝的，比如我們的老師、同學(xué)、朋友。請(qǐng)同學(xué)們講述一下老師、朋友等對(duì)自己的無(wú)限深情，請(qǐng)大家發(fā)表自己的想法。 （同學(xué)發(fā)言）

　　金朝：老師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)，精心上好每一堂，耐心輔導(dǎo)每一個(gè)落課的同學(xué)，可我們又是怎么回報(bào)老師的無(wú)

　　私奉獻(xiàn)的呢？ 是不是有時(shí)候也充滿著不理解甚至埋怨呢？

　　曲程昊：其實(shí)我有自己也曾經(jīng)不理解過(guò)老師，對(duì)朋友有時(shí)候也有著這樣那樣的不滿，但我相信從今天開始，同學(xué)們會(huì)和我一樣，充滿著一顆感恩的'心來(lái)對(duì)待我們的老師，同學(xué)和朋友。

　　金朝：在歷史上有很多名人都懷有一顆真誠(chéng)的感恩之心。 我們請(qǐng)?zhí)泼档蟻?lái)給大家講一個(gè)感恩的小故事 。

　　美國(guó)的羅斯�？偨y(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說(shuō)有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑�，忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道： “親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：因?yàn)榈谝唬�賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。 ”對(duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，被盜絕對(duì)是不幸的事， 而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。

　　金朝：我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，那么怎么做才是對(duì)父母、老師、朋友的感恩呢？ 同學(xué)發(fā)言。

　　老師：在生活中，我們要感謝的人有很多，父母、老師、同學(xué)，感恩的方式也是多種多樣，只要懷有一顆感恩的心，你就會(huì)隨時(shí)回報(bào)于別人，在這次主題班會(huì)的過(guò)程中，我能感覺(jué)到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與，常懷感恩之心，能讓我們更好地體驗(yàn)愛(ài)，感受情，因?yàn)樵谖覀兊纳�活中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不體驗(yàn)著家人的關(guān)愛(ài)、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注、社會(huì)的關(guān)懷。常懷感恩之心，會(huì)讓我們的生活更加充實(shí)愉快，會(huì)使我們的生命充滿溫暖，會(huì)使我們的靈魂得到升華。一個(gè)和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會(huì)，既要多些感激之心，也要付出你的愛(ài)心。讓我們用自己的行動(dòng)，報(bào)答父母，老師、社會(huì)，報(bào)答所有關(guān)心愛(ài)護(hù)和幫助過(guò)我們的人，讓我們的世界更加美好。

　　三、結(jié)束語(yǔ)：

　　主持人齊朗誦：感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛(ài)著我疼著我。 感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。 感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。 感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生。感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。 擁有一顆感恩的心，感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人，感恩你所有的所有

　　主持人宣布： “感恩班隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束！”

活動(dòng)方案 篇3

　　行為形成習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。新的一個(gè)學(xué)期，我校決定把進(jìn)一步培養(yǎng)全體學(xué)生的行為習(xí)慣作為一項(xiàng)重要目標(biāo)，從細(xì)節(jié)抓起，采取多項(xiàng)措施，扎實(shí)有效地進(jìn)行“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”養(yǎng)成教育，努力倡導(dǎo)并營(yíng)建“健康、文明、好學(xué)”的小學(xué)生新形象，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　一、活動(dòng)目的

　　1、通過(guò)這次教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)；

　　2、通過(guò)教育活動(dòng)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)共處。

　　二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組 長(zhǎng)：楊存鎖

　　副組長(zhǎng)：童文明 馬法寶

　　成 員：各班班主任

　　三、小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育主要內(nèi)容

　�。ㄒ唬┖昧�(xí)慣之一： 文明禮貌，微笑待人

　　細(xì)化目標(biāo)：

　　1、在學(xué)校，見(jiàn)到老師或同學(xué)，要主動(dòng)說(shuō)一聲“老師好”或“您好”，同時(shí)報(bào)以微笑；見(jiàn)到學(xué)校保安、傳達(dá)室的師傅、學(xué)校的保潔人員都要微笑面對(duì)。

　　2、在接受別人的幫助時(shí)，要微笑著向別人致謝。

　　3、在別人不小心冒犯了你時(shí)，要用微笑表示你的諒解。

　　4、微笑時(shí)，注視著對(duì)方的眼睛，這樣才會(huì)顯示出自己的誠(chéng)意。

　　5、尊敬、愛(ài)護(hù)和關(guān)心老人，尊重外地人、有困難的人或殘疾人，對(duì)他們有禮貌，給他們力所能及的幫助和方便。

　　(二)好習(xí)慣之二：講究衛(wèi)生

　　細(xì)化目標(biāo)：

　　1、勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內(nèi)無(wú)污垢，身體無(wú)異味。

　　2、飯前便后洗手。

　　3、定期整理和清洗書包。

　　4、愛(ài)護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。見(jiàn)到廢紙等垃圾物要主動(dòng)撿起放到果皮箱里。

　　5、不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。

　　6、不在小攤上買零食，不吃變質(zhì)食物，不喝生水。

　�。ㄈ�）好習(xí)慣之三：誠(chéng)實(shí)守信

　　細(xì)化目標(biāo)：

　　1、誠(chéng)實(shí)守信，說(shuō)了就要努力去做。

　　2、答應(yīng)的事確實(shí)難完成的，應(yīng)向?qū)Ψ秸f(shuō)明原由，用誠(chéng)摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢狻?/p>

　　3、借了別人的東西要按期歸還，說(shuō)話要算話。

　　（四）好習(xí)慣之四：尊重他人

　　細(xì)化目標(biāo)：

　　1、耐心聽他人說(shuō)話，不隨便打斷他人說(shuō)話。

　　2、用心聽對(duì)方說(shuō)話，不要一邊聽一邊考慮自己的事。

　　3、聽到別人的批評(píng)時(shí)，不要激動(dòng)，平靜地聽他把話說(shuō)完。

　　4、不打擾別人的學(xué)習(xí)、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人要及時(shí)道歉。

　　5、未經(jīng)允許，別人的東西不亂動(dòng)。

　　（五）好習(xí)慣之五：懂得感恩

　　細(xì)化目標(biāo)：

　　1、聽從父母、老師的教誨，不頂撞父母、老師。

　　2、體會(huì)父母、長(zhǎng)輩的艱辛，主動(dòng)給老人洗腳、捶背、夾菜等。

　　3、主動(dòng)替父母干一些力所能及的家務(wù)活。

　　4、孝敬父母，以優(yōu)異的.成績(jī)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

　　5、要尊重環(huán)衛(wèi)工人、交通警察的勞動(dòng)。

　�。�六）好習(xí)慣之六：勤儉節(jié)約

　　細(xì)化目標(biāo)：

　　1、愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品，不在課本上亂寫亂劃，不隨便撕扯作業(yè)本。

　　2、不隨便向家長(zhǎng)要錢，不亂花錢買零食、玩具等。

　　3、珍惜糧食，不挑食，不浪費(fèi)飯菜。

　　4、節(jié)約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時(shí)關(guān)緊開關(guān)。

　　5、對(duì)自己、他人、集體的財(cái)物要愛(ài)護(hù)，輕開關(guān)門窗，輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼。

　�。ㄆ撸┖昧�(xí)慣之七：團(tuán)結(jié)友愛(ài)

　　細(xì)化目標(biāo)：

　　1、要學(xué)會(huì)尊重別人。人的本質(zhì)都渴望得到別人的尊重。學(xué)會(huì)尊重別人，在家尊重家長(zhǎng)，在校尊重老師和同學(xué)。

　　2、要學(xué)會(huì)寬容別人。同學(xué)之間能相互寬容，即使有了矛盾，也能大化小、小化了；能相互寬容，同學(xué)之間就能和睦、友好相處。

　�。ò耍┖昧�(xí)慣之八：熱愛(ài)學(xué)習(xí)

　　細(xì)化目標(biāo)：

　　1、科學(xué)安排時(shí)間，做到該學(xué)時(shí)學(xué)、該玩時(shí)玩，該學(xué)習(xí)時(shí)不用別人督促主動(dòng)學(xué)習(xí)，該活動(dòng)時(shí)快快樂(lè)樂(lè)去活動(dòng)。

　　2、多思、善問(wèn)、大膽質(zhì)疑，上課要嚴(yán)肅認(rèn)真、多思善問(wèn)。

　　3、課后復(fù)習(xí)，要先對(duì)每一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真的復(fù)習(xí)，歸納知識(shí)要點(diǎn)，找出知識(shí)之間的聯(lián)系，明確新舊知識(shí)的關(guān)系，思考解決問(wèn)題的方法。

　　4、及時(shí)完成作業(yè)，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)和自己選做的作業(yè)，認(rèn)真思考，認(rèn)真書寫。

　�。ň牛┖昧�(xí)慣之九：鍛煉身體

　　細(xì)化目標(biāo)：

　　1、積極參加集體活動(dòng)和課內(nèi)外文娛、體育、科技活動(dòng)，做好“兩操”。

　　2、學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)常識(shí)，做好自我保護(hù)。

　　3、在運(yùn)動(dòng)中要聽從指導(dǎo)教師的安排，在活動(dòng)中不做帶有危險(xiǎn)性的動(dòng)作，不參加危險(xiǎn)性較大的活動(dòng)。

　　四、習(xí)慣養(yǎng)成教育的實(shí)施步驟：

　　1、計(jì)劃準(zhǔn)備階段（9月）

　　2、宣傳發(fā)動(dòng)階段（第4周）

　�。�1）、朝會(huì)上動(dòng)員講話，提高教師和學(xué)生認(rèn)識(shí)，在思想上統(tǒng)一。

　�。�2）、召開主題班隊(duì)會(huì)。學(xué)習(xí)小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育主要內(nèi)容。

　　3、分步實(shí)施、強(qiáng)化教育階段（10月、11月）

　　第 6周：好習(xí)慣之一 ：文明禮貌，微笑待人；

　　第7周：好習(xí)慣之二：講究衛(wèi)生 ； 好習(xí)慣之三：誠(chéng)實(shí)守信 第8周：好習(xí)慣之四：尊重他人； 好習(xí)慣之五：懂得感恩 第9周：好習(xí)慣之六：勤儉節(jié)約； 好習(xí)慣之七：團(tuán)結(jié)友愛(ài) 第10周：好習(xí)慣之八：熱愛(ài)學(xué)習(xí)； 好習(xí)慣之九：鍛煉身體

　　五、習(xí)慣養(yǎng)成教育的方法

　　l、講道理：學(xué)校講，班主任講，讓生明白從小養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性，明白養(yǎng)成好習(xí)慣是自己成人成才。

　　2、“周周評(píng)”，“糾錯(cuò)”與“導(dǎo)行”相結(jié)合。

　　班主任每周對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣進(jìn)行評(píng)比，抓典型，樹榜樣；學(xué)校以大隊(duì)部為“龍頭”的監(jiān)督組進(jìn)行監(jiān)督，所有老師、學(xué)生樹立主人翁意識(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的不良行為習(xí)慣要及時(shí)制止、引導(dǎo)，主動(dòng)向?qū)W校政教處反映，大隊(duì)部及時(shí)進(jìn)行“導(dǎo)行”。

　　3、自我約束：結(jié)合星級(jí)評(píng)比活動(dòng)，開展小學(xué)生自評(píng)和互評(píng)活動(dòng)。

　　4、發(fā)放文明章，促使學(xué)生良好的習(xí)慣的養(yǎng)成。

活動(dòng)方案 篇4

　　一、活動(dòng)主題

　　歌頌中國(guó)共產(chǎn)黨建黨九十一周年輝煌歷程，充分展示我校青年教師昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌。

　　二、工作安排及要求

　　1、活動(dòng)對(duì)象：晝錦中學(xué)全體教職工

　　2、節(jié)目上報(bào)時(shí)間：6月28日下午6：00之前(節(jié)目報(bào)至各年級(jí)音樂(lè)老師處)

　　3、節(jié)目形式：形式不限，歌唱、舞蹈、歌伴舞、小品等形式均可。以教研組、備課組為單位，每組至少出一個(gè)節(jié)目，多多益善。(節(jié)目時(shí)間控制在五分鐘內(nèi))

　　4、演出時(shí)間：7月1日下午5：00

　　5、演出地點(diǎn)：晝錦中學(xué)餐廳

活動(dòng)方案 篇5

　　前言：有位哲學(xué)家曾說(shuō)過(guò)：勞動(dòng)創(chuàng)造美！是的，人類的進(jìn)化就是從不斷升級(jí)的勞動(dòng)而來(lái)的。千百年來(lái)，勤勞勇敢的中華民族在長(zhǎng)期的勞動(dòng)實(shí)踐中創(chuàng)造了舉世矚目的人類文明和燦爛的歷史文化。本月活動(dòng)將通過(guò)開展廣泛的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生去搜集、發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造，通過(guò)動(dòng)手、動(dòng)腦，感受廣義的“勞動(dòng)”的樂(lè)趣！

　　活動(dòng)目的：通過(guò)學(xué)生參與性勞動(dòng)，讓學(xué)生在勞動(dòng)中體驗(yàn)勞動(dòng)創(chuàng)造美的樂(lè)趣，感受勞動(dòng)創(chuàng)造美的真諦。通過(guò)開展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)掌握科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，感受到勞動(dòng)無(wú)所不在、勞動(dòng)創(chuàng)造生活。

　　活動(dòng)口號(hào)勞動(dòng)創(chuàng)造美

　　活動(dòng)時(shí)間5月

　　活動(dòng)過(guò)程

　　板塊一：吟唱表心跡

　　沒(méi)有勞動(dòng)，人類就無(wú)法生存，社會(huì)就不能發(fā)展的道理，勞動(dòng)是最光榮的。

　　1、每個(gè)學(xué)生搜集適合關(guān)于勞動(dòng)、關(guān)于母親節(jié)為主題的篇章（詩(shī)歌、散文、故事均可），進(jìn)行一次“詩(shī)歌串串吟”的晨誦展示。

　　2、利用晨會(huì)課、閱讀指導(dǎo)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)“感動(dòng)”中國(guó)的先進(jìn)網(wǎng)事跡，讓學(xué)生踏著勞模的足跡用自己的勞動(dòng)創(chuàng)造人生的輝煌，為祖國(guó)添磚加瓦。

　　3、把學(xué)生閱讀的詩(shī)歌和為母親所做的是編輯成冊(cè)。附表一

　　板塊二：巧手創(chuàng)書簽

　　結(jié)合學(xué)校藝術(shù)節(jié)，讓孩子們用自己靈巧的小手制作各種各樣的書簽和讀書卡在班級(jí)展示。讓孩子們欣賞自己的勞動(dòng)成果，享受勞動(dòng)的快樂(lè)！

　　板塊三：我是操作小能手

　　開展“我學(xué)會(huì)了掃地”、“我為自己理書包”“我會(huì)當(dāng)好值日生”“誰(shuí)的`桌肚最整齊”活動(dòng)，做好教室、包干區(qū)的值日、保潔工作，準(zhǔn)確地使用勞動(dòng)工具。每個(gè)學(xué)生在掌握基本勞動(dòng)技能的基礎(chǔ)上，要重視抓勞動(dòng)質(zhì)量的工作。

　　具體操作：

　　1、準(zhǔn)備：每小組選5名參加整理書包、系鞋帶、穿衣服、系紅領(lǐng)巾比賽的代表。

　　2、開展比賽活動(dòng)并評(píng)選各種勞動(dòng)能手。

　　3、學(xué)習(xí)掃地的正確步驟，比比誰(shuí)把教室掃得又快又干凈。

　　板塊四：民俗藝術(shù)我輩出

　　五月份，根據(jù)自己的實(shí)際情況，走進(jìn)社區(qū)向父母、爺爺奶奶或者周圍的老人請(qǐng)教，用心去發(fā)現(xiàn)那些留傳在民間的傳統(tǒng)民俗藝術(shù)，同時(shí)自己動(dòng)手去學(xué)習(xí)并能夠熟練掌握一門藝術(shù)。在活動(dòng)中用心去體驗(yàn)、去感受這些傳統(tǒng)民間藝術(shù)的美感，把自己認(rèn)為做好的作品帶回來(lái)與老師同學(xué)們一起分享。六一前后學(xué)校將舉行“我來(lái)露一手”才藝大比拼，為學(xué)生提供一個(gè)展示才藝的機(jī)會(huì)。

活動(dòng)方案 篇6

　　為進(jìn)一步豐富廣大干部職工業(yè)余文化生活，根據(jù)處黨辦下發(fā)的工作計(jì)劃及責(zé)任書內(nèi)容工作安排，結(jié)合實(shí)際，現(xiàn)制定我隊(duì)XX年度文體活動(dòng)計(jì)劃：

　　一、指導(dǎo)思想

　　圍繞“行為文化與健康”這一主題，通過(guò)開展各項(xiàng)有益于身心健康的文體活動(dòng)，強(qiáng)身益智、振奮精神，陶冶情操、激發(fā)活力，進(jìn)一步豐富干部的`業(yè)余生活，在全隊(duì)營(yíng)造團(tuán)結(jié)友愛(ài)、凝心聚力的良好氛圍，展示我隊(duì)干部職工健康向上、和諧奮進(jìn)的良好形象。

　　二、活動(dòng)安排

　　1、參加迎中秋健步走活動(dòng)

　　2、組織慶十一、元旦活動(dòng)

　　3、開展一次戶外活動(dòng)

　　4、組織“愛(ài)國(guó)歌曲大家唱”歌詠比賽。

　　5、組織普法知識(shí)競(jìng)賽

　　6、迎十一、元旦讀書活動(dòng)、慰問(wèn)活動(dòng)。

　　三、相關(guān)要求

　　1、開展文體活動(dòng)是展示我隊(duì)干部職工健康向上、和諧奮進(jìn)良好形象的重要契機(jī)，是行為文化建設(shè)的重要內(nèi)容和有效載體，各科室要高度重視，充分認(rèn)識(shí)開展文體活動(dòng)的重要意義。在參加隊(duì)統(tǒng)一組織比賽活動(dòng)項(xiàng)目外，要認(rèn)真組織職工開展下列文體活動(dòng)：拔河、齊心協(xié)力、跳繩、飛標(biāo)、乒乓球、棋類等參與面廣的大眾文體活動(dòng)，予體育鍛煉、強(qiáng)身健體于日常工作生活之中。通過(guò)文體活動(dòng)，既陶冶情操、增強(qiáng)體質(zhì)、提升形象。

　　2、隊(duì)每次比賽結(jié)束后，將結(jié)合行為文化建設(shè)，設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)。

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