活動策劃3篇[精華]

活動策劃 篇1

　　一、幼兒園活動目的：

　　1、通過此次義賣幼兒園活動，讓全園幼兒從小樹立關(guān)愛他人的意識，養(yǎng)成樂于助人、奉獻愛心的良好品質(zhì)。

　　2、豐富幼兒園校園生活，增加幼兒的社會體驗與交往能力。

　　3、籌集愛心善款，幫助更多需要愛來溫暖、關(guān)懷、鼓舞和激勵的學前留守兒童。

　　二、幼兒園活動時間：5月30日

　　上午9：30—11:30；下午14：30—16:30

　　三、活動地點：蓮湖公園正大門兩旁人行道

　　四、幼兒園活動對象：全園教職員工、全體幼兒及家長

　　五、活動準備：

　　（1）以教研組為單位，確定本組義賣物品，并做好安排；

　�。�2）各班召開家長會，對義賣進行宣傳，各班選出本班各攤位的負責人；

　�。�3）組織幼兒進行義賣物品的整理及制作；

　�。�4）確定各班擺設(shè)攤位的'地點及時間分配；

　�。�5）各班制作募捐箱；

　�。�6）各班教師家長及幼兒園后勤人員共同完成攤位的布置及整理；

　　六、活動要求：

　　1、義賣安全

　　活動過程提醒家長關(guān)注幼兒安全，防止自行走失。

　　2、義賣物品

　　（1）參與義賣的物品必須安全、衛(wèi)生、無破損，新舊不限。（舊物品7成新以上）。

　�。�2）各年級組統(tǒng)一制定同樣商品價格，嚴禁自行漲幅；

　　七、活動過程安排：

　　1、5月30日上午8:00開始，由各班教師、家長與后勤人員一起進行義賣物品擺放；

　　2、上午9：00由蔣副園長進行義賣前的動員及宣傳，并宣布義賣活動開始；

　　3、各班按要求進行義賣，并組織本班“愛心小天使”發(fā)放倡議書；

　　4、5月30日下午16:30由各教研組長及家委會代表共同清點本班義賣款項，匯總后交由家委會宣布總義賣數(shù)額；園長宣布義賣活動結(jié)束。

活動策劃 篇2

　　活動背景：隨著計算機行業(yè)的發(fā)展，人們對于計算機的要求也越來越多。電腦更是不可缺少的學習工具，隨之出現(xiàn)的問題也越來越多，很多同學面對電腦出現(xiàn)的.問題束手無策。因此，學生社團聯(lián)合會計算機協(xié)會特舉辦“電腦義務(wù)維修“活動。

　　一、活動目的

　�。ㄒ唬�體現(xiàn)計算機協(xié)會的服務(wù)宗旨，弘揚助人為樂的精神；

　�。ǘ�）解決同學們的各類電腦問題，指導(dǎo)大家正確使用電腦，增強電腦方面的知識；

　�。ㄈ�）考核協(xié)會干事的專業(yè)技能，提高隊員的維修水平，增強計算機協(xié)會在學院的知名度。

　　二、活動主題

　　義修閩科 服務(wù)學子

　　三、主辦單位

　　主辦方：共青團福建師范大學閩南科技學院委員會

　　策劃承辦方：福建師范大學閩南科技學院學生社團聯(lián)合會計算機協(xié)會

　　四、參加對象

　　福建師范大學閩南科技學院全院學生

　　五、活動時間及地點

　　康美校區(qū)：XX年3月19日下午于舊社區(qū)門口

　　美林校區(qū)：XX年3月26日下午于社區(qū)門口

　　六、活動內(nèi)容

　　1.相關(guān)人員在固定時間設(shè)點，對送來維修的電腦做初步判斷，送到相應(yīng)維修人員手上；

　　2.做好整理統(tǒng)計工作，以便日后反饋；

　　3.維持好現(xiàn)場秩序。

　　七、活動要求

　　(一)加強宣傳，讓盡可能多的人關(guān)注此次義修活動；

　　(二)合理安排任務(wù)，提過活動效率，所有人員做到認真負責。

　　八、注意事項

　　(一)維修隊伍應(yīng)具高度的工作熱情，注意態(tài)度和禮貌用語；

　　(二)注意維修過程中的安全問題；

　　(三)電腦及電腦部件應(yīng)輕拿輕放，避免損壞造成不必要的損失；

　　(四)要記錄好大家的所有物品，避免拿錯。

　　福建師范大學閩南科技學院

　　學生社團聯(lián)合會大學生計算機協(xié)會

　　XX年3月2日

活動策劃 篇3

　　[設(shè)計思路]

　　1、使學生學會定向搜尋、查找、整理并陳述資料信息；

　　2、通過活動的全過程，陶冶情操，激發(fā)愛國感情。

　　[內(nèi)容闡釋]

　　全文分為兩個部分：

　　第一部分，主要是理性闡述分析。這一段主要講了三層內(nèi)容。

　　第一層（1—2句），引列寧語錄，解釋什么是愛國主義情感，闡明這種情感的價值、地位。

　　第二層（3—5句），以本單元課文中內(nèi)容為例，進一步論證愛國主義情感的重要。其中，第3句為總領(lǐng)句，第4句概括述例，第5句是作者的感嘆、評價。

　　第三層（6），總結(jié)句。表明在這一問題上廣大同學應(yīng)當采取的做法，號召大家訪問愛國主義教育基地，從而提示了本項“綜合實踐活動”的主旨。

　　第二部分，主要說明“訪問”的具體操作問題。

　　“訪問前準備”主要講了訪問的計劃安排、訪問的對象、訪問活動所要了解的內(nèi)容等三方面的問題。

　　“活動問題”是按照一般參觀訪問活動所設(shè)計的程序：聽介紹——看實驗——問情況——察心境。

　　“訪問小結(jié)”也從三個方面設(shè)計。設(shè)計層次是由內(nèi)到外，由淺入深：寫感受——作交流——對外報道。

　　[教學參考提綱]

　　組織學生進行本次“綜合實踐活動”，不應(yīng)當把它搞成一個單純的思想政治教育教程，而應(yīng)該體現(xiàn)出比較充分的語文味和人情味。

　　首先，給時間讓同學認真閱讀第一部分“導(dǎo)語”部分。在理解的基礎(chǔ)上，可以做一點擴散思維，請同學交流自己所了解的'古今中外的愛國者形象，并談?wù)勥@些形象給自己帶來的影響。

　　其次，要求同學按照第二部分設(shè)計的程序逐項開展工作。其中，有些地方值得注意。比如，在準備工作中，可以先將本活動的主題或者說終結(jié)性評價的中心工作先告訴學生，增強本項活動的目的性；比如，明確要求具體活動的組織、聯(lián)系工作，一律由班級同學的代表自己去做，老師不作任何干預(yù)；再比如，關(guān)于小結(jié)工作，特別是其中的專題匯報會的“中心”即“……在我心中”，還可以作一些分解，要求同學作一點分工，這樣也許可以使小結(jié)工作更有層次，更有內(nèi)容。

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