一顆老仙樹(shù)讀后感怎么寫(xiě)
讀了《一棵老仙樹(shù)》后我明白了做事情一定要認(rèn)真對(duì)待。下面是小編整理的一顆老仙樹(shù)讀后感，歡迎閱讀。
一顆老仙樹(shù)讀后感
暑假期間，我閱讀了《一顆老仙樹(shù)》這本書(shū)，它給我留下了深刻的印象，讓我心里久久難以平靜。這顆老仙樹(shù)無(wú)怨無(wú)悔、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神深深地感染了我；這顆老仙樹(shù)關(guān)心他人、不圖回報(bào)的高尚品德深深地激勵(lì)了我。
作為一名小學(xué)生，我們是祖國(guó)的未來(lái)，不僅要努力學(xué)習(xí)好科學(xué)文化知識(shí)，掌握好建設(shè)祖國(guó)的本領(lǐng)，而且也要學(xué)習(xí)老仙樹(shù)的高尚品德，成長(zhǎng)為一個(gè)像老仙樹(shù)這樣富有愛(ài)心的優(yōu)秀人才。讀完《一顆老仙樹(shù)》后，每每回想起這件事，我都感到有些慚愧。那是暑假的第三天，我在香港的表妹來(lái)到我家做客，看見(jiàn)我家的`玩具熊非常漂亮，沒(méi)有經(jīng)過(guò)我的同意，表妹就拿我的玩具來(lái)玩，還將我的玩具熊弄臟了。我非常生氣，不僅大聲指責(zé)表妹，而且還將我的玩具熊藏了起來(lái)，不允許表妹再動(dòng)我的玩具熊。為此，表妹還委屈地哭了。
新的學(xué)期又要開(kāi)始了，舟曲等災(zāi)區(qū)的孩子們還好嗎？他們上學(xué)了嗎？喝上干凈水了嗎？一方有難，八方支援。為了給災(zāi)區(qū)兒童做點(diǎn)力所能及的事情，奉獻(xiàn)一份愛(ài)心，開(kāi)學(xué)前，在媽媽的陪同下，我將自己的壓歲錢(qián)捐獻(xiàn)給了災(zāi)區(qū)兒童，希望他們也能快快樂(lè)樂(lè)、健健康康地成長(zhǎng)。
讀后感寫(xiě)作要點(diǎn)：
1、要弄懂原作："讀”是感的基礎(chǔ)，“感”是由“讀”而生。只有認(rèn)真的讀書(shū)，弄懂難點(diǎn)疑點(diǎn)，理清文章的思路，透徹的掌握文章的內(nèi)容和要點(diǎn)，深刻地領(lǐng)會(huì)原文精神所在，結(jié)合歷史的經(jīng)驗(yàn)、當(dāng)前的形勢(shì)和個(gè)人的實(shí)際,才能真有所“感”。
2、要認(rèn)真思考：讀后感的主體是“感”。要寫(xiě)實(shí)感，還要在讀懂原作的基礎(chǔ)上作出自己的分析和評(píng)價(jià)。分析和評(píng)價(jià)是有所“感”的醞釀、集中和演化的過(guò)程，有了這個(gè)分析和評(píng)價(jià)，才有可能使“感”緊扣原作的主要思想和主要觀(guān)點(diǎn)，避免脫離原作，東拉西扯，離開(kāi)中心太遠(yuǎn)。 所以，寫(xiě)讀后感就必須要邊讀邊思考，結(jié)合歷史的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)前的形勢(shì)和自己的實(shí)際展開(kāi)聯(lián)想，從書(shū)中的人和事聯(lián)系到自己和自己所見(jiàn)的人和事，那些與書(shū)中相近、相似，那些與書(shū)中相反、相對(duì)，自己贊成書(shū)中的什么，反對(duì)些什么，從而把自己的感想激發(fā)出來(lái)，并把它條理化，系統(tǒng)化，理論化�？傊�，想的深入，才能寫(xiě)的深刻感人。
3、要抓住重點(diǎn)：要寫(xiě)讀后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反復(fù)想，反復(fù)作比較，找出兩個(gè)比較突出的對(duì)現(xiàn)實(shí)有針對(duì)性的，再集中凝神的想下去，在深思的基礎(chǔ)上加以整理。也只有這樣，才能抓住具有現(xiàn)實(shí)意義的問(wèn)題，寫(xiě)出真實(shí)、深刻、用于解決人們?cè)趯W(xué)習(xí)上、思想上和實(shí)踐上存在問(wèn)題的有價(jià)值的感想來(lái)。
4、要真實(shí)自然：就是要寫(xiě)自己的真情實(shí)感。自己是怎樣受到感動(dòng)和怎樣想的，就怎樣寫(xiě)。把自己的想法寫(xiě)的越具體、越真實(shí)，文章就會(huì)情真意切，生動(dòng)活潑，使人受到啟發(fā)。千萬(wàn)不可有假大空的嫌疑。
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