初二語文科工作總結

　　初中二年級的語文教學已告一段落，現(xiàn)在將本學期初二（3）（4）班的語文教學工作總結如下：

　　本期的語文教學工作按照學校的要求和期初制定的計劃，十六周完成了第四冊的'教學任務，十七周轉入會面的復習，教育教學工作得到了較完滿的結束。

　　1、 把思想教育融入課文教學之中。

　　學生的學習積極性、主動性源于正確的學習態(tài)度，在課文教學中有針對性地結合學生的思想狀況，生活實際、人生觀、價值觀的教育，讓他們從中領悟做人的道理，明白新世紀對人材的要求，使他們養(yǎng)成自覺學習、為自己、為將來而學習的良好習慣。

　　2、 注重基礎知識的掌握鞏固

　　語文教學絕不能放松對基礎知識掌握的要求，在教學過程中通過各種的訓練方式，讓學生能真正理解掌握，特別是語法方面的知識尤其重要。讓學生做到能理解，還要學會分析，運用。

　　3、 重視閱讀能力的培養(yǎng)

　　從考試改革的變化可知，對分析問題、解決問題能要求越來越高，必須高度重視。在教學過程中，拋棄傳統(tǒng)的講授方式，以多種方式相配合，導學、啟發(fā)、自我懷疑、自我發(fā)問，對文段進行評析，說出自己的理解和感受，從而激發(fā)學生的閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀能力。經努力，從期未考試來看，效果較為理想。

　　4、 加強作文訓練

　　學習語文的最終目的是能運用學過知識表達自己想要表達的意思，也就是寫作。這是語文教學中的一個重要環(huán)節(jié)。為了提高學生的寫作能力，本期加大了力度進行訓練，每財一周記，大小作文十四次，每次都結合學生習作評講，使學生的作文質量有了進一步的提高。

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