[精品]活動實(shí)施方案3篇

　　為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，時常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么你有了解過方案嗎？以下是小編收集整理的活動實(shí)施方案3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動實(shí)施方案 篇1

　　開展“走進(jìn)千家萬戶，關(guān)愛萬千心靈”教師大家訪和“人人公開課，天天公開課”活動，

　　是我校貫徹落實(shí)省教育廳、市教育局“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動的具體舉措。為營造

　　良好的活動輿論氛圍，推進(jìn)活動深入開展，其具體實(shí)施方案如下:

　　一、 指導(dǎo)思想

　　以全國教育工作會議精神為指導(dǎo)，以提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以全面提升教師專

　　業(yè)化素質(zhì)，創(chuàng)建“高校課堂，實(shí)效家訪”為目標(biāo)，以校為本，立足崗位、全員參與、互評互

　　議為工作思想，以規(guī)范的制度建設(shè)為保障，全面推進(jìn)我校教育持續(xù)發(fā)展。

　　二、 制定方案

　　兩課活動要成立領(lǐng)導(dǎo)小組，活動專班，制定詳實(shí)的活動方案。

　　“比教學(xué)”活動要突出“比”的內(nèi)涵，從講、說、聽、評、寫等活動環(huán)節(jié)入手。以課堂教學(xué)為

　　主陣地，強(qiáng)化教學(xué)基本功訓(xùn)練，提高教師教育教學(xué)能力。

　　“訪萬家”活動要以走訪學(xué)生家庭為主，采取領(lǐng)導(dǎo)包班督辦、班主任負(fù)責(zé)牽頭、科任教師結(jié)

　　伴同行等方式。通過家訪，拉近教育工作者和家長的距離，增進(jìn)學(xué)校和家庭之間的信任、理

　　解和尊重。

　　三、 領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、職責(zé)

　　1、 領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：楊典成 副組長：代元清 彭新平 彭英符

　　組員：楊永祿 蘭磊 劉娜

　　2、 活動專班

　　“課內(nèi)比教學(xué)”活動工作專班

　　組 長：彭新平 副組長：楊永祿

　　組 員：彭小康 柳景發(fā)王 林 蘭 磊 文瓊瑤 王紅梅 匡升斌 王孝斌

　　鐘修波 楊紅梅陳茂華 汪銀美

　　“訪萬家”活動工作專班

　　組 長： 代元清 副組長： 劉娜

　　組 員： 彭小康 柳景發(fā) 王 林 蘭 磊 文瓊瑤 王紅梅 匡升斌 王孝斌 鐘修波 楊紅梅 陳茂華 汪銀美

　　3、 執(zhí)行機(jī)構(gòu)

　　活動實(shí)施組：

　　組長：彭新平 副組長：楊永祿

　　職責(zé)：主要負(fù)責(zé)比教學(xué)活動的組織實(shí)施，組織篩選參與縣級比武的教師。

　　宣傳報道組：

　　組長：代元清 副組長：劉娜

　　職責(zé)：主要負(fù)責(zé)營造活動氛圍，收集活動中的信息，每周至少報送一篇到教管組，挖掘

　　與推廣活動中的典型，在有關(guān)媒體上報道我校兩課活動的特色。

　　督導(dǎo)服務(wù)組

　　組長：彭英符 副組長：蘭磊

　　職責(zé)：主要負(fù)責(zé)對兩課活動情況進(jìn)行巡查、督辦，每天利用廣播提示無課教師、同科教

　　師按時聽課。提示各負(fù)責(zé)人按步驟實(shí)施活動細(xì)節(jié)，做好有關(guān)后勤服務(wù)，確�；顒舆^程不得無

　　故推延時間。

　　多媒體、網(wǎng)絡(luò)視頻組：

　　組長：楊永祿 副組長：劉娜

　　職責(zé)：主要負(fù)責(zé)各類教育視頻資源的采集，下載監(jiān)利教育信息網(wǎng)、教研網(wǎng)上發(fā)布的有關(guān)信息、文件，組織教師按時收看有關(guān)視頻展播活動，幫助教師制作課件等教學(xué)服務(wù)。

　　4、 聽、評課小組

　　職責(zé)：自行調(diào)好課，按時參與聽、評課，認(rèn)真填寫聽課評分表，公正量分，及時上交評分表 語文組：劉娜 夏金松 王紅梅 王孝斌 王林

　　數(shù)學(xué)組：蘭磊 鐘修柏 陳茂華 代元清 匡升斌

　　綜合組：楊永祿 楊清垓 鐘修波 楊萬山 柳團(tuán)結(jié) 王金濤

　　四、 活動要求

　　“比教學(xué)”活動

　　1、全員參與，全學(xué)科覆蓋。教師必須每人準(zhǔn)備一節(jié)公開課的教學(xué)任務(wù)，提前到教導(dǎo)處申報。

　　2、領(lǐng)導(dǎo)要率先、主動申報教學(xué)課題，參與活動。

　　3、包班領(lǐng)導(dǎo)要督促教師申報教學(xué)課題，教師們要予以支持，不得無故推遲，確保教學(xué)活動有序開展。

　　4、教師有課須上課，無課須聽課。同科教師有課要調(diào)好課，參與聽課。每位教師須聽課10節(jié)次以上。

　　5、聽課教師須帶聽課筆記本，認(rèn)真做好筆記，寫好評課記錄。有通訊工具須調(diào)整在震動狀態(tài)。不得隨意進(jìn)出教室，做與聽課無關(guān)的事。

　　6、活動結(jié)束，全體教師要交聽課筆記、評課記錄、活動心得、教學(xué)反思等教學(xué)活動成果，教導(dǎo)處整理歸檔。

　　“訪萬家”活動

　　1、家訪前，由包班領(lǐng)導(dǎo)做好訪前培訓(xùn)，明確談話中心。如：學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、品德等情況，必須實(shí)事求是地采用適當(dāng)?shù)姆绞礁嬖V家長，讓家長真正了解學(xué)生在校的表現(xiàn)。同時及時了解學(xué)生在家表現(xiàn)，注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性。

　　2、家訪前，班主任提前三天申報，安排好具體家訪時間、家訪學(xué)生、家訪老師等詳細(xì)情況。

　　3、學(xué)生因病、事假或有突出成績，或發(fā)生問題，應(yīng)及時安排家訪。

　　4、家訪必須分層次進(jìn)行，重點(diǎn)對象是學(xué)有潛力的'學(xué)生、特長生、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、單親家庭學(xué)生、智障殘疾生、學(xué)困學(xué)生、留守學(xué)生、有輟學(xué)傾向的學(xué)生、心理和情緒不穩(wěn)定的學(xué)生等。

　　5、家訪時，談話的態(tài)度要誠懇、耐心，形成和諧融洽的氣氛，要使家長感到教師對學(xué)生的愛護(hù)和關(guān)懷。

　　6、家訪時要注意其家庭環(huán)境、家長心情、學(xué)生在場與否，酌情采取恰當(dāng)?shù)恼勗挿绞健?/p>

　　7、班主任（教師）和家長應(yīng)互相留下聯(lián)系電話，及時通報雙方各自情況。

　　8、每人每月家訪不低于5次是硬性指標(biāo)，全體教師務(wù)必要保質(zhì)保量地完成。

　　9、做好家訪記錄，撰寫家訪日記，并做好訪后分析。

　　五、活動強(qiáng)調(diào)

　　1、領(lǐng)悟精神，提高認(rèn)識

　　此次活動是省教育廳組織實(shí)施的，規(guī)模大，要求嚴(yán)，政策性強(qiáng)，涉及面廣。有利于學(xué)校和家庭有針對性地解決學(xué)生成長過程中出現(xiàn)的問題，有利于提高教師的自身素質(zhì)，有利于提高學(xué)生及家長對學(xué)校的可信度。

　　2、全員參與，細(xì)致深入

　　兩課活動要求深入、持久、常態(tài)化開展，活動做到“三全”：課內(nèi)比教學(xué)活動要做到全體教師參與、全學(xué)科覆蓋、全面提升；課外訪萬家活動要做到：全體教師參與、訪問全體學(xué)生、全面記錄。從講、說、聽、評、寫五方面加強(qiáng)教學(xué)練兵，扎實(shí)訓(xùn)練教師基本功。通過家

　　訪，拉近教師與家長的距離，增進(jìn)師生間的感情，增進(jìn)學(xué)校與家長之間的信任、理解和尊重，樹立良好的教育形象。

　　3、抵制虛假，狠抓落實(shí)

　　兩課活動遵照計(jì)劃、有步驟、分階段性實(shí)施，各負(fù)責(zé)人要督導(dǎo)全體教師參與，以表格的形式，記錄好參與人員，無論是“比教學(xué)”還是“訪萬家”，教師必須要親自參與，有自己的真情實(shí)感，不得抄襲他人筆記、成果，蒙混過關(guān)。

　　4、制度嚴(yán)謹(jǐn)，獎罰分明

　　活動過程中，對按時完成任務(wù)的教師，學(xué)校遵照有關(guān)管理細(xì)則，給予該教師相應(yīng)的獎勵，反之，學(xué)校將在當(dāng)月常規(guī)津貼中，扣除相應(yīng)的獎勵金額，對無故不參與活動、不按時完成任務(wù)的教師，學(xué)校將此情況納入年度考核，取消該教師一年內(nèi)評優(yōu)、晉級等榮譽(yù)的評審資格，年終考核為不合格。

　　5、整理資料，建立檔案

　　活動結(jié)束后，各負(fù)責(zé)人對教師在活動中的成果要及時收集、整理，建立教師專業(yè)成長業(yè)務(wù)檔案。檔案資料：優(yōu)質(zhì)教案、活動案例、活動心得、聽評課記錄、活動反思、活動小結(jié)、活動評分表，家訪心得、家訪案例、家訪手記等。

活動實(shí)施方案 篇2

　　一、活動目的

　　通過拜訪活動廣泛征求意見，認(rèn)真查擺問題，拉近供水企業(yè)與用戶之間的距離，在拜訪中查找服務(wù)工作中存在的問題，在查擺問題中更新服務(wù)理念，通過建章立制轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提升服務(wù)。以求真務(wù)實(shí)，一切為了用戶的行動和態(tài)度展示我們“親民、為民、便民”的新形象。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　三、拜訪的范圍和內(nèi)容

　　范圍：各企事業(yè)單位、100方以上的大用水戶、各大賓館和飯店(后附清單)。

　　內(nèi)容：第一階段：拜訪

　　發(fā)放調(diào)查問卷、服務(wù)指南、服務(wù)承諾、服務(wù)維修卡，主動征求行風(fēng)建設(shè)、工程質(zhì)量、服務(wù)效率、廉政建設(shè)方面的建議和意見,宣傳用水常識和了解用戶用水方面的信息、需求；

　　第二階段：收集整理解決問題

　　對拜訪中發(fā)現(xiàn)的問題,認(rèn)真對待,逐條梳理,發(fā)現(xiàn)什么問題解決什么問題,從提高工作質(zhì)量,提升服務(wù)水平出發(fā),將問題和意見建議綜合分析、總結(jié),進(jìn)一步完善相關(guān)的'制度和承諾,并形成長效機(jī)制；

　　第三階段：回訪

　　對用戶提出的問題和建議,限期回訪,告知用戶我們的整改結(jié)果和對建議打算。

　　四、活動要求

　　1、本次活動本著求真、務(wù)實(shí)的態(tài)度,聽取更方面的意見和建議。統(tǒng)一思想認(rèn)識,把拜訪活動作為一次企業(yè)體檢,當(dāng)做一次照鏡子;

　　2、對待檢查出來的毛病和問題,不推不避,實(shí)事求是,不搞形式,需要正衣冠的正衣冠,需要洗洗澡的要洗澡,需要治治病的及時治療;對待難點(diǎn)問題,要做好客觀,合理的解釋工作;

　　3、在拜訪活動中,各組要統(tǒng)籌兼顧處理好拜訪與日常工作的關(guān)系,要做到日常業(yè)務(wù)與拜訪工作相互促進(jìn)。

活動實(shí)施方案 篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，用先進(jìn)人物的事跡感動師生，用身邊的榜樣引導(dǎo)師生，弘揚(yáng)正氣，歌頌真情，倡導(dǎo)真善美，努力營造良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，構(gòu)建和諧校園，不斷提高思想教育工作的針對性、和實(shí)效性。通過開展“感動校園人物”評選活動，增強(qiáng)我校師生的責(zé)任感和榮譽(yù)感，培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì)，共同營造文明和諧、積極向上的校園文化氛圍。

　　二、參評對象與條件

　　（一）評選對象：全校教師員工。

　　1、感動校園人物

　　2、感動校園事件（中心小學(xué)成立以來發(fā)生的事件）

　　3、特殊貢獻(xiàn)提名

　�。ǘ�）評選名額：推選名額不限，終評取前10名。

　�。ㄈ�）、被推薦的評選人物的基本標(biāo)準(zhǔn)

　　1、熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，身體力行社會主義核心價值體系；

　　2、具有優(yōu)良的道德素質(zhì)和個人品質(zhì)，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)友善，勤于學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，成績突出，甘于奉獻(xiàn)；

　　3、志存高遠(yuǎn)，全面發(fā)展，在和諧社會、和諧校園的發(fā)展中，起到模范帶頭作用；

　　4、用自己的行動詮釋著對社會的一份責(zé)任，用自己的故事，解讀人與人之間的`真善美，用自己的汗水，彈奏出熱愛知識、追求真理的和美樂章，給人們清新動人、感人至深的心靈震撼；

　　5、評選的重點(diǎn)在于“感動”，要感之于心，動之以情。

　　三、組織機(jī)構(gòu)

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：

　　四、評選步驟及時間安排

　　第一階段：宣傳發(fā)動。5月10日至5月25日。廣泛宣傳活動的重要意義，讓廣大師生員工了解活動，關(guān)注并參與活動。

　　第二階段：推選候選人。5 月 26 日至6月 10 日，分小組推薦提名：每個教研組、工會小組分別至少推薦一名人物或一件事，并整理上交事跡簡介（不少于200字）。

　　第三階段：初評。6月11日至13日。評選組對推薦的候選人進(jìn)行初評，確定 10 名“感動校園人物”提名候選人名單。

　　第四階段：印制選票組織評選。6月14日至15日。各教研組在對提名候選人廣泛宣傳的基礎(chǔ)上，組織教師進(jìn)行投票評選。

　　第五階段：匯總確定。匯總后按照得票多少，取前五名作為“感動校園人物”的最終結(jié)果。

　　第六階段：表彰獎勵。召開“感動校園人物”頒獎會，對最終獲獎?wù)哌M(jìn)行獎勵。（證書、獎品）

　　第七階段：總結(jié)宣傳。將“感動校園人物”的事跡材料宣傳在校園專欄里，并以此為契機(jī)，倡導(dǎo)良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)。

　　五、具體要求：

　　1、材料須以客觀事實(shí)為依據(jù)。

　　2、評選過程要實(shí)事求是，真正把群眾公認(rèn)的先進(jìn)人物評選出來。

　　3、各教研組要高度重視“感動校園人物”推選工作，充分發(fā)揮廣大教職工的積極性，確保評選工作順利開展。

【活動實(shí)施方案】相關(guān)文章：

活動實(shí)施方案07-29

(經(jīng)典)活動實(shí)施方案08-12

（精選）活動實(shí)施方案08-12

【精選】活動實(shí)施方案08-12

活動實(shí)施方案【經(jīng)典】08-14

活動實(shí)施方案【精選】08-20

活動實(shí)施方案[精選]08-29

[精選]活動實(shí)施方案08-26

活動實(shí)施方案(精選)08-31

活動實(shí)施方案（精選）10-02