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        “我說我的大學”主題團會活動策劃書

        時間:2022-08-12 09:22:58 活動策劃 我要投稿

        “我說我的大學”主題團會活動策劃書

          一段時間的工作在不知不覺間已經(jīng)告一段落了,我們又將開啟新一輪的工作,又有新的工作目標,讓我們對今后的工作做個策劃吧,F(xiàn)在你是否對策劃書一籌莫展呢?下面是小編整理的“我說我的大學”主題團會活動策劃書,希望對大家有所幫助。

        “我說我的大學”主題團會活動策劃書

          一、活動時間:

          xx年10月28日

          二、活動地點:

          待定

          三、活動參與人員:

          公管q0841班全班同學

          四、活動主題:

          我說我的大學

          五、活動分工:

         。ㄒ唬﹫F會策劃:班委成員共同策劃,團支書編寫策劃書

         。ǘ┕(jié)目組織與編排:組織委員和文娛委員負責,各寢室長協(xié)助

         。ㄈ⿻䦂霾贾眉坝镁邷蕚洌盒麄魑瘑T負責,各寢室長協(xié)助

          六、活動準備:

          ppt、桌子、凳子、游戲道具等簡單道具

          七、活動內(nèi)容:

         。ㄒ唬┲鞒秩酥罗o:時值大三,我們在學校的時間已經(jīng)所剩無幾了。對于過去的兩年,我們充滿了愉快的回憶,對于未來的一年多及以后的社會生涯我們也有著無限的憧憬。經(jīng)過了兩年多的大學生活,大家對母校有什么感受呢……

         。ǘR唱團歌:《光榮啊,中國共青團》歌詞:五月的花海,用青春擁抱時代;

          我們是初升的太陽,用生命點燃未來。

          “五四”的火炬,喚起了民族的覺醒。

          ……

         。ㄈ嵛枨啻海何璧副硌

          由我班最具魅力的美女組合表演勁歌熱舞,展現(xiàn)颯爽舞姿。雖已大三,但我們?nèi)匀换盍o限。通過一段動感舞蹈,帶動全場活躍氛圍

         。ㄋ模┰拕⌒蕾p:《大學伊始》

          內(nèi)容簡介:如果時光能倒流,你能做些什么呢?借一場月光寶盒的時空之旅,讓我們回到初入大學時的青色歲月……

         。ㄎ澹┯螒虼疅悍e分賽制,兩人一組,共選出四組同學,經(jīng)過三輪游戲后,分數(shù)相加,得分最高組為勝,其余三組均接受懲罰。通過此游戲,加強同學之間的溝通與交流,活躍會場氣氛

          1.頭頂氣球:每組派一名代表,用頭頂起氣球,時間為一分鐘,掉落三次則停止游戲,頂球成功的個數(shù)即為該組分數(shù)

          2.指手劃腳:每組兩人參加,一人根據(jù)主持人給出的詞語做比劃,另一人對其比劃做猜測,比劃者不得說出給出詞語中的任何一個字,否則犯規(guī),時間為三分鐘,猜對的個數(shù)即為該組分數(shù)

          3.驚濤駭浪:用碗盛滿水,將乒乓球放入碗中,每組兩人參加,一人吹出碗中的球,另一人協(xié)助撿球,吹出球的個數(shù)即為該組分數(shù)

          (六)品味人生:視屏觀賞

          內(nèi)容簡介:經(jīng)歷了兩年多的大學生活,我們都有了很多體會與感觸,獲得了成長與收獲,回想過去,一切歷歷在目,那究竟都發(fā)生過什么呢……

         。ㄆ撸┱嬲\祝福:主題“我說我的大學”,每個人寫一段話,說出自己對母校的想法及祝福

          不知不覺,我們在學校已經(jīng)度過了兩個多年頭,在明年的`這個時候,也許有部分同學已經(jīng)不常在學校了。對于我們生活了這么多年的校園,我們肯定會有很多的不舍與懷念,借此次團會,我們可以盡情抒發(fā)對母校的感情,給母校送出我們最誠摯的祝!

         。ò耍┓棚w夢想:每個人寫出自己以后的打算及夢想

          還有一年多我們就要畢業(yè)了,大家或多或少都有了以后的打算及奮斗目標,或許還有許多人處在迷茫中,借此次機會,大家可以對余下一年多大學生活及畢業(yè)后的發(fā)展方向做簡單的規(guī)劃,勾畫出前進的藍圖,寫在一張紙上,然后折成紙飛機,全班同學一起放飛,在憧憬中結(jié)束此次團會……

          八、活動目的:

          通過此次團會,了解大家對學校的一些想法,讓同學給母校送出祝福,表達我們對學校的深切熱愛,培養(yǎng)同學熱愛母校的感情。更進一步拉近全班同學的距離,加強同學之間的溝通與交流,增強班級凝聚力。

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