活動(dòng)策劃
活動(dòng)策劃 篇1
一、主題：
廢電池的危害及處理方法
二、活動(dòng)背景：
廢電池的危害已經(jīng)被越來越多的國家所重視，各國已開始著手進(jìn)行廢電池的回收工作，并不斷尋找廢電池再利用的最佳方案。
三、活動(dòng)設(shè)想及方法：
實(shí)地調(diào)查、訪問專家、查找資料
四、預(yù)期成果：
得出結(jié)論、制作的實(shí)驗(yàn)樣品
五、準(zhǔn)備工作：
. 1、了解廢電池有哪些危害
2. 借鑒世界各國回收廢電池的措施，設(shè)計(jì)一套適合在高中生開展的回收廢電池活動(dòng)方案
六、任務(wù)分配：
�、湃蝿�(wù)分工：實(shí)地調(diào)查 （
2）訪問專家
3) 查書面資料
4）發(fā)倡議書
七、日程安排：
x月6日—7日查找有關(guān)資料， 對課題有一個(gè)整體認(rèn)識(shí)并借鑒前人經(jīng)驗(yàn) xx月8日—9日設(shè)計(jì)回收方案 xx月10日——11日進(jìn)行廢電池回收宣傳活動(dòng) xx月12日總結(jié)實(shí)踐活動(dòng)
八、資料整理
1電池的組成：干電池、充電電池的組成成分：鋅皮(鐵皮)、碳棒、汞、硫酸化物、銅帽；蓄電池以鉛的化合物為主。舉例：1號廢舊鋅錳電池的組成，重量70克左右，其中碳棒5.2克，鋅皮7.0克，錳粉25克，銅帽0.5克，其他32克。
2、廢舊電池的危害性：廢舊電池的危害主要集中在其中所含的少量的重金屬上，如鉛、汞、鎘等。這些有毒物質(zhì)通過各種途徑進(jìn)入人體內(nèi)，長期積蓄難以排除，損害神經(jīng)系統(tǒng)、造血功能和骨骼，甚至可以致癌。鉛：神經(jīng)系統(tǒng)(神經(jīng)衰弱、手足麻木)、消化系統(tǒng)(消化不良、腹部絞痛)、血液中毒和其他的病變。汞：精神狀態(tài)改變是汞中毒的一大癥狀。脈搏加快，肌肉顫動(dòng)，口腔和消化系統(tǒng)病變。鎘、錳：主要危害神經(jīng)系統(tǒng)。
3廢舊電池污染環(huán)境的途徑：這些電池的組成物質(zhì)在使用過程中，被封存在電池殼內(nèi)部，并不會(huì)對環(huán)境造成影響。但經(jīng)過長期機(jī)械磨損和腐蝕，使得內(nèi)部的重金屬和酸堿等泄露出來，進(jìn)入土壤或水源，就會(huì)通過各種途徑進(jìn)入人的食物鏈。過程簡述如下：池土壤微生物動(dòng)物循環(huán)粉塵農(nóng)作物食物人體神經(jīng)沉積發(fā)病 。其他水源植物食品消化生物從環(huán)境中攝取的重金屬可以經(jīng)過食物鏈的生物放大作用，逐級在較高級的生物中成千上萬地富積，然后經(jīng)過食物進(jìn)入人的身體，在某些器官中積蓄造成慢性中毒。日本的水(人加吳)病就是汞中毒的典型案例。4、廢舊電池危害的其它表現(xiàn)：目前世界上生活垃圾處理主要是衛(wèi)生填埋、堆肥和焚燒三種方式，混入生活垃圾的廢舊電池在這三個(gè)過程中的.污染作用體現(xiàn)在：填埋:廢舊電池的重金屬通過滲濾作用污染水體和土壤。焚燒：廢舊電池在高溫下，腐蝕設(shè)備，某些重金屬在焚燒爐中揮發(fā)在飛灰中，造成大氣污染；焚燒爐底重金屬堆積，給產(chǎn)生的灰渣造成污染。堆肥：廢舊電池的重金屬含量較高，造成堆肥的質(zhì)量下降。再利用：一般采用反射爐火冶金法，工藝雖然容易掌握但是回收率只有82%，其余的鉛以氣體和粉塵的形態(tài)出現(xiàn)，同時(shí)冶煉過程中的二氧化硫會(huì)進(jìn)入空氣中，造成二次污染，直接危害操作工人的健康
廢電池的危害：廢棄在自然界電池中的汞會(huì)慢慢從電池中溢出來，進(jìn)入土壤或水源，再通過農(nóng)作物進(jìn)入人體，損傷人的腎臟。在微生物的作用下，無機(jī)汞可以轉(zhuǎn)化成甲基汞，聚集在魚類的身體里，人食用了這種魚后，甲基汞會(huì)進(jìn)入人的大腦細(xì)胞，使人的神經(jīng)系統(tǒng)受到嚴(yán)重破壞，重者會(huì)發(fā)瘋致死。著名的日本水俁病就是甲基汞所致。鎘滲出污染土地和水體，最終進(jìn)入人體使人的肝和腎受損，也會(huì)引起骨質(zhì)松軟，重者造成骨骼變形。汽車廢電池中含有酸和重金屬鉛泄漏到自然界可引起土壤和水源污染，最終對人造成危害。
九、活動(dòng)的意義：
提高了我們的環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)了我們的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。
活動(dòng)策劃 篇2
活動(dòng)設(shè)計(jì)如下：
一、活動(dòng)：（開場白）
陳澤林：一年級《好習(xí)慣伴我成長》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
焦浦溪：從9月1日的那一天，我們背上書包，走進(jìn)長征街小學(xué)的大門，成為了一名一年級的小學(xué)生。
張金浩：上學(xué)了，爸爸媽媽告訴我，在學(xué)校就要專心學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律�；丶覐�(fù)習(xí)、寫作業(yè)、預(yù)習(xí)，養(yǎng)成好習(xí)慣，做個(gè)好學(xué)生！
第一段
趙心暢1：那么，什么是好習(xí)慣？怎樣做個(gè)好學(xué)生呢？
陳澤林：1、習(xí)慣是一種自覺的行為，老師告訴我們要做好課前準(zhǔn)備，所以每節(jié)課前我都自覺地這樣做。比如；我每天放學(xué)回家后第一件事就是寫作業(yè)，這是一種學(xué)習(xí)習(xí)慣。
焦浦溪：2、習(xí)慣是在長期的生活中逐漸養(yǎng)成的行為。每天早晚刷牙，飯后漱口，這就是一種生活習(xí)慣。
張金浩：3、習(xí)慣是一種經(jīng)常的被重復(fù)的行為。如，在家?guī)透改缸隽λ芗暗募覄?wù)事：洗碗、掃地等，這就是一種勞動(dòng)習(xí)慣。
趙心暢：習(xí)慣有好有壞，今天我們的班會(huì)主題是“讓好習(xí)慣伴我成長”，那么大家都有哪些好習(xí)慣呢？
生1：每天早晚刷牙，飯后漱口，這就是一種好習(xí)慣。
陳澤林：講得真好！
生2：我每天放學(xué)回家后第一件事就是寫作業(yè)，這也是一種好習(xí)慣。
焦浦溪：講得真棒！
生3：老師告訴我們要做好課前準(zhǔn)備，所以每節(jié)課前我都自覺地這樣做。
張金浩：說得對極了！
生4：我做完作業(yè)就幫家長做家務(wù)。
趙心暢：這是愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。
生5：我一有空就看課外書。
陳澤林：這是愛讀書的好習(xí)慣。
生6：我每天早晨起來都到室外進(jìn)行體育鍛煉。
焦浦溪：這是愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。
生7：我從來不亂花錢，爸爸、媽媽給我的零用錢我都把它攢起來，然后買學(xué)習(xí)用品。
張金浩：這是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
趙心暢：習(xí)慣不是一天、兩天養(yǎng)成的。
陳澤林：有實(shí)驗(yàn)表明一個(gè)好習(xí)慣大約需要21天72次行動(dòng)才能養(yǎng)成。
焦浦溪：堅(jiān)持的時(shí)間越長，習(xí)慣的'力量就越強(qiáng)。
第二段：
張金浩：對，習(xí)慣不是一成不變的，好習(xí)慣時(shí)間越長力量越強(qiáng)大。，壞習(xí)慣也可以通過力量發(fā)生改變。
趙心暢：只要有恒心，壞習(xí)慣就會(huì)和你說再見。
《上課了》
陳澤林：下面請看大屏幕《上課了》，請同學(xué)們認(rèn)真看、仔細(xì)想，上課時(shí)誰的習(xí)慣好，誰的不好，為什么？
�。ㄒ曨l內(nèi)容： 上課時(shí)，老師在上課，同學(xué)a開始做小動(dòng)作，同學(xué)b則仍認(rèn)真聽，老師提問，同學(xué)b舉手規(guī)范，其他人說：“我、我、我”。）
焦浦溪：視頻結(jié)束了，誰做得好，誰做得不好呢？我們又該怎樣做呢？（學(xué)生發(fā)言）
學(xué)生發(fā)言：
1、某某上課時(shí)玩文具，沒有聽老師講課。
2、某某上課時(shí)只聽別人發(fā)言，自己不參與，這樣做不對。
3、某某上課時(shí)舉手不規(guī)范，還說“我我我”，這樣做真不禮貌。
4、某某上課時(shí)只想自己發(fā)言，老師沒有叫到他，他就不聽講了。這樣做真不應(yīng)該。
5、我們上課時(shí)應(yīng)該專心聽講，不做小動(dòng)作。積極思考問題，大膽來發(fā)言。這樣做，才能學(xué)到知識(shí)和本領(lǐng)。
張金浩：聽了大家的意見，我們一（3）班同學(xué)積極改正，現(xiàn)在的我們是這樣聽講的�。ㄖ匦卤硌荨渡险n了》）
活動(dòng)策劃 篇3
一、 活動(dòng)背景
大學(xué)生積極向上，樂于展現(xiàn)自我，大學(xué)生引領(lǐng)潮流，敢于走在時(shí)尚最前沿，很多時(shí)尚潮女苦苦在人海中奔波，卻尋找不到一個(gè)展現(xiàn)自己不同于平時(shí)的舞臺(tái)，本此活動(dòng)應(yīng)運(yùn)而生。
二、活動(dòng)目的
通過此次活動(dòng)，為全校同學(xué)搭建一個(gè)展現(xiàn)自己的平臺(tái)，讓愛美麗的女生們充分的秀出最美的自己，同時(shí)為女生與女生間搭建一個(gè)交流的平臺(tái)，讓男生們認(rèn)識(shí)到不一樣的女生，促進(jìn)全校交流，營造一個(gè)良好的'校園環(huán)境
二、 前期準(zhǔn)備
1、主辦單位 ： 綿陽師范學(xué)院女工部
2、承辦單位 ： 綿陽師范學(xué)院文學(xué)與對外漢語學(xué)院
3、協(xié)辦單位 ： 綿陽師范學(xué)院文學(xué)與對外漢語學(xué)院能力部（女工組）
4、活動(dòng)時(shí)間 ：
5、活動(dòng)地點(diǎn) ： 綿陽師范學(xué)院磨家校區(qū)7、活動(dòng)經(jīng)費(fèi) ： 100元
6、參賽對象 ： 綿陽師院（磨家校區(qū)）各院系大一至大三班級女生9 活動(dòng)工作人員 ： 校學(xué)生會(huì)女工部及各學(xué)院女工部
四、 前期宣傳工作
1 例會(huì)宣傳：召集各學(xué)院學(xué)生會(huì)女工部的負(fù)責(zé)人，向他們介紹我們的 活動(dòng)，并且要求他們積極配合我們的活動(dòng)，對各院系學(xué)生進(jìn)行宣傳，協(xié)助我們進(jìn)行初選活動(dòng)。
2 海報(bào)宣傳：在活動(dòng)期間，協(xié)調(diào)宣傳組幫助出兩張展板，一張位于食 堂門口，一張位于移動(dòng)營業(yè)廳外3 網(wǎng)絡(luò)宣傳：在活動(dòng)之初，將此活動(dòng)上報(bào)給學(xué)工部老師，在學(xué)工部網(wǎng) 站上對其進(jìn)行宣傳。
五、 活動(dòng)形式及活動(dòng)流程設(shè)置
1 各院系大一至大三班級女生自愿報(bào)名參加
2 參加活動(dòng)的同學(xué)自己準(zhǔn)備好自己的服裝，自己完成賽前的排練
3 彩排：參與活動(dòng)的同學(xué)準(zhǔn)備好自己的形式，于12月20日參加彩排
4 正式開始：12月25日：活動(dòng)申請學(xué)校大舞臺(tái)和音響及燈光搭建于一二教之間，并協(xié)調(diào)青志協(xié)志愿者參加活動(dòng)場地的布置。
六、 會(huì)場嘉賓 嘉賓：校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)各部門負(fù)責(zé)人、各學(xué)院團(tuán)總支副書記、學(xué)生分會(huì)主席、特邀嘉賓。
七、注意事項(xiàng)：
1、活動(dòng)時(shí)注意會(huì)場的安全，由于本次活動(dòng)是戶外舉行，注意參與人員的流動(dòng)性特征。
2、本次活動(dòng)由于參與人員的特殊性，注意活動(dòng)進(jìn)行時(shí)的紀(jì)律。文學(xué)與對外漢語學(xué)院 能力部（女工組）
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