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我有一個好習慣主題班會（通用10篇）
在學(xué)習中，大家最不陌生的就是主題班會吧？主題班會除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動。你知道如何準備一個主題班會嗎？下面是小編幫大家整理的我有一個好習慣主題班會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我有一個好習慣主題班會 1
活動目的：
通過此次班會活動，使學(xué)生認識養(yǎng)成教育的重要性和必要性，促進學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習慣、生活習慣和學(xué)習習慣。
活動過程：
講文明，講禮貌，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。有一個好的行為習慣是一個人美好內(nèi)心世界的自然流露，是一個人成熟的標志。經(jīng)過這段時間的學(xué)習，同學(xué)們在文明習慣上都有了不少的進步，今天我們開展這個“我有一個好習慣”的主題班會，希望同學(xué)們有更多的收獲和體會。
指名學(xué)生上臺說一說在生活中你有哪些好的行為習慣。
學(xué)生依次上臺簡單地說一說。
語言是交際的工具，文明用語則是通向心靈的金鑰匙。在交際中我們要學(xué)會使用文明用語。
同學(xué)們，我們要學(xué)會那些文明禮貌用語呢？在上次的班會中我們已經(jīng)學(xué)過了的，誰還記得？
“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“歡迎”、“再見”、“勞駕”、“沒關(guān)系”、“請原諒”、“早上好”、“請稍等”、“請坐”、“給您添麻煩了”……當然啦，講文明，講禮貌不僅掛在口頭上，同學(xué)們還要把它落實到實際行動中去，不但要做到語言美，還要做到行為美。
組織學(xué)生討論，指名發(fā)言；明確：上課保持良好的坐姿，不趴在桌上睡覺，不講話；課間不在走廊推擠打鬧；上課應(yīng)專心聽講、積極思考、踴躍發(fā)言；課后應(yīng)及時復(fù)習，作業(yè)獨立完成；養(yǎng)成預(yù)習新課的.好習慣；養(yǎng)成珍惜時間的好習慣；養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習慣……
活動總結(jié)：
同學(xué)們，今天的主題班會開得非常成功。讓我們齊心協(xié)力，從改變細小的不良習慣做起，從一點一滴的言行舉止做起，真正做一名有良好行為習慣的好學(xué)生。同學(xué)們，“我有一個好習慣”主題班會到此結(jié)束！
我有一個好習慣主題班會 2
一、活動目標
1、通過活動，讓學(xué)生感受到成長的快樂，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、積極向上的情感。
2、使學(xué)生初步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習習慣。
3、使學(xué)生認識到好習慣帶來的益處，提高學(xué)生養(yǎng)成好習慣的自覺性。
二、活動過程
�。ㄒ唬┬≌{(diào)查：
1、現(xiàn)在你還需要爸爸媽媽提醒你刷牙嗎？
2、你知道什么是習慣嗎？
�。ǘ┝晳T檢測站
1、看圖
（1）盼盼每天晚上都按課表整理書包，第二天的學(xué)習用具都帶齊了；小明自己不整理書包，經(jīng)常忘記帶學(xué)習用品。
（3）請學(xué)生說說你喜歡誰，為什么？
2、我們班的`小朋友都養(yǎng)成了哪些好習慣呢？下面我們就來個自我檢測。
老師這里有一棵成長樹，樹上每一片樹葉就代表一個好習慣，如果你已經(jīng)養(yǎng)成了這個好習慣就請你把老師發(fā)給你的笑臉貼在自己的衣服上，我們來好看看誰養(yǎng)成的好習慣多。
除了這里的好習慣，你還有哪些另外的好習慣呢？
�。ㄈ┙涣鳂穲@
這些好習慣都給自己到來了哪些好處呢？小組交流體會。你是怎樣養(yǎng)成這些好習慣的？
�。ㄋ模┏砷L計劃
想想我們身上有那些不良習慣呢？怎樣改正？制定成長計劃。
�。ㄎ澹┛偨Y(jié)：養(yǎng)成好習慣可不是一件簡單的事情，要靠堅持練習，并且請別人督促自己或自我監(jiān)督，直到養(yǎng)成習慣。
我有一個好習慣主題班會 3
一、教學(xué)理念：
二年級學(xué)生的習慣養(yǎng)成教育仍然占班級管理很大一部分。借助本次班會的機會，向?qū)W生繼續(xù)傳授好習慣知識，促進學(xué)生好習慣的養(yǎng)成。
二、教學(xué)目標：
1、對好習慣有更深層的理解；
2、辨認好習慣與壞習慣，并養(yǎng)成好習慣；
3、感受習慣對于成長的重要作用。
三、教學(xué)重難點：
1、讓學(xué)生能夠理解怎樣的行為是好習慣；
2、使學(xué)生能夠意識到好習慣對于成長的重要作用，并能自覺養(yǎng)成好習慣。
四、教學(xué)過程：
�。ㄒ唬�、猜謎語，導(dǎo)入課題：
1、今天，老師給大家?guī)硪粋�謎語，請同學(xué)們猜猜看。教師出示謎語（1）我不是你的影子，但我與你親密無間。我不是機器，但我全心全意聽命于你。（2）羽毛折半，心甘寶貝田出頭。
2、學(xué)生猜測回答。是的，謎底就是我們經(jīng)常所說的.習慣。今天，讓我們一起走進《我有好習慣》主題班會。
�。ǘ⒘晳T對于學(xué)生成長的重要作用
1、教師出示習慣的定義�！傲晳T”是指長時間養(yǎng)成的不易改變的行為動作、生活方式、社會風尚等等。
2、教師引導(dǎo)學(xué)生說出什么是好習慣。
3、播放《良好習慣，從小養(yǎng)成》小視頻。
師：為什么要從小養(yǎng)成好習慣？習慣對我們的成長到底有什么影響？一起走進今天的小小故事會。
4、學(xué)生分享《成功從脫鞋開始》、《諾貝爾獲獎?wù)吒醒浴贰ⅰ稓⑷说睦戆l(fā)和尚》小故事。
5、學(xué)生聽故事發(fā)言習慣的影響。
6、教師總結(jié)。小故事，大智慧，好習慣是人生的財富，為人一生的成功與幸福助力。壞的習慣一旦養(yǎng)成，即使是很小的，最終會給自己和他人帶來危害。
（三）、說說我的好習慣
四人小組討論，學(xué)生分享自己好習慣。
�。ㄋ模�、《請你來幫忙》小活動。
1、蘭蘭就要上小學(xué)了，大人們天天說要養(yǎng)成好習慣，可怎樣的行為才是好習慣呢？她很困惑......
2、同學(xué)們根據(jù)蘭蘭提供的圖片，指出圖中行為是否得當，判斷是否為好習慣。
�。ㄎ澹赌氵�能判斷嗎？》小活動
教師繼續(xù)出示有關(guān)習慣的圖片，學(xué)生集體判斷回答。
�。┪乙B(yǎng)成好習慣
1、俗話說，江山易改，稟性難移。一個人的習慣想要改變很困難，但只要下定決心改正，我們是可以做到的。
2、《十指交叉》小游戲，習慣的力量雖然巨大，但習慣也是可以通過人的意志力改變的。改變習慣最初的時候會感覺別扭，20次以后就會適應(yīng)，而90次以后新的習慣才會固定。所以新的習慣的養(yǎng)成全在于堅持。
3、《播種好習慣》活動。學(xué)生每人制定好習慣養(yǎng)成卡片�？ㄆ顚憰r間、姓名和想要要成的好習慣三項內(nèi)容。學(xué)生填寫完畢，向大家展示卡片，然后將卡片粘貼在事先準備好的好習慣之樹上。
4、配樂朗誦好習慣之歌。學(xué)生合作完成。
�。ㄆ撸⒔處熆偨Y(jié)
習慣時刻改變著我們的生活。良好的習慣能幫助我們走向成功。
讓我們改掉壞習慣，讓我們都成為捍衛(wèi)好習慣的小衛(wèi)士。
我有一個好習慣主題班會 4
教學(xué)目標：
1、通過各個事例認識行為習慣養(yǎng)成的重要性。
2、告別壞習慣，培養(yǎng)學(xué)生良好的習慣。
教學(xué)重點：
讓學(xué)生親身感受自己行為習慣的偏差，激勵自己及時改正不良習慣。
教學(xué)過程：
一、猜謎激趣導(dǎo)入。
1、師課件出示謎語：我不是你的影子，但我與你親密無間。我不是機器，但我全心全意聽命于你。對成功的人來說，－－我是功臣；對失敗的人來說，－－我是罪人。培訓(xùn)我，－－我會為你贏得整個人生；放縱我，－－我會毀掉你的終身。我到底是誰？－－我平凡得讓你驚奇。
2、導(dǎo)入。
二、認識習慣
1、了解什么是習慣？
2、如何養(yǎng)成習慣？
同樣的事重復(fù)72次就可形成定勢
只要有意識地鍛煉，我們每個人都會養(yǎng)成良好的習慣
良好的習慣乃是人在其神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本，這個資本在不斷地增值，而在人整個一生中就享受著它的利息
三、案例導(dǎo)路，認識習慣的重要性
案例1、
20世紀60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員叫加加林。當時挑選第一個上太空的人選時，有這么一個插曲，幾十個宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進艙門的時候，只有加加林一個人把鞋脫下來了。
他覺得：“這么貴重的一個艙，怎么能穿著鞋進去呢?”加加林的這一個動作，讓主設(shè)計師非常感動。他想：只有把這飛船交給一個如此愛惜它的人，我才放心。在他的推薦下，加加林就成了人類第一個飛上太空的宇航員。
案例2、
蘇格拉底的學(xué)生向他討教成功的秘訣，蘇格拉底卻問大家每天甩手三百下能不能做到？大家說，這么簡單的事，有什么做不到的`？
一個月后，蘇格拉底問道：“每天甩手三百下，哪些同學(xué)堅持了？”有百分之九十的同學(xué)驕傲地舉起了手。
又過了一個月，堅持下來的學(xué)生只剩下八成。
一年后，蘇格拉底再次問大家，整個教室里，只有一個學(xué)生舉起了手。
這個學(xué)生后來成了大哲學(xué)家，他的名字叫柏拉圖。
1、生談自己讀了案例的感受。
2、小結(jié)。
一個好習慣，可使人終身受益；一個壞習慣，可能貽害一生。
三、培養(yǎng)好習慣。
1、生查找自身都有哪些好習慣？
從小到大，你有什么“好習慣”曾讓你倍受贊賞、取得小勝利或取得一些事情上的成功？給同學(xué)們說說，大家來分享、學(xué)習一下……
2、查找班級里我們還存在哪些壞習慣？（不點名）
3、小結(jié)。
四、課堂總結(jié)。
播種一種思想，收獲一種行為;
播種一種行為，收獲一種習慣;
播種一種習慣，收獲一種性格;
播種一種性格，收獲一種命運。
希望同學(xué)們在思想上重視，從自己的一舉一動做起，養(yǎng)成好習慣，創(chuàng)造美好人生！
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活動目的：
通過這次班會，教育學(xué)生懂得一分鐘可以做出許多有價值的事情，并使他們從中得到真切的體會，增強時間觀念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的壞習慣，養(yǎng)成珍惜時間的好習慣。
活動準備：
�。�1）每位隊員收集有關(guān)時間的格言、諺語。
�。�2）調(diào)查一分鐘可做哪些事情。
�。�3）講故事、讀散文的隊員事先練習，做好準備。
活動程序：
1、演小品，引出班會主題。（主持人1：小品，一直以來都是我們所青睞的文藝節(jié)目，請欣賞小品《明日何其多，作業(yè)也明兒再說》）（3分鐘）
主持人2：看完動畫，你們有什么想法？
�。ㄈ嗤瑢W(xué)暢談看法）（選3個人為宜）（3分鐘）
主持人1：朋友們，動畫中那位學(xué)生的.不良習慣在我們身上也曾有過，總以為“明日復(fù)明日，明日何其多”。
其實，“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕”。一分鐘，看似微不足道，然而，我們的一生就是用這一個個一分鐘組成的。一分鐘，又是珍貴的。今天我們班會的主題是“珍貴的一分鐘”。
2、親身感受，暢談一分鐘的價值。（主持人2：既然說一分鐘是珍貴的，那么，他又珍貴在何處呢？請大家暢談一分鐘的價值）（5分鐘）
主持人1：請大家閉上眼睛，靜靜地感受一分鐘時間的長短。
（全體隊員閉目，待鬧鐘鈴響睜開眼。）
主持人2：大家能說出自己一分鐘都能干些什么嗎？
主持人1：讓我們來算一算時間的概念吧（3分鐘）
如果一天平均以8節(jié)課計算，一節(jié)課有一分鐘沒聽講，一天就要浪費8分鐘，一周（五天）共浪費40分鐘。一學(xué)期按二十周計算，就會浪費40×20＝800分鐘。全年就會浪費1600分鐘。試問：一輩子又有多少個1600個分鐘讓我們浪費呢？（如果有遲到的同學(xué)，請他們談?wù)勛约旱母惺埽?/p>
主持人2：時間是最公平、最無私的，它給予我們每個人的都是完全平等的，但是不同的人對待時間有不同的方式。
3、交流珍惜時間的名言（主持人1：有一些名人和偉人看待時間在人生中的價值時，是這樣教育找們的——請大家齊聲朗讀：）（10分鐘）（舉出黑板：）
主持人2：教育家說時間就是知識，醫(yī)學(xué)家說時間就是生命，工人說時間就是財富，農(nóng)民說時間就是糧食，就是豐收成果。
主持人1：下面請大家也來交流交流
4、朗誦散文，引起共鳴。
主持人2：朋友們，今天我們都學(xué)會了珍惜時間。今后，我們要做時間的主人，跟上時間匆匆的腳步！請聽散文《匆匆》。
朗誦散文《匆匆》（3分鐘）朗誦者：楊婷
5、發(fā)出倡議：（主持人1、2一起說）我們的倡議是：讓老師放心一分鐘，讓媽媽多休息一分鐘，上課聽講不浪費一分鐘，做習題抓緊一分鐘，把多余的時間用來多為別人服務(wù)一分鐘……
6、同學(xué)交流感受（主持人1：請大家交流學(xué)習了這節(jié)班會的感受）（5分鐘）
7、請老師作總結(jié)。（主持人2：在班會結(jié)束之際，請老師談?wù)剬Υ舜伟鄷目捶ǎ?/p>
8、本次班會到此結(jié)束。（主持人1、2一起說：我們宣布本次班會到此結(jié)束）
我有一個好習慣主題班會 6
活動目的:
1.通過各個事例和同學(xué)們周邊的事情，講述行為習慣養(yǎng)成的重要性，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)并改正不良習慣，提高自我控制能力。
2.講述行為習慣養(yǎng)成的重要性，讓學(xué)生充分意識到好習慣的重要作用，提高培養(yǎng)好習慣的自覺性。在班內(nèi)掀起人人養(yǎng)成好習慣的熱潮，進而形成一個良好的班風和學(xué)風。
班會準備：
1.讓學(xué)生總結(jié)自己學(xué)習上的壞習慣和好習慣(包括同學(xué)的好習慣)
2.多媒體課件及相關(guān)照片。
班會過程：
一、故事導(dǎo)入
師：小朋友們，老師這里有一個難題想請聰明的你們幫忙解決，你們能行嗎？有一頭像卡車那么大的大象，瞧（ppt圖片展示）你們有什么辦法拴住它嗎？
師：老師可以用一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住大象，你們相信嗎？
師：有的小朋友相信，也有小朋友不相信，那老師給大家講個故事后大家再告訴我。（出示課件）
在一些國家，人們在大象還是小象的時候，會用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法逃脫。于是小象漸漸地習慣了，不掙扎，也不逃跑。等到小象變成了大象，雖然可以很容易地掙脫鏈子，卻也不掙扎。
老師提問：“小象變成大象后，力氣變大了，卻再也掙脫不開鏈子了，你們知道為什么嗎，有誰知道？”
師：這就是習慣！大象已經(jīng)習慣了被鏈子栓住，所以不會再想辦法去掙脫。
師：那又有誰知道大象明明沒有鏈子拴住卻不逃跑的習慣是在什么時候養(yǎng)成的呢？
師：是吶，在小象時就養(yǎng)成的習慣影響了大象。習慣的力量是多么大�。『拖髮殞氁粯�，小朋友們小時候養(yǎng)成的習慣也會一直影響著長大后的你們。所以我們從小就要養(yǎng)成好習慣。
二、發(fā)現(xiàn)壞習慣 ，學(xué)習好習慣
1.情景展示
師：老師仔細觀察了一下，發(fā)現(xiàn)我們周圍有許多好習慣，也有一些壞習慣。所以老師特地請其他幾位同學(xué)給我們表演這些習慣。我想看看小朋友們能不能用你們明亮的小眼睛很快地發(fā)現(xiàn)其中的好習慣和壞習慣。
情景模擬1（好習慣）
師：這個是好習慣還是壞習慣呢？
師：為什么說是好習慣呢？如果遇到這種情況你會怎么辦？
師：（總結(jié)一下這個好習慣）
情景模擬2（壞習慣）
師：判斷一下剛才的表演是好習慣還是壞習慣呢？
師：為什么是壞習慣呢？那么我們應(yīng)該怎么改正呢？（多請幾位小朋友說說）
師：我們要改掉壞習慣，養(yǎng)成好習慣。那么接下來，請小朋友上臺來表演一下改正以后的好習慣吧！
1.看一看，說一說，改一改
師：其實啊，在我們101班小朋友的身邊就有許多好習慣和壞習慣的存在，老師找到了一些，你們想知道嗎？
生：想
展示PPT拍的本班照片（好習慣和壞習慣對比圖）壞習慣圖片1、2、3
師：請大家看看這張照片里的小朋友在干什么？他養(yǎng)成的是好習慣還是壞習慣呢？
師：我們應(yīng)該怎么幫助他（她）？
好習慣1、2、3
師：那么這張照片是好習慣還是壞習慣呢？
師：面對好習慣我們應(yīng)該怎么做呢？請小朋友說說。
師：除了剛才這些，我們周圍的小朋友還有什么好習慣和壞習慣呢？同桌先互相討論一下，然后我請小朋友說說。
師：我們每個人都有好習慣和壞習慣，我們來說說自己的好習慣和壞習慣。好習慣可以讓其他小朋友學(xué)習，壞習慣可以自己改正回來。
2.簡單游戲
師：老師來和大家做一個小游戲，伸出你們的小手 ，像老師這樣十指交叉握住，觀察一下是你們右手的大拇指在上面，還是左手的大拇指在上面。（請小朋友說一說）然后請你們的小手換一下交叉，像老師這樣（投影儀展示），原先左手大拇指在上的小朋友要換成右手大拇指在做上面，而右手大拇指在上面的.小朋友要換成左手，試試看。
師：這樣一變化，你有什么感受，我請幾個小朋友說一說。
師：可見習慣對我們影響是多么大啊，那我們要不要堅持我們的好習慣，要不要改掉我們的壞習慣啊。
3.朗誦好習慣歌謠
師：這里有一首好習慣的歌謠，小朋友先跟老師來讀一下。
師：我們再請這節(jié)課里習慣好的小朋友帶著大家讀一讀歌謠。
三、總結(jié)
小朋友們，從小養(yǎng)成良好的習慣我們才能成長為更好的大人，但一節(jié)課不可能把好習慣展現(xiàn)的面面俱到，我希望通過今天的班隊活動，大家能夠取長補短，改掉自己在學(xué)習生活和其他方面的不良習慣，爭取做一名合格的小學(xué)生。老師期待著！
我有一個好習慣主題班會 7
一、 活動目的：
教育歸根結(jié)底是培養(yǎng)習慣，行為養(yǎng)成習慣，習慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。習慣是行為的自動化，不需要特別的意志努力，不需要別人的監(jiān)控，在什么情況下就按什么規(guī)則去行動。習慣一旦養(yǎng)成，就會成為支配人生的一種力量。通過本次主題隊會，就是要培養(yǎng)隊員的.良好習慣。
二、 活動準備：
1、確定主題，競選主持人，擬定節(jié)目，討論整個活動步驟。
2、排練節(jié)目。
3、審查節(jié)目，將各節(jié)目有機組合，確定中隊會流程。
三、 活動過程：
�。ㄒ唬┲嘘犻L主持中隊會儀式。
1、各小隊整隊清點人數(shù)，匯報給中隊長。
2、中隊長向中隊輔導(dǎo)員匯報，并申請批準隊會開始。
3、出旗、敬禮、奏樂。
4、唱《中國少年先鋒隊隊歌》，指揮：沈源潔。
（二）、隊會內(nèi)容：
中隊長宣布隊會開始。
甲：習慣就像雛鷹的一雙翅膀。
乙：讓我們在高高的藍天中翱翔。
甲：習慣是我們成長過程中最密切的伙伴。
乙：讓我們茁壯成長。
甲：一位哲人曾經(jīng)說過：“播下一個行為，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運�！边@就充分說明了養(yǎng)成好習慣的重要。
乙：是啊，好習慣可以使我門終身受益。
甲：下面請聽杜勤勤同學(xué)為大家?guī)淼墓适隆兑粋�兄弟和十根樹枝》。
乙：聽完了好聽的故事，接下來再讓我們一起看一段令人捧腹大笑的雙簧表演《團結(jié)與和平》，表演者，劉彤，夏佩云。
甲：聽完了搞笑的雙簧，接下來讓我們聽一聽女聲小合唱吧！表演者：殷格非、凌靜、葉帆欣、許文惠。
乙：聽完了歡快了的歌曲，接下來就讓我們欣賞二胡獨奏《田園春色》，表演者：劉彤。
甲：聽完了好聽的音樂，接下來再讓我們欣賞本班小詩人彭文銳為大家?guī)淼乃卧~朗誦《水調(diào)歌頭》。
乙：接下來請聽席瑞同學(xué)為大家演講，《以團結(jié)互助為榮，以損人利己為恥》。
甲：同學(xué)們看完了以上的表演，你們一定對“習慣”這個詞有很深的了解了吧。習慣將伴隨著我們成長，所以，我們一定要養(yǎng)成良好的習慣。要想養(yǎng)成良好的習慣，就要從小事做起，從點點滴滴做起。
乙：看了這么多表演，大家一定都累了吧。下面，我們一起來玩一個互動的游戲。我們出題目，同學(xué)們以大組為單位輪流回答。說出最多的組獲勝。
甲：在我們的生活中有那些良好的習慣？
乙：經(jīng)過激烈的角逐，最終一、二、四大組勝利，而第三大組因為兩輪沒回答出來而落敗，希望你們能再接再厲。
甲：下面，讓我們唱一首歌吧。
乙：齊唱《讓我們蕩起雙槳》，指揮，沈源潔。
�。ㄈx式
1、輔導(dǎo)員講話：
這次主題隊會開得比較成功，同學(xué)們能自編自演一些節(jié)目；小干部也通過活動，提高了自己的工作能力。我希望同學(xué)們能夠不斷養(yǎng)成良好的生活習慣、學(xué)習習慣，將來成為社會的有用人才。
2、輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)隊員呼號。
3、退旗、敬禮、奏樂。
4、中隊長宣布隊會結(jié)束。
我有一個好習慣主題班會 8
主題班會：
好習慣伴我成長
活動目的：
1.加強養(yǎng)成教育，提高文明素質(zhì)，養(yǎng)成文明習慣。
2.培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我完善的能力。
活動主題：
以“讓好習慣伴我成長”為主題組織班會活動。
活動準備：
1.提前布置思考討論話題“我希望生活在一個什么樣的環(huán)境里？”師生各自準備演講內(nèi)容。
2.網(wǎng)上下載歌曲《愛的奉獻》、《明天會更好》、《壯志在我胸》、《唱得響亮》、《我真的很不錯》、《風雨彩虹鏗鏘玫瑰》。
班會主持：
主持人B：王夢珂主持人A：李航鷹
活動過程：
一、班主任開場白：
一位哲人曾經(jīng)說過：播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。這句話充分說明了習慣的重要性。對我們初中生來說，養(yǎng)成好習慣尤為重要，它將影響你的一生。相信今天的主題班會《讓好習慣伴我成長》會給同學(xué)們帶來啟示。下面有請主持人上臺。
主持人A：好習慣就像雛鷹的一對翅膀。
主持人B：能讓我們在藍天上自由翱翔。
主持人A：好習慣就像海上的一艘航船。
主持人B：能讓我們駛向成功的彼岸。
主持人A：好習慣就是我們成長過程中最親密的伙伴。
主持人B：能讓小苗在陽光下茁壯成長。
�。ê希骸蹲尯昧晳T伴我成長》主題班會現(xiàn)在開始。
二、主持人A：師生先聽歌曲《愛的奉獻》（用電腦播放，多媒體顯示）鼓勵師生跟唱。
三、主持人主持人B導(dǎo)入班會主題。每個人都希望生活在一個充滿愛的世界里，誰不想迎面看到的是一張張親切微笑的面孔？你對目前生活環(huán)境滿意嗎？請讓我們做一下現(xiàn)場調(diào)查。
1.首先我們要明確生活環(huán)境有哪些因素組成，衛(wèi)生狀況、綠化美化狀況、人際關(guān)系、心理環(huán)境是構(gòu)成我們的生活環(huán)境的重要因素，我們可以分項調(diào)查。
主持人A、主持人B交替現(xiàn)場提問十名以上同學(xué)作為調(diào)查對象。板書四個因素。
把調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計到黑板上，得出滿意程度。
A.衛(wèi)生狀況B.綠化美化狀況C.人際關(guān)系D.心理環(huán)境
四、主持人從調(diào)查結(jié)果導(dǎo)入到解決問題的辦法。分項進行解決。
1.如何創(chuàng)建一個清潔衛(wèi)生的生活環(huán)境？你有什么辦法？
注意：如果有學(xué)生自愿登臺演講，要及時鼓掌歡迎，講畢，要鼓掌祝賀。如果無人響應(yīng)，主持人可以點名邀請以下同學(xué)：。講衛(wèi)生是最基本的現(xiàn)代文明素質(zhì)要求，隨手丟垃圾是一種恥辱，隨手撿垃圾是一種高尚的行為。
2.如何使我們生活的環(huán)境更綠更美？家庭和校園，你有哪些好點子？設(shè)計校園的綠化方案，發(fā)揮你的創(chuàng)新才能。
3.如何營造和諧溫馨的`人際關(guān)系？請說一說你的具體想法。要想得到別人的微笑，先送給對方一個微笑；學(xué)會說“你好！”那是你證明自己是現(xiàn)代文明人的名片！
4.如何營造一個充實、快樂、有價值的心理環(huán)境？你希望別人怎樣幫助你？
認真做好每一件事情，可以產(chǎn)生充實愉快的心情，隨意應(yīng)付不喜歡的工作，會讓你感到生活的空虛，無聊。多和生活節(jié)奏快的人接近會帶動自己，加快步伐，讓生活爆出火花！
五、倡議書簽名：
主持人A：確實壞習慣危害大，影響我們的身心健康，學(xué)習退步，班心混亂。
主持人B：我們要養(yǎng)成良好的行為習慣，克服缺點為集體爭光。
�。ê希┩瑢W(xué)們：良好的習慣影響你的一生，如果播種行為，收獲的是習慣，播種習慣，收獲的是性格，那么播種性格，收獲的將是人生。為了克服不良習慣，養(yǎng)成良好習慣，我們班委會發(fā)出如下倡議：
�、僬n堂有紀律，認真聽講，做好筆記，不頂撞老師
②課間有秩序，不喧嘩打鬧
�、壅Z言有禮貌，不講臟話，語氣和藹
④穿著得體，不盲目追求時尚
�、菪闹杏兴耍蛔运�，多為他人著想
�、藓筮M生有進步，要不甘落后，奮起直追
⑦講究衛(wèi)生，地上無痰跡、紙屑，墻上無污痕，桌上無刻劃，門窗無破損
�、嗲趦�節(jié)約，不浪費水電資源，發(fā)揚刻苦耐勞的精神
�、岵慌c社會上行為放蕩分子來往，不上網(wǎng)，打游戲機
�、獠怀闊�，不喝酒，不斗毆打群架
⑨勞動值日有積極，熱愛生命懂感恩。⑩班級事情有人做，班級榮譽齊維護。
六、才藝展示：
1、男生獨唱：歌曲《壯志在我胸》演唱者：張恒立；
2、女生獨唱：《唱得響亮》，演唱者：崔聰慧。
七、班主任總結(jié)：
同學(xué)們，讓我們以實際行動點燃好習慣的心靈之燈吧！由于時間的關(guān)系，我們決定同學(xué)簽名課下進行，（簽名過程）人們常說，不以規(guī)矩，無以成方圓，今天通過同學(xué)們的精彩表演和大家的積極參與，通過心與心的溝通和交流，我們認識到了不僅在社會上更是在學(xué)校里應(yīng)該養(yǎng)成良好的習慣，做一個行為規(guī)范的學(xué)生，我們相信好的習慣，行為規(guī)范標準會讓我們終身受益。
八、班會結(jié)束：
主持人：好習慣是花園中盛開的一朵美麗的小花，好習慣是原野上悄然踏出的一條心靈之路，好習慣是樂章中用不斷地拾取愿望的音符，獨自創(chuàng)作的一首迷人的歌。希望同學(xué)們能早日養(yǎng)成好習慣，改掉壞習慣，取得人生的成功。好習慣可以成就未來，好習慣可以成就夢想，最后，請全班同學(xué)一起唱《《明天會更好》。在一片歌聲中，甲乙主持人宣布《讓好習慣伴我成長》主題班會圓滿結(jié)束。
下面有請校領(lǐng)導(dǎo)講話。大家歡迎！
我有一個好習慣主題班會 9
一、教學(xué)目標
1、增強學(xué)生熱愛校園的思想感情。
2、糾正學(xué)生破壞環(huán)境的不良習慣。
3、保護地球，就從保護我們的校園開始做起。
二、過程設(shè)計
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入
同學(xué)們，今天我們這堂班會課的內(nèi)容是“養(yǎng)成好習慣”。
學(xué)校是同學(xué)們生活、學(xué)習的樂園。給了同學(xué)們舒適、優(yōu)美的生活學(xué)習環(huán)境，下面老師帶著大家一起去欣賞我們美麗的'校園。
（二）放電視錄像
同學(xué)們剛才觀看了電視錄像，你覺得我們的校園美麗嗎？學(xué)生交流：
�、俳虒W(xué)樓
②科技樓
�、垠w育館
④操場
�。ㄈ┉h(huán)境能育人，保護環(huán)境，我們?nèi)巳擞胸�。為了讓我們學(xué)校變得更美好，同學(xué)們需要養(yǎng)成良好的習慣，從我做起，下面老師讓同學(xué)樣分小組討論一下：我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些好習慣，才能使學(xué)校更美好。（分小組討論）
三、教師總結(jié)
剛才同學(xué)們通過討論、交流，說出了自己的心聲，老師根據(jù)大家的發(fā)言歸納了一下，共八個方面：
好習慣一：安全活動笑哈哈
好習慣二：認真學(xué)習頂呱呱
好習慣三：文明有禮人人夸
好習慣四：隊員友愛互幫助
好習慣五：國旗領(lǐng)巾我愛護
好習慣六：誠實守信好事多
好習慣七：愛護環(huán)境做衛(wèi)士
好習慣八：節(jié)約能源做標兵
我也殷切希望同學(xué)們能在今后學(xué)校的學(xué)習生活中踐行。
四、課堂發(fā)散
除學(xué)校外，我們還有一個更美麗的家——地球。同學(xué)們一定要行動起來，保護我們的家，保護地球，就從保護我們的校園開始做起。
請同學(xué)們合唱一首歌《熱愛地球媽媽》。
我有一個好習慣主題班會 10
活動目的：
1、通過本次班會，對學(xué)生進行常規(guī)教育。培養(yǎng)學(xué)生上課認真聽講，不搞小動作。積極舉手發(fā)言，認真傾聽同學(xué)發(fā)言的好習慣。樓道里慢步輕聲和校園內(nèi)愛護環(huán)境的好習慣。
2、通過表揚有良好習慣的同學(xué)，在班內(nèi)掀起人人養(yǎng)成好習慣的熱潮，進而形成一個良好的班風和學(xué)風。
活動準備
1、培養(yǎng)一位能干的學(xué)生當主持人。
2、請每位學(xué)生仔細觀察班中哪些同學(xué)有良好的學(xué)習習慣。
3、想一想自己還有哪一些不好的學(xué)習習慣。
4、準備錄像小短片。
5、提前練歌和準備節(jié)目。
活動過程：
一、班長講話：
老師們，同學(xué)們，一年級《好習慣伴我成長》主題班會現(xiàn)在開始。
二、活動：
主持人：我們背上書包都成了一年級的學(xué)生，上學(xué)了就要專心學(xué)習，養(yǎng)成好習慣，讓我們一起唱起《上學(xué)歌》開始我們今天的主題班會。
主持人：今天我們班隊會的主題是“讓好習慣伴我成長”，那大家都有哪些好習慣呢？生：每天早晚刷牙，飯后漱口，這就是一種好習慣。
主持人：講得真好！
生：我每天放學(xué)回家后第一件事就是寫作業(yè)，這也是一種好習慣。
主持人：講得真棒！
生：老師告訴我們要做好課前準備，所以每節(jié)課前我都自覺地這樣做。主持人：說得對極了！
生：我做完作業(yè)就幫家長做家務(wù)。
主持人：這是愛勞動的'好習慣。
生：我一有空就看課外書。
主持人：這是愛讀書的好習慣。
生：我每天早晨起來都到室外進行體育鍛煉。
主持人：這是愛運動的好習慣。
生：我從來不亂花錢，爸爸、媽媽給我的零用錢我都把它攢起來，然后買學(xué)習用品。主持人：這是勤儉節(jié)約的好習慣。
主持人：習慣不是一天、兩天養(yǎng)成的。一個好習慣大約需要21天72次行動才能養(yǎng)成。堅持的時間越長，習慣的力量就越強。習慣不是一成不變的，壞習慣也可以改變。
主持人：下面請看短劇表演《上課了》，請同學(xué)們認真看、仔細想，上課時誰的習慣好，誰的不好，為什么？短劇內(nèi)容: 上課時，老師在上課，同學(xué)A開始做小動作，同學(xué)E則仍認真聽，老師提問，同學(xué)E舉手規(guī)范，其他人說：“我、我、我”。
師：表演結(jié)束了，誰做得好，誰做得不好呢？我們又該怎樣做呢？（學(xué)生發(fā)言）兒歌：《我是小學(xué)生》
主持人：養(yǎng)成上課好習慣，能使我們學(xué)習更好。那下課后這些同學(xué)這樣做對嗎？情景表演一“樓道里追跑打鬧，大聲喧嘩。”
二“教室里大聲吵鬧，隨便扔紙”
三、“站隊時擁擠，說話”
師：同學(xué)們看完后，你覺得他們做得對嗎？為什么？
出示兒歌：
下課后，做準備。
不打鬧，不亂跑。
樓道里，要安靜，
輕聲慢步靠右行。
教室里，要干凈，
大家愛護才能行。
師：每個人都希望自己像鮮花一樣美好。那我們快快種下一個好習慣吧！請聽三句半《我們從小愛勞動》。
隊鼓一敲咚咚響，我們四人走上場，面向大家做匯報，——快講！
我們中隊決心大，行動來個軍事化，自己動手學(xué)自理，——真不差。
我在家中學(xué)做飯，洗菜切菜炒雞蛋，炒肉不淡也不咸，——解饞！
自己練習洗衣服，洗衣機一開嗚嗚嗚，干凈衣服穿身上，——舒服。
自己鋪床又疊被，收拾房間不怕累，房間布置要協(xié)調(diào)，——我全會。
自己事情自己做，關(guān)心集體不用說，家長老師都高興，——都高興！
師：我們的祖國像一個大花園，我們就是花園中的花朵，現(xiàn)在我們要學(xué)好本領(lǐng)，將來把我們的祖國建設(shè)的更加美好。全體起立合唱《娃哈哈》
三、班主任講話：
同學(xué)們，聽到你們的承諾，老是真的很高興，通過本次班會，我們都應(yīng)該認識到：習慣時刻改變著我們的生活。良好的習慣能幫助我們走向成功。讓我們改掉壞習慣，讓好習慣伴隨我們成長。
四、宣布結(jié)束：
齊說：一年級《好習慣，大作為》主題班會到此結(jié)束。
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