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        幼兒園元旦節(jié)活動方案

        時間:2023-02-13 15:28:56 活動方案 我要投稿

        幼兒園元旦節(jié)活動方案集錦15篇

          為了確保事情或工作科學(xué)有序進行,時常需要預(yù)先制定一份周密的方案,方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。寫方案需要注意哪些格式呢?下面是小編精心整理的幼兒園元旦節(jié)活動方案,希望對大家有所幫助。

        幼兒園元旦節(jié)活動方案集錦15篇

        幼兒園元旦節(jié)活動方案1

          在這辭舊迎新的時刻,開展幼兒園元旦親子游戲,不僅僅增進孩子和家長的溝通,還能拉近家長與孩子、家長與幼兒園、幼兒園與孩子之間的距離,讓家長不斷獲取新的教育理念,從而改善家庭教育方式,還能提高幼兒園的教學(xué)質(zhì)量,對促進孩子各方面的發(fā)展具有重要作用。

          1、穿衣服比賽

          道具:相同的衣服三套。

          玩法:每次請三位家長和幼兒參加,首先讓家長幫幼兒穿好衣服然后幼兒爬過海綿墊,脫下鞋子,穿上拖鞋跑回家長身邊,誰最快為勝。

          2、兔子跳圈

          準備:呼啦圈,事先畫好起點和終點

          玩法:在終點放置呼啦圈作兔子的家,家長在“家”等待寶寶。讓寶寶離開圈2米,從起點模仿兔子跳到終點,哪組跳得快,哪組就獲勝。

          3、親子接力

          材料:球

          玩法:家長在起點處抱住孩子(各種姿勢均可),聽到指令后跑向?qū)γ妫尯⒆幽闷鹎蚝,家長繼續(xù)抱著孩子回到起點處。

          4、壘柱子

          準備:小拉車兩輛,易拉罐十個,大簍子兩個。

          玩法:兩名幼兒為一組競賽,幼兒各自從起點把五個易拉罐裝進自我的小拉車,然后趕緊拉到終點,讓家長把五個易拉罐壘成小柱子,誰先壘完誰就贏。

          5、看誰摸得對

          玩法:同時請出十位家長和孩子,分成兩排站好(間隔3米)。先把家長的眼睛蒙上,原地轉(zhuǎn)三圈后,憑感覺去摸自我的孩子。最終請家長一齊摘掉蒙眼的毛巾,看自我摸到的是不是自我的孩子。摸對的獎勵獎品,摸不對的以后還有機會。

          6、找相同

          玩法:家長首先按自我籃子里的物品特征、顏色等講給自我的孩子明白,音樂一齊,孩子們到指定的籃子里找出與自我相同的`物品,取好后把取到的物品放到家長的籃子里,在規(guī)定的時間內(nèi),看誰拿得最多,最多的一組為贏,就能夠得到獎票一張。規(guī)則:在指定的籃子里找出與自我相同的物品必須由幼兒自我來完成。

          7、大家一齊來投球

          準備:幾個襪球和一只小塑料盆。

          玩法:找一段鐵絲、銅絲或電線,彎成圓形,兩端各留出一小段,做成一個小“籃筐”掛起來。讓孩子把襪球扔進“籃筐”中,家長在一旁撿起沒有投進的襪球給孩子,然后數(shù)數(shù)哪個孩子投進“籃筐”的數(shù)量多,哪組就獲勝。

          8、拾豆豆

          準備:每位幼兒自帶干凈的瓶子2—3只,各類豆豆(請家長幫忙帶)

          玩法:教師準備一些干凈的豆豆放在孩子面前,讓孩子用手去拾,并放入瓶子內(nèi),家長加以引導(dǎo)和必要的幫忙。注意:孩子撿豆豆時,媽媽或家人應(yīng)在一旁照看,以免孩子將豆吞入口中。

          9、找朋友

          準備:家長協(xié)助幼兒、教師收集、甄選若干顏色、花紋突出的廢舊、干凈的襪子(手套、袖套),并分左右不一樣分別裝在兩處幾個大盆里

          玩法:家長站一處選擇一只襪子(手套、袖套),幼兒在另一處眾多另一只襪子中尋找配對。(根據(jù)場地,幼兒人數(shù)可設(shè)置同時進行若干組。)

          注意:家長在原地給予幼兒配對指導(dǎo),幼兒能夠跑動理解家長指導(dǎo)。根據(jù)配對成功多少給予相應(yīng)的獎勵。

        幼兒園元旦節(jié)活動方案2

          活動目標:

          1、通過欣賞圖片、故事,了解我國過年的幾種傳統(tǒng)習俗,了解“年”的來歷。

          2、充分運用各種感官感受過年熱鬧、喜慶的氣氛

          3、樂于參與活動,能大膽地表達自己的想法

          4、體驗和大家一起過節(jié)的快樂。

          5、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。

          活動準備:

          1、各種過年風俗習慣的圖片制作PPT,收集“年”的來歷的視頻

          2、收集各種有關(guān)過年的慶;顒拥膱D片:貼對聯(lián)、福字、放煙花、買年貨、穿新衣、壓歲錢、拜年、包餃子、放鞭炮、全家人聚在一起吃年夜飯、看春節(jié)聯(lián)歡晚會

          3、音樂《喜洋洋》

          4、白板、磁鐵

          活動流程:

          一、由欣賞傾聽音樂《喜洋洋》,感知“熱鬧、開心”的氣氛教師:小朋友們好,今天老師給你們帶來了一段好聽的音樂。現(xiàn)在請小朋友們把你們的眼睛閉上,仔細聽一聽老師的音樂

         。ń處煵シ拧断惭笱蟆反蟾1min)

          (音樂完)教師:好了,剛才我們聽了好聽的。音樂。

         、傩∨笥褌兡苷f說你們剛才聽到了什么(放鞭炮、吹喇叭、敲鑼打鼓)

         、诟惺艿搅耸裁矗狒[、歡快、開心)

          ③你們在什么時候聽到過這樣的音樂(大概過年的時候)

          二、感知音樂,自然過渡到談話說說幼兒過年的經(jīng)歷教師:剛才呀,有小朋友聽出來了,這是過年時候放的音樂,那小朋友們過年的時候

          ①都做些什么呢

         、诙际窃趺醋龅.呢

          ③現(xiàn)在啊,不要慌著告訴老師,先和你們旁邊的小朋友一起討論一下,待會兒老師請小朋友上臺來和大家分享

         。ㄓ變河懻摵螅

          請小朋友上來與大家分享自己的過年經(jīng)歷,幼兒在講述的過程中,教師進行相應(yīng)圖片展示,并貼出。

          三、由孩子回憶以有過年的經(jīng)驗,過渡到過年的各種習俗教師:剛才我們的小朋友都說了很多過年里要做的事,這些事情就叫做過年的習俗。那現(xiàn)在老師也收集了很多過年的習俗,我們一起來看一看還有那些習俗是小朋友們剛才沒有說到的。

          播放PPT,一邊引導(dǎo)幼兒講述過年的習俗。

          四、由過年的習俗過渡到年的來歷

          教師:

         、傩∨笥褌儎偛哦颊f了那么多過年的習俗,那為什么我們要過年呢?

         、凇澳辍笔鞘裁茨?

         、邸澳辍笔窃趺磥淼哪?

          小朋友們說不上來,沒有關(guān)系和老師一起來看看一個小短片,我們就知道了(播放視頻“年的來歷”)

          教師:

         、倌銈冊诙唐锟吹搅诵┦裁茨兀

         、谒麄兌甲隽诵┦裁矗

         、郜F(xiàn)在老師要請一個小朋友上來告訴我們這是怎么樣一個故事

          請幼兒復(fù)述故事,年的來歷。

          教師引導(dǎo)幼兒說出

         、佟澳戢F”的樣子

          ②說出人們打敗“年獸”的三大法寶。

          五、總結(jié):年的來歷、過年的一些傳統(tǒng)習俗過渡到讓幼兒制作裝飾過年的飾物。

        幼兒園元旦節(jié)活動方案3

          一、活動目標

          1、讓幼兒體驗過新年的快樂,增添新年的快樂氣氛。

          2、通過創(chuàng)編放煙火、打鼓、放鞭炮的動作,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。

          3、通過參加假面舞會的表演,增強幼兒的社會性。

          二、活動準備

          1、蠟筆、鼓、面具。

          2、《新年好》背景音樂。

          三、活動過程

         。1)激發(fā)幼兒參加“假面舞會”的興趣。

          1、創(chuàng)設(shè)帶上面具,向幼兒拜個早年。

          2、我們今天要開個“假面舞會”,可好玩了,小朋友們想不想去?可是你們沒有面具,怎么辦?

         。2)引導(dǎo)幼兒制作面具。

          1、教師出示已裁剪好的面具(露出眼睛,并用繩子系好),引導(dǎo)幼兒給面具涂上自己喜歡的顏色或圖案。

          2、面具做好后,引導(dǎo)幼兒戴上自己的面具,開火車去參加“假面舞會”。

          (3)播放音樂,幼兒載歌載舞。

          1、教師出示鼓,引導(dǎo)幼兒模仿敲鑼打鼓的動作,然后教師播放《新年好》的音樂,教師示范模仿敲鑼打鼓的動作使勁敲鼓。

          2、教師引導(dǎo)幼兒跟隨音樂模仿敲鑼打鼓,體驗過新年的快樂。

          3、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編放鞭炮、放煙火的動作,感受過新年的快樂氣氛。

          四、活動結(jié)束

          恭喜恭喜的節(jié)日歌,感受過年的氣氛。

          五、延伸活動

          在美工區(qū),提供豐富的`操作材料,供幼兒制作鞭炮、煙花等新年物品,增添過新年的氣氛。

          六、主題總體要求

          教師要利用傳統(tǒng)的節(jié)日資源,充分挖掘教材的教育功能,綜合運用各種教學(xué)手段,讓幼兒在看看、說說、唱唱、跳跳、做做的活動中,加深幼兒對元旦習俗的理解,感受元旦的歡樂。在教學(xué)過程中,教師能注重給幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松活潑的活動氛圍,給予幼兒充分的表達自由和動手機會,采用開放式的教學(xué)方法,注意動靜交替,讓孩子們始終積極參與活動,使他們的語言表達能力、動手操作能力、感受能力都能得到了培養(yǎng)。各班老師結(jié)合班級情況以及年齡特點選上相關(guān)課程,及時將教學(xué)收獲軌跡呈現(xiàn)。

        幼兒園元旦節(jié)活動方案4

          新的一年,新的祝福,新的期待。當小樹又增加一個年輪,當春天又擁抱著大地,當冬天又露出燦爛的笑臉,時間老人領(lǐng)著我們又敲響了時間的大門。新的一年即將來臨,為了讓小朋友們過一個有意義的新年,大一班將舉行慶元旦親子聯(lián)歡活動。

          活動安排如下:

          一、活動時間

          20xx年xx月xx號

          二、活動地點

          xx幼兒園大一班

          三、活動主持人

          xx老師

          三、本班特色展示

          1、英文報數(shù),自我介紹。

          2、珠心算表演展示。

          3、選擇游戲:“健康蔬果的秘密我知道!

          四、親子游戲活動

          1、“我學(xué)你做!

          游戲準備:動物或生活物品圖片若干。

          游戲玩法:教師提前做好各種動動物或生活物品的圖片若干,家長和幼兒合作。分組比賽,由家長抽取

          然后做出相應(yīng)的動作或表情由幼兒猜。

          2、“擊鼓傳花—猜謎語!

          游戲準備:小球一個、小棒一個、謎語紙條若干

          游戲玩法:教師扮演擊鼓人,家長和孩子圍成一個圈,教師背對著家長和孩子指令開始教師開始用小棒

          敲打桌子,敲打聲停止球也停止傳遞。拿球者上前抽取一條謎語紙條念出內(nèi)容由大家猜。

          五、歌曲表演展示

          1、“我?guī)湍棠虜?shù)雞鴨!

          2、“人人叫我好兒童”

          3、打擊樂:“新年好”

          六、結(jié)束詞

          歡樂的時光總是過得很快,希望的未來就在不遠處等待,相信我們的'明天會更加美好!xx幼兒園新年聯(lián)歡會到此結(jié)束,今天,這個快樂的日子將永遠留在我們的記憶里,為我們小朋友快樂的童年描上快樂的一筆,感謝各位家長的光臨,我們衷心的祝愿大家新年快樂!也祝愿我們勝利幼兒園的明天更加輝煌,再見!

        幼兒園元旦節(jié)活動方案5

          活動前期:

          活動人員:全體幼兒、家長、老師

          活動地點:幼兒園各班活動室內(nèi)及園外操場

          活動組織者:機關(guān)幼兒園全體教職員工

          活動時間:

          定于20xx年12月24日上午8:00開始入園參與游藝活動,幼兒分年齡組分批入園。

          大班8:00——8:30

          中班8:30——9:00

          小班9:00——9:30

          由于全園教職員工都要參與組織活動,游藝活動當天幼兒都不在園就餐,校車不運行,請家長朋友們妥善做好安排(下午休息),謝謝支持!

        幼兒園元旦節(jié)活動方案6

          一、活動內(nèi)容

          包餃子。

          二、活動意圖

          新年將至,我們將新年活動與我國的傳統(tǒng)美食——餃子相結(jié)合,讓幼兒在認識、感知節(jié)日的同時,了解我國的傳統(tǒng)習俗,知道餃子的來歷、制作方法,增強幼兒對民族文化的興趣。此次活動我們以親子的形式開展,旨在讓家長和幼兒通過共同制作餃子的活動,增進家長與孩子之間的親情,感受新年的節(jié)日氣氛。而且讓家長親身感受幼兒教育,融入到我們的主題活動之中,拉近家長與我們的距離。

          三、活動對象

          幼兒園中班全體幼兒。

          四、活動時間

          20xx年12月31日。

          五、活動地點

          各班教室。

          六、活動目標

          1、通過創(chuàng)設(shè)愉快、溫馨的環(huán)境,讓幼兒和家長之間充分互動,交流之中增進孩子和父母間的感情。

          2、通過活動的開展,調(diào)動家長參與親子活動的積極性,提高家長對幼兒教育教學(xué)的關(guān)注,配合好家園共育工作。

          3、讓幼兒充分感受濃濃的節(jié)日氣氛,與深深的母子情懷。

          七、活動準備

          1、擬好活動方案,規(guī)劃好場地。

          2、提前一周通知家長代表寫一份關(guān)于本次活動意義的發(fā)言稿,發(fā)動家長踴躍參與。

          3、家長自帶的材料:活好的面、餃子餡兒、兩個電磁爐、兩個單底鍋、炊具若干

          4、幼兒園準備材料:干面粉每班一小袋、幼兒餐具若干、垃圾筐、茶桶、水杯等。

          5、幼兒在園一日生活幻燈片。

          八、活動流程

          1、幼兒開幕詞:親愛的爸爸媽媽、爺爺奶奶、叔叔阿姨、各位老師你們好!新的一年即將來臨,來為我們播撒新的希望!新的生活!讓我們輕輕地說聲“小狗狗再見”!在這里,我們中班的全體小朋友祝全天下的爸爸媽媽在新的一年里心情愉快,身體健康,萬事如意,合家歡樂!

          2、老師致新年賀詞:一元復(fù)始,萬象更新!此時此刻,我們懷著燦爛陽光般的心情歡聚一堂,一起張開雙臂迎接美麗的20xx年的到來。在此辭舊迎新之際,我謹代表中班三位老師,向大家表示誠摯的新年問候和節(jié)日的'祝福!回顧過去的半年,我們在家長們的大力支持下,呵護著班里這些嬌嫩可愛的孩子,健康快樂的成長著,在孩子們快樂的笑臉中,我們找到了快樂的源泉,看到了奮斗的方向,通過孩子們的努力,幼兒園也在多次上級審核與匯報中得到嘉獎,獲得一項項榮譽,在這里,我們要向家長們,尤其向我們可愛的孩子們說一聲“謝謝”。今天,我們的幼兒園格外美麗,孩子老師和家長們用自己的手,把我們的環(huán)境布置的喜氣洋洋,一張張的笑臉,一陣陣的歌聲,都充滿了幸福和快樂。在這里我們要用一種特殊的方式,和孩子們,和家長朋友們一起迎接新年的到來。最后,我祝愿我們的孩子在新的一年里,快快樂樂,健健康康;也祝愿家長朋友在新的一年里,心想事成,萬事如意。

          3、家長代表講話

          4、幼兒集體表演手語舞蹈:感恩的心。

          5、請家長代表示范餃子的制作方法。

          6、幼兒分組進行包餃子。每組選取一位家長為組長,負責本組的各項事宜,有何疑問及時與老師溝通。

          7、品嘗餃子。

          8、幼兒和家長一起共同清掃活動場地衛(wèi)生,體驗勞動的快樂!

          9、集體歌曲:新年好!

          10、老師小結(jié),并提出新年祝愿!為幼兒發(fā)放新年禮品。

          11、活動結(jié)束。

          九、結(jié)束語

          歡樂的時光總是過得很快,希望與美好就在不遠處等待。愛永恒,信任地久天長!讓我們?nèi)诤显谝黄,共同擁有愛的風帆!讓我們攜起手來,為我們共同的愿望揚帆起航!感謝各位家長對本次活動的大力支持,我們元旦包餃子的活動到此結(jié)束,祝大家在新的一年里,快樂平安!

        幼兒園元旦節(jié)活動方案7

          活動主題:裝扮新年環(huán)境

          活動目標:

          1.經(jīng)過幼兒裝扮新年環(huán)境,增添新年氛圍。

          2.鍛煉幼兒的動手操作本事,豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

          活動準備:

          1.剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。

          2.背景音樂《新年好》。

          活動重難點:裝扮環(huán)境的操作方法

          一、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件,激發(fā)幼兒參與活動的興趣

          1、教師出示各種醒目、溫馨、歡樂的節(jié)日環(huán)境卡片,激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣。

          2、教師引導(dǎo)幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的想想還有什么材料能夠用來布置新年環(huán)境。

          二、引導(dǎo)幼兒動手操作,布置新年環(huán)境

          1、教師出示氣球,引導(dǎo)幼兒探討,氣球該放到教室的哪個位置要用什么東西才能把氣球固定起來?

          2、幼兒說出要繩子能夠把氣球固定起來,這時教師出示彩帶,引導(dǎo)幼兒探討,怎樣使我們的教室更漂亮?

          提示:教師要引導(dǎo)幼兒大膽說出自我的`想法,并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上,然后掛到教室的天花板上,這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球,還垂掉下來好看的彩帶。

          3、教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境,指指窗戶,讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶,才更顯新年氣氛。

          4、教師出示已剪好的窗花,引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花,引導(dǎo)幼兒細心打開剪好的窗花,貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。

          三、欣賞新年環(huán)境,體驗成功的喜悅

          1、教師帶領(lǐng)幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境,讓幼兒逐一介紹自我裝扮的環(huán)境,留下操作的足跡。

          2、欣賞環(huán)境完畢后,教師和幼兒一齊收拾教室,活動結(jié)束。

          活動延伸:

          1、引導(dǎo)幼兒運用學(xué)到的裝扮新年氛圍的方法,裝扮家里的新年環(huán)境。

          2、如果條件允許的話,能夠利用課余時間,給孩子照相,留下孩子成長的足跡。

        幼兒園元旦節(jié)活動方案8

          伴隨著孩子們的歡聲笑語,送走了多姿多彩的20xx年,即將迎來充滿希望的20xx年。在這辭舊迎新的時刻,我們?nèi)珗@家長及小朋友們歡聚一堂,共同渡過一段美好的時光,用我們的'笑聲,我們的歌聲,來迎接充滿希望的20xx年!

          一、活動時間

          20xx年x月x日。

          二、活動目的

          1、通過元旦親子迎新年活動增進家園的聯(lián)系,促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯(lián)系,增進彼此的感情。

          2、讓幼兒感受元旦節(jié)日的氣氛,共同分享歡樂和喜悅。

          三、活動過程

          1、來園活動(各班教室)。

          2、新年心愿活動。

          準備:紅信封、紙、蠟筆、記號筆。

          玩法:各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑福傺b入紅信封袋內(nèi)。。

          3、親子運動會。

          4、大家共同許愿,迎接“新年氣球”升空。燃放新年禮花,20xx年元旦活動結(jié)束。

          四、元旦活動注意事項

          1、參加元旦活動時不擁擠、要排隊。

          2、活動時,不高聲喧嘩,不亂丟垃圾。

          3、活動時要注意安全。

          4、活動時盡可能到人少的地方參加活動。

          5、中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小一些的小朋友。

        幼兒園元旦節(jié)活動方案9

          活動目標

          1、感受過新年的快樂。

          2、知道元旦節(jié)是幾月幾號。

          3、通過禮物來對顏色感興趣。

          4、感受到節(jié)日的快樂。

          5、讓幼兒了解節(jié)日的由來,感受節(jié)日歡樂的氣氛,一起歡度節(jié)日。

          活動準備

          1、不同顏色的禮物盒。

          2、各種顏色的球。

          3、新年帽若干。

          4、音樂《新年好》。

          活動過程

          1、教師戴著新年帽進教室,說說今年是元旦節(jié),1月1日是新的一年的頭一天。

          2、教師給每位幼兒發(fā)一頂新年帽,我們來一起迎元旦吧!再給幼兒講新年老爺爺來了,要給我們送來了新年禮物。

          3、幼兒圍觀做,引導(dǎo)幼兒看地中間的禮物盒,說說禮物盒的顏色。

          4、我們來拆開一個禮物盒,說說是什么禮物?禮物是什么顏色的?

          5、讓幼兒猜猜沒拆開的禮物盒里會裝著什么樣的禮物。

          6、游戲:每個幼兒選一個禮物盒,再拆開禮物盒,教師引導(dǎo)讓幼兒說說禮物盒是什么顏色?拆開禮物盒后是什么禮物?說說禮物是什么顏色的?

          7、請每個幼兒照樣子說一說,做一做。

          8、說說過新年的好,新年老爺爺送的禮物是不是很好看。

          9、說說球的玩法,然后,教師說:“孩子們我們一起和球做游戲吧!”

          10、放音樂《新年好》,大家一起玩球。

          一、活動目標

          1.知道新年即將來臨,在新的一年里,自己會有許多變化,并大膽表達自己的愿望。

          2.樂意對周圍人表達自己的祝福。

          3.學(xué)習一些表達的方法。

          二、重點和難點

          1.激發(fā)大班的幼兒喜歡過新年的情感。

          2.愿意表達自己在新年里的愿望。

          三、活動準備

          1.了解去年和今年自己的身高體重情況以及帶若干件已經(jīng)穿小的衣物。

          2.每人都已收到一張來自于父母或老師或同伴的賀卡,并將其布置成一個“賀卡展”。

          3.做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙。

          四、設(shè)計思路

          新年即將來臨,大班的幼兒對新年會有許多新的憧憬,如新玩具,新衣服等。本活動重點,在于引發(fā)大班的幼兒對新年的積極的情緒體驗,讓大班的幼兒在感受自己長大進步的過程中,產(chǎn)生良好的愿望,從而健康愉快地過新年。

          通過賀新年活動,可以激發(fā)大班的幼兒運用語言和繪畫及手工來表達自己的情感,培養(yǎng)大班的幼兒的表現(xiàn)力。其中“我長大了”,以自己的變化引發(fā)大班的幼兒對新年的渴望。“給新年老人寫信”,表達自己的愿望。“做賀卡”激發(fā)大班的幼兒與人交往?傊顒右宰尨蟀嗟挠變哼^一個有意義的新年為主線,促進大班的幼兒健康情感、語言表達力、美工技能等的發(fā)展。

          五、活動流程

          感知經(jīng)驗,自己身高體重,自己穿小的衣服——激發(fā)情感,談話——表達情感——給新年老人寫信,做賀卡,送賀卡

          (一)感知經(jīng)驗

          1.準備自己的身高體重卡。

          說明:事先讓大班的幼兒了解并記錄自己今年與去年的'身高體重的變化。其方法可以是用數(shù)字記錄,也可創(chuàng)設(shè)一個角落,形象地記錄著大班的幼兒的身高體重變化情況。

          2.與父母一起準備自己穿小的衣物。

          說明:大班的幼兒在準備過程中,獲得自己已經(jīng)長大了的感性經(jīng)驗。

          (二)激發(fā)情感

          1.說說我們在長大。

          說明:

          ①可以先說說自己在長大。在大班的幼兒說出自己身高體重的變化后,說說哪里可以證明自己在長大,如“我的褲子短了”、“我的鞋子小了”,甚至可以讓大班的幼兒來穿套一下小了的衣物,和同伴共享長大的喜悅。

         、诳梢哉f說別人在長大。說說同伴身體的長大和能力的“長大”。

          2.記錄現(xiàn)在的情況。

          說明:記錄現(xiàn)在的情況,等明年再來看看我們的變化。老師可以用大張的白紙,刻畫孩子的身高;大班的幼兒的手、腳沾上顏料,印畫在紙上,并保存好記錄,來年再用。

          (三〕表達情感

          1.給新年老人寫信。

          說明:畫畫自己在新一年里的愿望。

         、倮蠋熆梢砸龑(dǎo)大班的幼兒討論寫信格式:

          a.畫新年老人的頭;

          b.畫自己的愿望;

          c.畫自己的頭或?qū)懮献约旱拿?

          d.寫日期。

          老師可根據(jù)班上孩子的情況,或引導(dǎo)大班的幼兒畫新年老人頭,也可老師代為畫好,以激發(fā)大班的幼兒與新年老人交流的愿望。

         、诮榻B自己信的內(nèi)容。

          老師應(yīng)盡量引導(dǎo)大班的幼兒講述清楚自己的愿望。

          ③也可將信寫給親人,如媽媽、奶奶等等,以增進孩子與成人的交流。

          2.做賀卡。

          說明:

         、僖龑(dǎo)大班的幼兒欣賞“賀卡展”。

          ②談?wù)勛约合矚g哪一張賀卡。

          老師引導(dǎo):

          a,從卡的封面來有,可以用各種裝飾紙裝飾。

          b,從卡的內(nèi)容圖畫來看,知道在卡的里面畫上自己的祝福。

         、鄞蟀嗟挠變簞邮肿隹ā

          3.送賀卡。

        幼兒園元旦節(jié)活動方案10

          元旦到了,在這辭舊迎新的時刻,孩子們又大了一歲。對于中班幼兒來說,這將是他們在幼兒園度過的最快樂一個新年,老師們要為幼兒精心準備一份新年賀禮——迎新年親子活動,給幼兒留下美好的新年回憶。

          一、活動目標

          1、加強家庭和幼兒園的聯(lián)系,增進孩子、老師、家長和同伴之間的感情,在活動中體驗新年的快樂。

          2、在娛樂中能充分體驗老師、家長和同伴的愛,能在同伴和家長面前大膽地表達自己的愿望,積極參與活動。

          二、活動準備

          各種獎品,最好有一些糖果。

          三、活動時間

          星期六下午二點開始。

          四、活動地點

          三樓音樂廳。

          五、活動過程

          1、引起幼兒活動的興趣。

          以簡單的幾句話引出:過幾天就是元旦了,小朋友又要長大一歲了,今天,我們和爸爸媽媽爺爺奶奶一起來慶祝,希望小朋友和各位家長積極的`參加。

          2、親子游戲。

         。1)袋鼠媽媽

          準備:布袋,海洋球。

          目的:培養(yǎng)投擲能力和合作能力,活躍氣氛。

          玩法:家長扮袋鼠媽媽套在一只大口袋里,孩子扮小袋鼠往媽媽的大口袋里仍果子(海洋球),看看誰仍得多,那組就勝利得獎品。

         。2)踩氣球

          準備:各種已經(jīng)吹好的氣球。

          目的:培養(yǎng)靈活性和敏捷性。

          玩法:把氣球系在各人的小腿的根部,互相踩對方的氣球,在三——五分鐘內(nèi)以腿上的氣球數(shù)多的為勝。

         。3)貼五官

          準備:正面是大人的臉,背面是娃娃臉,準備四到六張。

          目的:進一步明確五官的正確位置,能聽了指令進活動。

          玩法:先是孩子貼五官,大人舉臉譜用話指揮孩子進行貼五官的活動;再換孩子舉臉譜,大人貼五官。

          (4)二人三足

          準備:繩子。

          目的:培養(yǎng)協(xié)調(diào)能力和平衡能力。

          玩法:用繩子系在一個大人和一個孩子的腿上,比那一對先走到終點。

         。5)抬新娘

          目的:培養(yǎng)三人的合作能力。

          玩法:兩個家長雙手交叉托起孩子,快速地向前走,拿到獎品往后走,在一分鐘內(nèi)看誰拿到的獎品多為勝。

          在活動的過程中穿插班級準備的文藝節(jié)目,有表演唱,詩歌朗誦等活動。

          六、活動尾聲

          1、放《新年好》的音樂,老師、家長和孩子一起唱歌,結(jié)束活動。

          2、在活動結(jié)束時可以放《秧歌舞》的樂曲,大家共同活動。

        幼兒園元旦節(jié)活動方案11

          一、活動主題:

          20xx年賀福喜迎新年

          二、活動時間:

          20xx年12月29日上午

          三、活動地點:

          幼兒園多功能廳二樓

          四、活動準備:

          水果圖片、椅子若干張、鼓、花,各班按照指定場地坐好等;

          每班準備兩個節(jié)目;

          獎品:小玩具(大班幼兒人數(shù));

          游戲名稱:水果蹲、踩氣球。

          五、活動過程:

          1.主持人宣布活動開始,并說祝詞。

          2.觀看各班小朋友節(jié)目表演。

          3.游戲“水果蹲”。

          4.再次觀看小朋友表演節(jié)目。

          5.游戲“踩氣球”

          6.播放喜慶的音樂,幼兒相互擁抱,說一說祝福的話。

          7.主持人宣布活動結(jié)束,祝福幼兒“新年快樂“!

        幼兒園元旦節(jié)活動方案12

          一、活動目標

          1、為朋友制作賀卡,增加幼兒之間的友誼。

          2、培養(yǎng)幼兒設(shè)計和制作賀卡的能力,提高幼兒的想象能力和創(chuàng)造能力。

          3、讓幼兒說出賀卡的特征及制作思路,有利于提高幼兒的口語表達能力和思維能力。

          二、活動準備

          1、小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、元旦賀卡。

          2、《元旦好》背景音樂。

          三、活動重難點

          按照自己的想法制作賀卡,理解朋友之間的友誼。

          四、活動過程

          A:激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣

          1、配班老師扮演小兔,告訴大家她收到了小熊送給她的元旦禮物了——元旦賀卡,邀請小朋友欣賞賀卡,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)賀卡的制作材料及賀卡特點,感受賀卡的美。

          2、引導(dǎo)幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。

          元旦快到了,小熊給小兔送了元旦賀卡,小兔,也想給小熊送一張漂亮的元旦賀卡,小朋友們,你們想不想給自己的好朋友也送一張賀卡呢?讓我們和小兔一起制作賀卡吧!

          B:在教師指導(dǎo)下,幼兒制作賀卡

          1、教師出示用來制作賀卡的卡紙,向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡,在賀卡上畫些什么圖案?

          2、教師根據(jù)構(gòu)想,示范制作元旦賀卡。

          提示:教師在示范制作賀卡時,要用簡短、準確的語言說明制作賀卡的操作步驟,示范動作要到位,讓幼兒看清楚。

          3、教師將制作好的賀卡展示給幼兒欣賞,引導(dǎo)幼兒說出賀卡的操作步驟,并交流自己制作賀卡的想法。

          4、教師引導(dǎo)幼兒自由選擇制作材料,按照自己的想法制作自己喜歡的元旦賀卡。

          5、賀卡制作好后,向其它小朋友介紹的賀卡,鼓勵幼兒交流制作元旦賀卡的方法,分享成功的喜悅。

          提示:

          1、幼兒制作賀卡時,可播放《元旦好》的`背景音樂,也可以播放輕音樂,創(chuàng)設(shè)良好的制作環(huán)境。

          2、可根據(jù)幼兒的具體情況,在賀卡寫上自己的祝福語或賀詞,并屬上自己的名字。

          C:引導(dǎo)幼兒交流送賀卡

          1、引導(dǎo)幼兒說出想把賀卡送給誰?為什么?

          2、送賀卡時,需要跟別人說什么?

          3、教師和幼兒一起收拾教室,結(jié)束活動。

          提示:收拾教室時,播放《元旦好》的音樂。

          D:延伸活動:

          教師可以引導(dǎo)幼兒收集各種圖案,把圖案粘貼成一張精美賀卡,送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。

        幼兒園元旦節(jié)活動方案13

          為了給孩子們的探究活動創(chuàng)造一個寬松的環(huán)境,讓每個幼兒都有機會參與嘗試,在活動設(shè)計的過程中,我們主要從“認識新年――迎接新年――慶祝新年”三個環(huán)節(jié)入手,經(jīng)過組織談話、觀看大人們的慶;顒、學(xué)習歌曲和兒歌來加深幼兒對新年(元旦)的認識與了解;經(jīng)過親手布置活動環(huán)境、制作點心以及新年賀卡進一步為迎接新年做準備;最終以開聯(lián)歡會的形式慶祝新年,體驗新年到來的喜慶氣氛。具體預(yù)設(shè)方案如下:

          (一)認識新年

          活動目標:

          1、經(jīng)過各種形式讓孩子們來認識、了解新年,明白新年的象征意義。

          2、明白過了新年又長一歲了,自我能夠做很多力所能及的事了。

          活動一、談話:認識新年

          活動準備:

          新日歷一份、大人們經(jīng)過各種方式迎接新年的VCD片。

          活動提議:

          1、出示日歷討論:“一月一日”是什么節(jié)日有什么象征意義

          2、觀看碟片:大人們怎樣迎接新年的到來(唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子等)。

          3、討論:我又長大一歲了,應(yīng)當自我做哪些力所能及的事兒了

          活動二、兒歌:新年到

          活動準備:

          學(xué)兒歌所需的布娃娃及做好的小紅帽,每人一套。

          活動提議:

          1、討論:新年要到了,我會給好朋友送什么禮物

          2、出示“我”給布娃娃的禮物并示范表演兒歌。

          3、幼兒經(jīng)過操作手中的布娃娃學(xué)習表演兒歌。

          4、分配主角表演兒歌。

          (二)、慶祝新年

          活動目標:

          經(jīng)過開聯(lián)歡會的形式讓每個孩子品嘗自我親手制作的點心,互唱歌曲、互贈賀卡,每人參與表演節(jié)目,體驗慶祝新年的'歡樂。

          活動準備:

          1、讓家長配合,幫忙每一個孩子準備一塊節(jié)目,題材不限。

          2、烤好的點心每桌一大盤,制作好的賀卡。

          3、小獎品若干。

          活動提議:

          1、參觀布置好的活動室,欣賞自我的勞動成果。

          2、分組坐好后,團體高唱《新年好》。

          3、分組表演節(jié)目,及時發(fā)給小獎品。

          4、品嘗自我制作的小點心。

          5、互贈賀卡,相互說祝福話語。

          6、班上的教師分別把自我完美的祝福送給小朋友們。

          整場慶;顒訜狒[、活潑而有秩序地進行著,孩子們的表現(xiàn)欲望也充分得到了滿足,每個活動進行完,教師總是及時給予獎勵。教師的鼓勵、家長的支持,大大調(diào)動了孩子的參與進取性,家長們個個十分支持工作,大方地參與著各種游戲和表演活動——————活動室內(nèi)時而童聲朗朗,時而安靜井然,時而掌聲如雷,時而歡笑如歌,高潮迭起,處處洋溢著家園同慶新年的喜悅。

          整個課題任務(wù)以家長會的成功而圓滿完成。以往的家長會,有的班被家長接走的孩子近十多個,然而令我們驕傲的是:家長會結(jié)束后,沒有一個孩子跟家長走。這也是對我們工作的充分肯定。異常是家長們感激、贊揚、理解的話語更讓我們覺得:我們的工作如此神圣,僅有不斷努力學(xué)習、探索,提高自身素質(zhì),才能更好地勝任新時代幼兒教師這一主角!

        幼兒園元旦節(jié)活動方案14

          活動目標:

          1.通過活動,讓幼兒、家長感覺到新年的來臨,共同分享元旦的歡樂。

          2.讓幼兒有表現(xiàn)自己的機會。用演出的形式,大膽的向大家展現(xiàn)所學(xué)的本領(lǐng)。

          3.家長有進一步了解自己孩子的機會,加深家園情、師生情、親子情。

          4.了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習俗,樂于參與節(jié)日的活動。

          5.參與節(jié)日游戲。

          活動組織者:大班 教師。

          活動過程:

          (一)、教師講話致新年賀詞

          尊敬的各位家長、各位老師、親愛的小朋友們,大家新年好!在歡聲笑語中,我們迎來了充滿希望的20xx年。元旦就要到了,我們又長大了一歲,預(yù)祝大家在新的一年里身體健康、萬事如意!

          下面,讓我們伴隨著優(yōu)美的舞姿一起走進這歡樂時刻吧!

         。ǘ┘w演唱歌曲《新年樂陶陶》,全體幼兒進行大拜年!

         。ㄈ、家委會代表講話

          (四)、幼兒歌曲表演

          表演形式:合唱, 分組唱, 表演唱;

          表演內(nèi)容:所學(xué)歌曲

         。ㄎ澹┯變簝焊璞硌

          表演形式:詩朗誦, 分組表演, 繞口令

          表演內(nèi)容:國學(xué)誦讀

          (六)幼兒講故事:《沒有牙齒的`大老虎》

         。ㄆ撸㈦S音樂《新年好》幼兒送禮物(手工制作的賀年卡)給自己的家長,并送上新年祝福。

          活動結(jié)束:家長離園

          教學(xué)反思:

          新年即將來臨,為了讓幼兒和家長還有我們老師一起感受元旦節(jié)日的快樂氣氛,我們特策劃了慶“元旦” 親子游藝活動,讓幼兒用演出的形式大膽的向大家展現(xiàn)本學(xué)期所學(xué)的本領(lǐng),從而讓家長進一步了自己的孩子,加深家園情、師生情、親自情。

        幼兒園元旦節(jié)活動方案15

          主題來源:

          元旦是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是新的一年的開端,舉國上下,喜氣洋洋,歡度元旦。為了讓幼兒更好的了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日,加深對元旦的認識和了解,體驗元旦的喜慶氣氛,特設(shè)置“歡度元旦”的教育活動。

          主題目標:

          1、知道元旦的由來及意義,了解元旦的各種慶祝方式。

          2、通過動手裝扮元旦環(huán)境,體會元旦的節(jié)日氛圍。

          3、學(xué)會用自己的方式來慶祝元旦,表達自己的愉悅心情。

          主題設(shè)計結(jié)構(gòu):

          1、認識元旦了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日

          2、迎接元旦,新年新氣象。

          3、迎接新年,精美卡片。

          4、慶祝元旦,以班級為單位個子開展慶祝會。

          活動一:認識元旦——傳統(tǒng)習俗

          活動目標:

          1、知道每年的1月1日就是元旦,是新一年開始的第一天。

          2、知道過了新年,又長大了一歲。

          3、了解和認識慶祝元旦的各種方式。

          活動準備:日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

          活動重難點:理解元旦的意義,了解慶祝元旦的方式。

          活動過程:

          一、引導(dǎo)幼兒運用已有經(jīng)驗,交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日,激發(fā)學(xué)習興趣

          1、教師引導(dǎo)幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如:小朋友們,你們知道一年中,有哪些節(jié)日嗎?(出示各種節(jié)日的日歷卡片,引導(dǎo)幼兒說出節(jié)日名稱:國慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動節(jié)、婦女節(jié)、元旦……)今天呀,我們主要來學(xué)習“元旦”。

          2、教師提問:有誰知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的`到來,是一年開始的第一天)

          3、教師提問:小朋友們,你們知道元旦是怎么來的嗎?

          提示:元旦是在1月1日,“元”是開始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思!霸本褪且荒甑拈_始、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元,初一為旦。

          二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式,引導(dǎo)幼兒說出自己慶祝元旦

          1、引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過新年的?(放煙花、吃餃子等)

          2、了解全國各地人們是過新年的不同方式,出示各種卡片或背景圖(如果條件允許,可以制作成課件),引導(dǎo)幼兒認識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準備工作!居變簣@元旦活動策劃方案】幼兒園元旦活動策劃方案。

          提示:唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

          3、引導(dǎo)幼兒交流以往過新年的方法,然后,引導(dǎo)幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來?

          提示:教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法,再讓幼兒表達自己的想法如,元旦很快就到了,我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上,送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。

          4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶,提出問題,讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語,然后引導(dǎo)幼兒討論,慶祝元旦要說哪些祝福語,體驗集體慶祝元旦的喜悅。

          三、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/strong>

          1、教師出示幼兒的相片,討論相片中的人物在做什么,讓幼兒感覺到自己比以前長大了,比以前更能干了,知道過了這個新年,又長大了一歲。

          2、引導(dǎo)幼兒說說自己在新的一年想做哪些事?

          四、延伸活動:

          引導(dǎo)幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料,制作成“元旦”專題,讓幼兒更深入的了解和認識元旦。

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