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漢字英雄活動(dòng)策劃
漢字英雄活動(dòng)策劃1
一、活動(dòng)主題：
“用手寫漢字，用心傳文化”漢字英雄大賽
二、活動(dòng)背景
漢字作為中國(guó)最寶貴的文化遺產(chǎn)，自發(fā)明的那天起，直到現(xiàn)在一直被中國(guó)人使用，它的作用顯然不可替代。而21世紀(jì)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的降臨，徹底改變了人的書寫方式、閱讀方式。但是對(duì)于中國(guó)優(yōu)秀非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的漢字，我們作為中文系學(xué)生更有理由傳承發(fā)揚(yáng)它。這就要求我們?cè)谡J(rèn)識(shí)漢字的基礎(chǔ)上加強(qiáng)識(shí)記讀寫能力。就在2013年暑假，CCTV 10播出的“中國(guó)漢字聽寫大會(huì)”引起了社會(huì)各界的關(guān)注，男女老少都滿臉期待的盯著電視大屏幕等待答案的出現(xiàn)，而手里不斷比劃著。為了響應(yīng)央視的號(hào)召，文學(xué)青協(xié)決定舉辦一場(chǎng)大型“漢字英雄”書寫比賽活動(dòng)。
三、活動(dòng)目的
漢字作為中華民族最寶貴的文化遺產(chǎn)，自發(fā)明的那天起，直到現(xiàn) 在一直被中華兒女使用。關(guān)于漢字的歷史，基于現(xiàn)存的古代文獻(xiàn)記載 和現(xiàn)已得到確認(rèn)的考古發(fā)現(xiàn)，至少有五千年了，而漢字起源的歷史就是中國(guó)古代文明的歷史開端，所以我們通常說中華民族有5000年文 明史。但是，中國(guó)人對(duì)于漢字聽寫的能力卻明顯示弱。這就要求我 們?cè)谡J(rèn)識(shí)漢字的基礎(chǔ)上加強(qiáng)識(shí)記能力，正確地聽寫漢字。作為當(dāng)代大 學(xué)生的我們，擔(dān)負(fù)著努力學(xué)習(xí)，將來建設(shè)祖國(guó)的責(zé)任。因此，提高大 學(xué)生書寫漢字能力是新時(shí)代對(duì)保護(hù)漢字文化的重中之重。為弘揚(yáng)中華
傳統(tǒng)文化，豐富校園文化生活，給廣大同學(xué)們提供一個(gè)展現(xiàn)自我的平 臺(tái)，提供一個(gè)鍛煉自己的`機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的審美能力和審美情趣，同 時(shí)激發(fā)大學(xué)生寫字練字的興趣，培養(yǎng)大學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，提高大 學(xué)生規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字的能力。
四、活動(dòng)時(shí)間
2014年六月初
五、活動(dòng)地點(diǎn)
大學(xué)生活動(dòng)中心
六、活動(dòng)對(duì)象
2013級(jí)文學(xué)部全體新生
七、參加活動(dòng)人數(shù)
四十人左右
八、比賽注意事項(xiàng)
�。�1）漢字大賽立足于權(quán)威《現(xiàn)代漢語大詞典》，所有有爭(zhēng)議詞句均以此為標(biāo)準(zhǔn)。
�。�2）比賽形式為提示拼音考察漢字。如題目：lā里lā遢，答案：邋里邋遢
�。�3）在比賽過程中若是參賽選手需要幫助，主持人可以提供部分釋義，其他的有關(guān)詞語的提示一律禁止。
�。�4）書寫過程中不允許有任何作弊行為
（5）必須在10秒內(nèi)寫完字，并10秒內(nèi)舉出黑板，超時(shí)者自覺離場(chǎng)
�。�6）書寫字體要求：字跡清晰、不能出現(xiàn)草書、狂草。
九、比賽流程
�。�1）根據(jù)報(bào)名人數(shù)，初賽分5個(gè)組進(jìn)行，1個(gè)組8位同學(xué)。
�。�2）比賽開始前，舞臺(tái)中央等距擺好5張桌凳，每個(gè)桌凳上面放著一個(gè)小黑板和粉筆和一個(gè)黑板擦。
�。�3）選手上臺(tái)坐好后，由主持人宣布比賽開始。由一位干事朗讀詞語，每寫一個(gè)詞語給10秒鐘的默寫時(shí)間和10秒的展示時(shí)間，聽寫一個(gè)詞后換一組選手（選手舉起手中的小黑板給評(píng)委和大眾評(píng)審看寫的對(duì)與錯(cuò)，同時(shí)大屏幕ppt上放映出正確寫法，默寫正確的留下繼續(xù)默寫，錯(cuò)的離場(chǎng)被淘汰，誰能堅(jiān)持到最后一輪最后就可以順利晉級(jí)為前五名，此時(shí)留下的選手只有5位同學(xué)了，并進(jìn)入下一輪比賽。5位同學(xué)同時(shí)進(jìn)行。此輪比賽結(jié)束只剩下2名同學(xué)獲得（第二名）。并進(jìn)行終極比拼，最終獲勝者拿到“漢字英雄”（第一名）稱號(hào)。
十、工作安排
�。�1）新網(wǎng)部負(fù)責(zé)照相，做比賽ppt，音箱等設(shè)施。
（2）辦公室負(fù)責(zé)寫主持人稿、宣傳稿、新聞稿。
�。�3）人資部負(fù)責(zé)宣傳，召集觀眾，聯(lián)系評(píng)委、嘉賓和場(chǎng)地。
�。�4）外聯(lián)部提供獎(jiǎng)品和及評(píng)委席上水果，制作橫條幅。
（5）宣傳部負(fù)責(zé)畫宣傳畫及制作嘉賓、評(píng)委、賽隊(duì)、監(jiān)督牌， 計(jì)分紙。
�。�6）組織部負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各方面秩序和布置會(huì)場(chǎng)，確定比賽流程和規(guī)則。
十一、注意事項(xiàng)
（1）每個(gè)部各出一個(gè)人在比賽場(chǎng)地監(jiān)督以保證比賽公平公正進(jìn)行。
（2）若比賽中途發(fā)生意外事故如停電，則比賽暫停，若不能及時(shí)恢復(fù)，則比賽推遲，時(shí)間待定。
十二、獎(jiǎng)品設(shè)置
（1）一等獎(jiǎng)一名，獎(jiǎng)品證書和充電寶。
（2）二等獎(jiǎng)一名，獎(jiǎng)品證書和8G優(yōu)盤
十三、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
（1）獎(jiǎng)品約120元
�。�2）橫條幅20元
（3）水果，瓜子，水30元
�。�4）會(huì)場(chǎng)裝飾20元
十四、后期安排
新網(wǎng)部將活動(dòng)期間的照片及新聞稿傳到騰訊空間，微博等社交網(wǎng)站，做到有力的宣傳。
漢字英雄活動(dòng)策劃2
一 活動(dòng)背景
字成句，句成語。在現(xiàn)如今手機(jī)，鍵盤打字盛行，越來越多的人正逐漸忘卻了一些漢字的讀寫，甚至是當(dāng)代大學(xué)生。然而，漢字之美非一字一句可表達(dá)的，中國(guó)人對(duì)漢字的感情也同樣是無可厚非的。
二 活動(dòng)主題
漢字之美 美如初戀
三 活動(dòng)目的
豐富大學(xué)生的課余生活，引領(lǐng)大學(xué)生感受漢字的.魅力與趣味，傳承中華民族優(yōu)秀文化藝術(shù)。
四 活動(dòng)舉辦
主辦方 XX師范學(xué)院校團(tuán)委 XX師范學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)
承辦方 XX師范學(xué)院文學(xué)院學(xué)生會(huì) 紫荷紅葉文學(xué)社
五 活動(dòng)時(shí)間
初賽：時(shí)間待定
決賽：時(shí)間待定
六 活動(dòng)對(duì)象
XX師范學(xué)院三孝口校區(qū)全體在校生
七 活動(dòng)地點(diǎn)
待定
八 活動(dòng)形式
活動(dòng)分為兩輪：初賽和決賽，決賽遲候一周。其中初賽考核形式為書面答題，考卷上將給出十道看拼音寫字題和十道給字注音題以及十道找出錯(cuò)別字題，每題一分共三十分，時(shí)間為二十分鐘(絕不可用手機(jī)，違者直接淘汰)，然后由場(chǎng)務(wù)統(tǒng)計(jì)出分?jǐn)?shù)，取前二十名(人數(shù)可再定)，此為初賽。
決賽考核
第一輪每次上兩組選手，在ppt上給出有多音字(常讀錯(cuò)字)的成語，每組ppt含有十道成語，選手抽簽，交換答題，答對(duì)加一分，答錯(cuò)扣一分，分多者勝出。如此循環(huán)，最終決勝出前十名參加決賽。
第二輪兩項(xiàng)內(nèi)容即“左鄰右舍”和“以字造句”。
“左鄰右舍”PPT形式共五題，前十名抽簽分成5組，1——5組依次選題進(jìn)行，取前三組。前三組選手再一起比賽，同樣是給出偏旁看誰的字?jǐn)?shù)多，取出前三名，后三名為三等獎(jiǎng)。
“以字造句“即給出參賽選手(前三名)單音字。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，看哪組選手想出的詩句最多，即為勝出者，若參賽選手答得題目一致，則進(jìn)入PPT(決賽第一輪成語PPT)搶答環(huán)節(jié)，每張PPT三道題，兩兩PK搶答，對(duì)多者勝。
九 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng) 1 名
二等獎(jiǎng) 2 名
三等獎(jiǎng) 3 名
十 參賽形式
個(gè)人賽與團(tuán)隊(duì)賽
十一 活動(dòng)宣傳
1.海報(bào)宣傳;教學(xué)樓，寢室樓張貼海報(bào);
2.擺臺(tái)：活動(dòng)報(bào)名期間中午和下午于籃球場(chǎng)處擺展臺(tái)
3.進(jìn)班宣傳:活動(dòng)負(fù)責(zé)人于晚自習(xí)期間進(jìn)班宣傳(主要16級(jí)新生)
十二 人員安排：宣傳部負(fù)責(zé)畫海報(bào)和進(jìn)班宣傳(其他部門協(xié)助進(jìn)班宣傳);辦公室負(fù)責(zé)出題和制作參賽報(bào)名表;外聯(lián)部負(fù)責(zé)前期拉贊助和參賽禮儀接待;活管部負(fù)責(zé)策劃和參賽現(xiàn)場(chǎng)維持秩序以及統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)
十三 聯(lián)系人員：XX(社長(zhǎng))
漢字英雄活動(dòng)策劃3
一、活動(dòng)背景
隨著電子產(chǎn)品和自動(dòng)化輸入設(shè)備的高度普及，漢字書寫愈發(fā)受到人們尤其是年輕人的忽視。“能認(rèn)不能寫”成為許多同學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中常常遇到的困擾。受到央視舉辦的“漢字書寫大賽”啟發(fā)，為弘揚(yáng)我國(guó)傳統(tǒng)漢字文化、增強(qiáng)同學(xué)們?cè)趯?shí)際學(xué)習(xí)、工作中的書寫能力，我系特策劃舉辦“漢字英雄”競(jìng)賽活動(dòng)以增加大家對(duì)漢字的了解，提高對(duì)漢字的興趣，更好地傳承漢字文化。
二、活動(dòng)目的
結(jié)合競(jìng)賽趣味性和字形科普教育性，寓教于樂，推廣漢字文化，培養(yǎng)同學(xué)們良好的書寫功底。
三、活動(dòng)主辦：人文系學(xué)習(xí)部
四、活動(dòng)對(duì)象：人文系全體同學(xué)
五、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月10日
六、活動(dòng)地點(diǎn)：待通知
七、活動(dòng)準(zhǔn)備
1）活動(dòng)場(chǎng)地布置；
2）由專人準(zhǔn)備足量的'競(jìng)賽詞匯；
3）挑選主持人（1—2人），主持人須口齒清晰、嗓音洪亮、普通話
標(biāo)準(zhǔn)、語速適中，有一定的處理突發(fā)狀況的能力；
4）挑選學(xué)生評(píng)委，評(píng)委須具備良好的漢字功底，能準(zhǔn)確判斷字形
書寫的細(xì)節(jié)，在短時(shí)間內(nèi)作出正確判斷；
5）邀請(qǐng)教師評(píng)委；
6）購(gòu)買獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)杯，在競(jìng)賽結(jié)束后對(duì)優(yōu)勝者進(jìn)行頒獎(jiǎng)，設(shè)置一等
獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)一名，三等獎(jiǎng)兩名，頒發(fā)獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀，對(duì)一等獎(jiǎng)同學(xué)授予“漢字英雄”獎(jiǎng)杯
7）活動(dòng)前有宣傳海報(bào)，活動(dòng)中有攝影攝像和文字通訊稿。
八、活動(dòng)內(nèi)容
比賽分為【海選賽】和【總決賽】?jī)刹糠郑?/p>
【海選賽】：由各班同學(xué)自愿報(bào)名，先在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行選拔，統(tǒng)計(jì)好報(bào)名人數(shù)后利用課余時(shí)間組織集體比賽，可由主持人讀出詞匯的發(fā)音和詞義解釋讓參賽者在規(guī)定時(shí)間內(nèi)在白紙上進(jìn)行統(tǒng)一答題（如條件不允許也可采用統(tǒng)一試卷形式答題），經(jīng)初步篩選后確定決賽名單并進(jìn)行公示，亦或者進(jìn)行民主篩選。最終以班級(jí)為單位，每班最少報(bào)3人，最多報(bào)6人。
【總決賽】：有決賽資格的同學(xué)學(xué)習(xí)部統(tǒng)一進(jìn)行亂序排列，按照比賽地點(diǎn)規(guī)定位置坐好后，參加決賽的同學(xué)依次單獨(dú)上黑板在規(guī)定時(shí)間內(nèi)（30秒）默寫主持人所示意的詞匯，每人一次，輪流進(jìn)行，經(jīng)評(píng)委和觀眾現(xiàn)場(chǎng)評(píng)判，出現(xiàn)一次錯(cuò)誤（錯(cuò)字、別字、空缺）即為淘汰，以此循環(huán)直到剩4位同學(xué)。
4位同學(xué)進(jìn)入最終環(huán)節(jié)，為保證公平，以現(xiàn)場(chǎng)老師出一個(gè)偏旁部首，四位同學(xué)依次寫出帶有此部首的漢字，不可重復(fù)，最終決出一二三等獎(jiǎng)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。
九、其他備注
1）比賽應(yīng)只以字形正確為衡量標(biāo)準(zhǔn)，不追究筆畫順序；
2）競(jìng)賽所涉及的詞匯應(yīng)在賽前做好保密工作以確保比賽公平性；
3）競(jìng)賽詞匯在選取的過程中應(yīng)當(dāng)避開生僻、冷門詞匯，以常用的易錯(cuò)、易混書面詞匯為上選，不建議選取口語化詞匯；
4）視場(chǎng)地大小比賽可個(gè)人自行前往觀看或組織集體觀看；
5）為增強(qiáng)比賽的互動(dòng)性，可建議同學(xué)自帶紙筆同步自測(cè)；
6）在賽后應(yīng)在校內(nèi)人流量大的地方公示優(yōu)勝名單以示表彰。
漢字英雄活動(dòng)策劃4
一． 活動(dòng)前言
作為21世紀(jì)信息時(shí)代的我們，手機(jī)成了我們生活中必不可少的一部分，我們每天都在用手機(jī)和電腦作為通信交流工具，甚至有很多漢字都提筆就忘。作為軟件學(xué)院的學(xué)生，我們經(jīng)常在實(shí)驗(yàn)室敲代碼，對(duì)很多漢字更是會(huì)讀不會(huì)寫，所以這個(gè)活動(dòng)對(duì)我們來說非常重要。我們要讓“漢字熱”浪潮在學(xué)校成為氣候，在學(xué)校掀起一場(chǎng)漢字風(fēng)暴。
二． 活動(dòng)目的
1、真正培養(yǎng)學(xué)生文化素養(yǎng)，傳承歷史文化。
2、 保護(hù)漢字文化，提高聽寫能力
3、推動(dòng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的`學(xué)習(xí)氛圍。
三． 活動(dòng)主題
尋找鍵盤里遺失的漢字
四． 活動(dòng)對(duì)象
軟件學(xué)院全體在校學(xué)生
五． 活動(dòng)時(shí)間
11月15日晚7點(diǎn)—9點(diǎn)
六． 活動(dòng)地點(diǎn)
軟件學(xué)院14#104
七． 活動(dòng)流程策劃書
現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)流程
1、 主持人開場(chǎng)白（介紹主辦方等其他事宜）
2、 主持人介紹本次活動(dòng)評(píng)委以及一位特邀同學(xué)（用標(biāo)準(zhǔn)普通話給選手出題目），主持人宣布學(xué)風(fēng)建設(shè)月漢字英雄活動(dòng)正式開始并宣布游戲規(guī)則，介紹參加本次活動(dòng)的特邀嘉賓（學(xué)生會(huì)人員）。
3、 進(jìn)入初賽比賽階段。
比賽賽制：
1、設(shè)主持人兩名，字典員兩名；
2、賽前選好漢字，將漢字分兩個(gè)層次，由易向難，備漢字庫；
3、游戲規(guī)則為車輪戰(zhàn)，每個(gè)組六人，一到六號(hào)，按照次序作答�，F(xiàn)場(chǎng)也會(huì)有專業(yè)人員提示選手上場(chǎng)。
4、比賽開始，第一輪是比較簡(jiǎn)單的題目，選手按照編號(hào)出人，每組的1號(hào)先上，2至6號(hào)以此類推，1號(hào)敗落，2號(hào)頂上，堅(jiān)持到最后的為贏家。
5，每位答題者都將使用手繪板畫板，每個(gè)漢字允許思考時(shí)間為20秒。
注意事項(xiàng)：
1、選手聽到題目5秒內(nèi)可以向評(píng)委提出解釋該詞含義的要求，解釋完畢，開始答題并計(jì)時(shí)。
2、選手在手繪板上寫上漢字后由裁判判定是否正確并決定其是否淘汰，現(xiàn)場(chǎng)不得有異議。
3、選手答題時(shí)間到會(huì)有專業(yè)人員提示，沒有答出即淘汰，不得繼續(xù)作答。
4、選手如有疑問可以立刻向工作人員提供幫助，保證按照一定的次序上臺(tái)答題。
八． 比賽獎(jiǎng)品
一等獎(jiǎng)（1名）：獲獎(jiǎng)證書+獎(jiǎng)品+10分操行
二等獎(jiǎng)（2名）：獲獎(jiǎng)證書+獎(jiǎng)品+8分操行
三等獎(jiǎng)（3名）：獲獎(jiǎng)證書+獎(jiǎng)品+6分操行
若對(duì)本活動(dòng)有疑問，請(qǐng)聯(lián)系：
主負(fù)責(zé)人：丁*：
軟件學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)部
XX年11月5日
漢字英雄活動(dòng)策劃5
一、指導(dǎo)思想：
對(duì)于中學(xué)生而言，識(shí)字寫字是基礎(chǔ)，只有在漢字基礎(chǔ)牢固的前提下才能進(jìn)行下一步的閱讀、寫作活動(dòng)。因此，在某種意義上可以說，漢字教學(xué)是中小學(xué)語文教育的首要環(huán)節(jié)，也是重中之重。針對(duì)目前使用計(jì)算機(jī)打字減少了書寫的顯示問題，開展本次活動(dòng)，通過學(xué)生喜歡的游戲形式，提高在校學(xué)生的識(shí)字量。
二、活動(dòng)目的
�。ㄒ唬┳寣W(xué)生通過活動(dòng)，重溫學(xué)過的漢字，鞏固漢字書寫；
（二）通過漢字知識(shí)游戲，了解漢字中隱藏的`中華文化。
三、活動(dòng)主題：漢字英雄
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月
五、活動(dòng)內(nèi)容及流程：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)準(zhǔn)備階段
11月初召開全體教師及班主任會(huì)
1。理清本次活動(dòng)的指導(dǎo)思想，布置本次活動(dòng)大體流程；
2。要求各班學(xué)生熟悉本學(xué)段應(yīng)知應(yīng)會(huì)的字詞及《新華字典》《成語詞典》，為比賽做準(zhǔn)備。
11月6日
各教師上交賽試題，上交樣卷電子稿。教導(dǎo)處審查。
（二）活動(dòng)實(shí)施階段
班主任選定班會(huì)時(shí)間進(jìn)行班級(jí)海選賽，班級(jí)十強(qiáng)進(jìn)入學(xué)校總決賽。各
班上交入圍決賽學(xué)生名單
學(xué)校總決賽（操場(chǎng)）：六——九年級(jí)
評(píng)委：
計(jì)時(shí)員：
比賽內(nèi)容：
車輪大戰(zhàn)
按級(jí)部每班十名學(xué)生每次出一名學(xué)生參賽，考官現(xiàn)場(chǎng)抽題。根據(jù)抽中的題目要求完成比賽。
在黑板上寫出考官念出的詞語，答案正確進(jìn)入下一輪比賽，寫不出來者直接被淘汰；到達(dá)賽點(diǎn)時(shí)，有一次復(fù)活機(jī)會(huì)。
友情提示：
（每人每次有20秒時(shí)間，時(shí)間過，計(jì)時(shí)員老師將搖鈴示意，視為放棄。）比賽規(guī)則：每一輪各參賽隊(duì)輪流選派一位選手上場(chǎng)，根據(jù)發(fā)音及詞條解釋進(jìn)行書寫，4名裁判中有三位或四位亮燈方能繼續(xù)留在賽場(chǎng)。不僅要書寫正確，規(guī)范程度也是裁判評(píng)判的重要依據(jù)。哪個(gè)班級(jí)的選手能留到最后獲取級(jí)部第一名，命名“漢字狀元班”，每個(gè)班級(jí)評(píng)出前三，每年級(jí)段最終產(chǎn)生一名選手授予“漢字英雄”稱號(hào)。
漢字英雄活動(dòng)策劃6
一、活動(dòng)背景
近幾年，一股“漢字熱”悄然興起，漢字是中華民族一切 文化的工具根基，掌握好漢字和漢語語言基礎(chǔ)，是進(jìn)行一切文化再創(chuàng)造的基石，在越來越多的孩子喜歡外語，喜歡崇洋媚外的現(xiàn)在，更需要糾正孩子們的偏見，這就需要采取靈活多樣的形式給同學(xué)們補(bǔ)上漢字和漢語這一課。
二、活動(dòng)目的
1.激發(fā)同學(xué)們對(duì)漢字的興趣，增進(jìn)人們對(duì)漢字的感情，幫助同學(xué)們更多的了解中國(guó)文化的優(yōu)良傳統(tǒng);
2.幫助同學(xué)們更深入的了解中國(guó)漢字文化的精髓，讓同學(xué)喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望;
3.激發(fā)同學(xué)們的好好讀書、勤奮學(xué)習(xí)的.熱情和有意識(shí)去養(yǎng)成多思多問多專的習(xí)慣
三、活動(dòng)主題
“傳承文化，弘揚(yáng)國(guó)學(xué)”
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月 xx日(周三)大二初賽
xx月 xx日(周四)大一初賽
xx月 xx日(周一)第一輪 大一決賽
第二輪 大二決賽
第三輪 大一、大二友誼賽
五、參與對(duì)象
學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)院全體學(xué)生，大一、大二以班級(jí)為單位必須每班出2人，大三大四學(xué)生自愿。
六、主辦單位
xxx
七、活動(dòng)地點(diǎn)
xxx
八、活動(dòng)流程
1.主持人介紹本次活動(dòng)每一輪的比賽內(nèi)容及規(guī)則;
2.將選手以班級(jí)為單位分組，2人一組;
3. “我說你寫”：由主持人依次朗讀題目詞語，詞語中隨機(jī)選字讓每組選手填寫，(若選手不明白詞語意思，主持人應(yīng)簡(jiǎn)單進(jìn)行介紹)一共10個(gè)字，每個(gè)字給10秒默寫時(shí)間和10秒展示時(shí)間(選手舉起手中的小白板給記分員看對(duì)與錯(cuò))，同時(shí)大屏幕上放映出正確的寫法
規(guī)則：每組需要在10秒結(jié)束時(shí)舉牌，正確計(jì)一分，錯(cuò)誤不計(jì)分，默寫得分最多的隊(duì)伍獲勝。(4分鐘)
4. “一音多字”：事先準(zhǔn)備一些卡片，卡片上寫拼音;主持人根據(jù)抽中的拼音給選手出題，選手需要寫出與其讀音相同的任意漢字并造詞。一分鐘內(nèi)，比誰寫出詞語正確的數(shù)目多，每答對(duì)一個(gè)得一分，答錯(cuò)或不答不得分，主持人共抽兩張卡片。
規(guī)則：每組隊(duì)伍可以進(jìn)行小聲討論，但不能影響其他隊(duì)伍，時(shí)間到時(shí)停止作答。(5分鐘)
5. “一旁多字”：由主持人說出一個(gè)偏旁部首，并讓三組選手輪流寫出該偏旁可構(gòu)成的漢字，而且用這個(gè)字組出由主持人規(guī)定范圍的成語，在一分鐘內(nèi)寫出詞語，比誰寫出正確的成語數(shù)目多，每寫出一個(gè)正確的成語得一分，寫不出或?qū)戝e(cuò)隊(duì)伍不得分，得分最多的隊(duì)伍獲勝。(6分鐘)
6.“心有靈犀”：此輪考驗(yàn)選手表達(dá)與理解能力;每組選手一人表達(dá)一人猜，首先一位選手背對(duì)屏幕站立，另一位則身面對(duì)屏幕用語言和肢體語言來表達(dá)屏幕上出現(xiàn)的詞語，猜對(duì)數(shù)量多的隊(duì)伍獲勝。
規(guī)則：語言中不得出現(xiàn)屏幕上的字(包括與之發(fā)音相同的字、以及代表此詞語的英文)，出現(xiàn)后該詞被淘汰，并算作一次違規(guī)，違規(guī)2詞則扣一分。比賽中可以選擇“過”也最多可以“過”3次。答對(duì)得一分，答錯(cuò)或“過”不得分，得分最多的隊(duì)伍獲勝。每隊(duì)限時(shí)三分鐘。(9分鐘)
7. 由評(píng)委為各位選手打表現(xiàn)分，記分員收取各位評(píng)委的評(píng)分表，然后評(píng)委對(duì)參賽選手進(jìn)行詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)，此時(shí)由記分員統(tǒng)計(jì)每隊(duì)分?jǐn)?shù)，將最后結(jié)果交給主持人，由主持人公布名次。
8. 大一大二友誼賽結(jié)束后，主持人邀請(qǐng)老師為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)，并合影留念。主持人宣布大賽結(jié)束。(決賽)
9.主持人宣布老師先行退場(chǎng)，其次宣布觀眾有序退場(chǎng)。
10.主辦方清理現(xiàn)場(chǎng)。
九、比賽安排：
1.xx月14號(hào)中午12：30進(jìn)行抽簽活動(dòng)，決定各班比賽順序。
2.每輪分3組進(jìn)行比拼，每組2人，團(tuán)隊(duì)答題。
3.每輪比賽只有一支隊(duì)伍獲勝，在6輪比賽全都結(jié)束后，輪數(shù)獲勝多的隊(duì)伍獎(jiǎng)晉級(jí)決賽。
十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
大一 冠軍 一組
大二 冠軍 一組
大一、大二 最佳表現(xiàn)獎(jiǎng) 共兩組
十一、相關(guān)要求
(一)各司其職，密切配合
各有關(guān)部門要從大局出發(fā)，各司其職，各負(fù)其責(zé)，互相支持，加強(qiáng)協(xié)作，保證各項(xiàng)工作順利開展。
(二)強(qiáng)化宣傳，營(yíng)造氛圍
加大宣傳力度，充分利用微信等信息平臺(tái)，廣泛宣傳活動(dòng)內(nèi)容，擴(kuò)大校園影響，在全校形成濃厚的輿論氛圍。
(三)及時(shí)推送，定時(shí)更新
要做好各類文字圖片、視頻等資料的收集和整理工作，及時(shí)報(bào)送活動(dòng)信息。
(四)秩序井然，題材新穎
保持良好的工作秩序，搜集嶄新的素材，努力創(chuàng)新。
20xx年xx月8日
漢字英雄活動(dòng)策劃7
一、活動(dòng)背景
在數(shù)字化的今天，文字記錄方式發(fā)生革命性變革，鍵盤上“敲字如飛”常常代替了一筆一畫的漢字書寫。因?yàn)殚L(zhǎng)期使用電腦和手機(jī)，許多人只能大致記住漢字的形狀，提筆卻無法正確寫出具體部首和結(jié)構(gòu)。近兩年，一股“漢字熱”悄然興起。漢字是中華民族一切文化的語言工具基礎(chǔ)，掌握好漢字和漢語，打好語言基礎(chǔ)，是進(jìn)行一切文化再創(chuàng)造的基石，在越來越多的國(guó)人喜歡外語，喜歡崇洋媚外的今天，更需要糾正國(guó)人們的偏見，這就需要采取靈活多樣的形式給國(guó)人補(bǔ)上漢字和漢語這一課。
二、活動(dòng)的目的和意義
�。ㄒ唬┘ぐl(fā)大學(xué)生對(duì)漢字的興趣，增進(jìn)他們對(duì)漢字的感情，幫助年輕人更多的了解中國(guó)文化的優(yōu)良傳統(tǒng)；
（二）幫助年輕人更深入的了解中國(guó)漢字文化的精髓，讓年輕人喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望，弘揚(yáng)國(guó)學(xué)；
�。ㄈ﹤鞒兄袊�(guó)傳統(tǒng)文化，讓同學(xué)們繼承中國(guó)文化中多思多問多專的優(yōu)良習(xí)慣；
�。ㄋ模┩ㄟ^此活動(dòng)，讓悠久的中華文化后繼有人、永世傳承，讓璀璨的中華文明綿延不斷、發(fā)揚(yáng)光大，讓炎黃子孫華夏兒女更加熱愛這片故土、更加有向心力和凝聚力。
三、活動(dòng)名稱
“傳承文化，弘揚(yáng)國(guó)學(xué)——漢字英雄”漢字大賽
四、活動(dòng)目標(biāo)
通過趣味性和知識(shí)性的節(jié)目環(huán)節(jié)，選拔優(yōu)秀選手。本次《漢字英雄》大賽以“尋找鍵盤里失落的漢字”為價(jià)值主張，“努力便是英雄”為口號(hào)，借助知識(shí)傳播正能量。
五、活動(dòng)時(shí)間
1、20xx年3月28日開始報(bào)名，以班級(jí)為單位，報(bào)名人數(shù)無上限。
2、各班由班長(zhǎng)整理后上交至秘書處，20xx年3月31日截止報(bào)名。
六、活動(dòng)地點(diǎn)
教學(xué)樓（暫定）
七、活動(dòng)參與者
全體同學(xué)
八、活動(dòng)流程
（一）活動(dòng)準(zhǔn)備階段
1.活動(dòng)負(fù)責(zé)人與管理系相關(guān)負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系，與其洽談具體的'時(shí)間和相關(guān)事宜；
2.與活動(dòng)負(fù)責(zé)人確認(rèn)：參加本次活動(dòng)的選手人數(shù)及活動(dòng)場(chǎng)地；
3.根據(jù)活動(dòng)需要在學(xué)校貼吧、人人主頁、微博上發(fā)布活動(dòng)信息，并聯(lián)系宣傳部為本次活動(dòng)做板報(bào)等宣傳，以擴(kuò)大此次活動(dòng)的影響；
4.統(tǒng)計(jì)所有參與活動(dòng)的人員（包括漢字智囊查找團(tuán)）并交代具體事項(xiàng)；
5.準(zhǔn)備好活動(dòng)所需品：字典若干本，漢字題庫，積分卡，獎(jiǎng)品；
6.根據(jù)具體情況安排人員分工，其中主持人2名，每環(huán)節(jié)的出題者2名，6名記分人員。
�。ǘ┗顒�(dòng)舉辦階段
1.大賽組織人員提前完成場(chǎng)地布置，在舞臺(tái)中間等距離擺好桌椅，每個(gè)桌椅上放好一個(gè)小白板，一支筆，一個(gè)板擦；
2.安排選手及觀眾有序入場(chǎng)，維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，安排選手抽簽；
3.比賽流程：
（1）主持人介紹本次活動(dòng)第一輪比賽內(nèi)容及規(guī)則；
�。�2）將到場(chǎng)的選手分為6~8人一組（抽到相同號(hào)碼的為一組），按組安排比賽；
�。�3）第一輪比賽為“我說你寫”。由一位主持人依次朗讀題目詞語，詞語中隨機(jī)選字讓選手填寫，每個(gè)詞語給10秒默寫時(shí)間和10秒展示時(shí)間（選手舉起手中的小白板給評(píng)委和大眾評(píng)審看寫的對(duì)與錯(cuò)），同時(shí)大屏幕上放映出正確寫法，默寫正確的留下繼續(xù)默寫，錯(cuò)的離場(chǎng)被淘汰。每組流程相同，每組晉級(jí)一人。
�。�4）第二輪比賽為“一音多字”。答題者根據(jù)抽中的拼音，寫出與其讀音相同的任意十二個(gè)漢字。答題全部正確，即可成為決賽候選人員。寫不出或有錯(cuò)字，即失去游戲資格。如候選人員多于2人，則進(jìn)行加分賽，分?jǐn)?shù)低者淘汰出局。勝出的2人將進(jìn)行終極對(duì)決，爭(zhēng)奪本次比賽的漢字英雄。
�。�5）第三輪比賽為“一旁多字”。由主持人說出一個(gè)偏旁部首，2人輪流寫出該偏旁可構(gòu)成的漢字，由15秒的考慮時(shí)間，寫不出或?qū)戝e(cuò)者被淘汰，只有一人勝出。最終拿到“漢字英雄”（第一名）稱號(hào)。
4.每輪比賽結(jié)束后穿插歌曲舞蹈等調(diào)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)氣氛。同時(shí)統(tǒng)計(jì)選手分?jǐn)?shù)。
5.宣布比賽結(jié)果并進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
6.主辦方清理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
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