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　　班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)材料
　　周日上午，學(xué)校安排所有班主任到校開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。我請(qǐng)假了。但這個(gè)材料還是要寫寫的。
　　一、班級(jí)現(xiàn)狀；
　　七年級(jí)時(shí)就是C層次班，八年級(jí)時(shí)調(diào)整后更是C層次班，更普通了；實(shí)有５７人，男生３９人，女生１８人。上學(xué)期流失三人，這學(xué)期流失兩人，都是男生。目前的現(xiàn)狀，比較穩(wěn)定，學(xué)生之間，師生之間，相處這比較和諧。我比較滿意。
　　二、成績(jī)；
　　沒什么成績(jī)。讓我欣慰的是，比較穩(wěn)定，沒出什么大問題。師生相處得比較和諧。至于學(xué)業(yè)成績(jī)，我自己也不滿意。領(lǐng)導(dǎo)也許更不滿意。
　　三、管理情況；
　　其一，好像班級(jí)管理工作（紀(jì)律和衛(wèi)生），都已經(jīng)程序化了，學(xué)生都養(yǎng)成了比較好的習(xí)慣——除了學(xué)習(xí)沒胡養(yǎng)成好習(xí)慣外。其二，對(duì)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)比以前增強(qiáng)了。學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系電話隨身帶著，方便學(xué)生有事，及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)；學(xué)生的愛家�？ㄉ希�我都加了我的電話號(hào)碼，方便學(xué)生有事能及時(shí)找到我。自己的身上還經(jīng)常帶著請(qǐng)假條和臨時(shí)出入證，方便學(xué)生隨時(shí)用。
　　四、存在問題；
　　學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)沒興趣。解惑的職責(zé)輕了許多，很少有學(xué)生問問題的。授業(yè)也比較輕松：不敢給學(xué)生提比較高的要求，也不敢給學(xué)生布置過多過難的作業(yè)。更多的是在降低學(xué)習(xí)目標(biāo)，降低作業(yè)量，只求每節(jié)課學(xué)生——大部分還想學(xué)的學(xué)生能有點(diǎn)收獲。我們是綠葉，我們就盡量做好綠葉。
　　五、今后目標(biāo)。
　　只要學(xué)生能成為一個(gè)合格的人就行。愛國(guó)，愛家，愛親人。有責(zé)任心，講誠(chéng)信，有環(huán)保意識(shí)，能與人和諧相處。做一個(gè)對(duì)別人有用，至少無(wú)害的人，就行。
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