活動(dòng)方案
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行,就不得不需要事先制定方案,方案是書面計(jì)劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的活動(dòng)方案6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)方案 篇1
活動(dòng)時(shí)間:第5周星期五班會(huì)課
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解上體育課時(shí)衣著上的注意事項(xiàng)。
2、了解體育活動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)。
活動(dòng)過程:
(一)上體育課時(shí)衣著上的注意事項(xiàng):
上體育課大多是全身性運(yùn)動(dòng),活動(dòng)量大,還要運(yùn)用很多體育器械,如單雙杠、鉛球……所以為了安全,上課時(shí)衣著有一定的講究。
。1)上衣、褲子口袋里不要裝鑰匙、小刀等堅(jiān)硬、尖銳鋒利的物品。
。2)不要佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物。
。3)頭上不要戴各種發(fā)卡。
。4)盡量不要戴眼鏡。
。5)不要穿塑料底的.鞋或皮鞋,應(yīng)當(dāng)穿球鞋或一般膠底布鞋。
。6)衣服要寬松合體,最好不穿鈕扣多、拉鎖多或者有金屬飾物的服裝。有條件的應(yīng)該穿著運(yùn)動(dòng)服。
(二)活動(dòng)應(yīng)注意事項(xiàng):
。1) 劇烈活動(dòng)后半小時(shí)左右才可以吃飯,飯后一小時(shí)才可以做劇烈活動(dòng)。
(2) 由于活動(dòng)時(shí)出汗多,所以需要補(bǔ)充水,但喝水時(shí)一定要注意量少次數(shù)多,不能一次喝水過多,最好喝淡鹽開水。
(3) 劇烈活動(dòng)后不能馬上停下來。要做放松整理運(yùn)動(dòng)。
。4) 劇烈活動(dòng)后不能馬上進(jìn)行冷水浴或游泳。
。5)惡劣天氣(大風(fēng)、霧天、氣溫過高或過低)不宜活動(dòng)。
(三)活動(dòng)小結(jié):
體育活動(dòng)要量力而行,安全第一,適時(shí)適度進(jìn)行。
活動(dòng)方案 篇2
一、教研主題
以作文點(diǎn)評(píng)形式分享智慧 解決困惑借助同伴中的互助,學(xué)習(xí)和交流,分享教學(xué)的心得,解決在作文教學(xué)中,老師們遇到的困惑和問題,使大家的教學(xué)達(dá)到更好的教學(xué)效果。
二、參加活動(dòng)的人員
中高段全體語文教師
三、活動(dòng)的目的
1、通過作文點(diǎn)評(píng),了解作文點(diǎn)評(píng)的方法,從教與學(xué)的角度總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),并針對(duì)自身的得失,制訂出新具體措施,為教學(xué)鋪路。
2、探討作文教學(xué)思路,通過分析總結(jié)、交流經(jīng)驗(yàn),提高教師的自身素養(yǎng);同時(shí)互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn),共同為提高全校的作文教學(xué)水平而奮斗
3、實(shí)現(xiàn)有效作文,達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)。如何激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣和寫作愿望,如何指導(dǎo)學(xué)生的寫作方法,更好地引導(dǎo)學(xué)生樂于寫作。
四、活動(dòng)的構(gòu)思與形式
分析點(diǎn)評(píng)研討式并用,采用人人發(fā)言,討論交流的形式,通過集體議課、評(píng)課等形式來探討作文教學(xué)的.課堂模式。
五、活動(dòng)前的準(zhǔn)備
1、確立主題。
2、教師認(rèn)真準(zhǔn)備結(jié)合教學(xué)實(shí)際的發(fā)言稿。
3、對(duì)所選作文進(jìn)行點(diǎn)評(píng)
六、教研活動(dòng)的過程及內(nèi)容
1、通過集體議課、評(píng)課等形式來探討作文教學(xué)的課堂模式。
2、針對(duì)自己所選文章進(jìn)行點(diǎn)評(píng)
七、活動(dòng)安排:
1、中段語文教師看到本方案后根據(jù)習(xí)作內(nèi)容完成教學(xué)設(shè)計(jì)。
2、集體議課并修改自己教學(xué)設(shè)計(jì)。
3、再次議課并確定執(zhí)教教師。
4、試教并集體參與磨課。
5、課堂教學(xué)觀摩
活動(dòng)方案 篇3
為了慶祝國(guó)慶60周年、建隊(duì)60周年,展示我校合唱特色,教育隊(duì)員“安全用電”常識(shí),20xx年5月我校積極組織合唱隊(duì)員參加“供電杯”xx市學(xué)校少先隊(duì)“陽光少年展風(fēng)采”特色巡游活動(dòng)暨“齊做安全用電小天使”安全教育活動(dòng),活動(dòng)安排如下:
一、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年5月22日8:45
二、出發(fā)時(shí)間:
20xx年5月22日7:30
三、到場(chǎng)時(shí)間:
20xx年5月22日8:00
四、活動(dòng)起點(diǎn):
城市北廣場(chǎng)
五、活動(dòng)路線:
城市北廣場(chǎng)—蒼江橋—金中廣場(chǎng)—小麥田
六、特色巡游活動(dòng)總指揮:
林校長(zhǎng)
七、特色巡游活動(dòng)副總指揮:
副校長(zhǎng) 戚主任
八、活動(dòng)詳細(xì)安排:
1、訓(xùn)練指揮:正主任 副主任
2、音響落實(shí)及音樂制作:xxx
3、道具及音響裝飾:xxx xxx xxx
4、合唱訓(xùn)練:xxx xxx
5、服裝發(fā)放:xxx xxx xxx
6、隊(duì)伍行進(jìn)訓(xùn)練:xxx xxx xxx
7、音響播放及行進(jìn):xxx xxx xxx
8、醫(yī)務(wù)人員:xxx xxx
九、訓(xùn)練安排:
1、星期一確定參加巡游的少先隊(duì)員名單,學(xué)會(huì)唱規(guī)定的`歌曲和《隊(duì)歌》。
2、星期二隊(duì)伍行進(jìn)訓(xùn)練,道具(音響、音響車、鮮花、宣傳標(biāo)語、宣傳牌等)落實(shí)。
3、星期三隊(duì)伍行進(jìn)造型,合唱加入訓(xùn)練,道具到位。
4、星期四隊(duì)伍綜合訓(xùn)練,全面彩排。
5、星期五參加巡游特色活動(dòng)。
(注意:參加特色巡游的學(xué)生不能帶貴重物品,只能帶紙巾和水等必須物品。)
活動(dòng)方案 篇4
一、目的意義
為進(jìn)一步提高我校語言文字工作規(guī)范化水平,增強(qiáng)學(xué)生規(guī)范用字的意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生從小規(guī)范使用漢字的習(xí)慣,學(xué)校決定開展一次“火眼金睛啄木鳥、錯(cuò)別字糾錯(cuò)在行動(dòng)”的活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題
我是城市小主人,我為城市添光彩。
三、參與對(duì)象:3—6年級(jí)全體學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間:3月—4月
五、活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)間安排
(一)準(zhǔn)備階段 (3月下旬)
1、學(xué)生動(dòng)員。語文老師召開全體學(xué)生動(dòng)員會(huì),明確什么字是“錯(cuò)別字”及錯(cuò)別字的危害,做好本次活動(dòng)的宣傳、動(dòng)員工作,激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)興趣。
2、家長(zhǎng)動(dòng)員。向家長(zhǎng)宣傳開展本次活動(dòng)的意義,尊重家長(zhǎng)的`合理化建議,爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的支持,確保學(xué)生出校后的安全。
3、根據(jù)各班實(shí)際情況成立班級(jí)”啄木鳥”小分隊(duì)。
(二)實(shí)施階段(4月1-20日)
第一步:校內(nèi)糾錯(cuò)活動(dòng)
1、 學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)記錄本,在自己的各類作業(yè)本中去尋找錯(cuò)別字,及時(shí)記錄下來并改正。
2、同學(xué)之間互查,找出同學(xué)們?nèi)沼、作文、手抄?bào)等作業(yè)中易寫錯(cuò)的字,將找到的錯(cuò)別字記錄下來,并提醒同學(xué)改正。
3、分組查找,課下在組長(zhǎng)的安排下,在教室內(nèi)、課堂板書、樓道內(nèi)、校園里口語牌、宣傳欄等凡是有文字的地方及在小組自備的報(bào)刊等雜志上,找錯(cuò)別字及不規(guī)范用字用語情況并記錄下來。
第二步:校外糾錯(cuò)活動(dòng)
周六周日,隊(duì)員在小隊(duì)家長(zhǎng)組織帶領(lǐng)下,組織學(xué)生在街道、廣場(chǎng)、社區(qū)、各單位的掛牌等地方中查找繁體字、錯(cuò)別字、異體字、字形不全及漢語拼音等不規(guī)范用字情況;對(duì)電臺(tái)、電視臺(tái)不規(guī)范用語情況進(jìn)行檢查和糾正,記錄好錯(cuò)別字內(nèi)容及正確寫法,完成調(diào)查報(bào)告。(確定活動(dòng)口號(hào),有條件的小組可以制作標(biāo)語)。見附表1
第三步:尋找病因
各小組對(duì)所收集的錯(cuò)別字進(jìn)行分析整理,尋找造成使用錯(cuò)誤的病因。
第四步:整理匯總過程資料:將相關(guān)資料(活動(dòng)經(jīng)歷、活動(dòng)心得、調(diào)查報(bào)告、專題手抄板、糾錯(cuò)匯總等)整理裝訂成2冊(cè),一冊(cè)是《“火眼金睛啄木鳥”糾錯(cuò)手抄報(bào)》、另一冊(cè)是《“火眼金睛啄木鳥”糾錯(cuò)活動(dòng)紀(jì)實(shí)》
。ㄈ┛偨Y(jié)表彰階段(4月下旬)
1、 4月23前,以年級(jí)組為單位,由語文教研組長(zhǎng)收齊上交課程中心(西校給莊元秋、東校給田鈺琪)。
2、表彰評(píng)選“捉蟲小能手”、“金啄木鳥小隊(duì)”。
備注
1、《“啄木鳥”糾錯(cuò)行動(dòng)紀(jì)實(shí)》的裝訂順序如下:
目錄索引---------活動(dòng)口號(hào)------錯(cuò)別字、不規(guī)范用字用語摘錄匯編(見附表2,匯編表格各班也可以自行設(shè)計(jì),以小組為單位匯總)---------活動(dòng)經(jīng)歷、心得、調(diào)查報(bào)告等--------活動(dòng)照片。
2裝訂材料的題目可以自定,封面自行設(shè)計(jì)。
活動(dòng)方案 篇5
活動(dòng)人員:韓大勇 胡翔宇 韓輝 錢鋼 溫瓊
活動(dòng)時(shí)間:5.10
活動(dòng)地點(diǎn):常熟美術(shù)館
一.導(dǎo)言
5月10日上午我們赴常熟美術(shù)館參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。為了讓我們藝術(shù)與服裝工程學(xué)院的學(xué)生更加了解藝術(shù),更加親近藝術(shù);同時(shí)也為了參觀大師作品,感受藝術(shù)氣息;不僅如此,還是為了為美術(shù)館盡綿薄之力。
二.主體
5月10日,我們14級(jí)視覺傳達(dá)2班(視傳142)美術(shù)館五人小組經(jīng)過15分鐘左右的車程終于到達(dá)了美術(shù)館。這是我們第二次參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),五個(gè)小伙伴依舊很開心,步履輕快地走進(jìn)了美術(shù)館。雖然這只是短短的一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),但是對(duì)于我們這些還沒有步入社會(huì)的大學(xué)生來說,這卻是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)。總之,這是一次非常有意義的活動(dòng)。
美術(shù)館是個(gè)很安靜嚴(yán)肅的地方,高大的建筑之下處處充滿著藝術(shù)的氛圍。到處都是大師的藝術(shù)作品,讓我們賞心悅目。一開始,美術(shù)館的工作人員要我們幫忙搬畫和放置作品,這可真是一個(gè)不錯(cuò)的任務(wù),我們可以一邊欣賞畫作,一遍幫忙美術(shù)館工作人員。在這期間,我們注意到工作人員是把同一種風(fēng)格的畫作或者是同一個(gè)作者的畫作放在一起,這應(yīng)該是為了方便參觀的人們欣賞吧。除了搬畫和放置畫作,我們還需要與工作人員交流,這的確是一個(gè)不錯(cuò)的鍛煉機(jī)會(huì),可以鍛煉我們的交際能力。在結(jié)束幫忙后,我們又去觀賞了大師的作品,每一幅畫都有一種韻味,我們從中體味到了藝術(shù)的真諦。
三.結(jié)尾
本次美術(shù)館社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),持續(xù)了兩個(gè)小時(shí)。期間,我們欣賞了許多大師的作品,也收獲了很多。經(jīng)過此次活動(dòng),增加了我們藝術(shù)與服裝工程學(xué)院的學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣,也開闊了我們的視野,鍛煉了我們的能力,我們期待著下一次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
視傳142韓大勇:通過此次活動(dòng),不僅幫助了美術(shù)館,也使我們欣賞了許多大師的'畫作,作為一名藝術(shù)生,這提高了我們的藝術(shù)鑒賞能力,而且此次活動(dòng)使我們與美術(shù)館工作人員相互交流,也鍛煉了我們的交際能力,希望下次還有這樣的活動(dòng)。
視傳142胡翔宇:能夠一次這樣的活動(dòng),我是十分開心,美術(shù)館里各種各樣的美術(shù)作品也讓我們覺得很棒,這次的實(shí)踐活動(dòng)也是貼合我們藝術(shù)生的特長(zhǎng),總之,是一次很有意義的活動(dòng)。 視傳142韓輝:本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅能夠鍛煉我們的交際能力,同時(shí)我們可以了解大師作品,欣賞一些平時(shí)看不到的優(yōu)秀畫作,實(shí)在是一件很開心的事情,除此之外,我們還可以更加親近社會(huì)。
視傳142溫瓊:經(jīng)過這次活動(dòng),我明白了要做好事情,首先要有與人溝通的能力。其次,幫助美術(shù)館工作人員也是一次新奇的嘗試,以前沒有接觸過,這對(duì)我們而言也是一次新的體驗(yàn)。 視傳142錢鋼:以前就一直很想去美術(shù)館看看,這次活動(dòng)為我們提供了這次機(jī)會(huì),我們既可以欣賞作品,還可以盡我們所及來幫助美術(shù)館工作人員,對(duì)我們來說,的確是一次不可多得的經(jīng)歷。
活動(dòng)方案 篇6
一、活動(dòng)背景
父愛是如此的含蓄,不像母愛來得那么明顯。然而,父愛和母愛一樣,都是那么的偉大。我們用隆重的典禮歡祝母親節(jié)的到來,但是,又有多少人知道父親節(jié)是哪一天呢?其實(shí),父親不需要任何花哨的禮物,父親只希望自己的孩子能夠長(zhǎng)大、成熟。但這并不代表父愛就可以被忽略;在父親節(jié)即將到來的日子里,讓我們用行動(dòng)來向父親證明自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,已經(jīng)成熟了,并且可以用實(shí)際行動(dòng)來感恩父親對(duì)我們付出的種種。
二、活動(dòng)主題
爸爸,您辛苦了!
三、活動(dòng)目的
1、讓公司員工借助父親節(jié)吐露內(nèi)心的真情感言,表達(dá)多年對(duì)父親的感恩之情。
2、加深公司員工對(duì)父親的感情,在內(nèi)心深處更進(jìn)一步領(lǐng)悟父愛如山似海的內(nèi)涵,感受父愛的無私和偉大,學(xué)會(huì)理解、關(guān)心父親。在以后的工作生活中,從點(diǎn)滴做起,以實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)父親的養(yǎng)育之恩。
3、增進(jìn)員工與公司之間的感情,讓員工學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)以實(shí)際行動(dòng)去報(bào)恩。
四、活動(dòng)對(duì)象
全體員工
五、活動(dòng)時(shí)間
6月1日——6月15日
六、前期準(zhǔn)備
1、6月15日下午6點(diǎn)確定好達(dá)到活動(dòng)要求標(biāo)準(zhǔn)的員工名單。
2、6月16日收集好優(yōu)秀員工的家庭地址、父親姓名、父親聯(lián)系方式。
3、6月16日購(gòu)買好確定的禮品、卡片。
4、6月16日督促表現(xiàn)優(yōu)秀的員工將想要對(duì)父親說的話寫成文(不限字?jǐn)?shù)),公司對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的員工的評(píng)定寫成文。
七、活動(dòng)內(nèi)容
全體員工共同參與此次活動(dòng),傳播“感恩”精神。這既是公司向員工的父母表達(dá)感激之情,感謝父母為企業(yè)培養(yǎng)了優(yōu)秀的`人才。也是企業(yè)文化建設(shè)的新舉措,在我們共同踐行“感恩”的同時(shí),是我們彼此之間和諧的開始;公司、員工、親人三者之間的情感濃濃的融合在一起,感恩、理解、尊重、責(zé)任這些美好的精神得以最自然的詮釋,進(jìn)而激發(fā)的是大愛、博愛的情懷,企業(yè)文化建設(shè)隨之升華,每個(gè)人的激情也會(huì)奔放起來。
本次活動(dòng)以競(jìng)賽的形式開展,公司全體員工參與,在活動(dòng)期間內(nèi)表現(xiàn)優(yōu)秀的員工,公司給予一定獎(jiǎng)勵(lì)——在父親節(jié)前一天以公司名義給優(yōu)秀員工的父親寄送一份節(jié)日禮品,附上公司對(duì)優(yōu)秀員工的評(píng)價(jià)以及優(yōu)秀員工想對(duì)父親說的話。
鑒于各員工的崗位職責(zé)不同,分成兩種評(píng)定方式。
1、銷售類優(yōu)秀員工標(biāo)準(zhǔn):活動(dòng)期間,新增銷售額達(dá)3000元,以簽單合同金額為準(zhǔn);注:銷售額標(biāo)準(zhǔn)待定,定出的標(biāo)準(zhǔn)要保證至少有50%的員工能夠達(dá)到。
2、職能類優(yōu)秀員工標(biāo)準(zhǔn):(待定)
八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
(一)單價(jià)200元左右的禮品,以下僅供參考:
1、剃須刀 2、鞋子 3、茶葉 4、茶具 5、豆?jié){機(jī)
至少30個(gè)員工:200*30=6000元
(二)卡片(至少30張)
至少30個(gè)員工:5*30=150元
(三)總計(jì):6150元
九、后期工作
1、禮品郵寄出去之后要把對(duì)應(yīng)的禮品快遞單號(hào)記錄好,以備查詢。
2、禮品郵寄3~4天之后可電話跟進(jìn)禮品是否送達(dá)員工父親手中,并通過電話帶去節(jié)日祝福。
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