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（薦）活動方案8篇
為了確保工作或事情能高效地開展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編收集整理的活動方案9篇，希望對大家有所幫助。
活動方案 篇1
一、活動主題
醫(yī)技二支部醫(yī)學(xué)影像科為更好滿足患者的需求，在全國率先設(shè)立“疑難疾病影像診斷義診工作室”，對院內(nèi)外患各類疑難雜癥的患者免費提供準確的影像診斷意見和建議。工作室周一至周日無休義診，通過電話預(yù)約、現(xiàn)場接待方式，由工作室的主任醫(yī)師與患者一對一進行義診，提供準確的診斷意見，為患者解惑釋義。
二、主要做法
“疑難疾病影像診斷勞模義診工作室”團隊由上海市勞模王培軍教授（學(xué)科帶頭人）牽頭，趙小虎教授、鄭少強主任、王國良副主任、倪炯副主任共同參與義診。通過電話預(yù)約、現(xiàn)場接待方式，由工作室的主任醫(yī)師與患者一對一進行義診，提供準確的診斷意見，為患者解惑釋義。
為更好的服務(wù)于患疑難疾病的患者，義診工作室積極開展“崗位練兵”，從學(xué)習(xí)、工作的實際出發(fā)，全面規(guī)劃制定科室業(yè)務(wù)知識與技能培訓(xùn)的`學(xué)習(xí)計劃，建設(shè)高水準影像團隊。（1）制定全員覆蓋、靶向明確、可操作性強的學(xué)習(xí)計劃。一方面，堅持瞄準醫(yī)學(xué)影像學(xué)發(fā)展前沿。工作室成員帶領(lǐng)全科堅持每天早晨主持1.5小時讀片討論會，每周組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并邀請國外專家短期指導(dǎo)，選派醫(yī)師到國外學(xué)習(xí)，有力地推動了計劃的落實。另一方面，根據(jù)不同崗位、不同年資、不同職稱，制定個人靶向性學(xué)習(xí)計劃，做到人人都有適合自己特點的學(xué)習(xí)計劃，干什么學(xué)什么，缺什么學(xué)什么，弱什么學(xué)什么，有針對性地提高每個職工的綜合素質(zhì)和崗位技能。（2）嚴抓崗位培訓(xùn)。（3）堅持以考促學(xué)�？剖疫B續(xù)5年榮獲醫(yī)院“學(xué)習(xí)型文化品牌”稱號，連續(xù)10年被評為醫(yī)院“精神文明示范集體”稱號。
三、主要成效
“疑難疾病影像診斷義診工作室”開設(shè)至今，已為5600余位患各類疑難雜癥的患者提供了準確的影像診斷意見，為275例原誤診的患者避免了不必要的手術(shù)治療，并省卻了大額的醫(yī)療費用。這個便民利民的義診工作室得到了社會的廣泛贊譽，《健康報》、《新民晚報》、《文匯報》、《新聞坊》欄目等多家主流報紙和電視臺對此進行了報道。
醫(yī)技二支部醫(yī)學(xué)影像科不僅開設(shè)義診工作室這個固定的為民服務(wù)平臺，還通過組織、參加送醫(yī)到邊疆、到基層的活動，建立了移動的為民服務(wù)平臺。工作室成員王培軍教授每年到新疆、云南及西部省份講課、培訓(xùn)、義診共計30余次，到上海郊區(qū)講課、培訓(xùn)、義診共計20余次；還每年積極參加上海市衛(wèi)計委組織的大型勞模義診活動。
活動方案 篇2
平安穩(wěn)定、和諧文明的校園環(huán)境是學(xué)校取得優(yōu)異成績的前提條件，也是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。近幾年來,我校以“創(chuàng)建安全文明校園”為目標，牢固樹立“安全第一，和諧發(fā)展”的思想，從增強師生安全意識，強化學(xué)校安全管理入手，積極開展創(chuàng)建“安全文明校園”活動。在活動中，堅持把德育放在學(xué)校工作的首位，全面貫徹教育方針，把創(chuàng)建“合格校園警務(wù)室”列入學(xué)校安全管理的重要內(nèi)容，并扎實有效地開展了一系列創(chuàng)建“合格校園警務(wù)室”活動，取得了顯著成績。全體師生員工遵紀守法、教學(xué)秩序井然，無違法犯罪、治安事件和責(zé)任安全事故發(fā)生。我校并先后獲得了多項榮譽�；仡櫸倚�(chuàng)建“合格校園警務(wù)室”的工作，主要體現(xiàn)在兩個“加強”：
一、加強警務(wù)室建設(shè)
1、我校警務(wù)室設(shè)置規(guī)范。按教育、公安部門管理要求，我校設(shè)置警務(wù)室1間，面積約20平方米，配備保安 2人，
2、我校警務(wù)室外觀規(guī)范。實現(xiàn)“三統(tǒng)一”：一是統(tǒng)一標識牌 、警民聯(lián)系箱、公告欄 、報警燈箱等。二是統(tǒng)一警務(wù)公開內(nèi)容、服務(wù)承諾、工作職責(zé)、辦事制度等。公開了學(xué)校警務(wù)室保安的姓名、照片、聯(lián)系電話、辦事指南等。三是按上級相關(guān)部門的要求，統(tǒng)一了學(xué)校警務(wù)室工作臺帳和工作記錄。
3、我校警務(wù)室內(nèi)務(wù)設(shè)置規(guī)范。警務(wù)室內(nèi)設(shè)置了辦公桌椅、床、資料柜、辦公電話、報警裝置等；設(shè)置方便師生家長辦事的座椅、飲水、書寫工具等便民措施；室內(nèi)懸掛工作職責(zé)和工作制度。
4、我校警務(wù)室工作臺帳規(guī)范。建立了外來人員來訪登記簿；學(xué)生上課期間離校登記�。蛔⌒W(xué)生外出登記�。恍Ｍ庾夥繉W(xué)生登記��；矛盾糾紛調(diào)解登記簿；涉校治安、刑事案件登記薄；涉校治安案件登記��；警用設(shè)備運行登記��；駐校民警到校工作登記�。痪瘎�(wù)室值班登記薄；學(xué)校周邊不安定因素及隱患排查登記薄等相關(guān)臺帳，并做好臺帳的保密工作。
5、我校警務(wù)室工作記錄規(guī)范。學(xué)校以工作日志為重點，圍繞“防范、管理、打擊、服務(wù)”職能，詳細記錄工作情況，力求做到詳細、具體、全面、規(guī)范。
6、我校警務(wù)室建設(shè)經(jīng)費及保安人員工資、服裝、防護裝備等，納入學(xué)校經(jīng)費預(yù)算；積極組織保安人員參加各級培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高警務(wù)人員的素質(zhì)，增強警務(wù)人的服務(wù)意識，激發(fā)警務(wù)人員的工作熱情，調(diào)動其工作積極性。學(xué)校警務(wù)人員工作能力強、責(zé)任心強、工作積極性高、服務(wù)意識濃厚，警務(wù)工作扎實，校園秩序有條不紊，學(xué)校的安全工作呈現(xiàn)出“時時有人管，事事有人辦”的良好局面。
二、加強警務(wù)室管理
1、嚴格值班制度。警務(wù)室堅持24小時值班制度，交接班銜接準時。我校警務(wù)室做到了門常開、人常在、燈常亮、電話暢通 、值班日志記錄詳實。
2、 嚴格門禁制度。我校保安人員按時到崗，嚴格實行來人來客登記，凡進校園的人必須進行的詢問來意，再幫助聯(lián)系。人員出入做到“三不準入”和“三不準出”、“三不準入”指：醉酒客人不準入，長發(fā)黃色不準入，面帶兇相不準入�！叭� 不準出”指：在校期間學(xué)生無假條不準出，情緒異常不準出，年紀小沒老師陪護不準出。
3、堅持課間巡邏、夜間巡邏和中午不間斷巡查，及時發(fā)現(xiàn)和預(yù)防安全事故的發(fā)生。
4、 加強空擋管理。從上午放學(xué)到下午上課，從下午放學(xué)到晚上上課這段時間是學(xué)生全事故的多發(fā)期。學(xué)校警務(wù)室專門安排了空檔值班，負責(zé)學(xué)生到校后的紀律和安全。每個空檔時間安排人值班，警務(wù)室人員、值班領(lǐng)導(dǎo)各一人，值班老師兩名。警務(wù)人員把好大門，嚴防社會閑雜人員進入校園。
5、做好安全隱患排查工作。為杜絕安全事故的發(fā)生，及時消除安全隱患，學(xué)校安全隱患排查領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常組織人力定期不定期地檢查各種安全隱患。如學(xué)生刀具排查，路燈應(yīng)急排查、用電線路排查、消防設(shè)施排查、體育器材排查、教學(xué)設(shè)施不安全因素排查等，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時排除。幾年來，未出現(xiàn)一件安全責(zé)任事故。
6、實行錄像監(jiān)控。學(xué)校在主道管、教學(xué)區(qū)、圍墻等重要部位安裝了攝像鏡頭8個，實行24小時監(jiān)控。幾年來未出現(xiàn)一起盜竊案件。
7、加強學(xué)生間矛盾排查。近年來，警務(wù)室工作人員依靠班主任深入學(xué)生之中，調(diào)查了解學(xué)生矛盾糾紛。凡查出的矛盾糾紛及時進行調(diào)解。班內(nèi)學(xué)生間的矛盾糾紛由班主任調(diào)解，班班之間學(xué)生間的矛盾糾紛由少先隊調(diào)解，嚴重的可能會構(gòu)成打架的`由警務(wù)室或?qū)W校調(diào)解，對于學(xué)生間的矛盾引起社會人員參與的，或者社會青年敲詐學(xué)生的，報派出所協(xié)調(diào)解決。幾年來，學(xué)校未出現(xiàn)一起學(xué)生安全事故案件。
8、組織舉辦各種演練活動。幾年來，學(xué)校先后舉行了大大小小防震逃生演練、消防演練八次。今年春季學(xué)期還邀請了縣消防隊、鄉(xiāng)安監(jiān)站到校親臨現(xiàn)場指導(dǎo)消防演練和防震逃生演練，并作了交通、消防、地震安全知識講座。
9、抓好學(xué)生的安全教育工作。學(xué)校將安全教育工作納入常規(guī)教學(xué)工作之中，充分利用主題班會、晨會、集合集會、黑板報等對學(xué)生進行安全教育。警務(wù)室在處理學(xué)生違紀及矛盾糾紛時，對學(xué)生進行法制教育和安全教育，不定期舉辦安全知識講座和安全專題報告。同時還利用標語、專欄、圖片、宣傳單、安全影視片等，對學(xué)生進行安全教育，提高了師生的安全防范意識。
10、建立健全各種安全檔案，做好檔案管理。近年來，學(xué)校的各種安全責(zé)任書、安全制度、安全組織機構(gòu)以及工作人員職責(zé)、安全督檢日志、值周日志，來人來客登記冊、學(xué)生請假假條、請假登記冊、學(xué)生違紀調(diào)查登記冊、學(xué)生矛盾排查調(diào)解登記冊、安全專題會議、安全活動、安全工作等都做到記錄詳實、分類清楚、歸檔有序。
總之，安全無小事，必須做到時時警鐘常鳴。學(xué)校在警務(wù)室建設(shè)工作中雖然取得了一定的成績，但還存在很多實際問題，今后我校將繼續(xù)認真貫徹落實各級安全工作要求，密切與公安、衛(wèi)生、教育等主管部門取得工作聯(lián)系，爭取各級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)與支持，將我校警務(wù)室及日常安全工作進一步做好、做實。
活動方案 篇3
一、活動背景
在“小學(xué)生誠信從我做起”的號召下，圍繞“誠信——為了每個學(xué)生成功”的德育核心理念，加大了小學(xué)生“誠信”教育的宣傳力度，提高學(xué)生的誠信意識，我班積極響應(yīng)，開展了“誠信”主題班會活動。
二、活動目的
力求通過這次活動，讓學(xué)生在思想上對小學(xué)生誠信的重要性及其意義有所認識，在行動上有所落實。
三、活動準備
1、收集現(xiàn)實生活中不誠信的例子，排練小品《考試以后》、《借鉛筆》并對這些例子進行討論
2、收集格言，讀格言；收集故事，講故事
3、總結(jié)出不誠信的后果以及誠信的意義，給我們帶來哪些好處
4、游戲：（盲人過馬路）
5、宣誓詞
四、活動時間
20xx年9月6日
五、活動過程
1、 主持人引入正題 '
合：“誠信”是誠實和守信的合稱。講誠信是生活中人們之間交流的橋梁，是干好工作的前提。誠信是你一生的幸福。
甲：如果人們喝牛奶時擔(dān)心摻了水。
乙：如果人們買東西時擔(dān)心是偽劣商品。
甲：如果人與人之間互不信任，相互提防，那么我們的社會將會變得多么糟糕。
乙：如果這一切的“如果”都是真的，那么這個世界該是多么灰暗啊。
甲：朋友，您希望自己的一生充滿詩意嗎？那就請尊重誠信，因為沒有它，您的一生將寸步難行。下面請看小品《考試》 思考：
小明在考試時偷看同桌的卷子，你認為這樣做對嗎？
你認為小明應(yīng)該怎樣做才能得到好成績呢？為什么？
班主任：小明的同學(xué)說得對，偷看別人的卷子得來的成績還是別人的成績，小明還是一點也不會，倒不如認真學(xué)習(xí)，課余多請教別人，把英語學(xué)好，學(xué)懂，才是真正學(xué)會英語，考出來的成績才真實。
乙：借同學(xué)的東西很多同學(xué)都曾經(jīng)經(jīng)歷過，但用完了東西以后你是怎樣做的呢？ 請看小品《借鉛筆》 思考：請你告訴小青應(yīng)該怎樣做才可以得到同學(xué)的友誼？ 請你說一說借同學(xué)東西后你是怎樣做的？ 班主任：小青因為借了別人的東西不歸還，失去了信用，別人都不再愿意借東西給她，希望同學(xué)們借東西及時歸還，這樣別人才會愿意繼續(xù)借東西給你。
2、 比賽讀格言 甲：偉大的科學(xué)家、古代的名人他們都講究誠信，并為我們作出一個好榜樣。 以下時間請聽我們各小隊收集的格言 小組派兩個代表上臺讀出自己收集的格言（格言見附頁1） 班主任：因為講誠實、守信用，使他們在生活、工作上取得了成功，希望同學(xué)們多讀這些格言，向他們學(xué)習(xí)，做一個講誠實、守信用的人。
3、 講誠信故事（兩個）
乙：《狼來了》是我們最熟悉的教育我們要誠實的一個小故事，今天我們的故事大王為我們帶來兩個精彩的小故事。歡迎！ 《宋慶齡奶奶的故事》《小櫻桃的故事》
甲：聽完了兩個故事你有什么想法？ 班主任：兩個小故事都具體生動的教育了我們做人做事都要講誠實、守信用，讓我們從現(xiàn)在開始做起。
六、游戲：
《盲人過馬路》
七：宣誓：
班主任帶領(lǐng)全班同學(xué)宣誓：我們宣誓，從今天開始講誠實、守信用，自覺自律，自尊自強、做文明學(xué)生。（宣誓完畢簽名）
八：班主任總結(jié)：
通過今天的主題班會活動，使我們認識到誠實守信是一種美德，是每個人必須具有的品質(zhì)。我們應(yīng)該在學(xué)好文化知識的同時，還應(yīng)該培養(yǎng)誠實守信的思想品德，不抄襲作業(yè)、考試不作弊、同學(xué)間要講信用。 附：小品：《考試》 小明在英語考試中偷看同桌，考完試后取得了90多分的成績，正得意洋洋的往家里走，剛巧碰上同桌。同桌問他問什么這么高興，他說：“我英語考試得了90多分�！蓖啦幌嘈牛綍r讀書不認真，考是怎么可能可以拿到90多分呢？小明得意地跟她說：“實不相瞞，我是偷看你的卷子才考出90多分的。”同桌說：“偷看別人的卷子是不誠實的行為，你以為這樣做就可以學(xué)到知識嗎？其實你還是什么都不懂�！�
《借鉛筆》 小青上課時借了同桌的鉛筆寫字，后來同桌找她還筆，她很喜歡同桌的鉛筆就不想還給同桌，就找借口一天拖一天。又一次，她又忘了帶筆回學(xué)校，又向同桌借，這一次同桌不愿意借給她了。她再問其他同學(xué)借，其他同學(xué)也不愿意借給她。 附故事： 小櫻桃樹的故事 華盛頓是美國第一任總統(tǒng)。 在他小時候的一天，華盛頓在家里發(fā)現(xiàn)了一柄爸爸新買來斧子。很快，他就成了這打斧子的“主人”。帶著它跑進花園，用它削小草、砍樹枝，玩得可開心啦！玩著玩著，突然他想到：“父親能掄起斧子砍倒大枝，我能不能掄起斧子砍倒小樹呢？”正巧，在他的前面不遠處有一棵小櫻桃樹，于是華盛頓跑上前，掄起斧子向小櫻桃樹砍下去，一下，兩下……剛砍了七下，小櫻桃樹就倒下了。 當(dāng)父親發(fā)現(xiàn)花園被弄得亂七八糟，他十分喜愛的那棵小櫻樹也被人砍倒了，非常生氣。他怒氣沖沖地走進屋里，厲聲問道：“誰把我的櫻桃樹砍倒了？” 華盛頓這時明白自己闖了禍。但他僅僅猶豫了片刻，然后突然抬起頭看著爸爸，態(tài)度誠懇地說：“爸爸，我不能說謊，是我用斧子把樹砍壞了的確我愿再栽上一棵，以后再也不砍了�！� 華盛頓的話音剛落，他父親滿臉的怒氣頓時煙消云散，并稱贊華盛頓“那誠實的行為勝過一千棵櫻桃樹的價值。后來，小櫻桃樹的故事傳開了，“我不能說謊也成了華盛頓為人者的寫照。 宋慶齡奶奶的故事 我國的老一輩革命家宋慶齡奶奶是一個信守諾言的人。有一次，宋奶奶要去看望幼兒園的孩子，幼兒園的小朋友聽了都很高興，都等著宋奶奶的到來。突然，原來晴朗的天空刮起了大風(fēng)，霎時間，飛沙走石，路上的行人都睜不開眼，大家議論紛紛，宋奶奶可能不回來了。正在這時，宋奶奶的`車出現(xiàn)在幼兒園了，他滿臉笑容的走下車，來到孩子們的中間，一位老師感動地說：“天氣不好，您就該天再來吧！”宋奶奶說：“不，我不能失信，應(yīng)當(dāng)遵守諾言�！�
附頁一：格言 誠信格言
1、生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花——海涅
2、惟誠可以破天下之偽，惟實可以破天下之虛——薛瑄
3、言不信者，行不果——墨子
4、人背信則名不達——劉向
5、誠實是力量的一種象征，它顯示著一個人的高度自重和內(nèi)心的安全感與尊嚴感——艾琳·卡瑟
6、虛偽的真誠，比魔鬼更可怕——泰戈爾
7、工作上的信用是最好的財富。沒有信用積累的青年，非成為失敗者不可——池田大作
8、民無信不立——孔子
9、走正直誠實的生活道路，定會有一個問心無愧的歸宿——高爾基
10、以誠感人者，人亦誠而應(yīng)——程頤
11、沒有誠實何來尊嚴——西塞羅
12、當(dāng)信用消失的時候，肉體就沒有生命——大仲馬
13、失足，你可能馬上復(fù)站立，失信，你也許永難挽回——富蘭克林
14、真話說一半常是彌天大謊——富蘭克林
15、真誠是一種心靈的開放——拉羅什富科 16、誠信為人之本——魯迅
17、精誠所至，金石為開——王充
18、不信不立，不誠不行——晁說之
19、內(nèi)不欺已，外不欺人——弘一大師
20、以實待人，非惟益人，益已尤人——楊筒
21、如果要別人誠信，首先要自己要誠信——莎士比亞
22、誠實是人生的命脈，是一切價值的根基——德萊塞
23、誠實是一個人得以保持的最高尚的東西——喬臾
24、失去了誠信，就等同于敵人毀滅了自己——莎士比亞
25、誠者，天之道也；思誠者，人之道也——孟子 26、一言之美，貴于千金——葛洪
27、人無忠信，不可立于世——程頤
28、誠實的人必須對自己守信，他的最后靠山就是真誠——愛默生
29、誠實和勤勉，應(yīng)該成為你永久的伴侶——富蘭克林
30、意志薄弱的人，一定不會誠實——拉羅什夫利
31、以信接人，天下信人；不以信接人，妻子疑之——楊泉
32、要我們買他的誠實，這種人出售的是他的名譽——沃夫格
33、說謊話的人所得到的，就只即使覺說直話也沒有人相信——伊索
34、自以為聰明的人，往往是沒有好下場的，世界上最聰明的人是老實的人，因為只有老實人才能經(jīng)得起事實和歷史的考驗——周恩來
35、人之所助者，信也——《周易》
36、不寶金玉，而忠信以為寶——《禮記》
37、禍莫大于無信——傅玄
38、丈夫一言許人，千金不易——《資治通鑒》
39、誠實比一切智謀更好，而且它是智謀的基本條件——康德《持久和平》
40、誠實和勤勉，應(yīng)該成為你永久的伴侶——富蘭克林
41、馬先馴而后求良，人先信而后求能——《準南子》
42、誠實是智慧之書的第一章——杰弗遜
43、信不足，安有信——《管子》 44、誠信者，天下之結(jié)也——《墨子》
45、信用是難得失的，費十年功夫積累的信用，往往由于一時的言行而失掉——池田大作
46、欺人只能一時，而誠信都是長久之策——約翰·雷
47、小信誠則大信立——韓非子
48、我寧愿以誠摯獲得一百名敵人的攻擊，也不愿以偽善獲得十個朋友的贊揚——裴多菲
49、不須犯一口說，不須著一意念，只憑真真誠誠行將去，久則自有不言之信，默成之孚——呂坤
50、惟誠可以破天下之偽，惟實可以破天下之虛——蔡鍔
活動方案 篇4
為了更好地發(fā)揮共青團組織青年、服務(wù)青年、引導(dǎo)青年的職能，提高團組織的吸引力和凝聚力，搭建溝通交流平臺，進一步激勵全市青年加強交流、相互學(xué)習(xí)、增進友誼，經(jīng)團市委研究決定，于8月2日在XX市華南智慧城舉辦“智慧XX·七夕相伴”──20xx年XX青年交友聯(lián)誼活動。具體方案如下：
一、活動主題
智慧XX·七夕相伴
二、活動內(nèi)容
20xx年XX城區(qū)青年交友聯(lián)誼活動
三、活動時間
20xx年8月2日(星期六，七夕節(jié))晚上16：30—18:30
四、活動地點
廣東華南智慧城(XX市XX區(qū)太和北路12號)
五、主、協(xié)、承辦單位
(一)主辦單位
共青團XX市委員會
(二)承辦單位
華南智慧城
(三)支持單位
XX國際玫瑰產(chǎn)業(yè)股份有限公司
亞之州眼鏡店
XX貿(mào)易
六、活動對象
(一)市直機關(guān)、企事業(yè)單位單身青年代表約300人。
七、活動議程
(一)播放宣傳片
(二)宣布啟動
(三)互動游戲
1、踩報紙比賽;2、集體逃脫;3、搶凳子;4、趣味問答比賽
八、注意事項
(一)請參加出席人員填寫好有關(guān)報名材料(附件1)，于7月31日(星期四)下午下班前發(fā)至指定郵箱，市直有關(guān)單位青年發(fā)送至團市委郵箱：0758-zXX@163.com
(二)本次活動全程免費。
聯(lián)系人：張XX、莫XX(市直團委)
聯(lián)系電話：
活動方案 篇5
一、活動意圖：
冬至，是我國農(nóng)歷中一個非常重要的節(jié)氣，也是一個傳統(tǒng)節(jié)日。冬至是我們這里全年中白天最短、黑夜最長的一天，過了冬至，白天就會一天天變長。中國傳統(tǒng)的冬至文化中包含著感恩、祈福、新的開始、平安、喜樂。“冬至陽生春又來”，在一年之中黑夜最長的一天，為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，感受傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)和先人們用智慧傳遞的生機與希望，感受因季節(jié)變化而帶來的心靈悸動，引導(dǎo)幼兒認識、了解和繼承傳統(tǒng)文化，學(xué)園將圍繞民俗傳統(tǒng)節(jié)日——冬至，開展“回憶傳統(tǒng)，喜迎冬至”主題系列活動。
二、活動目的：
1、通過活動，初步了解冬至是傳統(tǒng)民俗節(jié)日，又稱為“冬節(jié)”“賀冬”。
2、通過活動，了解冬至各地區(qū)不同的`民間傳統(tǒng)習(xí)俗。
3、愿意動手搓湯圓、包餃子。
4、體驗與同伴共同分享品嘗湯圓、餃子的快樂。
三、活動準備：
教師依據(jù)本班幼兒的年齡特點及發(fā)展目標制定可行的計劃，并做好不同活動的材料準備。
四、活動時間：xxxx年12月21日
五、活動內(nèi)容：
（一）各班利用早談，圍繞冬至進行談話，營造活動氛圍。
（二）各年段各班級開展搓湯圓、包餃子、吃湯圓、集中活動等相關(guān)活動，引導(dǎo)幼兒了解冬至的由來和民間習(xí)俗，鼓勵幼兒積極參與活動，體驗動手制作和分享的快樂。
�。ㄈ┩ㄟ^學(xué)園微信公眾平臺，及時轉(zhuǎn)發(fā)學(xué)園、各班級針對冬至開展的相關(guān)特色活動。
（四）家園共育：
1、請家長結(jié)合冬至，跟孩子說說、看看相關(guān)的信息，進一步豐富孩子的經(jīng)驗。
2、請家長在家與幼兒一起動手搓湯圓、品湯圓。
活動方案 篇6
一、活動背景：
花z，一個年僅八歲的小男孩，我校二年級（2）班的學(xué)生，20xx年8月2日被確診為白血病患兒。得知消息后，校領(lǐng)導(dǎo)時刻牽掛著小星宇的病情。為了給這個幼小的生命撐起一片藍天，讓他趕快恢復(fù)健康，早日回到學(xué)校，經(jīng)過校務(wù)會討論決定在教師節(jié)舉行師生義賣、捐款活動，激發(fā)全校師生對小星宇的關(guān)愛，號召全校師生獻出自己的一片愛心，獻出自己的一份力量去幫助小星宇。
二、活動目的：
1、通過愛心義賣活動，為小星宇籌集醫(yī)療費用。
2、發(fā)揚一方有難八方支援的民族精神，培養(yǎng)學(xué)生樂于奉獻、關(guān)愛他人的品質(zhì)，幫助學(xué)生從小樹立節(jié)儉的意識，豐富學(xué)生的校園生活，提高學(xué)生的組織能力，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神，讓我們的.校園、我們的社會更加和諧。
三、參與對象：
全校師生
四、活動組織：
各班成立“愛心義賣”活動小組。
五、活動時間：
20xx年9月10日
六、活動地點：
籃球場、操場
七、具體安排：
9月4日——8日：
1、少先隊大隊部向全校師生發(fā)出活動倡議。
2、以班級為單位，做好宣傳發(fā)動工作。
3、在隊員自愿、家長同意的前提下，開始籌集義捐義賣物品，班主任做好義賣物品統(tǒng)計。要求：
�。�1）義賣可以是自己閑置的學(xué)習(xí)用品，看過的圖書，用過的玩具及多余的小擺設(shè)，自己制作的手工藝品、書畫作品等，以自己多余的物品為佳。
�。�2）義賣物品要求健康、衛(wèi)生、安全，班主任對義賣物品進行驗收后才能進入義賣市場。
（3）所有物品要求質(zhì)量相對較好，保持七、八成新。
�。�4）三—六年級手工制作教師節(jié)禮物，班主任選出優(yōu)秀的參與義賣。
�。�5）每位學(xué)生帶上自己的零用錢，參加本次義賣活動，要求學(xué)生量力而行。（一、二年級由家長陪同，其余年級家長愿意的可以參與）
9月9日：
1、劃分各年級義賣場地，準備義賣柜臺（每班一至兩張課桌）。
2、準備活動會標。
3、各中隊可以給自己的義賣柜臺起個名稱，并設(shè)計好各班的宣傳海報。（3—6年級）
4、各中隊確定義賣志愿服務(wù)者5名左右（營業(yè)員、收銀員、店鋪保安等）。
5、準備捐款箱。
6、各中隊將物品分類標價（如：二元區(qū)、五元區(qū)、十元區(qū)等，簡便易操作）。
9月10日
1、8：50~9：20：“別樣教師節(jié)，情系小星宇”教師捐款活動。
2、12：00之前各班主任做好學(xué)生捐款數(shù)額統(tǒng)計工作。
3、12：20—12：45：各班級在班主任老師協(xié)助下布置好義賣柜臺，將義賣物品分類擺放好。
4、12：50：當(dāng)廣播響起《愛的奉獻》這首歌時，各中隊開始進行義賣活動，學(xué)生按年級段順序由導(dǎo)購老師帶領(lǐng)到各商鋪自由選購物品（本年級先在自己年級購買，再依次循環(huán)），不追跑打鬧、不大聲喧嘩、不亂扔垃圾、做到文明有序地購買。具體分段選購時間聽從少先隊大隊部安排。
5、15：20：義賣活動結(jié)束，各中隊匯總義賣所得數(shù)額，將義賣所得送到捐款箱。
6、各中隊整理柜臺并打掃場地衛(wèi)生。
八、義賣當(dāng)天人員安排：
1、總負責(zé)：z
2、安全巡查：一、二年級zz
三、四年級zz
五、六年級zz
3、攝像、攝影：zz
九、總結(jié)評比：
活動結(jié)束后，作好愛心義賣的清算總結(jié)工作。各中隊及時總結(jié)本次活動，發(fā)掘活動中的典型事跡。學(xué)校將在各中隊總結(jié)的基礎(chǔ)上，評比表彰“愛心小天使”、“愛心志愿者”、“愛心中隊”、“特色商鋪”若干。
1、“特色商鋪”（評委組由總負責(zé)和巡查組人員組成）
每個年級根據(jù)50%的比例評選“特色商鋪”，評選要求：
�。�1）商鋪布置：廣告標語醒目，展臺布置合理、美觀。
�。�2）商鋪氣氛：可以運用吆喝，討價還價，折扣贈送等方法來吸引顧客。
�。�3）文明服務(wù)：服務(wù)熱情，運用禮貌用語，不與顧客產(chǎn)生爭執(zhí)。
（4）場地衛(wèi)生：各中隊“義賣”工作人員必須保持商鋪場地的整潔，負責(zé)場地的衛(wèi)生，特別是結(jié)束后的衛(wèi)生清潔工作。
注：若出現(xiàn)售貨員站在椅子上或桌子上吆喝，或與其他商鋪或消費者產(chǎn)生沖突等現(xiàn)象，取消參評資格。
2、“愛心小天使”、“愛心志愿者”（評委由各班班主任、科任教師、學(xué)生組成）
評選要求：
�。�1）能積極參與此次義賣、捐款活動。
�。�2）在義賣過程中文明服務(wù)、積極協(xié)助義賣工作。
�。�3）文明購物。
各中隊推薦符合條件的“愛心志愿者”、“愛心小天使”各3名，上報少先隊大隊部。
3、“愛心中隊”（評委由少先隊大隊部、各年級段巡查人員組成）
評選要求：在此次義賣、捐款活動中有突出表現(xiàn)和較大貢獻的班集體。
活動方案 篇7
一、指導(dǎo)思想
以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和社會實踐能力為重點，豐富小學(xué)生的暑假生活，重在過程，貴在參與。激發(fā)小學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情，展示小學(xué)生的創(chuàng)造才能，張揚個性，促進中小學(xué)科技教育的發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育。
二、活動主題
探索與創(chuàng)新
三、活動內(nèi)容
1、小學(xué)生創(chuàng)造活動
2、小學(xué)生電腦制作活動
3、科普知識宣傳教育和競賽活動
4、開展讀書（名著、科普書籍等）活動
四、實施步驟
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動階段
各校要高度重視小學(xué)生科技節(jié)活動，通過各種形成進行宣傳發(fā)動。努力營造小學(xué)科技教育的濃厚氛圍，掀起小學(xué)科技教育活動的高潮，確�；顒勇涞綄嵦�。圍繞“探索、創(chuàng)新”的主題，發(fā)動廣大師生主動參與，扎實開展科技創(chuàng)新活動。
�。ǘ┙M織實施階段
在前期廣泛宣傳發(fā)動的基礎(chǔ)上，充分利用好暑假時間，做好活動部署安排，積極組織和引導(dǎo)廣大小學(xué)生扎實開展科技節(jié)系列活動。
1、科普知識宣傳教育和競賽活動
要通過辦黑板報、科技畫廊、科普知識講座和向?qū)W生推薦科普書籍等形式宣傳科普知識，引導(dǎo)學(xué)生進一步了解人類社會科學(xué)發(fā)展史和古今中外科學(xué)家的有關(guān)知識，了解科學(xué)技術(shù)對于推動經(jīng)濟社會發(fā)展的巨大作用，了解科技進步與教育發(fā)展的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、講科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索、勇于創(chuàng)新的精神。要在廣泛開展科普知識宣傳教育的基礎(chǔ)上，組織各種形式的科普知識競賽活動。競賽內(nèi)容包括：科學(xué)發(fā)展史（古代、近代、現(xiàn)代科技）、古今中外科學(xué)家的知識和各年級教科書中的知識。中心校屆時將組織“小學(xué)生科普知識競賽”。
2、小學(xué)生創(chuàng)造活動。
主要包括四類：
1）發(fā)明創(chuàng)造類：指小學(xué)生運用有關(guān)的科學(xué)理論知識做出的新穎獨特、具有實用價值的科技成果，即通常人們所說的“小發(fā)明”、“小創(chuàng)造”、“小制作”。
�。�2）創(chuàng)意設(shè)計類：指小學(xué)生因原材料、工藝等限制未能做出發(fā)明創(chuàng)造的實物，但根據(jù)科學(xué)原理和發(fā)明創(chuàng)造方法完成的創(chuàng)新設(shè)計。
（3）科學(xué)幻想畫類：指小學(xué)生著眼于新世紀人類生產(chǎn)、生活因科技的發(fā)展可能呈現(xiàn)的巨大變化，通過科學(xué)幻想，繪出未來科技、生活的美麗畫卷。作品要求：作品可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風(fēng)格及使用不同材料表現(xiàn)（不包括非畫類的其它美術(shù)品與工藝品）；作品規(guī)格一律為400mm×600mm，橫豎均可；要求裝鏡框或裝裱，便于現(xiàn)場展示。
（4）科學(xué)論文類：指小學(xué)生源于科技活動撰寫的科學(xué)成果論文。如：實驗報告、考察報告、觀察（觀測）報告、調(diào)查報告、研究報告等。
3、小學(xué)生電腦制作活動
主要包括五類：
�。�1）電腦繪畫：運用各種繪畫軟件或圖形、圖象處理軟件制作完成的繪畫作品，包括主題性單幅畫或表達統(tǒng)一主題的組畫、連環(huán)畫，或者是針對一定目的和用途制作的計算機輔助設(shè)計美術(shù)作品。單純的攝影畫面不屬于此項作品范圍。
（2）電腦動畫：運用各類動畫軟件，通過角色（鼓勵原創(chuàng)角色）繪制、音效處理與動畫制作，完成的二維或三維的電腦動畫作品。作品可以是表現(xiàn)一定故事情節(jié)的動畫小品，也可以是一個具有完整意義的.動畫節(jié)目。作品容量應(yīng)不大于20MB（非壓縮文件）。基于數(shù)碼錄像方式制作的寫實畫面不屬于此項作品范圍。
（3）電子報刊：運用各類文字、動畫、圖形、圖象處理軟件，創(chuàng)作的電子報或電子刊物。電子報應(yīng)該有（真實或虛擬的）報名、刊號、出版單位或出版人、出版日期、版面數(shù)（最少在4個版面以上）、導(dǎo)讀欄等報紙類刊物所包含的要素。在導(dǎo)讀欄中應(yīng)設(shè)置超級連接。電子刊物應(yīng)有刊物封面、封底、目錄頁、（真實或虛擬的）刊名、刊號、主辦單位、主編和編委、出版日期等刊物所包含的要素。除封面和封底外應(yīng)有4頁以上正文頁，在目錄頁應(yīng)設(shè)置超級鏈接。
（4）網(wǎng)頁：使用語言或網(wǎng)頁制作工具編制的闡述某個主題或傳遞某類信息的作品。作品容量應(yīng)不大于50MB（非壓縮文件）。
以上各類作品制作，要求小學(xué)生獨立進行創(chuàng)意、設(shè)計并自己動手實現(xiàn)創(chuàng)作，指導(dǎo)老師可以給予指導(dǎo)，但不能直接參加制作。
4、開展讀書活動
要充分利用暑假期間組織引導(dǎo)學(xué)生開展以“讀名著、頌名詩、看名片、學(xué)名人”為主要內(nèi)容的校園讀書活動，以強化培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)態(tài)度，開發(fā)學(xué)生的形象思維和邏輯能力，完善學(xué)生的思維方式，同時在學(xué)習(xí)中開闊視野，掌握科學(xué)知識。各校自行組織，并將組織情況書面報告中心校。
五、幾點要求
1、堅持普及，注重實效，扎實開展好學(xué)校各項科技活動。各中小學(xué)要堅持普及與提高相結(jié)合的原則，與實施課程改革及開展綜合實踐活動相結(jié)合，面向所有中小學(xué)生，廣泛開展科技創(chuàng)新活動。科技節(jié)活動方案的設(shè)計也要突出創(chuàng)新。學(xué)校對新穎獨特，具有實用價值的發(fā)明創(chuàng)造、優(yōu)秀的創(chuàng)意設(shè)計和科技論文，要及時發(fā)現(xiàn)、重點引導(dǎo)，提高科技活動的質(zhì)量。要以科技節(jié)活動為契機，建立有自己特色的科技節(jié)，促進科普知識的長期推廣，形成濃厚的學(xué)科技、用科技的氛圍�？萍脊�(jié)期間可以組織發(fā)動學(xué)生自選科技內(nèi)容、制作科技展板，在層層選拔的基礎(chǔ)上舉辦一次由學(xué)生設(shè)計、制作的科技展覽。
一、科技活動方案的設(shè)計
�。ㄒ唬┛萍蓟顒臃桨傅闹匾�
1.科技活動方案是實施素質(zhì)教育的具體措施
活動方案是科技活動的藍圖，是實施素質(zhì)教育的具體措施。
科技活動方案要體現(xiàn)科技活動的培養(yǎng)目標，科技活動的原則、科技活動的內(nèi)容安排。
科技活動方案一般有以下兩種：
�、僬w科技活動方案：一所小學(xué)要有一個整體科技活動計劃，一般是一個學(xué)年有個大體的計劃，一個學(xué)期有一個詳細的科技活動計劃；一個科技社團要有一個整體科技活動方案的設(shè)計思路，每個學(xué)期要有具體的科技活動的方案；一個年級活動課程要有整體計劃，每個學(xué)期要有整體科技活動方案。
�、谝淮慰萍蓟顒拥姆桨福好看慰萍蓟顒佣家锌萍蓟顒臃桨�，這個方案要十分
具體。
2.科技活動方案是人類科技活動和學(xué)生心理需求的結(jié)合
我們在前面已經(jīng)論證了小學(xué)科技活動是人類科技活動的一部分，又是小學(xué)教育的一部分，科技活動要培養(yǎng)小學(xué)生的參與意識、要傳播當(dāng)代科技信息。怎樣把當(dāng)代先進的科學(xué)思想和小學(xué)生的心理需求結(jié)合起來，激發(fā)小學(xué)生積極主動參與科技活動，是編制科技活動方案中的一大難題。
當(dāng)代高科技有哪些？一般認為，當(dāng)代科學(xué)前沿有：揭示物質(zhì)之謎、宇宙探索、地球科學(xué)、生命和智力起源、非線性科學(xué)和復(fù)雜性研究。當(dāng)代技術(shù)發(fā)展的主要前沿有：電腦技術(shù)、通信技術(shù)、生物技術(shù)和農(nóng)業(yè)技術(shù)、新材料技術(shù)、激光技術(shù)、航天和空間技術(shù)、能源技術(shù)、交通運輸技術(shù)、環(huán)境保護技術(shù)、人體工程技術(shù)和新醫(yī)藥技術(shù)等等。
科學(xué)就是探索未知，科學(xué)前沿是人類探索未知的前沿，要不要讓學(xué)生知道？傳統(tǒng)的教育觀認為，沒有定論的假說是不能上教材的。對此，不少教育家提出過質(zhì)疑�？茖W(xué)是全人類對未知世界的探索，科學(xué)是人類探索未知的過程，在科學(xué)的道路上，人們要前赴后繼，為什么不把科學(xué)前沿的信息及時地告訴學(xué)生；為什么不把科學(xué)的猜想、科學(xué)的幻想、科學(xué)的疑問告訴學(xué)生；在制定科技活動方案時，我們要有意識地把科學(xué)前沿信息編進去，而且要通過有趣的活動進行。
例如，要學(xué)生看一個打了小眼的紙箱子，學(xué)生都說什么也沒看到，教師引導(dǎo)學(xué)生思考，不打開箱子怎樣探索“黑箱”的真相。讓學(xué)生查找“ 黑箱系統(tǒng) ”這個科學(xué)詞匯，“黑箱”這個詞匯，激發(fā)了學(xué)生對科學(xué)前沿的興趣。
對于類似這種科學(xué)上無定論的現(xiàn)象，要不要告訴下一代呢？當(dāng)然要告訴學(xué)生，問題是怎樣設(shè)計科技活動方案、怎樣激發(fā)小學(xué)生去探索。如怎樣探索飛碟之謎，切實的一種方法就是先研究一下碟狀飛行物能不能飛。在科學(xué)探索中，就是先做一個模型�？萍驾o導(dǎo)員通過半年的研究，利用簡單的方法在卡片紙上畫出圖，讓小學(xué)一年級學(xué)生剪剪貼貼，做個模型，看看飛碟能不能飛。
接著就讓學(xué)生討論，如果遇到飛碟應(yīng)該怎么辦？宇宙人來了怎么辦？這個科技活動的設(shè)計難點就在于怎樣設(shè)計出小學(xué)一年級學(xué)生可以制作的飛碟模型，而且要90％的學(xué)生可以制作成功。這就要求科技活動的設(shè)計者既要深刻理解碟狀飛行物飛行物，又要十分了解小學(xué)生。
3.科技活動方案是教育者的創(chuàng)造性勞動成果
首先，要參與人類的科技活動，在科技活動中有所體會，要搜集大量的科技資料獲取知識背景材料。這是設(shè)計科技活動方案的第一步。教育者要先受教育，科技活動的指導(dǎo)者要親自參與科技活動，成為科技活動的積極參與者。無疑，參與人類的科技活動是一種創(chuàng)造性活動。
其次，要深入研究小學(xué)生，深入研究自己的學(xué)生，研究他們的心理情況，研究他們的知識水平和能力現(xiàn)狀，研究他們的個性特長??無疑是一種創(chuàng)造性的勞動。
科技活動方案的體現(xiàn)，也就是勞動成果的表現(xiàn)，包括科技活動方案、科技活動教材、科技活動器材、科技活動電腦軟件、科技活動場所設(shè)計等等。
�。ǘ┱w科技活動方案的設(shè)計思路
1.整體活動目標的確立
設(shè)計科技活動方案的第一步是確立科技活動的目標，科技活動的目標要符合總的科技活動的培養(yǎng)目標，又要具體可行。
整體科技活動的目標，一般以這項活動的教育結(jié)果——小學(xué)生在這項活動里的收獲來表示。
例一 某小學(xué)天文小組的整體科技活動目標： 激發(fā)組員對天文的興趣，擴大知識面，參與天文探索，培養(yǎng)探索精神、觀察力、操作能力、思維能力、創(chuàng)造能力。
例二 某農(nóng)村小學(xué)飼養(yǎng)小組的整體科技活動目標： 結(jié)合本村養(yǎng)豬的實際情況，激發(fā)組員對參與本村養(yǎng)豬科技開發(fā)活動的興趣，要組員在本村養(yǎng)豬科技開發(fā)活動中有所發(fā)明、有所創(chuàng)造。
2.整體知識背景的研究
要確定科技活動的整體方案， 就要對相關(guān)的知識背景材料進行研究，例如，要編寫計算機科技活動的設(shè)計方案， 就要搜集計算機科技資料、研究本校的計算機設(shè)備情況， 選擇計算機軟件，了解計算機網(wǎng)絡(luò)情況??
3.整體小學(xué)生情況的調(diào)查
要確定科技活動的整體方案，就要對整體小學(xué)生的情況進行調(diào)查。
例一，某小學(xué)對學(xué)生科學(xué)素質(zhì)進行調(diào)查的結(jié)果是操作能力比較差，該校就把本學(xué)年的科技活動重點確定為培養(yǎng)操作能力， 并且擬定了一系列的活動措施。
例二，某科技活動站計算機活動小組對組員情況的調(diào)查結(jié)果是，大部分組員已經(jīng)掌握了WPS的基本操作，但是對Word不大熟悉、對計算機的結(jié)構(gòu)不大熟悉，他們就把活動方案的重點放在Word上。
活動方案 篇8
設(shè)計意圖
春天來了，萬物復(fù)蘇，生機盎然。美麗的景色引來了許多小精靈，其中便有形態(tài)各異、五彩斑斕的蝴蝶。蝴蝶飛翔在花草叢中，為大自然平添了幾多美景，更是牢牢地吸引住了孩子們的眼球，被孩子們譽為“會飛的花朵”。這段時間，孩子們研究蝴蝶的興趣特濃，找蝴蝶、賞蝴蝶、畫蝴蝶、說蝴蝶、唱蝴蝶。于是，圍繞孩子們的興趣，結(jié)合主題“我們在春天里”，我們開展了“蝴蝶之謎”探索活動。
活動目標
1．欣賞各種手工蝴蝶，自主探索制作方法。
2．嘗試運用各種材料制作蝴蝶，并能大膽地在集體面前表演。
3．在看看、做做、玩玩中感受美、表現(xiàn)美，體驗成功的樂趣。
活動準備
1．花布、包裝紙、舊報紙、手袋、絲帶等廢舊材料做成的蝴蝶飾品。
2．各種廢舊材料(毛線、花布、絲帶、發(fā)箍、卡紙、扭扭繩、即時貼、飲料瓶、毛條、吸管、大小不一的手袋等)，記號筆，剪刀、雙面膠、膠水。
3．游戲音樂、布置花園場景。
活動過程
猜一猜，引出蝴蝶
師：今天老師和你們玩一個游戲，給你們幾個關(guān)鍵詞，請你們猜一種動物：春天、昆蟲、對稱、翅膀、毛毛蟲。(引出蝴蝶)
簡單談話，討論蝴蝶的制作方法
師：小朋友們猜對了，它就是我們的好朋友蝴蝶。你喜歡嗎?為什么?
欣賞范例，了解各種材料都可以做成美麗的蝴蝶
1．尋找手工蝴蝶，發(fā)現(xiàn)制作蝴蝶的不同材料和方法。
那蝴蝶在哪兒呢?我們一起到花園里找找吧。(聽音樂，帶孩子找蝴蝶)
小結(jié)：你們都發(fā)現(xiàn)了，這些蝴蝶的樣子不一樣，制作的材料、方法更不一樣。蝴蝶指偶是用掛歷紙像折扇子那樣折疊成的，蝴蝶發(fā)卡是用花布做成的，蝴蝶掛飾是用扭扭繩彎曲做成的，蝴蝶翅膀是用塑料包裝紙做的……
2．介紹紙袋蝴蝶，了解它的制作方法。
師：瞧，這只蝴蝶真神奇，一起欣賞一下。(出示紙袋蝴蝶)
它神奇在哪兒呢?是用什么材料制作的呢?紙袋是怎樣變成蝴蝶的呢?
教師簡單講解。
提供多種廢舊材料，幼兒自主選擇材料進行蝴蝶制作
1．師：神奇的蝴蝶還有很多，可以用不同的廢舊材料來制作。(出示班級百寶箱內(nèi)的各種廢舊材料)給你一分鐘，請你和好朋友說說你想制作一個什么樣的蝴蝶呢?
2．幼兒自主選擇材料制作蝴蝶，教師巡回指導(dǎo)。
幼兒“T臺”走秀，展示并相互欣賞完成的作品
師：沒完成的孩子加油哦，做好蝴蝶的孩子可別閑著，和老師一起把花園變成“舞臺”，帶著你的蝴蝶秀一秀，一同慶祝春天的到來吧!(依次展示蝴蝶發(fā)卡、蝴蝶掛件、蝴蝶手偶、蝴蝶頭飾、紙袋蝴蝶等)
師：孩子們，請把你們制作的美麗蝴蝶收集起來，放到我們的表演劇場，讓更多的小伙伴來看一看，玩一玩，秀一秀!
現(xiàn)場點評：
這節(jié)微型課是大班的一節(jié)手工活動，在組織形式、操作材料、環(huán)境布置等方面都有很多突破。
新穎
在導(dǎo)入部分教師沒有用猜謎語或蝴蝶飛等方式開始，而是說出幾個關(guān)鍵詞讓幼兒猜測，層層解密，對于大班孩子來說具有一定的挑戰(zhàn)性。在教學(xué)過程中，教師完全打破傳統(tǒng)模式，嘗試讓幼兒自己或與．同伴一起觀察發(fā)現(xiàn)各種蝴蝶的制作方法、規(guī)律，發(fā)現(xiàn)新奇的手袋蝴蝶的制作對大班幼兒來講存在一些困難時，教師啟發(fā)幼兒一步步發(fā)現(xiàn)，充分體現(xiàn)了教師教學(xué)觀念的創(chuàng)新——讓孩子學(xué)會發(fā)現(xiàn)，學(xué)會學(xué)習(xí)。
自主
在這節(jié)活動中，幼兒自主到花園中尋找，自主探索發(fā)現(xiàn)各種蝴蝶的`制作材料和方法， 自主選擇喜歡的材料，用自己的方式進行創(chuàng)作，帶上自制的蝴蝶自主地進行表演。教師做到了把空間留給孩子，把發(fā)言權(quán)、選擇權(quán)交給孩子，沒有為追求結(jié)果的完美而對幼兒進行千篇一律的訓(xùn)練，生怕扼殺了孩子想象與創(chuàng)造的萌芽。
豐富
一是材料的“豐富”。教師從班級和幼兒園的“百寶箱”里提供了足夠幼兒制作用的豐富多樣的廢舊材料，讓幼兒隨意挑選，幼兒的蝴蝶手工飾品同樣豐富多彩、各具特色。二是內(nèi)容和形式的“豐富”。教師從讓幼兒猜測蝴蝶、在花園中尋找蝴蝶、充分觀察欣賞蝴蝶，到選擇喜歡的方式和材料自主制作蝴蝶，最后在優(yōu)美的音樂聲中自由表演，大膽介紹自己的作品，層層遞進，讓孩子們在一個個豐富有趣的環(huán)節(jié)中不斷體驗到“驚喜”。
美好
教師選擇了在幼兒心目中象征著美麗的蝴蝶，又創(chuàng)設(shè)了花園情景并配上優(yōu)美的背景音樂，讓幼兒在看看玩玩中發(fā)現(xiàn)美，在做做演演中表現(xiàn)美、創(chuàng)造美，進而啟發(fā)幼兒學(xué)會和大家共同分享并不斷去收集生活中美好的一切，讓每個幼兒心中那顆美的種子，悄悄地發(fā)芽、生長。
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