活動(dòng)方案
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的活動(dòng)方案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)背景：
空氣是與我們的生命息息相關(guān)的，世間萬(wàn)物的勃勃生機(jī)都是因?yàn)橛锌諝獾牡拇嬖�，一天，一個(gè)孩子無(wú)意當(dāng)中發(fā)現(xiàn)，土放在水里會(huì)有氣泡，孩子們都圍成一團(tuán)觀看，教師抓住這一契機(jī)，為孩子提供豐富的材料，讓孩子通過(guò)眼、腦、手等多種感官去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。使幼兒變被動(dòng)者為主動(dòng)學(xué)習(xí)者、探索者，從而萌發(fā)愛科學(xué)的情感。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、 激發(fā)幼兒的'好奇心理，培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)事物、探索事物的習(xí)慣。在探索的過(guò)程中，進(jìn)一步感受空氣的存在和重要性。
2、培養(yǎng)幼兒的感知能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 活動(dòng)前，讓幼兒初步認(rèn)識(shí)空氣，讓幼兒在自己的身邊尋找空氣的存在。
2、 每組一個(gè)裝有三分之一水的透明水槽，吸管、泥土人手各一份。
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┙處煂�(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。
猜謎語(yǔ)，引出課題：小朋友們，今天老師帶來(lái)一位好朋友，我們來(lái)一起猜猜它是誰(shuí)？
謎語(yǔ)：
看不見、摸不著，聞也聞不到，
�。ǘ┨岢鰡�(wèn)題，幼兒猜想。
1、尋找空氣：
小朋友們，我們現(xiàn)在一起來(lái)找一找，什么地方有空氣？
2、幼兒討論后回答，教師作集體記錄。
�。ㄈ⿲�(shí)驗(yàn)操作，探索活動(dòng)。
1、身體里的空氣
以小組的形式，請(qǐng)幼兒把吸管插入水槽中，用力吹氣，感知身體里空氣的存在。并將自己看到的現(xiàn)象記錄在記錄表上。
2、土里的空氣。
以小組的形式，幼兒分別把少量土慢慢的放入水槽中，觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生。并將自己看到的現(xiàn)象記錄在記錄表上。
（四）幼兒集體討論。
1、讓幼兒自由交流討論自己的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
2、請(qǐng)各組輪流講述自己的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
（五）教師小結(jié)：
我們的周圍到處都是空氣，如果沒(méi)有空氣，我們就會(huì)死掉，小動(dòng)物和小花、小草，還有土也需要空氣，可是有的工廠排放出來(lái)黑黑的氣體，污染了我們的空氣，就會(huì)影響我們身體的健康，所以我們要一起來(lái)保護(hù)環(huán)境，這樣我們的身體才會(huì)很健康。那我們應(yīng)該怎樣保護(hù)環(huán)境呢？
�。┭由旎顒�(dòng)：
應(yīng)該怎樣保護(hù)空氣？
活動(dòng)方案 篇2
一、組織形式：
以教研組為單位，各班進(jìn)行陶泥基礎(chǔ)班的學(xué)習(xí)，每班選取幾名泥塑方面有較好表現(xiàn)的孩子進(jìn)行陶泥提高班的學(xué)習(xí)，提高班的孩子由每個(gè)教研組里推選出的老師進(jìn)行輔導(dǎo)，每周可進(jìn)行一次。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容
提高班的孩子可進(jìn)行多種形式的教學(xué)，除了陶泥，還可開展釉上彩的學(xué)習(xí)，陶泥是塑造形象和動(dòng)態(tài)的東西，而釉上彩是偏重色彩的，那樣的話，我們的陶泥作品更具亮點(diǎn)。
三、課程特色
我們地處經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，我們可以開設(shè)與鐘埭農(nóng)村經(jīng)濟(jì)特色為主的一塊內(nèi)容，比如我們的大棚蔬菜，一年四季都吃得到的農(nóng)作物。比如我們的養(yǎng)殖場(chǎng)，有禽類、畜類。還可以開設(shè)另一塊與企業(yè)經(jīng)濟(jì)有關(guān)的課程，各類服飾、箱包的款式，都可以進(jìn)行捏塑。每個(gè)教研組選取一個(gè)特色進(jìn)行教案的編集，課程一段時(shí)間執(zhí)行下來(lái)后，選取適合各個(gè)年齡段的孩子的陶泥教案，就有我們自己的陶泥園本課程了。
四、家長(zhǎng)參與
家長(zhǎng)參與的形式：
1、我們通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳，我們?cè)陂_放日的時(shí)候進(jìn)行陶泥課程的展示，期間讓家長(zhǎng)和孩子一起創(chuàng)作，展示作品的.時(shí)候就有親子陶泥作品展這一特色了。
2、我們還可以開辦家長(zhǎng)陶泥沙龍，每班選取幾名陶泥愛好家長(zhǎng)進(jìn)行創(chuàng)作、交流。
3、還可以舉辦一學(xué)期一次的幼兒作品展，讓家長(zhǎng)參與評(píng)選。
五、教師參與
教師一學(xué)期一次有主題的陶泥作品評(píng)比活動(dòng)展示，集大家的智慧，為我們的陶泥展增添光彩，也是全園教師互相交流的一次機(jī)會(huì)，更提高了老師們的陶泥課堂經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)前言
伴隨著校慶鐘聲的敲響，我們每個(gè)貴大學(xué)子的心都無(wú)比激動(dòng)著。親愛的貴大，您的110歲生日要到了，作為您的學(xué)子，我們要獻(xiàn)上對(duì)您最真摯的祝福!您時(shí)刻教導(dǎo)我們要“明德至善，博學(xué)篤行”，在您的諄諄教導(dǎo)之下，我們懂得了如何做人、如何求知、如何行事-----同時(shí)也秉持著我們多彩貴大的發(fā)展理念，我們金州勵(lì)志社將通過(guò)“環(huán)保自行車比賽活動(dòng)”，讓貴大的學(xué)子能夠共同參與，以此來(lái)體現(xiàn)環(huán)保校慶、公益校慶的理念，讓貴大的學(xué)子能夠記住這難忘的一刻，讓更多的人投身于環(huán)保行動(dòng)，投身于公益!環(huán)保自行車迎校慶的行動(dòng)，是因?yàn)槲覀儾煌F大母校的教導(dǎo);環(huán)保自行車迎校慶的行動(dòng)，是因?yàn)槲覀兿霝槟感ＹF大獻(xiàn)上最真摯的生日祝福，為貴大的環(huán)保和公益事業(yè)做出社團(tuán)的一份力量;環(huán)保自行車迎校慶的行動(dòng)，是因?yàn)槲覀兏卸髂感ＹF大的養(yǎng)育和教誨，去用我們的行動(dòng)詮釋大愛的力量;環(huán)保自行車迎校慶的行動(dòng)，是因?yàn)槲覀円ㄟ^(guò)環(huán)�；顒�(dòng)，來(lái)宣傳那些需要幫助的小孩，用我們的行動(dòng)，用我們的力量，給那些渴求知識(shí)，但又受到條件限制的小孩送去溫暖。
二、活動(dòng)主題詞
環(huán)保*校慶*公益
三、活動(dòng)目的
通過(guò)這次”環(huán)保自行車比賽迎校慶”活動(dòng),我們希望能夠做到：
1、讓廣大貴大學(xué)子共同參與我們，一同慶祝貴州大學(xué)成立110周年華誕。
2、讓更多的貴大學(xué)子認(rèn)識(shí)到環(huán)保對(duì)我們生活的重要性，共同加入到環(huán)保行動(dòng)的行列。
3、宣傳需要幫助的那些小孩，以此來(lái)引起大家對(duì)這些小孩的關(guān)注，為那些需要幫助的小孩送去關(guān)懷。
四、活動(dòng)意義
社團(tuán)此次活動(dòng)的開展，可以讓貴大學(xué)子一同參與，共同慶祝母校的生日，幫助大家樹立更強(qiáng)的環(huán)保、公益理念。
五、活動(dòng)名稱
金州勵(lì)志社環(huán)保自行車比賽迎校慶
六、活動(dòng)時(shí)間
XX年11月17日早上9:00——11:00(十一周星期六)
七、活動(dòng)地點(diǎn)
貴州大學(xué)新校區(qū)——北校區(qū)(新校區(qū)西區(qū)到北校區(qū)中山園食堂門口主道)
八、活動(dòng)內(nèi)容
(一)活動(dòng)準(zhǔn)備：1、社團(tuán)活動(dòng)策劃組進(jìn)行活動(dòng)策劃;2、對(duì)活動(dòng)的`可行性進(jìn)行討論分析;3、確定方案和人員安排;4、向社聯(lián)遞交活動(dòng)策劃方案;5、活動(dòng)場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)申請(qǐng);6、設(shè)置捐贈(zèng)點(diǎn);7、在個(gè)校區(qū)內(nèi)進(jìn)行環(huán)�；顒�(dòng)宣傳并邀請(qǐng)同學(xué)們的參與;8、在學(xué)校進(jìn)行自行車比賽人員招募(主要以海報(bào)、文字、網(wǎng)絡(luò)方式);9、做好參賽人員的統(tǒng)計(jì)和安排，并編號(hào);10、活動(dòng)準(zhǔn)備完畢。
(二)活動(dòng)過(guò)程：1、活動(dòng)過(guò)程中在比賽地點(diǎn)安排工作人員，以維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序;2、在比賽的路途中安排好安全人員，以確保活動(dòng)能夠順利完成;3、在活動(dòng)的終、起點(diǎn)安排裁判，確保活動(dòng)的公平性;4、8：30，所有工作人員各就各位;5、比賽開始，時(shí)間：9：00;5、比賽結(jié)束：11:00;6、比賽結(jié)果統(tǒng)計(jì)完畢：11:30;7、所有參與活動(dòng)的人員一起為學(xué)校華誕獻(xiàn)上自己的祝福;8、再次強(qiáng)調(diào)環(huán)保校慶、環(huán)保公益、公益校慶的活動(dòng)理念;9、再次為環(huán)�；顒�(dòng)發(fā)出倡議;10、再次為貧困山區(qū)的小孩的緊缺資源作宣傳;11、為比賽成績(jī)優(yōu)異者頒發(fā)獎(jiǎng)品;12、所有工作人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)清理;13、活動(dòng)結(jié)束。
(三)活動(dòng)人員安排(活動(dòng)人員安排待定)
1、活動(dòng)策劃：金州勵(lì)志社活動(dòng)策劃小組;2、活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：張榮斌
3、活動(dòng)外聯(lián)人員：潘端、韓釗;4、活動(dòng)路線負(fù)責(zé)人員：韓釗、潘端、羅朝義;4、活動(dòng)后勤組員：金州勵(lì)志社全體社員;5、活動(dòng)安全人員：志愿者
九、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
項(xiàng)目單價(jià)數(shù)量金額(元)
活動(dòng)前期準(zhǔn)備及宣傳費(fèi)用1pop海報(bào)3元/張20xx
2紅紙海報(bào)1元/張1515
3報(bào)名表0.2元/張10020
4培訓(xùn)費(fèi)100元/次1100
5計(jì)時(shí)器20元/個(gè)120
6號(hào)碼牌5元/個(gè)30150
7工作牌3.5元/個(gè)30105
8宣傳橫幅80元/條3240
9膠帶膠水4元/個(gè)416
活動(dòng)物資費(fèi)用10飲用水1.5元/瓶6090
11話筒音響150元/套1150
12繩子3元/米60180
13口哨10元/個(gè)10100
獎(jiǎng)品費(fèi)用14榮譽(yù)證書10元/個(gè)660
15一等獎(jiǎng)300元/名1300
16二等獎(jiǎng)200元/名2400
17三等獎(jiǎng)100元/名3300
18小禮品10元/份30300
其他費(fèi)用19活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置//200
20不可預(yù)知費(fèi)用//300
預(yù)算總計(jì)3106
十、風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)及解決預(yù)案
(一)天氣原因：可能遇到惡劣天氣，導(dǎo)致活動(dòng)不能正常進(jìn)行。解決方案：活動(dòng)推遲舉行。
(二)路線原因：活動(dòng)路線受阻，遇到人員擁堵、地面不平整。解決方案：在固定的距離點(diǎn)安排社團(tuán)工作人員作道路舒暢管理，確保道路暢通。
(三)參賽者原因：由于參賽者是非專業(yè)選手，可能會(huì)導(dǎo)致參賽人員中途出現(xiàn)不良反應(yīng)，或有參賽者暗中作弊或因比賽而發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。解決方案：參賽前確認(rèn)參賽人員身體條件能順利完成比賽，對(duì)于違規(guī)違紀(jì)者直接取消比賽資格。
(四)活動(dòng)工作人員：在比賽過(guò)程中不能很好勝任本職工作，無(wú)法對(duì)比賽作出公平的判決。解決方案：邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的人員進(jìn)行賽前培訓(xùn)，并簽訂“公平協(xié)議書”，有問(wèn)題及時(shí)向有關(guān)負(fù)責(zé)人聯(lián)系，確保活動(dòng)順利完成。
(五)準(zhǔn)備不足：由于活動(dòng)規(guī)模較大，會(huì)有很多地方?jīng)]有能夠做好充分準(zhǔn)備，導(dǎo)致活動(dòng)開展困難。解決方案：成立應(yīng)急小組和機(jī)動(dòng)小組，隨時(shí)準(zhǔn)備在有需要的地方出現(xiàn)。
(六)資金方面：因活動(dòng)舉辦需要資金的支持，預(yù)算失誤和資金不足導(dǎo)致活動(dòng)不能正常舉行。解決方案：拉贊助，向社聯(lián)申請(qǐng)資金，如若不能解決則活動(dòng)不能正常舉行。
(七)其他未能預(yù)測(cè)到的風(fēng)險(xiǎn)。
活動(dòng)方案 篇4
圍繞“以通為先，以學(xué)為本”要求，深化“雙創(chuàng)雙爭(zhēng)”活動(dòng)。
一是建設(shè)高質(zhì)量站點(diǎn)保障活動(dòng)開展。制定下發(fā)《加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)信號(hào)質(zhì)量建設(shè)的通知》，成立信號(hào)質(zhì)量建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，公開信號(hào)服務(wù)熱線，定期組織開展信號(hào)測(cè)試和集中排查活動(dòng)，確保遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)信號(hào)暢通，使每個(gè)站點(diǎn)隨時(shí)能夠播放收看。努力加快站點(diǎn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)步伐，改建新建村級(jí)黨員活動(dòng)陣地90多個(gè)，配置電腦、投影儀、數(shù)字音箱189臺(tái)，新購(gòu)置桌椅2800多套，完善了站點(diǎn)學(xué)習(xí)條件。
二是組織形式多樣的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。因地制宜，開展集中學(xué)習(xí)。以輔導(dǎo)學(xué)、專題學(xué)、講座學(xué)為主，在農(nóng)村，把遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)與發(fā)展農(nóng)業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)農(nóng)民增收相融合，幫助黨員掌握1-2門實(shí)用技術(shù)；在企業(yè)，與創(chuàng)業(yè)創(chuàng)優(yōu)結(jié)合起來(lái)，開展人人技能培訓(xùn)。同時(shí)，引導(dǎo)群眾自主學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)培訓(xùn)向協(xié)會(huì)、產(chǎn)業(yè)基地、社團(tuán)組織延伸，組建多種學(xué)習(xí)服務(wù)小組。實(shí)行聯(lián)動(dòng)培訓(xùn)擴(kuò)大參與面，組織遠(yuǎn)程教育成員單位舉辦多個(gè)培訓(xùn)課堂，利用遠(yuǎn)程教育課堂培訓(xùn)入黨積極分子、村組干部、農(nóng)技人員、種養(yǎng)大戶、協(xié)會(huì)會(huì)員等，形成了遠(yuǎn)教搭臺(tái)，多方參與，共建共享的格局。
三是搭建主題學(xué)用載體突出活動(dòng)特色。以遠(yuǎn)程教育主題學(xué)習(xí)活動(dòng)為載體，培養(yǎng)先進(jìn)，典型示范，突出活動(dòng)特色。組織開展“三鏈三學(xué)”活動(dòng)，在生產(chǎn)一線建立學(xué)用模式，采取“遠(yuǎn)教+支部+協(xié)會(huì)”模式，創(chuàng)建遠(yuǎn)程教育鏈條，建立支部領(lǐng)航、遠(yuǎn)教助推、協(xié)會(huì)運(yùn)作的教育服務(wù)機(jī)制；采取“遠(yuǎn)教+基地+黨員”的模式，創(chuàng)建技術(shù)推廣鏈條，建立遠(yuǎn)程教育搭臺(tái)，實(shí)用人才唱戲，人民群眾受益的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)機(jī)制；采取“遠(yuǎn)教+公司+農(nóng)戶”的.模式，創(chuàng)建產(chǎn)業(yè)發(fā)展鏈條，形成公司拉動(dòng)，農(nóng)戶跟進(jìn)，遠(yuǎn)程教育助力的信息導(dǎo)向機(jī)制。通過(guò)黨員帶學(xué)，鄉(xiāng)土人才講學(xué)，基地促學(xué)，在主題學(xué)習(xí)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)用標(biāo)兵。
四是加強(qiáng)學(xué)用工作管理落實(shí)創(chuàng)爭(zhēng)任務(wù)。加強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)程教育學(xué)用全過(guò)程管理，在組織“學(xué)什么”、“教什么”、“怎么學(xué)”和“怎么教”上下功夫，建立學(xué)習(xí)需求信箱，按需組織“菜單”式培訓(xùn)。按產(chǎn)業(yè)、年齡、職業(yè)劃分黨員學(xué)習(xí)小組，分類學(xué)習(xí)，加強(qiáng)培訓(xùn)管理。規(guī)范學(xué)用活動(dòng)組織流程，實(shí)行“課堂學(xué)習(xí)、課后實(shí)踐、創(chuàng)業(yè)扶持”，促進(jìn)學(xué)用轉(zhuǎn)化。認(rèn)真落實(shí)學(xué)習(xí)巡查、學(xué)習(xí)通報(bào)制度，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委每月組織巡查一次學(xué)習(xí)情況，縣遠(yuǎn)程辦每季書面通報(bào)一次基層站點(diǎn)學(xué)習(xí)收看情況，推動(dòng)“雙創(chuàng)雙爭(zhēng)”活動(dòng)取得實(shí)效。
活動(dòng)方案 篇5
一、策劃背景分析
1、山和廣本作為濟(jì)南較早的廣州本田銷售服務(wù)店，有著良好的客戶基礎(chǔ)和知名度，這較于新光源和鴻發(fā)來(lái)說(shuō)是山和廣本的優(yōu)勢(shì)。
2、廣州本田自從新雅閣和新飛度上市后有著不俗的市場(chǎng)表現(xiàn)，尤其是新雅閣已經(jīng)在中高級(jí)轎車領(lǐng)域重新奪回原有的市場(chǎng)份額，在濟(jì)南更是將凱美瑞和日產(chǎn)天籟甩在了后面。（1-7月，本田雅閣48.6%、凱美瑞41.1%、天籟23.0%）這充分說(shuō)明，對(duì)于山和廣本來(lái)說(shuō)，車型優(yōu)勢(shì)是非常明顯的，其最終的競(jìng)爭(zhēng)并不在于車型的競(jìng)爭(zhēng)，而是同品牌產(chǎn)品市場(chǎng)份額的競(jìng)爭(zhēng)。
3、就目前來(lái)講，山和廣本面臨的最大問(wèn)題是集客的不足。這包括來(lái)電或者來(lái)店信息較少，這是營(yíng)銷銷售的最關(guān)鍵因素，也是當(dāng)前亟需解決的問(wèn)題。
二、策劃動(dòng)機(jī)
針對(duì)上述分析，我們本案的.策劃動(dòng)機(jī)如下：
1、給予山和廣本獨(dú)特的營(yíng)銷和服務(wù)模式，從而做到與其他三家廣本店的差異化；
2、更好的協(xié)助山和廣本做好集客的工作；
3、在良好的集客基礎(chǔ)上，幫助廣本實(shí)現(xiàn)客戶購(gòu)買，促進(jìn)銷售。
三、策略
針對(duì)集客問(wèn)題，我們必須看到，當(dāng)前之所以集客不好，最大的問(wèn)題應(yīng)該是廣告?zhèn)鞑?wèn)題。也就是說(shuō)沒(méi)有用一種最適合的、最有效的媒體傳播方式進(jìn)行客戶告知；其次，是傳播的內(nèi)容有問(wèn)題，也就是說(shuō)在廣告告知的內(nèi)容上沒(méi)有做到精心雕琢，從而在客戶看到廣告信息后沒(méi)有形成心理的震撼，沒(méi)有達(dá)成與消費(fèi)者的互動(dòng)，或者與其他店沒(méi)有任何差異。從而讓消費(fèi)者無(wú)心或者不愿來(lái)電或者來(lái)店。針對(duì)此分析，給出的策略如下：
1、針對(duì)媒介問(wèn)題：考慮到總體費(fèi)用問(wèn)題，將不對(duì)傳統(tǒng)媒介進(jìn)行大幅度修改，但是要實(shí)現(xiàn)媒介傳播的突破就必須開辟獨(dú)特的媒介傳播形式和渠道。從而在真正意義上為客戶信息的收集提供最有力的保障。
2、針對(duì)客戶的公關(guān)和銷售的促進(jìn)問(wèn)題，我們將圍繞山和廣本自身的服務(wù)和產(chǎn)品的品質(zhì)兩方面來(lái)解決。
3、利用來(lái)客戶保有量較多的優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮支點(diǎn)式口碑傳播營(yíng)銷的優(yōu)勢(shì)，讓新老客戶同時(shí)再次感受廣本產(chǎn)品。以老促新，從而徹底攻破客戶最終購(gòu)買的心理防線。
四、活動(dòng)形式
1、掃樓行動(dòng)：采用“內(nèi)展外試”的模式，直接將品牌信息、產(chǎn)品信息灌輸?shù)綕撛谙M(fèi)者心理。
（1）最有效、最直接的媒體：作為開辟的新媒體傳播渠道和活動(dòng)形式，可以直接面對(duì)目標(biāo)客戶群，實(shí)現(xiàn)客戶群的認(rèn)知；
�。�2）內(nèi)樹形象、外驗(yàn)質(zhì)量：室內(nèi)大廳良好的形象展示和傳播，將企業(yè)和品牌形象生動(dòng)的傳輸給消費(fèi)者；停放在外側(cè)停車場(chǎng)的試乘試駕車可以針對(duì)目標(biāo)消費(fèi)群和意向客戶群提供試乘試駕體驗(yàn)，此種方式靈活而又實(shí)效，既節(jié)省展示費(fèi)用，又能讓客戶得到最真實(shí)的駕馭感受。
�。�3）媒體渠道：直接針對(duì)各大專業(yè)商務(wù)寫字樓，且整合多家寫字樓同時(shí)展開，從而實(shí)現(xiàn)最大范圍的覆蓋。同時(shí)，更可以根據(jù)品牌產(chǎn)品的定位制定媒體渠道的組合方式，以保證更有效的實(shí)施傳播。
活動(dòng)方案 篇6
在每年的11月1日是西方傳統(tǒng)的―鬼節(jié)——萬(wàn)圣節(jié)。10月31日是萬(wàn)圣節(jié)前夕。通常叫做萬(wàn)圣節(jié)前夜萬(wàn)圣節(jié)是兒童們縱情玩樂(lè)的好時(shí)候。它在孩子們眼中，是一個(gè)充滿神秘色彩的節(jié)日。每當(dāng)萬(wàn)圣節(jié)到來(lái)，孩子們都會(huì)迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具，提著一盞―杰克燈跑出去玩。參與者都打扮成各種各樣―魔鬼的樣子，一起參加萬(wàn)圣節(jié)慶典活動(dòng)�；顒�(dòng)中，每個(gè)孩子在做做玩玩中體驗(yàn)著―萬(wàn)圣節(jié)。
一、活動(dòng)目的：
透過(guò)萬(wàn)圣節(jié)節(jié)慶氣氛的引導(dǎo)，讓孩子感染跨國(guó)文化的異同處并藉由活動(dòng)并制造機(jī)會(huì)讓孩子可以適時(shí)的盡情調(diào)皮搗蛋。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、前期準(zhǔn)備：給幼兒講述―萬(wàn)圣節(jié)的'由來(lái)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)帶動(dòng)幼兒做相關(guān)萬(wàn)圣節(jié)的服飾及面具
2、環(huán)境布置：各種各樣的面具。
3、活動(dòng)準(zhǔn)備：音響、話筒、音樂(lè)、主持稿、服裝、地毯、獎(jiǎng)品（糖果）、尋寶箱
4、宣傳準(zhǔn)備：對(duì)外——發(fā)傳單、貼廣告、打社區(qū)電話；對(duì)內(nèi)——發(fā)通知
三、人員分配：
1、萬(wàn)圣節(jié)負(fù)責(zé)人：***
2、材料、資料：***
3、布置：
環(huán)境布置：***
話�。�***
舞蹈走秀：***
4、音響、話筒、音樂(lè)、地毯：***
服裝：有節(jié)目的教師自備
發(fā)獎(jiǎng)品：***
獎(jiǎng)品準(zhǔn)備：***
主持稿：***
門口登記：***
道具準(zhǔn)備：***
照相：***
5、打電話（社區(qū)）：***
寫廣告：***
發(fā)傳單：***
演出時(shí)間：8：20
三、活動(dòng)流程
1、主持人介紹萬(wàn)圣節(jié)的含義
2、教師開場(chǎng)舞蹈
3、教師走秀，幼兒走秀（教師做出邀請(qǐng)的動(dòng)作）
4、教師話劇表演（萬(wàn)圣節(jié)的由來(lái)）
5、孩子才藝展示（各種形式，孩子的才藝展示、家長(zhǎng)的才藝展示均可）
6、―萬(wàn)圣節(jié)游戲：親子游戲
7、兔子舞結(jié)束：音樂(lè)、面具（帶動(dòng)全園的孩子和家長(zhǎng)）
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