幼兒園中班半日活動方案(15篇)
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是闡明行動的時間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計劃。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園中班半日活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園中班半日活動方案1
生活活動目標(biāo)：
1．觀察幼兒入園情緒，要求幼兒主動地與老師打招呼；
2．能安靜地進(jìn)餐，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽習(xí)慣；
3．提醒幼兒多喝水；
4．能整齊、有精神地做操。
活動一：美工活動――制作小彩球
目標(biāo)：讓幼兒探索如何制作小彩球。
準(zhǔn)備：
材料準(zhǔn)備：1．廢報紙；2．廢尼龍絲襪
預(yù)設(shè)過程：1、給幼兒提供材料，讓幼兒討論
“如何制作小彩球”
2、幼兒動手操作，老師指導(dǎo)
自由活動：
活動二：健康――小彩球
目標(biāo)：1、鼓勵幼兒用各種方法玩小彩球，并能利用小彩球練習(xí)肩上揮臂投擲動作。
準(zhǔn)備：
材料準(zhǔn)備――每人一個小彩球
預(yù)設(shè)過程：1、幼兒四散在場地四周自由玩“小彩球”，鼓勵幼兒用多種方法玩；
2、幼兒間相互交流玩法，教師示范講解肩上投物動作要領(lǐng)，然后練習(xí)（原地徒手動作練習(xí)――分組投準(zhǔn)練習(xí)）。
戶外活動：花樣拍球
目標(biāo)：1、探索拍球多種形式；
2、學(xué)會收拾整理體育器材
準(zhǔn)備：每人一個皮球
過程：1、幼兒自由拍球
2、花樣拍球：①相互交流；②集中練習(xí)
3、放松活動：送球回家
自選活動
開放區(qū)域：
數(shù)學(xué)王國、創(chuàng)造空間、美工世界、體育廣場、溫馨家園
重點(diǎn)指導(dǎo)：溫馨家園
活動目標(biāo)：1、有良好的操作習(xí)慣和收拾玩具習(xí)慣；
2、增強(qiáng)幼兒間交往能力和動手能力。
活動準(zhǔn)備：新投放材料――幼兒制作的各種食品。
活動過程：1、提問：我們班上有哪些區(qū)角？看看溫馨家園里多了些什么玩具？可以怎么玩？
2、提出游戲規(guī)則，幼兒自由選擇區(qū)角；
3、幼兒游戲，老師以媽媽身份介入溫馨家園進(jìn)行指導(dǎo)；
4、送玩具回家。
幼兒園中班半日活動方案2
一、活動目的：通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，增進(jìn)家園互動，達(dá)到家園共育。
二、活動時間：XXX年XXX月XXX日上午（8：00—12：00）
三、活動重點(diǎn)：
1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。
2、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。
3、通過親子游戲活動，提供一個增進(jìn)幼兒與家長之間感情的機(jī)會。
四、具體安排：
8：00—8：15晨間活動
活動名稱：小動物套圈
活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的'跑步能力，提高幼兒對體育的興趣。
8：15---8：30早餐活動
1．餐前準(zhǔn)備：讓幼兒跟著老師一起唱歌。
2．進(jìn)餐要求：保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。
9：00---10：00蒙氏活動
活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒認(rèn)真完成每份工作，做工作不打擾別人，遇到困難能有禮貌的請教老師。
活動要求：
（1）走線：保持安靜不推人，腳跟對腳尖一步一步走
�。�2）收工作：
聽到音樂自己整理工作并收好工作毯
10：00----10：30數(shù)學(xué)：三以內(nèi)的數(shù)量
10：30---11：00英語活動
11：00---11：40戶外活動
幼兒園中班半日活動方案3
一、生活活動
重點(diǎn)指導(dǎo)：
1、指導(dǎo)幼兒天氣熱時能根據(jù)自己的需求主動喝水，戶外動活動會運(yùn)用簡單的避暑方法：到陰涼的地方去活動。
2、指導(dǎo)幼兒有秩序的自己取飯，進(jìn)餐中不挑食。
二、區(qū)域活動
美工區(qū)
活動目標(biāo)：
1、能利用光盤、紙盒等進(jìn)行手工制作。
2、喜歡參加圖形創(chuàng)意活動，大膽的進(jìn)行粘貼活動。
3、積極參加收拾整理活動。
重點(diǎn)指導(dǎo)：
1、指導(dǎo)幼兒充分利用輔材，制作不同的藝術(shù)造型。
2、指導(dǎo)幼兒根據(jù)圖形大膽的想象，體現(xiàn)自己的獨(dú)特想法。
3、指導(dǎo)幼兒將使用過的材料整理好、清洗后放回原來的地方。
表演區(qū)
活動目標(biāo)：
1、根據(jù)故事情節(jié)大膽的想象，創(chuàng)造性的'進(jìn)行表演。
2、能自己想辦法解決表演中的一些問題。
3、嘗試與同伴合作表演，體驗參加表演活動的快樂。
重點(diǎn)指導(dǎo)：
1、指導(dǎo)幼兒在表演中創(chuàng)造豐富的角色語言。
2、能積極配合同伴進(jìn)行表演。
3、能合理安排角色，自己準(zhǔn)備道具。
建筑區(qū)
活動目標(biāo)：
1、能堅持完成自己的任務(wù)。
2、積極與同伴配合，共同完成搭建的任務(wù)。
重點(diǎn)指導(dǎo)：
1、指導(dǎo)幼兒克服困難，想辦法解決搭建中的問題。
2、感受積木的替換關(guān)系，充分利用彎形積木。
3、做好搭建記錄。
娃娃餐廳
活動目標(biāo)：
1、正確使用餐具、炊具，積極參與餐廳游戲。
2、可以拼擺出簡單的造型，制作拼盤。
3、豐富游戲內(nèi)容。
重點(diǎn)指導(dǎo)：
1、能切出想要的形狀，進(jìn)行拼擺、烹飪。
2、主動招待客人，友好的游戲。
圖書區(qū)
活動目標(biāo)：
1、認(rèn)真的翻看圖書，邊看邊講，富有語氣。
2、能將圖書分類、收放整齊。
重點(diǎn)指導(dǎo)：
1、認(rèn)真講述《青蛙佛露格》的故事。
2、活動后主動收拾整理圖書。
三、集體教育活動
活動名稱：
表演活動《快樂螞蟻1》
活動目標(biāo)：
1、喜歡參加表演活動，積極參與臺詞設(shè)計。
2、學(xué)習(xí)簡單的表演技能，能有語氣、有表情的表達(dá)。
物質(zhì)準(zhǔn)備：
1、幼兒自己繪畫的劇本。
2、自制表演服裝、道具。
3、記錄紙、水彩筆。
經(jīng)驗準(zhǔn)備：
幼兒熟悉故事的主要情節(jié)。
活動過程：
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1、介紹今天的任務(wù)：表演《快樂螞蟻1》。
2、提問部分：他們說了什么？他們會怎么說？你會怎么表演？
3、請小朋友試一試。
�。ǘ┓纸M討論臺詞
1、討論：他們說了什么？試一試。
2、記錄臺詞：（蝸牛、蟬、螞蟻）。
3、小組中表演，確定角色。
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1、分小組表演，幼兒觀看。
2、提問：誰的臺詞最好？為什么？你來試一試。
3、總結(jié)表演的經(jīng)驗。
（四）小組創(chuàng)作：指導(dǎo)幼兒穿好服裝，道具在小組中表演。
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繼續(xù)在表演區(qū)完成排練，利用下次教育活動完成《快樂螞蟻2》。
四、戶外活動
活動目標(biāo)：
1、積極參與戶外區(qū)域聯(lián)合活動。
2、正確使用各種車，積極遵守游戲規(guī)則。
3、能積極參加收拾整理活動。
活動內(nèi)容：
課間操
1、幼兒廣播操
2、彩綢操
重點(diǎn)指導(dǎo)：
1、動作到位，有精神的做操。
2、積極參加隊行變化，體會隊行變化的快樂。
3、有良好的收拾整理習(xí)慣，自己收好彩綢。
區(qū)域體育游戲活動
負(fù)責(zé)區(qū)域：車區(qū)
材料提供：自行車、搖搖車、小推車、滑板車、小汽車；
重點(diǎn)指導(dǎo)：
1、正確使用各種車。
2、知道各行其道，遵守簡單的交通規(guī)則。
3、注意安全，有自我保護(hù)意識。
4、根據(jù)游戲情景，不斷豐富活動的內(nèi)容。
幼兒園中班半日活動方案4
時間轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間孩子已升入中班學(xué)習(xí)和生活了兩個月，在這期間，孩子們在各方面都有了很大的變化，同時也學(xué)到看許多的知識。在此，為了讓我們家長更好的了解孩子，拉近您與孩子之間的距離，本次我們將以知識匯報、親子活動的'形式開展開放活動，具體活動安排如下：
一、1：00-1：10 家長接待
孫老師組織家長簽到，文老師組織幼兒小便、洗手。
二、1：10-1：30 知識匯報
將兩個月內(nèi)所學(xué)的歌曲、兒歌等內(nèi)容兩位老師輪流展示。
三、1：30-1：40 生活活動
文老師組織幼兒小便，孫老師組織幼兒喝水，劉老師分水果。
四、1：50-2：20 吃水果、家長會
吃水果：孫老師組織幼兒吃水果，向幼兒介紹水果的營養(yǎng)，并提醒幼兒吃水果事注意養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
文老師開家長會。
家長會主要內(nèi)容為：
1、教育方面：最近需要家長配合教育的較多，在此提出感謝。
2、生活方面：進(jìn)餐，讓孩子自己獨(dú)立進(jìn)餐，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
3、自理能力：在家也要自己穿脫衣服，自己的事情自己做。
4、提醒家長注意孩子在數(shù)學(xué)方面的發(fā)展和培養(yǎng)。
五、2：20-2：30 洗手
文老師組織幼兒進(jìn)行手指游戲，孫老師組織幼兒小便洗手。
六、2：30-3：30 親子操作
幼兒與家長一起分組制作《套圈》，增進(jìn)棋子感情，體驗共同合作的快樂。
七、10：50——11：20 頒發(fā)獎狀，結(jié)算生活費(fèi)，及家長的一封信
幼兒園中班半日活動方案5
一、活動思想：
為了增強(qiáng)幼兒園、教師、家長之間的溝通，讓家長走進(jìn)幼兒園、走進(jìn)課堂，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學(xué)從而更好地配合幼兒園老師的工作，共同關(guān)注每一個孩子都能健康的成長，更加支持和理解老師的工作。11月18日上午8:30分邀請貴家長們隨孩子一同入園，觀摩孩子的半日活動，向家長介紹今天上午的所有活動安排，讓家長們了解來幼兒園的主要目的，讓家長了解幼兒園教育與家庭教育是分不開的，更加了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況。
二、活動目的：
1、增進(jìn)與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動，達(dá)到家園共育。
2、增進(jìn)親子間的`情感，激發(fā)幼兒和家長參與活動的興趣和熱情，感受本園的園本特色及文化氛圍，體驗兒童世界的快樂。
3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。
4、通過本次活動請家長對活動進(jìn)行評價并提出寶貴建議。
5、與家長拉近距離，讓家長了解到本園已經(jīng)取得的哪些成績，并提出今后需要家長配合的幾方面工作。
三、活動重點(diǎn)：教學(xué)活動、晨操、親子互動、需要家長配合的工作
四、活動流程:
入園――律動――早操（前操場）――副餐 ――教育活動（各班教室）――區(qū)域游戲（各班）――親子活動（二樓科學(xué)發(fā)現(xiàn)室）――-幼兒回班午餐/家長留下會議、滿意度調(diào)查、交流――-活動結(jié)束
五、活動注意事項:
為了確�；顒拥捻樌M(jìn)行，請家長配合做好以下工作：
1．每個家庭至少有一人參加活動，最好是爸爸、媽媽都參加。
2．請在指定位置及班級參加活動.
3．活動過程中，不要隨意走動、喧嘩，請注意保持秩序！不要訓(xùn)孩子，一切聽從老師的安排。
4．請您和孩子共同保持現(xiàn)場環(huán)境的整潔。
5.時間：20xx年11月18日上午8:30―11:30 地點(diǎn)：園內(nèi)
孩子們的表現(xiàn)需要您的理解與配合，孩子們的快樂將與您共同分享！讓我們與孩子們共同度過難忘而美好的半日活動日吧！
6.每人自備一支水筆,填寫家長滿意度調(diào)查表
7．大班制作貼畫（材質(zhì)不限家長自選稻草、樹葉、碎布幼兒安全美工刀和雙面膠自備）、中班親子繪畫（每生自備一雙白色不穿的襪子或小衣服來親子作畫）小班自制水果娃娃（材質(zhì)不限可選蘋果、橙子、柚子、梨子等制作，水果及雙面膠自備）。
8.所有親子作品一律放美工室，待參加比賽。
六、（附）邀請函：
家長您好：
為進(jìn)一步做好家園共育工作，我園將于20xx年11月18日，向全園家長舉辦半日開放活動，現(xiàn)誠摯邀請您來園看一看孩子的在園情況。同進(jìn)也希望您觀摩了半日活動后，對我園的保教工作提出寶貴意見，以利于不斷提高我們的保教水平，從而使家園真正達(dá)成共識，形成合力，共同為孩子們的健康成長營造良好的育人環(huán)境。
幼兒園中班半日活動方案6
一、活動目的：
1、 向各位家長展示開學(xué)以來幼兒的成長經(jīng)歷，讓家長進(jìn)一步了解我園園本特色；
2、 增強(qiáng)幼兒園、教師、家長之間的`交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。
二、活動時間：20xx年**月**日
三、活動地點(diǎn)：**幼兒園園內(nèi)
四、活動要求：
1、 家長按時來園；
2、 在幼兒園門口簽到處簽到，園內(nèi)不得大聲喧嘩，不得抽煙、隨地吐痰；
3、 入園后在幼兒園跟隨講解老師的指導(dǎo)進(jìn)行參觀，不得大聲喧嘩影響幼兒正常保教活動；
4、 參觀完畢，可與老師進(jìn)行交流，并提出合理化建議。
五、活動準(zhǔn)備：
1、4.10-4.12各社團(tuán)及小班收集相關(guān)照片10-15張、圖片及文字資料；
2、將制作展板所需材料提前上報至后勤李老師處；
3、提前一周教研活動中進(jìn)行展板內(nèi)容討論、設(shè)計，確定解說員；
4、按時完成展板制作；
5、各社團(tuán)及小班解說員準(zhǔn)備好解說詞；
6、展示現(xiàn)場布置；
7、在活動前向家長介紹本次活動流程。
六、人員安排：
1、策劃、總體負(fù)責(zé)：王**
2、現(xiàn)場布置：李**、張**
3、后勤保障：李**
4、簽到表、標(biāo)識牌制作：張**
5、門口接待：陳**、石**
七、活動流程：
1、 各班老師通過微信群等方式在活動前一天向家長發(fā)出邀請，并做活動要求；
2、 活動簽到；
3、保教主任致歡迎詞；
4、 解說員帶領(lǐng)家長進(jìn)行參觀，同時進(jìn)行講解；
5、 家長與老師進(jìn)行溝通交流；
6、 家長向我園提出合理化建議；
7、 活動結(jié)束。
幼兒園中班半日活動方案7
活動流程
一、2：00-2：15起床及生活活動
1、主配班老師配合組織幼兒起床梳理頭發(fā)并組織幼兒自己進(jìn)行生活活動(尿尿、洗手、喝水)。
2、生活老師整理床鋪。
二、2：15-2：30餐點(diǎn)活動(生活教師穿隔離衣)
1、生活教師組織幼兒排隊領(lǐng)水果。
2、介紹水果，幼兒自己取點(diǎn)，保持衛(wèi)生，安靜吃點(diǎn)。
3、吃完水果幼兒依次清洗盤子、漱口。
三、2：30-2：50集體教學(xué)活動
提醒幼兒：回答問題要舉手;上課不隨意講話;
四、2：50-3：00生活活動
活動結(jié)束請幼兒分組入廁、洗手，喝水(其他幼兒手指游戲)。 五、3：00-3：40室內(nèi)區(qū)域活動
請幼兒自愿選取區(qū)域進(jìn)行活動，活動結(jié)束后，師幼分享區(qū)域活動。
六、3：40-3：55餐前準(zhǔn)備(生活教師穿隔離衣)
1、組織幼兒做手指謠，分組進(jìn)行生活活動，準(zhǔn)備進(jìn)餐。
2、生活老師為幼兒準(zhǔn)備晚餐。
七、4：00-4：20晚餐
生活教師介紹晚餐營養(yǎng)，請幼兒愉快進(jìn)餐，吃飯時盡量保持安靜、桌面地面干凈，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。
八、4：20-4：40離園前活動
1、主班老師將幼兒領(lǐng)回活動室進(jìn)行生活活動，幼兒有序洗手漱口。
2、生活老師整理收拾餐廳衛(wèi)生。
3、主班老師給幼兒講故事準(zhǔn)備離園。
繪本：媽媽抱抱我
活動目標(biāo)
1、觀察圖畫，了解動物媽媽對動物寶寶表達(dá)愛的方式
2、從動物的擁抱中，感受媽媽的愛和擁抱的溫暖。
活動準(zhǔn)備
1、繪本《媽媽抱抱我》和PPT課件
2、背景音樂
3、歌曲《我的好媽媽》、《愛我你就抱抱我》
活動過程
一、歌曲導(dǎo)入，感受母愛的表達(dá)
教師和幼兒共同表演歌曲《我的好媽媽》
老師 - 小朋友，你愛你的的媽媽嗎?為什么呢?
幼兒 - 媽媽愛我們。
老師 - 那媽媽是怎樣愛你的呢?
幼兒 - 媽媽給我買吃的、媽媽給我講故事、媽媽喜歡抱抱我等。
二、教師導(dǎo)入故事，感受動物媽媽對小動物表達(dá)愛的方式。
你們想不想知道小動物的媽媽是怎樣愛他們的寶寶的?我們來聽聽故事。
1、感受雞媽媽的愛
(出示第二張圖片)看看圖片上有誰?(可以說說小雞的媽媽是母雞，而公雞是小雞的爸爸)
-你們猜雞媽媽是怎樣愛小雞的呢?
-(出示第三張圖片)原來雞媽媽用翅膀抱她的孩子。
2、感受狗媽媽的愛
-那小朋友你來看看，這又是誰呢?它是怎樣愛寶寶的呢?
-(出示第四張圖片)原來是狗媽媽和他的孩子。狗媽媽是怎樣愛他的孩子的呢?
-(出示第五張圖片)狗媽媽用舌頭輕輕地舔她的孩子。
3、了解鳥媽媽的'愛
-接下來小朋友猜猜誰又來了呢?猜謎語：個頭小，本領(lǐng)大，常在空中玩耍，愛在樹上睡覺。
-(出示第六張圖片)是鳥媽媽和他們的孩子呀。他們在藍(lán)天中玩耍，在大樹上搭一個鳥窩睡覺。
-(出示第七張圖片)鳥媽媽在干什么呢?原來鳥媽媽用媽媽用嘴巴輕輕地給孩子撓癢癢。
4、了解大象媽媽的愛
-(觀察第八張圖片)小女孩回到家中，翻出一本書，看到了什么?(幼兒觀察)
-(出示第九張圖片)象媽媽用鼻子溫柔地?fù)崦∠蟆?/p>
三、情景表演，教師和幼兒邊表演邊述說(播放背景音樂)。
表演完了，故事還沒有完，故事(講述第十、十一圖片)小女孩和媽媽幸福的抱在一起。
-好溫暖的故事呀，故事里有許許多多的愛。
四、討論其他動物媽媽對孩子表達(dá)愛的方式，用肢體表現(xiàn)。
-原來媽媽都很愛自己的孩子，他們表達(dá)愛的方式都不一樣。你還知道其他動物媽媽是怎樣愛他的孩子的嗎?(幼兒討論)
小結(jié)：除了抱媽媽，還有好多時候，好多事情都可以知道你很愛他，記得要說出來，做出來哦!
活動延伸
跟著音樂做律動《愛我你就抱抱我》
小班區(qū)域活動：骨碌骨碌轉(zhuǎn)
本階段，我班以“骨碌骨碌”開展活動，意在讓幼兒在有趣的游戲和學(xué)習(xí)中，主動去觀察、去發(fā)現(xiàn)、去操作、去探究，從而建構(gòu)自己的知識經(jīng)驗。
美工區(qū)：
1、《車輪滾滾》目標(biāo)：能用波浪線、折線等線條裝飾車輪或者給車輪涂顏色。(輪胎圖紙、彩筆)
2、《彈珠滾畫》目標(biāo)：學(xué)習(xí)并能熟練地用彈珠滾畫的方式進(jìn)行繪畫。(水粉顏料、彈珠、紙、盒子)
3、《小汽車會畫畫》目標(biāo)：練習(xí)用小汽車輪子進(jìn)行滾畫，體驗滾畫的樂趣。(盒子、紙張、小汽車、水粉顏料)
4：福祿貝爾：拼擺小汽車(福祿貝爾玩具)
益智區(qū)：
1、 彈珠迷宮：加深對物體滾動現(xiàn)象的認(rèn)識。(自制彈珠迷宮)
2、 雪花片：拼插各種小汽車。
建構(gòu)區(qū)：
大馬路：能夠用長短不同的積木鋪成長長的、彎彎的“馬路”，并在接縫處連接整齊。(大型積木、奶粉桶)
閱讀區(qū)：
新學(xué)期，幼兒帶來不同種類繪本進(jìn)行分享，我們根據(jù)主題活動也投放了關(guān)于車類的書籍，進(jìn)區(qū)幼兒根據(jù)自己需要選擇自己喜歡的圖書，幼兒知道保持正確的讀書姿勢，愛護(hù)書籍，一頁一頁翻書閱讀。
此外，我們還創(chuàng)設(shè)了一些社會性區(qū)角也深受孩子們的喜愛，社會性區(qū)角的本質(zhì)意義在于讓孩子在游戲中獲得一些生活經(jīng)驗。
娃娃家：把幼兒生活中的一些經(jīng)驗延伸到游戲中來，樂意扮演角色和小朋友一起玩，學(xué)會用簡單的禮貌用語招待小客人，把幼兒園的東西當(dāng)成自己家的東西來愛護(hù)。
動手操作區(qū)：通過幼兒自己動手操作來鍛煉幼兒的大肌肉和小肌肉的動作發(fā)展以及精細(xì)動作的發(fā)展。(系扣子、拉拉鏈、穿線等)
炒炒樂：正確使用服務(wù)用語、禮貌用語。提高與同伴的交往合作能力、語言表達(dá)能力、大膽表現(xiàn)的能力。
汽車俱樂部：認(rèn)識各種車輛，通過游戲熟悉交通規(guī)則。材料：各種玩具汽車、車軌、交通小標(biāo)識。
幼兒園中班半日活動方案8
上午活動
一、生活活動：
1、知道多吃水果是對身體有益的。
2、在吃食物和水果前一定要洗手，防止病菌進(jìn)入體內(nèi)。
二、教學(xué)活動：《分果果》
活動目標(biāo)：
1、加深對水果的認(rèn)識，會用簡單的話語描述水果的特征。
2、觀察點(diǎn)數(shù)每種水果，會按數(shù)取水果。
3、體驗與水果做游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：幾種常見的水果、幼兒用書、粘貼等。
2、經(jīng)驗準(zhǔn)備：對常見的水果有所了解。
活動過程：
1、找一找
活動室里藏有好吃的水果，請小朋友找出來。
2、說一說
你找的是什么水果？都是什么顏色的？摸一摸、壓一壓有什么感覺？聞一聞有什么味道？
3、數(shù)一數(shù)
將水果分類，并數(shù)數(shù)水果的數(shù)量。
4、貼一貼
請幼兒把每種水果貼畫貼到相應(yīng)數(shù)量的盤子或籃子里。
三、游戲活動：《水果串》
活動目標(biāo)：
1、嘗試與同伴共做水果串。
2、知道水果有多種做法。
3、樂意與人分享食物。
活動準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：各種水果切成小塊、竹簽若干、盤子若干、菜板、小刀等。
2、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒有吃水果的`體驗。
活動過程：
1、討論水果的吃法。
2、猜猜水果串是怎么做的？
3、幼兒洗手，自己做水果串。
4、品嘗自己做的水果串，說一說是什么味道。
四、戶外活動：一物多玩
1、做一物多玩操節(jié)。
2、幼兒集體玩物：走、跑、跳的練習(xí)。
3、幼兒自由組合玩物：如連線跳；地面滾動；向上拋；網(wǎng)小魚；壘高；利用圈、棍等輔助材料玩物等。
4、幼兒收拾物品。
五、區(qū)域活動：
1、幼兒自由選擇區(qū)域進(jìn)行活動。
2、教師指導(dǎo)：
�。�1）重點(diǎn)指導(dǎo)“靈巧的小手”：用彩泥通過捏、搓、壓等方法做出各種水果或水果串。
�。�2）巡回指導(dǎo)其它區(qū)域的活動。
3、幼兒整理區(qū)域，進(jìn)行評價下午活動
一、生活活動：
1、午睡起床后，根據(jù)天氣情況適當(dāng)增減衣物。
2、戶外活動完后，會主動如廁、盥洗、喝水。
二、游戲活動：《水果超市》
活動目標(biāo)：
1、知道購買物品的相關(guān)知識。
2、大膽與同伴交往，會說禮貌用語。
3、體驗購買水果游戲帶來的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：各種水果圖片若干；娃娃錢幣若干；
2、經(jīng)驗準(zhǔn)備：有與家人去購買物品的經(jīng)驗；已會5以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)。
活動過程：
1、游戲：水果超市
�。�1）交代游戲規(guī)則：幼兒取5個娃娃錢幣，然后自選水果，一個娃娃錢幣換購一個水果，最后到“收銀臺”付錢。
�。�2）幼兒自由購買自己喜歡的水果。
2、小組分享活動：
說說自己購買了什么水果，買了幾個？
3、游戲：水果排排隊
請購買相同水果的幼兒排排隊
三、戶外游戲：運(yùn)西瓜
目標(biāo)：兩人近距離用雙手互相拋接球。
玩法：
1、幼兒分成人數(shù)相等的兩隊。
2、教師發(fā)出信號，各隊排頭幼兒從筐中拿出一個球，轉(zhuǎn)身拋給身后的幼兒，如此依次進(jìn)行，直至把球全部拋完為止。
3、提醒幼兒必須一個接一個地用雙手拋接球，不能遞球。
四、區(qū)域活動：
1、幼兒自由選擇區(qū)域進(jìn)行活動。
2、教師指導(dǎo)：
�。�1）重點(diǎn)指導(dǎo)“娃娃家”：“娃娃”邀請同伴到“家”里做客，請大家分享水果。
�。�2）巡回指導(dǎo)其它區(qū)域的活動。
3、幼兒整理區(qū)域，進(jìn)行評價。
幼兒園中班半日活動方案9
一、活動目標(biāo)：
1、向家長展示我園的辦園理念、課程特色和教學(xué)過程。
2、增進(jìn)與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。
3、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長參與活動的興趣和熱情。
二、活動時間：
20xx年11月9日下午2:30---4:00
三、活動地點(diǎn)：
中班活動室
四、開放內(nèi)容：
半日班級活動
五、活動流程：
�。ㄒ唬�2:00----2:30起床整理被褥、如廁、午檢、喝水、吃水果
�。ǘ�2：30----2:40家長簽到，幼兒進(jìn)行午間活動
�。ㄈ�2:40----3:10室內(nèi)教學(xué)活動展示
�。ㄋ模�3：10----3:30室外“八個一”活動展示
�。ㄎ澹�3:30----4:00親子游戲
（六）家長填寫開放日活動反饋意見表
�。ㄆ撸┙處熜〗Y(jié)，家長帶幼兒離園
具體活動內(nèi)容如下：
歌表演：《小星星》、《小樹葉》、《我們的'祖國是花園》
詩歌聯(lián)誦：分組對詩與點(diǎn)名、搶答相結(jié)合。
詩詞：《望廬山瀑布》、《山行》、《七步詩》、《憫農(nóng)》、《絕句》、《出塞》、《贈汪倫》童謠：幼兒園是我家、大公雞喔喔啼、跟我一起做、別說我小、我家有幾口人、貪吃的弟弟
數(shù)學(xué)知識展示：
復(fù)習(xí)5以內(nèi)按數(shù)取物。
相鄰數(shù)1----5（點(diǎn)名與集體回答相結(jié)合）
復(fù)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)
讓幼兒按高矮、長短、大小排序
復(fù)習(xí)3、4、5的形成
親子游戲：
一、我的寶寶在哪里
準(zhǔn)備：布帶若干
玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，請幼兒手拉手圍成圓圈，相應(yīng)的家長蒙上眼睛站在圈內(nèi)，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長轉(zhuǎn)，唱完歌曲立定，然后請家長去尋找自己的寶寶。
二、小腳踩大腳
玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳，看看誰先到終點(diǎn)。
三、我給爸爸（媽媽）穿鞋子
玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，首先讓幼兒認(rèn)識家長的鞋子，然后讓家長將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸（媽媽）的鞋子，并幫家長穿好，先穿好的為勝利者
幼兒園中班半日活動方案10
一、晨間活動（7：30――8:30）
活動內(nèi)容：晨間接待、早餐及餐后自主活動。
活動準(zhǔn)備：區(qū)域選擇牌、自主備餐桌
教師準(zhǔn)備及指導(dǎo)：
1.主班教師迎接陸續(xù)來園的孩子，進(jìn)行個別交流，及時和家長交流。觀察孩子們餐后棋類、拼圖等自主活動情況。
2.助教老師跟隨部分進(jìn)餐結(jié)束的幼兒前往菜園進(jìn)行植物照顧、觀察。
3.生活老師組織并指導(dǎo)孩子自主盛取早餐，做好餐后整理工作，
個別教育：餐前準(zhǔn)備王晟澤小朋友較為拖拉；近階段班級徐博延、孫藝蕓餐后活動經(jīng)常處于游離狀態(tài)，給予提醒和引導(dǎo)。
生活指導(dǎo)：最近天氣比較熱，提醒孩子戶外活動出去能主動將外套脫掉。
二、生活活動：盥洗及點(diǎn)心環(huán)節(jié)（8:35――8:45）
活動內(nèi)容：盥洗、點(diǎn)心
活動準(zhǔn)備：牛奶、牛奶壺
教師準(zhǔn)備及指導(dǎo)：
1.主班教師提醒個別幼兒活動的有序性。
2.助教老師觀察和指導(dǎo)幼兒盥洗活動。
3.生活老師觀察、指導(dǎo)幼兒自主倒牛奶情況。
個別教育：提醒幼兒在指定區(qū)域喝牛奶。
三、戶外活動（8:45――9:45）
活動內(nèi)容：早操、戶外運(yùn)動區(qū)域
戶外運(yùn)動區(qū)域：區(qū)域場地根據(jù)園所戶外環(huán)境進(jìn)行劃分，以粗大動作練習(xí)為內(nèi)容，過程中孩子可以自由結(jié)伴分組，組建自己的游戲主題和游戲方法。讓孩子在與材料和器械的互動中充分發(fā)揮自己的創(chuàng)意，體現(xiàn)以幼兒為主體的運(yùn)動方式。結(jié)合“玩沙玩水真快樂”的主題，創(chuàng)設(shè)了“沙水區(qū)”和“水槍區(qū)”。豐富多樣的運(yùn)動區(qū)域，帶給幼兒的多樣而豐富的運(yùn)動體驗、體質(zhì)的增強(qiáng)，推進(jìn)其富有個性的發(fā)展。天氣炎熱，有意識的控制幼兒運(yùn)動量，做好適宜的防曬工作，在沙池區(qū)投放大型遮陽傘，水戰(zhàn)區(qū)選擇在樹蔭下進(jìn)行，并增設(shè)喝水、擦汗等生活區(qū)，及時提醒幼兒擦汗、補(bǔ)充水分，保證幼兒運(yùn)動質(zhì)量。
(一)、創(chuàng)意闖關(guān)區(qū)：投放各類材料，引導(dǎo)幼兒嘗試將各種器械材料開展各類運(yùn)用，通過分組合作，協(xié)商開展運(yùn)動，發(fā)展身體的平衡能力，增強(qiáng)動作協(xié)調(diào)，培養(yǎng)一定的力量和耐力。
活動目標(biāo)：1. 能積極參與運(yùn)動，大膽嘗試將各種器材組合開展各類運(yùn)動。
2. 促進(jìn)平衡能力，增強(qiáng)動作協(xié)調(diào)性。
主材料：竹架、平衡板、輪胎、攀爬架等。
輔助材料：奶粉罐、軟墊、攀爬桶等。
(二)、騎行區(qū)：以扭扭車、自行車等不同材質(zhì)的車輛為載體，騎行在車道上，運(yùn)用斑馬線、車庫等場景，控制汽車速度，促進(jìn)幼兒下肢動作鍛煉。體驗自由騎行的樂趣。
活動目標(biāo)：1.能根據(jù)車道標(biāo)示進(jìn)行騎行。
2.增進(jìn)下肢動作的發(fā)展。
材料：扭扭車、滑板車、自行車若干。
(三)、沙水區(qū)：結(jié)合主題增設(shè)的.區(qū)域，以各類玩沙用具及磚塊，在沙池中進(jìn)行自由堆砌、搬運(yùn)，發(fā)展手部肌肉動作，促進(jìn)肢體力量的發(fā)展。
活動目標(biāo)：1.運(yùn)用玩沙工具，自由玩沙。
2.控制手部肌肉的動作，促進(jìn)肢體協(xié)調(diào)。
(四)、水戰(zhàn)區(qū)：結(jié)合主題增設(shè)的區(qū)域，投放大小不用的水槍，孩子們可自由分隊，運(yùn)用輪胎進(jìn)行軍事堡壘的搭建，再運(yùn)用水槍進(jìn)行對戰(zhàn)。鍛煉手的握力及肌肉控制力。
活動目標(biāo)：1.嘗試用輪胎進(jìn)行自由建構(gòu)。
2.用水槍玩多種游戲，發(fā)展手部肌肉控制。
個別教育：關(guān)注王晟澤、臧奕馳等個別易出汗幼兒活動中自主擦汗、喝水習(xí)慣的培養(yǎng)，對於軒羽、王樂嶼服藥、受傷的幼兒特別關(guān)注，控制運(yùn)動量。
四、生活活動：盥洗、喝水、擦汗及水果環(huán)節(jié)（9:45―10：00）
活動準(zhǔn)備：水壺、擦汗巾、水果
活動過程：分批自主進(jìn)入活動室――盥洗――自主到水喝――自主擦汗――自主吃水果――更換衣服。
教師準(zhǔn)備及指導(dǎo)：
1.主班老師提醒并指導(dǎo)幼兒活動的有序性，提醒互相擦背或幫助個別幼兒擦背。
2.生活老師觀察和指導(dǎo)幼兒自主喝水情況，在水果后幫助個別汗量大的幼兒更換衣物。
3.助教老師觀察和指導(dǎo)幼兒盥洗活動。
4.配班老師幫助出汗量較大的孩子更換衣物。
個別教育：王晟澤、貝思瀚等幼兒生活活動較為拖沓，活動前給予提醒。
五、教學(xué)活動（10:00――10:25）
活動內(nèi)容：藝術(shù)《小魚歷險記》
設(shè)計意圖：主題“玩沙玩水真快樂”，孩子的天性，喜歡玩沙玩水，對水中的生物也尤為感興趣。班級飼養(yǎng)區(qū)根據(jù)孩子興趣飼養(yǎng)了金魚，孩子們都爭搶著給給小魚喂食、換水，清洗魚缸，小魚的外形特點(diǎn)、泳姿都是孩子們?nèi)粘Ｓ^察后的重要談資。本活動節(jié)選奧爾夫音樂《開始與停止》，以水中游水的小魚為角色，重視對音樂的感受與欣賞；結(jié)合中班幼兒年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)小魚歷險的游戲情節(jié)，讓幼兒在角色扮演的過程中自然熟悉樂曲。在感受、想象、參與的過程中理解音樂，表現(xiàn)音樂，產(chǎn)生情感共鳴。幼兒在趣味性和游戲性的環(huán)境中享受到音樂活動的樂趣，在玩玩、做做中提高了對音樂作品的欣賞能力和表現(xiàn)能力。
活動目標(biāo)：
1.在熟悉樂曲ABAC旋律結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，能跟隨音樂節(jié)奏變化控制身體動作。
2.愿意參加游戲，體驗音樂游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備：
音樂、圖譜
活動過程：
故事導(dǎo)入，熟悉游戲角色。
1.故事導(dǎo)入，引出情境。
2.完整欣賞，學(xué)做小魚的動作。
3.出示圖譜，驗證樂曲的頓點(diǎn)。
分段欣賞，理解音樂旋律。
1.傾聽A段音樂，跟學(xué)小魚游泳及捉迷藏的動作。
2.感受AB段音樂，練習(xí)躲藏的動作。
3.完整欣賞，跟隨音樂做小魚回家的動作。
跟隨音樂，嘗試完整游戲。
1.個別示范。
2.集體游戲。
六、生活活動（10：25―10:35）
活動內(nèi)容：盥洗、自主喝水，并進(jìn)行自主記錄喝水情況。
活動準(zhǔn)備：溫開水、茶杯
活動指導(dǎo)：提醒孩子們喝水和整理衣褲。
個別指導(dǎo)：通過記錄表和現(xiàn)場觀察，及時發(fā)現(xiàn)和提醒孩子喝水情況。
七、區(qū)域活動（10：35―11:25）
活動內(nèi)容：根據(jù)幼兒自選進(jìn)入?yún)^(qū)域活動――教師觀察――交流評價
活動準(zhǔn)備：區(qū)域材料、記錄表、照相機(jī)
教師定點(diǎn)觀察：
1.主班教師：全局觀察，全面了解班級區(qū)域開展情況，并作好觀察記錄，適時給予指導(dǎo)和幫助。重點(diǎn)觀察“水管區(qū)”，因為該區(qū)域是本周剛開放的新區(qū)域，了解孩子的現(xiàn)場活動情況，適時推進(jìn)。
2.配班老師：定點(diǎn)觀察，關(guān)注“小天才游戲區(qū)”和“彩虹之家”的活動情況，重點(diǎn)觀察本周新增設(shè)的篩沙、運(yùn)水、水的過濾的材料的操作情況。
3.助教老師：定點(diǎn)觀察，重點(diǎn)關(guān)注“樂樂美工坊”和“美食屋”的活動情況，并在活動后做好整理檢查工作。
4.生活老師：定點(diǎn)觀察“多米諾骨牌館”的活動情況，推動孩子的組合創(chuàng)意。
八：餐前活動及午餐(11:25―12:00)
活動內(nèi)容：結(jié)伴交流、盥洗、自主盛飯菜、自主用餐
活動準(zhǔn)備：自主備餐桌
教師指導(dǎo)：
1.主班和幼兒一起分享交流并分組邀請幼兒進(jìn)餐。
2.助教老師觀察和指導(dǎo)幼兒盥洗活動。
3.配班老師觀察和指導(dǎo)幼兒在盛飯區(qū)情況。
4.生活老師觀察和指導(dǎo)幼兒拿取餐盤及盛菜的有序性。
幼兒園中班半日活動方案11
一．晨間活動（8：00—8：50）
1．晨間接待：
1．選兩名幼兒當(dāng)“文明小天使”，在教室門口接待來園幼兒和家長。
2．熱情接待家長，關(guān)切每一位幼兒的來園狀況。
3．談話活動：教師引導(dǎo)幼兒將話說完整。
2．區(qū)域活動：
娃娃家：
目標(biāo)：１.鼓勵幼兒進(jìn)行角色扮演，模仿成人勞動。
２.圍繞“娃娃家”開展游戲，體驗與同伴一起游戲的樂趣。
準(zhǔn)備：布置娃娃家的環(huán)境；娃娃若干，炊具（煤氣灶，鍋，鏟，勺等），餐具（碗，盤子，茶壺，杯子，小勺），食品（面條，魚丸，餃子，各種餅干等）
指導(dǎo)要點(diǎn)：1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)抱娃娃：幼兒自由報娃娃并相互交流，怎樣抱娃娃才會更舒服？
2.學(xué)習(xí)給娃娃喂飯：讓幼兒回憶平時爸爸媽媽怎樣給自己喂飯。啟發(fā)問題：飯很燙時怎么辦？
建構(gòu)區(qū)
目標(biāo)：幼兒嘗試建構(gòu)我家的房子
準(zhǔn)備：提供各種質(zhì)地的建構(gòu)材料（如紙盒，瓶，罐，積木等）
指導(dǎo)要點(diǎn)：1.要搭出房子的主要結(jié)構(gòu)，可以自由選擇材料按意愿自由建構(gòu)。
2.游戲中要愛護(hù)玩具，掉地上要及時撿起來，不要把別人搭建的房子碰倒。
3.要正確收放材料（輕拿輕放）
二．點(diǎn)名：
要求沒有聲音，報到名字的小朋友叫一聲“到”，聲音響亮。
三．早操（9：00—9：30）
要求：能跟著音樂有愉快地做操，動作基本到位，精神飽滿。
四．集中教育活動一（9：30—10：00）
教學(xué)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)詩歌，感受詩歌中天真活潑的情趣，有朗誦詩歌的興趣。
2.初步感知小雞、小鴨、小兔、小袋鼠的行走方式，學(xué)習(xí)動詞：游、跳、走,知道小朋友長大了要自己走。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.情景圖片4張
2、各種小動物圖片人手一張
教學(xué)過程：
�。ㄒ唬┞犚魳贰豆院⒆印泛屠蠋熞黄饘W(xué)習(xí)小動物（小雞，小鳥，小兔，小烏龜?shù)龋┻M(jìn)入活動室，引起幼兒的興趣。
小朋友，你們喜歡小動物嗎，今天，我們班上來了許多客人，你們想知道它們是誰嗎？
�。ǘ┗静糠荩簩W(xué)習(xí)詩歌，能和大家一起愉快地朗誦詩歌。
1.引導(dǎo)幼兒觀察小動物，了解詩歌內(nèi)容。
“今天，森林小動物幼兒園開學(xué)了，小動物們都高高興興地跟著媽媽上學(xué)去，瞧！它們來了？”先后出示小雞和雞媽媽的圖片：“看，誰來了？”幼兒回答：小雞。“小雞跟著誰？它是怎么來的？”幼兒自由回答。追問：你能說說誰是媽媽，誰是寶寶嗎？我們可以用完整的話來說“小雞，跟著媽媽，走走走�！�
教師模仿小鴨，“接著誰來了？”出示小鴨和鴨媽媽游水的圖片“小鴨跟著誰？它是怎么來的？”學(xué)習(xí)詞：游（輔以動作）。我們用完整的話說說“小鴨，跟著媽媽，游游游�！�
“跟在小鴨后面的是誰呢？老師先請小朋友猜一個謎語：紅眼睛，白皮襖，長耳朵，真靈巧，愛吃蘿卜愛吃菜，走起路來蹦又跳�！�
出示小兔和兔媽媽的圖片�！拔覀兛纯葱⊥米痈l怎么來的？”幼兒學(xué)習(xí)小兔跳“我們用完整的話說說‘小兔，跟著媽媽。跳跳跳’
最后出示小袋鼠和袋鼠媽媽的圖片�！靶〈笤谀睦锬兀克鼮槭裁匆獘寢尡�？”“別的動物都是自己走來的，它卻要媽媽抱，你們覺得對嗎？”學(xué)習(xí)詞：羞。學(xué)說“小袋鼠，它要媽媽抱。羞羞羞！”
2.欣賞教師完整地朗誦詩歌，了解詩歌的'名字，學(xué)念詩歌，感受詩歌中天真活潑的情趣。
�、佟⒘私庠姼璧拿�。“老師把剛才的4句話連起來就成了一首很好聽的兒歌。它的名字叫《誰最羞》”
②、教師朗誦詩歌，注意節(jié)奏要明快。
�、�、學(xué)念詩歌。
a.師生一起邊做動作邊念詩歌，注意咬字清楚、節(jié)奏明確，熟悉后加快節(jié)奏。
b.師生對念，老師念小動物的名稱，幼兒接念后半段，同時做動作。
3.教育幼兒要和小雞、小鴨和小兔一樣自己走，并幫助小袋鼠改正缺點(diǎn)�！靶‰u、小鴨它們真能干，它們會自己走路、自己游水，我們小朋友呢？”（也會自己走，不要媽媽抱）
“小袋鼠真難為情，讓我們一起來幫助它改正缺點(diǎn)，學(xué)會自己走路，好嗎？”（幼兒模仿袋鼠跳）小袋鼠終于學(xué)會自己走路了，我們?yōu)樗墓恼啤?/p>
�。ㄈ⿲W(xué)說短句：××，跟著媽媽，×××。
“瞧后面又來了好多小動物，”出示事先準(zhǔn)備好的各種小動物圖片，請每個幼兒找一位小動物做朋友，先學(xué)學(xué)小動物的行走方式，再學(xué)說短句：××，跟著媽媽，×××�？梢哉f給好朋友聽，也可以說給后面的客人老師聽。
�。ㄋ模┙Y(jié)束部份：出活動室，鞏固幼兒對詩歌的掌握。
今天我們的小朋友和小動物們一樣棒！哎呀，森林幼兒園要上課了，小動物們要遲到了，我們趕快把它們送去幼兒園吧。幼兒一一地送動物上“幼兒園”并念兒歌出活動室。
五．課間音樂活動（10：00—10：30）
六．集中教育活動二（10：30—11：00）歌曲《小魚游游游》
活動目標(biāo)：
1、初步熟悉歌曲，愿意和大家一起唱歌。
2、能積極參加音樂活動。
準(zhǔn)備：
1、頭和尾巴會動的拉線魚一條。
2、錄音機(jī)一臺；磁帶一盒；
過程：
1、出示拉線魚。
（1）教師一邊操作一邊歌唱兩遍后提問：
小魚在哪里游？它是怎樣游？
（2）集體學(xué)歌詞后問幼兒：小魚游得快樂嗎？小朋友在幼兒園里快樂嗎？快樂就是高興。
2、聽錄音歌曲。
歌曲的名字叫什么？你聽見歌里唱了什么？進(jìn)一步幫助幼兒熟悉歌詞。
3、集體學(xué)唱歌曲。
活動延伸：
課后帶領(lǐng)幼兒學(xué)金魚的游動，培養(yǎng)幼兒對金魚的喜歡。
七．餐前活動（11：00—11：20）
�。�.排隊去解小便，洗手
２.聽故事《孔融讓梨》
八．午餐（11：20）：要求幼兒能正確地使用餐具以及端正用餐姿勢；注意保持桌面、地面、碗內(nèi)的干凈與整潔；知道與人共餐時的禮節(jié)，不搶食、不在喝湯時發(fā)出聲音等
幼兒園中班半日活動方案12
活動目標(biāo)：
通過親子水槍游戲活動讓幼兒體驗節(jié)日快樂氣氛，感受夏日清涼，鍛煉反應(yīng)和合作能力，增進(jìn)親子感情，促進(jìn)家園交流。提高年級組織活動的能力。
活動地點(diǎn)：
城西幼兒園操場
活動準(zhǔn)備：
水槍、水桶、幼兒干衣服一套，干毛巾，等
活動安排：
6月1日下午16:00（或6月2日下午15:00，年級自己定），
五個班分成兩場進(jìn)行，在班內(nèi)老師要提前講清活動目標(biāo)和要求規(guī)則等，然后幼兒穿雨衣，家長協(xié)助儲水。主要讓幼兒盡情發(fā)揮，家長幫忙拍照和儲水。班主任和體能老師商量好，可以設(shè)計相關(guān)水戰(zhàn)活動。
第一場：彩虹一、二、三班； 第二場：彩虹四、五班。 每場時長20-30分鐘。
活動要求：
1、家長須知：請為幼兒準(zhǔn)備水戰(zhàn)工具和物品；從活動目的來講建議幼兒不穿雨衣，但是如果有的家長不愿意幼兒打濕，也可給幼兒穿雨衣。為了防止衣服濕了家長自己也可準(zhǔn)備雨衣。請家長們穿運(yùn)動裝，不要穿裙子和高跟鞋。 2、活動規(guī)則：活動前一定強(qiáng)調(diào)是游戲性，不可對著頭部面部噴水，不可發(fā)生激烈爭執(zhí)。告知幼兒如果傷害到他人學(xué)會說對不起。
3、安全須知：提前檢查水槍和配件的安全性，檢查操場是否有不安全物品。幼兒注意不要劇烈奔跑和碰撞。家長和老師要隨時看護(hù)和管理幼兒。本次活動過程中孩子的安全由家長親自負(fù)責(zé)，請不要讓孩子離開您的'視線。
3、和諧須知：活動是靈活開放的，幼兒之間難免磕碰，家長之間互相理解不要發(fā)生沖突。讓幼兒在活動中鍛煉體能和體驗游戲趣味，家長和老師不要過多包辦和局限�；顒雍笠园嗉墳閱挝贿M(jìn)行合影，然后回班換衣整理。
幼兒園中班半日活動方案13
一、指導(dǎo)思想：
為積極探索《綱要》引領(lǐng)下的園本教研新模式，貫徹和落實“以園為本教研制度”，建立和完善適應(yīng)課程改革和教師發(fā)展需要的既符合幼兒園實際、又具有時代特點(diǎn)的園本教研制度，研究和解決教學(xué)中的實際問題，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展和幼兒園教育質(zhì)量的提高，使園本教研真正成為促進(jìn)教師專業(yè)化成長、幼兒園可持續(xù)發(fā)展的有效途徑。
二、活動目標(biāo)
充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)幼兒園的示范輻射作用，分享與交流片區(qū)各姊妹園之間的教研經(jīng)驗。在反思和實踐中提高教育和教學(xué)的質(zhì)量。
三、活動準(zhǔn)備
為確保本次開放活動取得圓滿成功，我園全體教職員工在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下早謀劃、早準(zhǔn)備：在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，無論是外部大環(huán)境還是班級小環(huán)境都精心設(shè)計、出新，展示了一個充滿童趣與美感的全新面貌。在活動程序安排方面，各班按照作息時間制定了詳細(xì)的活動方案，并在活動的每一個環(huán)節(jié)都做到了精心設(shè)計和認(rèn)真組織。同時，對于開放活動中展示的民間體育游戲活動內(nèi)容也是精心選材，力爭提高活動的質(zhì)量。
四、活動要求：
1、教師在半日活動的設(shè)計和安排中，要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化，考慮幼兒的.年齡特點(diǎn)和活動興趣所在，使幼兒學(xué)得輕松、玩得愉快。
2、在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體。
3、活動后教師應(yīng)有意識地請姐們園的老師提出合理的意見和建議。
五、活動準(zhǔn)備：
1、各班級特色展示內(nèi)容設(shè)定：于10月15日提將初稿與本班半日開放活動方案一齊上交。
2、加強(qiáng)幼兒區(qū)域活動材料的投放和活動指導(dǎo)，每個班級至少分為4個以上的區(qū)域組織幼兒區(qū)域活動
3、做好早操、晨間鍛煉的展示準(zhǔn)備，加強(qiáng)早操練習(xí)，動作整齊，有力，秩序井然進(jìn)退場。
4、做好各生活環(huán)節(jié)幼兒的處理能力學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作、保育員做好各項衛(wèi)生、消毒及保健工作。
六、活動具體流程：
7：40～8：00
幼兒入園，晨間接待8：00～8：30
8：30～9：00
9：00～9：20
9：30～10：00
10：00～11：30
11：40～12：20
晨間活動(特色展示)幼兒早操展示
幼兒點(diǎn)心交流討論區(qū)域活動展示幼兒午餐
幼兒園中班半日活動方案14
指導(dǎo)思想：
為幼兒創(chuàng)設(shè)積極的活動環(huán)境，以游戲貫穿始終，讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)、活動。積極鼓勵幼兒的探索發(fā)現(xiàn)，支持他們的表達(dá)、表現(xiàn)，使幼兒的自主性、積極性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮，體驗與教師、同伴共同游戲的快樂。
目標(biāo)：
在戶外自然環(huán)境中自由地活動， 學(xué)習(xí)保護(hù)自己，初步形成安全意識。
2、積極參加各種探索活動，并樂意表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。
樂意參加音樂活動，體驗活動的快樂。
半日計劃：
一、來園活動：
1、開窗通風(fēng)，親切接待幼兒，觀察幼兒來園時的情緒。
2、鼓勵幼兒一起打掃活動室、整理玩具。
二、晨間活動：
�。ㄒ唬﹥�(nèi)容：滑翔車、小車、袋鼠跳（自制玩具）。
�。ǘ┠繕�(biāo)：能積極參與活動，體驗與同伴共同游戲的快樂。
�。ㄈ┻^程：1、介紹活動內(nèi)容，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
2、引導(dǎo)幼兒與同伴合作共同游戲。
3、提醒幼兒活動后將器具放回原處。
�。ㄋ模┥罱逃禾嵝延變涸诨顒又斜苊饣ハ嗯鲎�，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識，關(guān)注幼兒活動量，根據(jù)活動情況適時增減幼兒衣著和活動量。
三、早操：與幼兒一起聽音樂做操，情緒積極，動作準(zhǔn)確
四、盥洗、吃點(diǎn)心：
1、引導(dǎo)幼兒自覺地用肥皂洗手、不玩水。
2、指導(dǎo)幼兒有序地取用點(diǎn)心，用具，鼓勵幼兒安靜地吃完點(diǎn)心。
五、科學(xué)活動：紙的力量
�。ㄒ唬⒒顒幽繕�(biāo)：
1、激發(fā)幼兒探索紙的承重力的興趣。
2、引導(dǎo)幼兒了解紙折疊后能增加紙的承重力。
3、指導(dǎo)幼兒嘗試用繪畫的方法把實驗過程記錄下來。
�。ǘ�、活動準(zhǔn)備：紙條，墊板，積木，雪花片，記錄表，筆，硬紙板若干
�。ㄈ⒒顒舆^程：
1、教師實驗，引出課題。激發(fā)幼兒活動興趣。
2、幼兒操作，感知紙的承重力。
�。�1）幼兒人手一份操作材料進(jìn)行嘗試。
�。�2）師生交流，發(fā)現(xiàn)紙折疊后會改變紙的承重力。
3、再次操作，嘗試記錄。
�。�1）、教師介紹材料，示范記錄方法。
�。�2）、幼兒人手一份材料進(jìn)行自主嘗試探索。
4、師生交流操作中的發(fā)現(xiàn)
�。�1）用圖表形式幫助幼兒清楚地了解折疊后的紙承重力的不同。
�。�2）簡單小結(jié)：同樣的紙折疊不同，承重就不同
5、應(yīng)用：選擇合適的紙包裝不同重量的杯子。
6、延伸：鼓勵幼兒用不同的紙進(jìn)行嘗試，發(fā)現(xiàn)更多的秘密。
六、活動間休息
七、音樂活動：《頑皮的猴子》
�。ㄒ唬┗顒幽繕�(biāo)：
1、學(xué)唱《頑皮的猴子》，體驗并初
步學(xué)習(xí)表現(xiàn)歌曲的.詼諧和幽默。
2、在傾聽和動作參與游戲的過程中逐步學(xué)唱歌曲。
3、有初步的安全意識，懂得不能在床上亂跳。
�。ǘ┗顒訙�(zhǔn)備：圖片兩張，猴子頭飾三個，創(chuàng)口貼若干
（三）活動過程：
1、激發(fā)興趣，熟悉歌詞。
（1）出示圖片①，通過觀察了解圖片內(nèi)容。
�。�2）教師邊示范教具，邊范唱歌曲前三段內(nèi)容，幫助幼兒熟悉歌詞。
2、學(xué)唱歌曲：
�。�1）邊玩手指游戲邊唱歌。
�。�2）運(yùn)用聲勢教學(xué)鼓勵幼兒積極投入活動。
�。�3）請三名幼兒扮演猴子表演游戲，全體幼兒伴唱。
（4）全體幼兒玩“三只猴子”游戲。
（5）出示圖片②，教師演唱歌曲第四段，并提問，他們怎么了？為什么會這樣？（向幼兒進(jìn)行安全教育）
3、教師小結(jié)：在床上跳很危險，我們幼兒園的蹦蹦床又大又漂亮，那里比較安全……在自然的氣氛中結(jié)束活動。
八、戶外活動：多功能大型玩具
目標(biāo)：1、鼓勵幼兒積極參與活動，體驗活動的快樂。
2、知道正確游戲的方法，初步形成自我保護(hù)意識。
九、餐前準(zhǔn)備：
1、組織幼兒做安靜游戲“猜一猜”。
2、提醒幼兒用肥皂洗手。
3、讓部分幼兒幫助分發(fā)餐具和飯菜，感受為同伴做事的樂趣。
十、進(jìn)餐：
1、提醒幼兒不挑食，吃完自己的一份飯菜，保持桌面和地面的干凈。
2、要求幼兒餐后把餐具整齊地擺放到指定的地方。
幼兒園中班半日活動方案15
活動主題：
教師節(jié)《我愛老師》
活動目標(biāo)：
1、讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。
2、幼兒通過自己動手畫畫，制作手工的形式，向老師表達(dá)節(jié)日的祝福。
3、發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達(dá)能力和發(fā)展動手操作能力。
活動準(zhǔn)備：
1、各班主任制定本班活動內(nèi)容與形式。
2、為幼兒提供相應(yīng)的材料。
3、幼兒早已學(xué)會兒歌《老師本領(lǐng)大》。
4、大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花。
活動時間：
XXXX年X月XX日上午
活動過程：
一、各班在晨間談話環(huán)節(jié)中，以"教師節(jié)"為主題，展開談話活動。
二、第一節(jié)活動課
1。用兒歌老師本領(lǐng)大引出主題。
以前我們學(xué)了一首兒歌，名字叫《老師本領(lǐng)大》，我們一起說一邊。
老師本領(lǐng)大
老師老師本領(lǐng)大，
會折紙，會畫畫，
唱歌跳舞頂刮刮，
我們大家都愛她。
我們大家都愛她。
2。說一說你身邊最熟悉的老師，長的什么樣。
我們班有幾位老師？誰能說一說咱們中三班的`老師都長的什么樣？（請個別幼兒說）
3。講解教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是1985年。我們中國為了宣揚(yáng)尊師重教，提高教師在社會中的地位，特意確立9月10日為教師節(jié)，1985年是我們教師的第一個節(jié)日，教師終于有了自己的節(jié)日。
三。第二節(jié)活動課，全體幼兒在操場上集中，由老師主持開展慶祝教師節(jié)《我愛老師》活動。
1、祝福送老師：
（1）愛要大聲說出來
�。�2）大班幼兒代表講話
2、愛心手工送祝福
�。�1）大班幼兒獻(xiàn)畫活動。
�。�2）中班幼兒獻(xiàn)愛心活動。
�。�3）小班幼兒獻(xiàn)花活動。
3、深情擁抱愛升華。
�。�1）與身邊的老師擁抱，親親你愛的老師。
四、作品展示：活動結(jié)束后，各班整理作品。以畫展，主題墻的形式展示幼兒的作品。
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