活動策劃
活動策劃 篇1
活動主題：
美化校園，愛我家園
活動背景：
今年11月17日，我們將迎來第31屆國際大學(xué)生節(jié)，迎來又一個團活動日，作為新一代大學(xué)生和優(yōu)秀團員，我們意氣風(fēng)發(fā)，昂揚向前。我們又國家天下在胸，有黎民憂患在腹，我們有我們的責(zé)任，世界的未來屬于我們！我們的夢想在于向世界展示我們的風(fēng)采，我們的實力，自豪地向世人宣告我們有足夠的能力承擔(dān)起更多的責(zé)任，并能踐行之！
活動對象：
樹臨一班全體同學(xué)
活動時間安排：
活動地點：
湖南師范大學(xué)正校門
活動目的和意義
紅葉紛紛，黃桐飄飄，這次活動以“美化校園，愛我家園”為主題，希望我們行動如同這紅黃翻飛的落葉，一舉一動，能給我們的家園描畫一抹亮色，以文明環(huán)保的活動為載體，進(jìn)一步培養(yǎng)我們的環(huán)保意識、集體意識。全班同學(xué)一起參與，可以加強同學(xué)之間的交流和溝通，促進(jìn)集體的團結(jié)協(xié)作，增強班級的集體榮譽感，引導(dǎo)同學(xué)們積極為社會作貢獻(xiàn)，為創(chuàng)建更美好的明天而努力。
活動流程
9:10班長分配任務(wù)，勞動開始
10：30整理工具，勞動結(jié)束
10：35全體同學(xué)合影留念
流動過程具體分工
1. 1.活動策劃：張瑜、劉雁芳、劉文濤
2. 2.活動過程攝影：王思瑤、吳丹、陳睿
3. 3.活動負(fù)責(zé)人：張瑜、劉文濤
4. 4.團日活動總結(jié)：劉文濤、鄭劍、李謹(jǐn)
二 義務(wù)活動過程總結(jié)
2.活動總結(jié)與討論
為了總結(jié)此次團日活動成果，分析活動中存在的不足，以便進(jìn)一步完善今后工作，我們及時對活動效果，活動意義進(jìn)行了總結(jié)，大家積極發(fā)言，勇敢批評，并分工合作將活動寫成文字總結(jié)以便支部存檔和上報組織。
三 活動自我評估
1、縱觀全局，我們這次以“美化校園，愛我家園”為主題的團日活動，各個階段都十分成功，成功的原因我們總結(jié)為以下幾點：
1. 準(zhǔn)備充分
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”充分體現(xiàn)在此活動中，正因為班級全體成員詳實的考慮，周全的計劃和充分的準(zhǔn)備，才有了成功開展活動的前提。
2. 配合密切
多方面的積極協(xié)作和配合是活動圓滿完成的`保證，如：活動內(nèi)容的確定參考了同學(xué)們的建議，活動工具的借用我們得到了食堂和宿管阿姨的幫助，宣傳后，也得到了其他班級和學(xué)校平面設(shè)計部等部門的大力支持。
3. 分工具體，安排合理
在活動開始前，負(fù)責(zé)人就已經(jīng)分配好了勞動工具、任務(wù)，同時也注意到宣傳組織及工作時間的協(xié)調(diào)。事后，同學(xué)們反映普遍良好。
4. 活動影響范圍較大
我們美化學(xué)�！懊嫒荨睂⒋偈谷熒鷤儛圩o(hù)我們可愛校園的每一寸肌膚。
成功的背后，我們也認(rèn)真反省了我們的不足
1. 場面有點混亂。
活動雖然經(jīng)過具體分工、詳實安排，但操作過程中人員較多，場面有點混亂，人員到場時間參差不齊，由于工具有限，個別人員無事可干。
活動策劃 篇2
暑期是學(xué)生接觸社會、了解社會、增強社會責(zé)任感和開闊視野、充實知識的大好機會，華聯(lián)社區(qū)從實際出發(fā)，積極開展以“我心、我動、我快樂”為主題的暑期活動，培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母，熱愛祖國，熱愛社區(qū)的思想感情及多動手、動腦、觀察等諸多方面的能力，制定活動安排如下：
一、“我和奶奶唱紅歌”學(xué)唱紅歌，祝福中國夢活動。
社區(qū)依托華聯(lián)社區(qū)歌舞隊這個平臺，邀請歌舞隊熱心奶奶和社區(qū)的孩子們一起共唱紅歌，社區(qū)還關(guān)愛流動人口和少數(shù)民族家庭子女，讓他們和社區(qū)孩子們一起學(xué)唱紅歌，增強對社區(qū)的'歸屬感。使孩子們在學(xué)唱紅歌的過程中培養(yǎng)他們孝敬父母，熱愛社區(qū)的思想感情，熱愛祖國，共同祝福中國夢早日實現(xiàn)。
活動時間：20xx年7月26日（周五）下午
活動地點：一樓會議室
二、“我是小畫家”手工浮雕畫DIY活動。
活動將開發(fā)青少年兒童的創(chuàng)造、動手、動腦能力，讓孩子們用畫筆在浮雕畫上按照他們的想法完成一系列配色、著色、上色過程，脫開了刻板的著色規(guī)則，讓他們的創(chuàng)作自由飛翔。
活動時間：20xx年8月1日（周四）
活動地點：一樓會議室
三、“我是小小設(shè)計師”沙畫DIY活動。
手工沙畫是一項集培養(yǎng)孩子著色和配色能力、動手能力的益智DIY活動。孩子們用多彩的沙子在色塊上填色，同時要求配色和諧統(tǒng)一，沙子均勻，讓孩子們在填色鋪沙的過程中體會動手的樂趣。
活動時間：20xx年8月8日（周四）
活動地點：一樓會議室
四、“老幼同樂趣味運動會”活動。
暑期來臨，對于現(xiàn)在普遍的“4、2、1”即4位老人，2位父母，1個孩子的家庭現(xiàn)狀，對孩子過分溺愛，孩子獨立能力不強的問題日益突出。為了緩解這種狀況，同時加強老幼溝通、促進(jìn)家庭和鄰里和諧，提高孩子們的團體協(xié)作和為他人著想的能力，社區(qū)將舉辦“老幼同樂趣味運動會”，開展如“猜詞投球”、“跳大繩”等適合老年人和青少年協(xié)作參與的運動項目，寓教于樂，促進(jìn)鄰里關(guān)系和諧、家庭關(guān)系和諧，推動社區(qū)關(guān)系良性發(fā)展。
華聯(lián)社區(qū)居委會
20xx年7月23日
活動策劃 篇3
一、活動目的：
進(jìn)一步豐富廣大學(xué)生的校園生活，增進(jìn)社團之間的感情,構(gòu)筑和諧的校園生活，促進(jìn)社團間的友好與團結(jié)。
二、活動名稱：
社團一家親
三、活動主題：
社團一家親，大家心連心
四、活動地點：
北院綜合樓3_04
五、活動時間：
11月20號下午5：00整
六、活動內(nèi)容：
主持人致開幕詞，活動開始。
1、擊鼓傳花
道具：小木棒，手絹
主持人拿一個木棒，背向大家敲桌子。當(dāng)主持人開始敲的時候就開始傳，由第一個傳向另一個，必須將所傳物品放在另一個人手里，否則算輸.。當(dāng)主持人停止敲桌子的時候，所傳物品在誰的手里誰就要表演一個節(jié)目。
2、心心相印，我來比你來猜
道具：紙和筆、準(zhǔn)備一些能夠用手語表達(dá)的成語
人數(shù)：兩人一組,可多組參加
游戲規(guī)則：游戲開始表演的一組兩人先要面對面(一人為表演動策劃,一人為猜測者),然后由主持人會把要表演的`成語或詞語寫在一張紙上,讓表演動作者做給猜測者看,當(dāng)表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時,就算過關(guān).(注意：動作者可以用語言來解釋，但不能說出動作中的字)(左右為難、無孔不入、金雞獨立、狗急跳墻、東張西望、無中生有、眉開眼笑、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下氣)。需要裁判數(shù)名，現(xiàn)場自愿報名
3、歌曲接龍
人數(shù)：喜歡唱歌的同學(xué)，然后同學(xué)編號。
游戲規(guī)則：一號先起頭唱一段或者一句歌，2號就必須在30秒之內(nèi)接上1號同學(xué)所唱的歌的最后一個字(2號同學(xué)唱的歌必須有1號同學(xué)歌詞的最后一個字，依次往后。如果在規(guī)定的時間內(nèi)沒接上，就要表演一個小節(jié)目(學(xué)小貓，小狗叫，或做10個俯臥撐等等)
活動準(zhǔn)備：必須用品糖果餅干數(shù)斤
1、主持人解說詞(主持人自行準(zhǔn)備)
2、道具
七、活動安排：
活動負(fù)責(zé)人：王××
活動策劃人：鄭××
活動宣傳人：宣傳部全體成員
活動經(jīng)費負(fù)責(zé)人：周××
后勤負(fù)責(zé)人：組織部成員
八、活動經(jīng)費預(yù)算：
糖：54,瓜子：44
合計：98
活動策劃 篇4
活動目標(biāo)：
1、在游戲中學(xué)唱歌曲，感受和表現(xiàn)歌唱中的弱起節(jié)奏。
2、借助歌唱，動作表演和人際交流，體驗和表現(xiàn)歌曲中的幽默。
3、大膽仿編歌詞，產(chǎn)生對“懶惰蟲”的否定情緒，知道要做勤勞的孩子。
活動準(zhǔn)備：
歌曲的圖譜、一些幼兒勞動的圖片若干、歌名
活動重點：
能用詼諧有趣的的情緒、動作表現(xiàn)歌曲
活動難點：
根據(jù)歌詞內(nèi)容能用不同情緒、節(jié)奏等表現(xiàn)歌曲。
活動過程：
一、進(jìn)場律動《趕小鳥》——入座律動
二、創(chuàng)設(shè)情境，引出懶惰蟲的形象。（布置好亂糟糟的場景）
師：這是怎么了?伸出我們勤快的小手，來整理一下吧!
這里剛才還好好的`，怎么一下子變成這樣了呢?一定有個懶惰蟲，讓我來找找吧!
二、幼兒初步感受歌曲。
1、教師清唱二遍，邊唱邊逐個指點幼兒，點到最后一幼兒問：“你是不是懶惰蟲?”
2、引出歌曲的圖譜。
師：看來這個懶惰蟲不是你們，那是誰呢?她藏在哪里呢?……哦，找到了，原來在這里呢!
三、看圖譜學(xué)唱歌曲
1、出示圖譜，清唱歌曲一遍
提問：歌曲里唱了些什么?(教師根據(jù)幼兒的回答用歌聲回應(yīng))
2、我再來唱一遍，你們仔細(xì)聽一聽，然后告訴我聽了這首歌心里有什么樣的感覺?
(教師用肢體語言，邊唱邊表演有趣的動作)
提問：誰來告訴我你聽了這歌，心里有什么樣的感覺呢?(有點滑稽、好笑、幽默、有趣)
3、幼兒看圖譜學(xué)唱
4、看譜慢速唱一遍(懶惰蟲很懶，我們唱懶惰蟲的時候應(yīng)該快些還是慢些呢)
5、邊表演邊唱，選擇幼兒自己創(chuàng)造的動作來演(我們一起來表演一下這個懶惰蟲吧!)
四、學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌詞：
1、提問：你是懶惰蟲嗎?那你在家會幫爸爸媽媽做什么呢?幼兒自由回答：
2、嘗試創(chuàng)編第二段：我是勤快人
(教師選擇幼兒的一種回答，出示圖譜)
看圖譜跟唱：
師：剛才×××說，她會洗手帕，我覺得她是個勤快的人，我要來唱唱最這個勤快人。
×××小朋友還會掃地，我們也來唱一唱會掃地的勤快人吧。
邊動作邊唱
我們一起來唱一唱、做一做這些勤快人吧。
3、幼兒創(chuàng)編、表演
師：除了洗衣服、掃地，你還會做些什么?讓幼兒嘗試把說的唱進(jìn)歌曲里。
●選一名幼兒嘗試：我會擦桌子，我會擦桌子，我把桌子擦干凈。(我會自己擦桌子)
●你還會做什么能干的事，直接把它唱出來吧(個別幼兒——集體跟學(xué)——上來表演)
五、完整歌唱，用不同情緒、動作表現(xiàn)歌曲。
1、大家可真能干，本來這首歌是唱懶惰蟲的，我們又給它編了第二段“勤快人”，那我們就把這首歌取個《懶惰蟲和勤快人》的名字吧(出示歌名)
2、一起把兩段連起來唱一唱，隨琴聲完整唱一遍。
懶惰蟲和勤快人是完全不同的人，我們怎么樣唱才能表現(xiàn)出他們的不一樣呢?
(懶惰蟲：唱的慢一些，懶散一些、滑稽一些;勤快人：唱的快些、有力些、高興點)
3、集體表演：
(1)要求前奏做簡單的動作，隨音樂一起表演(提示：表現(xiàn)出不同的速度和表情，第二段根據(jù)要求動作做)
(2)繼續(xù)游戲：教師用動作告訴幼兒第二段唱什么。
(3)邀請爸爸媽媽、客人老師一起表演。
活動策劃 篇5
前言：為展現(xiàn)我校同學(xué)們多姿多彩的大學(xué)生活，留下學(xué)生生涯的精彩一刻，根據(jù)“我的溫馨家園”文明宿舍創(chuàng)建活動方案安排，決定開展校園生活DV秀活動，現(xiàn)制定活動方案如下：
一、活動對象
我院大一、大二學(xué)生
二、活動時間
5月6日—6月30日
三、活動內(nèi)容及要求
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采取網(wǎng)絡(luò)展覽方式。參賽者的作品只要內(nèi)容健康，積極向上，都會通過東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生家園網(wǎng)展示出來。
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1、使用DV設(shè)備及電腦圖像處理技術(shù)，采取自編、自導(dǎo)、自演、自拍的形式創(chuàng)作一段校園生活DV短片，時長不超過15分鐘。
2、DV作品以WMV格式提交。
3、參賽作品需注明系別、班級、作者、聯(lián)系方式（長號及短號）、作品名稱及作品說明文字。
4、視頻內(nèi)容要緊扣主題，弘揚良好的社會風(fēng)尚，展現(xiàn)積極向上的`生活態(tài)度，表達(dá)新青年的嶄新風(fēng)貌。不得抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消參賽資格。提交作品的截止時間為6月6日
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活動展開期間任何時候皆可報名，報名方式為網(wǎng)絡(luò)報名，報名成功后方可提交作品。
報名電子郵箱：
報名方式：建立word文檔，文件名為：校園生活DV秀活動報名，文檔里備注參賽者的姓名、系別、年級、班級、聯(lián)系電話（長、短號）等相關(guān)基本資料，并發(fā)送至報名郵箱即可。
（四）投稿方式
采取電子郵箱投稿，作品收集郵箱：
要求：參賽作品需注明作者、系別、年級、班級、聯(lián)系電話（長、短號）、作品名稱及作品說明文字，用jpg壓縮格式。
自律會工作人員在收到投稿后會盡快將參賽作品上傳至東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生家園網(wǎng)進(jìn)行展示。
四、獎項設(shè)置
根據(jù)報名情況分設(shè)一等獎、二等獎、三等獎和最佳人氣獎，并頒發(fā)精美獎品。
五、評獎方式
此次評選將堅持公正、公平、公開的評比原則，評選采取專家評審和公眾投票的方式進(jìn)行。
參賽作品上傳至學(xué)生家園網(wǎng)后，參賽者熟悉的網(wǎng)友、朋友、親人、同學(xué)可以通過作品所在網(wǎng)頁右下角的“頂一下”進(jìn)行投票，投票結(jié)果作為評比的重要參考依據(jù)。
六、承辦組織
管理科學(xué)系、機電工程系學(xué)生會和自律會
學(xué)生處
4月16日
活動策劃 篇6
一、活動名稱：
英文原聲電影配音大賽
二、活動宗旨：
語言模仿對語言學(xué)習(xí)有著鞏固基礎(chǔ)與運用提高的效果，正確發(fā)音與正常的語調(diào)又是理解他人的前提。影視配音兼趣味性、學(xué)術(shù)性于一體，能夠激發(fā)語言學(xué)習(xí)者的.興趣。本次大賽旨在為我院學(xué)生提供一個英語語音訓(xùn)練并展現(xiàn)其英語風(fēng)采的平臺，從而為我院營造一個積極上進(jìn)、活躍的英語學(xué)習(xí)氛圍。
三、主辦單位：
長治學(xué)院外語系
四、活動時間：
20xx年11月
五、活動地點：
初賽：各系負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排
決賽：長治學(xué)院北校2號教學(xué)樓學(xué)術(shù)報告廳
六、參賽形式：
分為專業(yè)組和非專業(yè)組
1、專業(yè)組：英語專業(yè)大一、大二、大三各班組織至少一支參賽隊伍參與初賽；
2、非專業(yè)組：非英語專業(yè)各系自行組織初賽，最終至少派出一支參賽隊伍參與決賽；
每支隊伍包括一名領(lǐng)隊，總?cè)藬?shù)下限3人，上限7人
七、參賽要求
1.參賽隊伍自行選擇配音電影片段，在各班負(fù)責(zé)人處登記（內(nèi)容包括系別、班級、參賽人員、參賽作品、片段時長）
2.作品要求：
參賽影片須從所提供的影片中選擇，各參賽隊伍不能有重復(fù)（見附頁）
所選擇片段須是能體現(xiàn)演員演技、且有代表性的情節(jié)
上交作品須為已剪輯好、并消音處理的電影片段,并加入不影響原片的背景音樂
需配有一張介紹圖，鑲嵌在所剪輯片段的開頭，簡明扼要介紹配音選手
清晰度為720P-1080P
所選片段時長須在5分鐘內(nèi)，且必須有英文字幕。
所選影片內(nèi)容積極健康，提倡新穎創(chuàng)新。
八、 比賽流程
1、報名、初賽階段（）
a.專業(yè)組各班至少報一支參賽隊伍
b.非專業(yè)組自行組織報名，初賽在系內(nèi)自行舉行
2、復(fù)賽階段（）
專業(yè)組由外語系通知，統(tǒng)一進(jìn)行篩選，最終挑選出配音優(yōu)秀的隊伍參加決賽；
非專業(yè)組由各系自行組織確定一支代表隊參與決賽，并將選拔情況及參賽作品以郵件形式發(fā)送到外語系郵箱czxywyxtzz@126.com
（注意：進(jìn)入決賽的小組按照英語趣配音軟件上指定的15―20段電影片段（任選其一）進(jìn)行配音并按時上交（入圍決賽后即可準(zhǔn)備）。外語系團總支微信公眾平臺公布參賽視頻并進(jìn)行場外投票，截止時間為決賽開始前一晚24:00，票數(shù)最高的小組獲最佳人氣獎。）
3、決賽階段（）
專業(yè)組與非專業(yè)組各代表隊抽簽決定參賽順序。
第一環(huán)節(jié)：由領(lǐng)隊使用英文對所選影片的情節(jié)進(jìn)行簡介，時間不能超過2分鐘；介紹完畢后，參賽隊伍先對所選電影片段進(jìn)行原聲播放，隨后進(jìn)入正式配音環(huán)節(jié)。
第二環(huán)節(jié)：正式配音環(huán)節(jié)，可自配背景音樂，自配特色服裝，
配音完畢后按次序下場歸座。
第三環(huán)節(jié)：由專業(yè)資深評委打分，在下一個節(jié)目以后公布成績。打分采取十分制原則，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均成績作為最后得分。
第四環(huán)節(jié)：頒獎環(huán)節(jié)。所有參賽隊伍配音結(jié)束后，首先宣布最佳人氣獎并播放獲獎視頻，然后宣布決賽結(jié)果。獲獎小組派代表上臺領(lǐng)獎，最后合影留念。
九、評分規(guī)則：
1.語音語調(diào)：音準(zhǔn)、節(jié)奏、配音感覺良好，語音清晰流利 （5分）
2.表現(xiàn)力強，能充分體現(xiàn)出影片中人物性格、心理活動 （2分）
3.內(nèi)容及技巧：內(nèi)容健康，銜接連貫；題材新穎，富有創(chuàng)意；片段難易程度，較難分高 （1.5分）
4.視頻處理效果 （0.5分）
5.團隊合作 (1分)
十、 獎項設(shè)置：
分別為專業(yè)組、非專業(yè)組頒獎，一等獎各一名，二等獎各兩名，三等獎各三名，優(yōu)秀獎若干。
活動策劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
高質(zhì)量的教育以高素質(zhì)的教師隊伍為基本條件，青年教師是學(xué)校的希望，學(xué)校的未來。因此加強青年教師的隊伍建設(shè)，不斷提高青年教師教育教學(xué)水平，有助于促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量和辦學(xué)水平的提高，實現(xiàn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。
二、青年教師現(xiàn)狀分析
我校高中部文化課任課教師共計216人，其中1977年以后出生即35周歲以下的教師93人，占總?cè)藬?shù)的43%。從整體狀況看，優(yōu)勢與不足并存。
優(yōu)勢方面：35周歲以下的青年教師，學(xué)歷水平高，期中研究生以上學(xué)歷10人，其余均為本科畢業(yè)，知識水準(zhǔn)起點較高，思想觀念較新，經(jīng)過師德師風(fēng)建設(shè)年、師能素質(zhì)提高年等一系列活動，部分青年教師已經(jīng)成長為學(xué)校骨干教師。他們精力充沛，接受新鮮事物快，是我校推行新教學(xué)模式的主導(dǎo)力量。
不足方面：部分教師由于剛剛參加工作，缺乏教育的實踐鍛煉，經(jīng)驗少，業(yè)務(wù)不成熟，教育教學(xué)能力有待于提高。另外，教師個人素質(zhì)參差不齊，個人發(fā)展目標(biāo)不夠明確。
三、培養(yǎng)目標(biāo)：
（一）、總目標(biāo)：
1、造就一支“勇立潮頭、敬業(yè)愛生、拼搏奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新”的青年教師隊伍，具有團隊精神，爭創(chuàng)一流業(yè)績，促進(jìn)青年教師隊伍的整體優(yōu)化。
2、創(chuàng)造條件，采取措施，幫助青年教師盡快成長，通過幾年的培養(yǎng)與鍛煉，使青年教師能脫穎而出，成為學(xué)校教育、教學(xué)的中堅力量。
3、通過3—5年的培養(yǎng)，30%左右的青年教師成為學(xué)校的骨干教師，30%的青年教師成為校優(yōu)秀教師，30%的青年教師成為合格教師。青年教師中50%能夠承擔(dān)市級以上的各種公開課等教學(xué)任務(wù)。具體為3年內(nèi)，讓第一梯隊25名教師（28%）成為學(xué)校骨干教師，并根據(jù)教育局評比情況，把他們中相當(dāng)一部分培養(yǎng)為市級以上骨干教師，勝任特點班教育教學(xué)工作。5年內(nèi)，把37名第二梯隊教師培養(yǎng)成為各學(xué)科的骨干教師，勝任普點以上班級工作。其他青年教師均培養(yǎng)成為合格教師，勝任高中循環(huán)教學(xué)。
（二）、具體目標(biāo)：
1、良好的職業(yè)道德
熱愛本職工作，繼承和發(fā)揚我校的五種精神。模范踐行西雞人精神：修身、齊家、愛國、敬業(yè)。
2、較強的理解教材和駕馭教材的能力
能夠全面深入地鉆研教材、課程標(biāo)準(zhǔn)，把握教材的重點難點。了解教材內(nèi)容的前后聯(lián)系，做到融會貫通；針對學(xué)生的實際情況，聯(lián)系生活巧妙設(shè)置問題，引導(dǎo)學(xué)生思維.；善于抓住教材的重點、難點和關(guān)鍵點，做到講課時重點突出，選用方法得當(dāng)，難點突破。
3、較強的組織教學(xué)能力
以學(xué)生為本，尊重學(xué)生、激勵與鼓勵為主，能以富于情趣的語言吸引學(xué)生，用飽滿的熱情感染學(xué)生，利用多種形式調(diào)動學(xué)生的.學(xué)習(xí)積極性，駕馭課堂能力強，具有隨機應(yīng)變的教育機智。
4、較強的教學(xué)能力
自覺模范地執(zhí)行我校推進(jìn)的教學(xué)模式，在熟練使用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)科的特點及學(xué)生的實際情況，選擇和優(yōu)化課堂教學(xué)的方法，探索出適合本學(xué)科特點和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的“設(shè)疑探究，互動導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式。能夠緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計和提出有價值的問題，靈活地運用設(shè)疑方式，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)求知欲。
5、較強的教學(xué)基本功
按照我�！拔鍌�三”崗位練兵的具體要求，按照個人的具體情況，分步驟，有重點的苦練基本功�！拔鍌�三”崗位練兵活動：既過好“三關(guān)”，即理念關(guān)、教法關(guān)、學(xué)法關(guān)；苦練“三功”，即教學(xué)設(shè)計基本功、語言表達(dá)基本功、多媒體教學(xué)基本功；開展“三說”，即說課標(biāo)、說教材、說教學(xué)設(shè)計；落實“三幫”，即導(dǎo)師幫、領(lǐng)導(dǎo)幫、同行幫；評選“三優(yōu)”，即優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文。另外還要加強青年教師板書、板畫以及語言表達(dá)的基本功。
6、較強的班級、課堂管理能力
能實施嚴(yán)格、科學(xué)、有效管理課堂。90%以上的青年教師能夠勝任班主任工作。
四、培養(yǎng)措施
1、加強組織管理，成立以教學(xué)校長為組長的培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定每學(xué)期青年教師培養(yǎng)具體計劃，安排青年教師培養(yǎng)具體活動。
2、重視青年教師的目標(biāo)引領(lǐng)，每一位青年教師都要制定自己的發(fā)展規(guī)劃，使自己有攀登目標(biāo)、有發(fā)展行動、有詳實要求。
3、重視青年教師的思想政治工作，積極引導(dǎo)，使他們熱愛教育事業(yè)、教書育人，為人師表。利用各種形式，組織他們學(xué)習(xí)相關(guān)文件、提高認(rèn)識，以先進(jìn)教師的事跡，教育激勵他們，使他們真正具有樂于奉獻(xiàn)的精神。
4、組織開展系列性專題培訓(xùn)，使他們掌握教育教學(xué)常規(guī)，了解教育教學(xué)規(guī)律。以青年教師讀書會為依托，每兩周至少進(jìn)行一次集中讀書活動，（讀教育理論書籍或文章），同時加強自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，每學(xué)期不少于5000字的讀書筆記。
5、每位青年教師每學(xué)期至少上一新教學(xué)模式公開課，積極開展研討活動，通過說課、聽課、評課等活動，全方位提高青年教師的教學(xué)能力。
6、重視抓教學(xué)反思，要求青年教師經(jīng)常性地對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，每周選擇一堂成功課或不足之課最少寫兩篇反思隨筆。每學(xué)期至少撰寫一篇較高質(zhì)量的教學(xué)論文或教學(xué)案例。
7、抓教學(xué)基本功比賽，定期組織演講、粉筆字、軟筆字、制作課件、板書比賽，以賽促練，掀起青年教師苦練基本功的熱潮。
8、繼續(xù)實施“導(dǎo)師制”，繼續(xù)實施優(yōu)秀師徒評選活動。通過認(rèn)師傅、自己確定提高目標(biāo)，通過師傅針對性帶教，使青年教師在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，言傳身教，健康成長。擔(dān)任師傅的教師則要切實搞好“傳、幫、帶”，督促青年教師在業(yè)務(wù)上盡快入門并縮短走向成熟的路程。
9、加強考核。每學(xué)期對青年教師的思想狀況，教育業(yè)務(wù)能力進(jìn)行相關(guān)考核，考核結(jié)果與評優(yōu)、評模掛鉤。
10、采用“走出去，請進(jìn)來”的方式，為青年教師的成長搭建平臺。為青年教師外出學(xué)習(xí)、觀摩等提供強有力的物資保障。
11、依據(jù)各級教學(xué)主管部門的安排，及時組織青年教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，外出人員要撰寫學(xué)習(xí)心得，在課堂教學(xué)中借鑒先進(jìn)經(jīng)驗。
12、及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，踴躍投稿。
13、鼓勵和創(chuàng)造條件，促進(jìn)青年教師參與教育科研，鼓勵青年教師承擔(dān)科研課題。
14、每年舉行一次青年教師業(yè)務(wù)考試
15、每學(xué)期至少進(jìn)行一次微格培訓(xùn)。
16、名師工作室重點培養(yǎng)。
活動策劃 篇8
一、活動意義：
為迎接我校110周年校慶的到來，我青春文化藝術(shù)協(xié)會做為建大的一員，愿為學(xué)校出一點微薄之力，特舉辦此次活動，來采取此方式籌集資金捐給學(xué)校。此次活動不僅能發(fā)揚廣大學(xué)子的愛校精神，同時也能很好的展示出建大學(xué)子的藝術(shù)風(fēng)采。
二、活動主題：
發(fā)揚建大學(xué)子愛校熱情展示當(dāng)代青年藝術(shù)風(fēng)采
三、主辦單位：
青春文化藝術(shù)協(xié)會
四、活動時間：
4月25日至4月27日（每天中午11：30—2：00、下午17：00—19：00）
五、活動地點：
第一食堂東門口
六、活動參與人員：
1、協(xié)會書畫處理事現(xiàn)場書畫：（5人，由協(xié)會的常務(wù)副主席兼書畫處理事長郭亮具體負(fù)責(zé)）
2、現(xiàn)場秩序管理及義賣記錄人員；（2人以上，由協(xié)會秘書部蔣滿銀部長具體負(fù)責(zé)）
3、義賣人員；（2人以上，由協(xié)會外聯(lián)部高霞部長具體負(fù)責(zé)）
4、后勤管理及服務(wù)人員。（2人以上，由協(xié)會組織部張偉飛部長具體負(fù)責(zé)）
七、宣傳工作：
�。ㄓ蓞f(xié)會宣傳部負(fù)責(zé)羅華副主席具體負(fù)責(zé)）
1、橫幅一條（內(nèi)容為此次活動的名稱，懸掛在活動地點處）
2、宣傳板兩塊（內(nèi)容為活動主題，擺放在活動地點處）
3、海報6張（宣傳此次活動的時間、地點、活動內(nèi)容等，在活動前一天張貼在校園人流量較大處）
八、活動流程：
1、協(xié)會書畫處理事提前三天準(zhǔn)備好義賣部分作品；
2、張貼海報提前一天進(jìn)行宣傳；
3、安排人員提前20分鐘到場，準(zhǔn)備所需物品；
4、在第一食堂東門口懸掛橫幅、作品、擺放宣傳板及擺好現(xiàn)場書畫表演所需的`桌椅及物品；
5、現(xiàn)場書畫表演進(jìn)行，義賣同時進(jìn)行；
6、現(xiàn)場管理及后勤服務(wù)人員作好義賣記錄；
7、活動結(jié)束收拾現(xiàn)場；
8、把義賣資金捐給學(xué)校。
九、作品的定價：
每幅作品不低于10元，可在此基礎(chǔ)上進(jìn)行拍賣
十、籌款的分配：
以協(xié)會的名義、書畫處各理事的名義及購買者的名義捐給學(xué)校（70%捐給學(xué)校，30%作為協(xié)會活動資金）
十一、書畫處義賣理事名單：
郭亮董濤常簫凝王小東王丹丹閆冰
郭小鵬何征東王箐張宏亮
十二、策劃人員：
策劃人：常簫凝（宣傳部副部長）
審定：郭亮（協(xié)會的常務(wù)副主席兼書畫處理事長郭亮具體負(fù)責(zé)）
文稿：蔣滿銀（協(xié)會秘書部蔣滿銀部長）
青春文化藝術(shù)協(xié)會
XX年4月18日
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