領導干部在某個崗位上工作一段時間之后，通過述職報告的形式向廣大群眾匯報履行崗位職 責的情況，讓群眾進行審查和評議，這是領導干部接受群眾監(jiān)督、傾聽群眾意見的有效方式，有利于密切管理干部與全體工友的關系，克服官僚注意作風。下面是語文迷小編搜集的2017學校辦公室主任述職報告，歡迎大家參考!
【2017學校辦公室主任述職報告1】
在縣教育局和學校黃校長的委任下，本人擔任了副教導主任職務。幾年來，在林城鎮(zhèn)二完小這片沃土上，感謝各位領導的扶持和培養(yǎng)，感謝各位同事的支持和幫助，為我提供了良好學習與鍛煉的機會，使我逐漸成長。
委任就是信任，承擔就是責任。作為學校的副教導主任主要協(xié)助校長和教導主任開展教育教學管理工作，分管了學校教育科研工作、教科室管理工作、學籍管理工作、教師博客管理工作。責任重大，不敢怠慢，因此將工作定位在：顧全大局，甘于奉獻，勤于學習，善于研究，敢于創(chuàng)新，求真務實，團結(jié)協(xié)作，在促進學校發(fā)展、提高教育教學質(zhì)量的征途上做一位真誠的服務者。以下就是一年來我的工作回顧：
一、以德立身，敬業(yè)愛崗
古訓說：“德若水之源”。工作中我忠于祖國，熱愛黨的教育事業(yè)，堅持“教書育人，為人師表”為己任，一心撲在教育事業(yè)上，心中時刻裝著學校、時刻裝著學生、時刻以一位優(yōu)秀教師的要求鞭策自己。在政治品德上，樹立正確的世界觀、人生觀，崇尚社會主義核心價值觀，淡泊名利，辦事公道，品德高尚;在倫理道德上能恰當處理好個人與集體間的關系，處理好個人與同事間的關系，真誠地對待每一名教師，真誠地對待每一位學生。大公無私，做一位真誠的教育服務者;在職業(yè)道德上用“美其道，慎其行”的思想指導實踐，具有強烈的事業(yè)心、責任感，烙守信念，執(zhí)著地熱愛教育事業(yè)，執(zhí)著地堅持正義，執(zhí)著地追求自己人生的每一個標高。
二、以勤立業(yè)，甘于奉獻
1、勤抓常規(guī)。
每學期的正式上課前是教導室最忙碌的時候，為了不影響開學工作，在教導主任的指導下，我們教導處的幾名成員加班加點，將課表安排好并發(fā)到各位老師的手中。而平時的課務工作更加繁瑣。每天，除了完成自己的教學任務之外，還要協(xié)助教導主任進行全校的教學常規(guī)檢查，對請假人員的課程做好各項記錄，保證學校教學秩序的正常。
2、規(guī)范學籍管理。
①我出色地完成本學期一年級的新生基本信息的采集，做好新生學籍審批。
�、谖易龅綄W期初，為轉(zhuǎn)走學生辦理轉(zhuǎn)學手續(xù)，并為轉(zhuǎn)入學生及時辦理學籍增補。
�、蹖ξ倚W生的學籍檔案進行綜合管理，并組織班主任老師完成搜集、錄入學生學籍資料、數(shù)據(jù)，把學籍數(shù)據(jù)上傳入庫，實現(xiàn)了小學生學籍的電子化管理。
3、突出特色教學。
我校領導高瞻遠矚，著眼于教育的未來，注重抓素質(zhì)教育的內(nèi)涵發(fā)展，多年以來堅持不懈開展第二課堂教學，注重學生的全面發(fā)展。我奉命落實教學人員的安排，遵循 “人盡其才”的原則，讓全校教師展現(xiàn)自己在學科教學之外的特長，讓全校學生都能找到自己愛好的項目，全面培養(yǎng)學生的興趣特長。
4、完善博客管理。
在教導室楊主任的帶領下，我校的集體備課、博客平臺都得到了教育局領導，以及兄弟學校老師們的一致好評。我們還將繼續(xù)努力，不斷完善，把工作做實、做細，朝更高的目標奮進。
5、考勤方面，我面對教師的請假，做到及時登記、態(tài)度誠懇、尊重教師，實行人性化管理。
6、及時登記學校、教師、學生獲獎信息，并收集、整理其資料。
三、以績立效，求真務實
《爾雅》中說：績,功也,業(yè)也,事也,成也。我在副教導主任這個崗位上確實還談不上有突出的功勞，也沒有很好的成就，這里僅說我在工作中求真務實的點滴效果。
2017年下期，為了迎接市樣板學校的檢查驗收，我協(xié)助教導主任整理、收集各項迎檢資料，
使得檢查驗收工作得以順利完成。
本學期，為了推進學校課改，我校舉辦了“主動教育，高效課堂”的教學開放活動，迎接了來自堡子腳、連山、巖頭等兄弟學校的老師前來觀摩�；顒忧�，我們積極組織上課教師進行試教，各教研組開展聽課、評課活動，制定好活動方案，準備好各項資料，向全縣教師展現(xiàn)我校的課改特色。這一活動的開展，得到了縣局領導的高度贊揚，也得到了聽課老師的一致好評。
業(yè)務上，我精益求精，撰寫的論文《唱出心中的歌》獲國家級二等獎，教學設計《從軍行》獲省三等獎，輔導學生習作獲國家級一等獎。
一年來的工作不足之處還很多，有待改進提升的空間還很大。在今后的工作中，我將加強教育新思想、新理念的學習，切實轉(zhuǎn)變工作認知角色，全面提升思想素養(yǎng)，更好地理解與執(zhí)行學校的辦學、治學理念，協(xié)調(diào)好職責內(nèi)的事務、人際關系，做好校長的得力助手，當好給教師、學生“搬凳子”的人。
【2017學校辦公室主任述職報告2】
2016年是我忙碌而又充實的一年。這一年，擔任年級主任、班主任，只是上半年為高三年級，下半年為高一年級。一年來，以科學發(fā)展觀為指導，深化課程改革，強化教育管理，圓滿完成了學校下達的各項工作指標。今天，按照學校的工作安排，對2016年度工作述職，懇請學校領導、各位同事提出批評和寶貴意見。
一、一年來的主要成績：
1、2016年高考取得了可喜成績，贏得了社會的尊重。在楊校長、陳書記的帶領下，2016年高考再上新臺階，實現(xiàn)了“尖子、面積”雙豐收。清華、北大5人，600分以上146人，一本315，二本以上含專業(yè)生864人。在社會上產(chǎn)生了良好的聲譽，使今年新生招生出現(xiàn)了火爆局面，借這個機會，感謝上屆高三并肩作戰(zhàn)的各位同事，是你們的忘我工作和無私奉獻創(chuàng)造了一中2016年高考的新輝煌。
2、年級管理漸成特色。管理是一門科學，年級管理事關重大。力求打造一支學生滿意、家長放心、領導信任的班主任隊伍，是年級的一項重要工作。一直堅持每周召開一次班主任例會，落實學校布置的各項工作，交流工作經(jīng)驗，協(xié)商解決班級工作中出現(xiàn)的重點問題。年級管理工作有序，步調(diào)一致。狠抓備課組建設，定期召開備課組長會議，對各學科教學進度，階段性考試，年級教師上班情況，及時和備課組長進行交換意見，通報情況，狠抓落實。
3、年級和諧氛圍濃厚——師生交流，已成一道亮麗的風景線。上屆高三年級本著狠抓教育教學質(zhì)量的同時常規(guī)管理不放松，年級大力倡導師生交流，教師要給學生積極地心理暗示，班級每天在教室后面的黑板上要有一條激勵學生的勵志名言，學生的勵志教育和學生的養(yǎng)成教育有機結(jié)合起來，規(guī)范學生日常行為，進而養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣。這個好習慣一直延續(xù)到現(xiàn)在高一。如今，高一年級紀律穩(wěn)定，學生學習認真、刻苦，氣氛濃厚。
二、一年來主要經(jīng)驗做法：
1、責任意識。作為年級主任，我深感肩上責任的重大，上屆學生是我作為年級主任的第一個高考輪回，高考質(zhì)量是社會認可學校的重要依據(jù)。作為一名年級帶頭人，只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得老師們的認可和支持。為了警惕自己工作不懈怠，在高考中一定要取得好成績。上期我戒煙以明志，每時每刻嚴格要求自己，不斷強化自己的這種責任意識。
2、強化教學常規(guī)的檢查和督導，嚴格以學校制定的各項要求為準繩，努力執(zhí)行學校推行的各項措施，加強過程管理，堅持多種形式的常規(guī)檢查和跟蹤聽課制度，陳書記在高三過程管理方面做了大量的工作，給我分擔了不少工作、擔了不少擔子。強化了教師責任意識，確保了教學投入，杜絕了離崗、脫崗或出工不出力等不良現(xiàn)象的發(fā)生。年級工作推進有序、扎實。
4、在精細上下功夫，在實干中求突破。實效是檢驗學校工作的試金石�！皬膶嶋H出發(fā)”、“真抓實干”、“團結(jié)務實”、“務求實效”是我們一直秉承的工作作風。對各項工作我們做到“三專三有三化”，即工作安排專題研究、專題部署、專人負責，工作落實有安排、有檢查、有總結(jié)，工作過程規(guī)范化、資料化、電子化。及時安排，及時處理，及時總結(jié)，及時上報，確保各項工作落到實處。
以上這些做法，是我在管理過程中所進行的一些有效嘗試，當然，隨著工作的不斷深入，還有許多問題亟待我們?nèi)ソ鉀Q。
三、存在的問題：
1、現(xiàn)在高一年級對部分優(yōu)秀學生的教育效果還不夠理想，方法不夠多樣化，力度不夠大。
2、常規(guī)管理的質(zhì)量各班級間存在不平衡，個別班級的還有不盡人意的地方，極少數(shù)學生的學習、生活習慣還存在不良現(xiàn)象。譬如：學生中玩手機、抽煙，早戀現(xiàn)象時有發(fā)生，需積極探討有效的引導方式、方法。
3、就個人而言，工作，工作方法、工作水平有待提高
四、下階段主要工作設想：
1、班主任工作：常規(guī)方面繼續(xù)加大管理力度，實行班級管理的明細化，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。學習方面要求制定提高班級學習成績的具體措施;發(fā)揮家長的作用，召開部分學生家長會或把個別家長請到學�；蛲ㄟ^其它方式溝通學生的教育問題;和每位學生談話并和學生一起制定出今后的努力方向。
2、備課組長和任課教師工作：制定好新學期的教學計劃。及時分析本學科期末考試的得與失，找出成績差距的主、客觀原因，特別是主觀原因，制定出提高本學科學習成績的具體措施;明確備課組工作目標。要求任課教師要主動找班主任研究如何提高所教班級學習成績，和班主任一起做好學生的工作。
3、學生管理方面：加大學生教育、管理、處罰力度，凈化年級風氣、班級風氣;濃化年級、班級學習風氣，創(chuàng)設表現(xiàn)好、學習好光榮的氛圍。
各位領導、老師們。因為年級規(guī)模較大、事務較多，所以年級無論是工作的點面涉及，還是工作的落實力度都還有一些不盡人意的地方，今后應該還有一些提升的空間。所以今后我還會繼續(xù)想辦法把工作做得更好。這中間凝聚了太多人的幫助和支持，有領導的鼓勵和信任，有老師的配合支持與理解，在此表示深深的感謝。
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